快樂公寓中班語言教案

　　設(shè)計意圖：

　　快樂像溫暖的陽光，柔柔的，暖暖的，讓每個孩子享受陽光，擁有陽光般的心情，無疑能促進他們身心健康地成長。為此，我設(shè)計了這一活動，旨在讓幼兒知道其實獲得快樂很簡單，它就在你的身旁。只要你伸出關(guān)愛的手，快樂就能到來。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，共同合作勞動會得到快樂，為別人解決困難也會得到快樂。

　　2、能積極參與活動，體驗快樂。

　　準(zhǔn)備：圖片，大型積木若干，讓幼兒帶自己心愛的玩具入園，布置成“歡樂林”，錄音機，磁帶。

　　過程：

　　一、欣賞故事，理解“快樂”：

　　1、教師邊出示圖片，分段講述故事：

　　（1）大象、小老鼠、烏龜、狐貍它們說了什么？它們快樂嗎？為什么不快樂？你從哪里看出來的？（學(xué)習(xí)詞：孤獨，并隨音樂讓幼兒體驗孤獨的情感）。

　�。�2）啟發(fā)幼兒幫助小動物想辦法，讓它們快樂起來。（幼兒自由講述）。

　　2、講述故事第二段：

　　“后來它們想的是什么辦法？啊，原來它們想造房子，那我們小朋友一起來幫助它們吧！”

　　3、幼兒隨音樂選擇積木進行造房子活動，體驗共同勞動的快樂：

　　請幼兒談?wù)劊耗阈睦镉X得怎么樣？那我們幫小動物們造好了房子，它們心里覺得怎么樣？它們會說些什么呢？（放小動物感謝小朋友的錄音）。

　　二、為小動物分房，讓小動物快樂搬家：

　　1、新房子造好了，可是，小動物們又覺得不開心了，我們來聽聽看，為什么不高興？（播放錄音：我們這么多人，有的高，有的矮，有的喜歡住高樓，該怎么辦？）

　　2、請幼兒體驗傷心，并為小動物想辦法。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動物的特征進行分房活動。

　　4、交流分房經(jīng)驗，幫小動物搬家。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，加深幼兒對“快樂”的'理解。

　　情境：鴨媽媽哭著進來：“我的房子被水沖走了我和我的孩子該怎么辦？”

　　師：“鴨媽媽遇到困難了，它很傷心，你們愿意幫助它嗎？”（啟發(fā)幼兒將造好的新房分給鴨媽媽一間。）

　　四、分享“快樂”：

　　師：小動物們很感謝你們，想請你們到“歡樂林”去玩，那里有很多好玩的玩具，你們想去嗎？（引導(dǎo)幼兒在玩的時候，與同伴分享快樂，從而感受快樂）。

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