學(xué)習(xí)4的點數(shù)中班數(shù)學(xué)教案
活動目標：
1、能手口一致較熟練地點數(shù)4以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
2、能按實物范例，取出相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、在教師引導(dǎo)下，幼兒愿意講述操作過程。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的`能力。
活動內(nèi)容：
教幼兒用右手食指從左到右1個1個地點數(shù)物體，即點1個數(shù)1個，知道最后點數(shù)的數(shù)就是這組物體的總數(shù)，并要求說出總數(shù)。
活動建議：
1、 準備毛絨玩具和皮球、汽車、積木等玩具，每種玩具數(shù)量分別為1、2、3、4；1~4數(shù)字卡片一套；4以內(nèi)的實物卡片若干以及圓點卡片。
2、 重點是手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的物體并說出總數(shù)，難點是知道最后一個數(shù)是總數(shù)。
3、 組織形式
（1） 可在復(fù)習(xí)點數(shù)3以內(nèi)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)4的點數(shù)。教師分別出示4以內(nèi)的實物卡片，引導(dǎo)幼兒手口一致的點數(shù)，并知道最后一個數(shù)是總數(shù)。
（2） 玩“送小動物玩具”游戲，培養(yǎng)幼兒按實物范例取出相應(yīng)物體數(shù)量的能力，如出示2只小熊玩具，幼兒點數(shù)后說出總數(shù)。然后讓幼兒取出與小熊數(shù)量一樣多的玩具送給小熊，并說：“我送給2只小熊2個汽車玩具。”引導(dǎo)幼兒講述自己的操作過程。
�。�3） 看圖點數(shù)。讓幼兒取出1~4的圓點卡片，引導(dǎo)幼兒目測圓點個數(shù)并手口一致地點數(shù)圓點的數(shù)量。
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