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          《單雙數(shù)》大班數(shù)學(xué)教案

          時間:2021-01-02 09:35:33 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

          《單雙數(shù)》大班數(shù)學(xué)教案

            活動目標(biāo)

          《單雙數(shù)》大班數(shù)學(xué)教案

            1、利用直觀教具引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)概念,讓幼兒在游戲活動中認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)。

            2、了解單雙數(shù)之間的關(guān)系。

            3、發(fā)展幼兒思維的靈活性。

            4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

            5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

            教學(xué)重點、難點

            教學(xué)重點; 認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)

            教學(xué)難點;理解單數(shù)和雙數(shù)的含義

            活動準(zhǔn)備

            1、在教室里放置一些成單成雙的物體。

            2、手套5雙,1-10數(shù)字卡和實物圖片若干,超10的數(shù)字卡若干。

            3、單雙漢字卡各5張,單、雙漢字頭飾各一個。

            4、宇宙飛船模型一個。

            5、幼兒自備學(xué)具盒一個

            活動過程

            1、談話導(dǎo)課。利用幼兒非常熟悉的身體器官來引出單數(shù)和雙數(shù)的概念 。我們每人都有好聽的名字,你們想知道這些數(shù)字的名字嗎?

           。1)出示1-10數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀

            (2)引出單雙數(shù)概念:

            a、出示數(shù)字1,誰能說出表示是1的物體?(一個娃娃,一個鼻子,一張嘴……)像這樣成單的.數(shù) ,給取個好聽的名字叫“單數(shù)”。

            b、出示一雙手,說這是兩只手,讓幼兒用數(shù)字表示出。依次再出示一雙眼睛,一雙腳等,讓幼兒說出表示的數(shù),教師引導(dǎo)像這樣成雙的數(shù)叫雙數(shù)。

            單數(shù)媽媽和雙數(shù)媽媽都有許多寶寶,我們看看都有誰?

            2.運用直觀教具操作活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識區(qū)別單雙數(shù)的技能。

           。1)依次出示1-10只手套,具體操作,讓幼兒認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)。

            a、拿一只手套引導(dǎo)孩子說出那么數(shù)字1就是單數(shù)媽媽的寶寶。

            b、拿出一雙手套,引導(dǎo)孩子說出那么數(shù)字2就是雙數(shù)媽媽的寶寶。依次類推出2、4。6、8、10是雙數(shù),1、3、5、7、9、是單數(shù)。

           。2)讓幼兒拿出學(xué)具盒里的學(xué)具1-10個擺一擺、分一分,區(qū)別單雙數(shù)。

           。3)通過尋找活動加深單雙數(shù)的概念。

            a、尋找身上是單雙數(shù)的東西

            b、在教室里尋找單雙數(shù)的物品。

            3、通過討論理解如何確定某數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。(小組探討學(xué)習(xí))

           。1)出示1-10的數(shù)字卡讓幼兒將數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)。并把單雙字卡貼在各自下面。

           。2)出示圖片,讓幼兒判定圖上的物體是雙數(shù)還是單數(shù)。

            討論用什么方法可以很快辨別單雙數(shù)(把一組物體,兩個兩個的數(shù),數(shù)到最后剛好數(shù)玩就是雙數(shù),如果還剩一個,這個數(shù)就是單數(shù)。)

            4、引導(dǎo)幼兒觀察了解單雙數(shù)之間的關(guān)系。

            單雙數(shù)是怎樣排列的? 在什么情況下單雙數(shù)可以互變?如‘2’怎樣才能變成單數(shù),‘5’是怎么變成雙數(shù)?(單雙數(shù)是反復(fù)交替排列,給一個數(shù)加1或減1,雙數(shù)可變單,單數(shù)可變雙)

            5、游戲:數(shù)字寶寶找媽媽。(鞏固單雙數(shù)練習(xí))

            一天,數(shù)字寶寶出來玩,找不著媽媽了,誰愿意幫助他們?(請兩位老師分別戴單、雙字樣頭飾扮媽媽)

            給每位幼兒發(fā)一張1-10的數(shù)字卡片或?qū)嵨飯D片,先判斷拿的是單數(shù)還是雙數(shù),然后找到各自媽媽,并站在媽媽身后。

            6、拓展延伸:智力寶寶大闖關(guān)。提供超10的物體或數(shù)字,讓幼兒區(qū)別單雙。

            老頑童爺爺說我們的寶寶真聰明,準(zhǔn)備邀請你們?nèi)タ鞓沸乔蜃隹。不過,要能回答出他的問題。準(zhǔn)備好了嗎?

            教學(xué)反思:

            小結(jié):這節(jié)課,我們不但認(rèn)識了10以內(nèi)單雙數(shù),還能區(qū)別比10大的數(shù)的單雙。一個整數(shù),看它末尾的那位數(shù)字是0、2、4、6、8的就是雙數(shù),末尾是1、3、5、7、9的就是單數(shù)。小朋友們表現(xiàn)得都很棒!現(xiàn)在,讓我們一起乘坐飛船去快樂星球玩一玩兒。(拿著飛船帶幼兒到戶外游戲結(jié)束課堂活動)

            小百科:單數(shù)是數(shù)學(xué)中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學(xué)中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

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