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          《小毛巾》小班音樂(lè)教案

          時(shí)間:2021-01-04 19:28:42 音樂(lè)教案 我要投稿

          《小毛巾》小班音樂(lè)教案

            【 活動(dòng)目標(biāo)】

          《小毛巾》小班音樂(lè)教案

            1、學(xué)習(xí)疊詞,能用準(zhǔn)確的肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒謠。

            2、從生活知識(shí)的獲得,認(rèn)識(shí)食物與排泄物的關(guān)系。

            3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

            4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

             活動(dòng)準(zhǔn)備】

            故事圖片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊

            【 活動(dòng)過(guò)程】

            1、《小毛巾》音樂(lè)入場(chǎng)

            幼兒跟隨教師做肢體律動(dòng)。

            教師與幼兒打招呼

            2、出示毛巾,引出故事

            (1) 教師出示毛巾,詢問(wèn)幼兒毛巾的用途,告訴孩子,今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于毛巾的故事。

            (2) 講述故事,讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢?

            3、傾聽(tīng)音樂(lè),提問(wèn)

            (1) 師:云妖生氣了嗎,他去干什么了?

            (2) 老師歸納總結(jié),原來(lái)小云妖大便去了。

            (3) 它大便的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?告知幼兒poopoo=大便

            4、語(yǔ)詞活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿

            (1) 師:肚子會(huì)發(fā)出什么聲音?

            請(qǐng)幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音,并模仿。

            (2) 教師示范語(yǔ)詞動(dòng)作,幼兒模仿。

            (3) 聽(tīng)音樂(lè)學(xué)念語(yǔ)詞

            5、音樂(lè)游戲

            出示道具軟墊 ,用軟墊當(dāng)小馬桶。

            (1) 軟墊散放,聽(tīng)到疊詞走動(dòng),其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。

            (2) 人手一塊軟墊,聽(tīng)到疊詞走動(dòng),其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。

            (3) 雙人游戲,疊詞走動(dòng),其余語(yǔ)詞,去接同伴的poopoo。

            6、了解食物與糞便的關(guān)系

            (1) 師:小朋友,你們知道大便有哪些形狀的?幼兒自由回答,老師進(jìn)行記錄

            (2) 告訴幼兒 長(zhǎng)條的poopoo 說(shuō)明你吃了有營(yíng)養(yǎng)的食物(蔬菜、水果)

            一粒一粒的poopoo 說(shuō)明你吃了油炸類的食物

            無(wú)法成型的poopoo 說(shuō)明你吃了蒼蠅粘過(guò)的食物

            (3) 教師出示食物圖片,讓幼兒進(jìn)行歸類。

            (4) 生活衛(wèi)生常識(shí)講述

            引導(dǎo)幼兒喜歡吃各種營(yíng)養(yǎng)的食物,培養(yǎng)孩子飯前洗手,飯后擦嘴與漱口及常喝水的習(xí)慣。

            7、退場(chǎng)

            教師出示橡皮泥,引導(dǎo)幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型。

            【活動(dòng)反思】

            這節(jié)課進(jìn)過(guò)兩次的園內(nèi)試教,從中對(duì)存在的問(wèn)題及活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行了修改,但對(duì)活動(dòng)的把握還不是很有信心,在正式上課時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子不能給出自己需要的答案,所以有些心慌,環(huán)節(jié)還是很順利的下來(lái)了。在課后,老師們也是給我了很多寶貴的建議,讓我很受用。課程存在的問(wèn)題:

            1、在游戲過(guò)程中,老師沒(méi)有將游戲規(guī)則很清楚的告訴幼兒,以至于在游戲時(shí)有些混亂,游戲時(shí)沒(méi)有提醒幼兒念語(yǔ)詞peepeepoopoo。

            2、在學(xué)念語(yǔ)詞的時(shí)候,老師需要簡(jiǎn)單的解釋語(yǔ)詞的意思,幫助幼兒能更快的記住語(yǔ)詞。

            3、每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)的.太快,在放慢一些可能會(huì)更自然。

            4、可以讓幼兒更多的去感受節(jié)奏。

            5、目標(biāo)還要更明確。

            6、讓幼兒說(shuō)出自己肚子發(fā)出的聲音后,將語(yǔ)詞放入兒謠讓幼兒念一念,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣、成功的喜悅。

            7、生活常識(shí)可以從食物入手,幼兒的經(jīng)驗(yàn)可能更多。也就是不要出示食物圖片,先問(wèn)幼兒喜歡吃什么,這些食物會(huì)拉出怎樣的poopoo。

            在老師的幫助下,讓我對(duì)奧爾夫的課程更加了解,對(duì)于上課的把握上有了信心,希望在以后的活動(dòng)中,有更多的機(jī)會(huì),讓我不斷的成長(zhǎng)。

            小百科:毛巾是由三個(gè)系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。這三個(gè)系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。隨著科技的發(fā)展,又出現(xiàn)了經(jīng)編毛巾織物,這種毛巾毛圈固結(jié)牢,但形式相對(duì)單一,市場(chǎng)上的絕大部分為機(jī)織毛巾。

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