語文園地三的教案怎么寫
教學(xué)目標(biāo)
�。�、運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的收獲，提高傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力。
�。�、比較句子，體會詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用。
�。�、積累農(nóng)業(yè)氣象諺語。
�。�、展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)探究大自然的興趣。
教學(xué)重難點
1、加強(qiáng)學(xué)生語言的積累；2、提高學(xué)生傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力。
課前準(zhǔn)備
�。薄W(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)的圖文資料、小發(fā)明、小創(chuàng)意等。
�。�、教師準(zhǔn)備人類從大自然中受到啟示有所發(fā)現(xiàn)與發(fā)明事例的資料或課件。
教學(xué)時數(shù)
5課時
教學(xué)過程
第一課時
口語交際
一、展示事例，激發(fā)興趣
1、講述下列事例，引入新課。
�。玻埃埃岸嗄昵鞍＜叭诉~克雷在尼羅河邊散步時，踢到了干烏龜殼，從中受到啟發(fā)，發(fā)明了木制四弦的樂器──世界上最早的小提琴。
澳大利亞原本沒有兔子，只有袋鼠、駝鳥等少數(shù)動物種類。１８５９年英國移民帶去２０多只家兔到達(dá)澳大利亞。那里沒有虎、豹、豺、狼、狐等食肉動物，兔子沒有天敵，只生不死，不到三年時間，就多得擠滿了牧場草地。到了１９世紀(jì)末，兔子經(jīng)過的地方，牧草、麥苗蕩然無存，仿佛刮了一場龍卷風(fēng)，或像洪水剛剛沖過一樣，豐美的草場變成了荒漠，確確實實發(fā)生了一場“兔災(zāi)”，造成了巨大的損失。很長一段時間人們對兔子的逞兇束手無策。后來，科學(xué)家找到一種針對兔子的粘液瘤病毒，它通過蚊子傳播給兔子，大批兔子接連死去，這樣澳大利亞的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)才得以恢復(fù)。
這是一個真實的故事，它告訴我們：自然界動物與動物之間，動物與植物之間都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的關(guān)系，哪個環(huán)節(jié)上發(fā)生失調(diào)，就會破壞生態(tài)平衡，就會給人類帶來災(zāi)害。
2、師：今天就來舉行一次“大自然的'啟示”成果匯報會。
�。ǎ保└鶕�(jù)自己的資料和了解的內(nèi)容分類（有關(guān)大自然啟示的、了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例、從動植物身上得到的啟發(fā)、想發(fā)明什么）組合小組。
�。ǎ玻⿴е约阂故镜臇|西，把自己課外查找的資料先在小組內(nèi)和同學(xué)交流。
（３）各小組推選出自己組的“小博士”，在全班交流。
�。ǎ矗├蠋熖岢雎�、說要求，全班交流后評出“最佳聽眾”、“超酷小博士”等稱號，以資鼓勵。
�。ǎ担┌淹瑢W(xué)們的作品展示在班里。
二、自主選擇，分組交流
1、自主選擇交流的內(nèi)容──從下列方面任選一項交流：自己對大自然的發(fā)現(xiàn)；搜集到的相關(guān)資料；自己的發(fā)明設(shè)想；自己嘗試實驗或設(shè)計發(fā)明的情況。
2、自主選擇交流的伙伴──交流內(nèi)容相同的組成一個組。
3、自主推薦在全班匯報的代表──教師適當(dāng)引導(dǎo)激勵上臺少的同學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)突出典型并積極向組員推薦。
三、全班匯報，互動交流
�。�、各小組推薦的代表向全班匯報，教師注意引導(dǎo)學(xué)生說話清楚、大方、語言順暢連貫，通過過渡語評點和重點引導(dǎo)學(xué)生評議兩三名同學(xué)來激勵學(xué)生；聽的同學(xué)有不明白的地方可以在聽的過程中或聽完之后舉手向匯報的人請教，形成臺上臺下的互動交流，學(xué)生不能解答的教師可做解答或引導(dǎo)課外去查閱資料、實踐探究。
�。�、評選“最佳創(chuàng)意獎”“查閱資料能手”“超越自我獎”等，進(jìn)行精神獎勵：全班鼓掌、打節(jié)奏為獲獎同學(xué)唱一支歌曲。
四、同桌互說，強(qiáng)化提高
請向獲獎的同學(xué)或你認(rèn)為最出色的同學(xué)學(xué)習(xí)，重新組織自己的語言，再同桌兩人一組，一人講，對方聽一聽、問一問、夸一夸。教師巡回指導(dǎo)。
【語文園地三的教案怎么寫】相關(guān)文章：
《語文園地三》語文教案09-22
語文園地語文教案03-02
語文園地三教案15篇09-12
《語文園地一》教案02-26
園地語文教案09-05
《語文園地一》語文教案12-03
《語文園地七》語文教案11-28
《語文園地二》語文教案11-27
《語文園地八》語文教案11-26
小學(xué)語文教案《語文園地二》09-28