音樂活動《表情歌》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過聽音樂，知道歌曲名稱，理解其內(nèi)容，初步跟唱歌曲。

　　2、在活動過程中讓幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。

　　3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感�；顒訙�(zhǔn)備：各種表情掛圖、磁帶

　　活動過程：

　　1、游戲《身體樂器》：根據(jù)不同性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂（進(jìn)行曲、舞曲）啟發(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂器，在音樂的伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：《問好》師生接唱，要求銜接緊湊。13135-||1313|231-||

　　(師)見了朋友你好你好大家好

　�。ㄓ變海�｜53531-｜5353｜231-||

　　問聲好你好你好大家好

　　3、觀看表情圖并作出相應(yīng)的表情。討論當(dāng)你是這種表情是你會怎么樣？（讓幼兒作出動作）

　　4、分段欣賞歌曲

　　（1）第一段欣賞后提問：“剛才小朋友快樂時是怎樣做？”（拍手）作出相應(yīng)的`表情，引導(dǎo)幼兒拍出｜xxx｜的節(jié)奏型。

　�。�2）第二段欣賞后提問：“小朋友著急時會怎樣做？”（跺腳）作出相應(yīng)的表情，引導(dǎo)幼兒用腳跺出｜教學(xué)小結(jié)：

　　小朋友特別喜歡這首歌，非常其中喜怒哀樂的表情，歌曲的內(nèi)容讓孩子們進(jìn)一步有了新的探索，并學(xué)會了在不同情緒下表達(dá)自己的情感。

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