音樂與人生教案范文

　　第一課時

　　[基本思路]

　　本單元的學(xué)習(xí),既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點,也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點,是音樂鑒賞教學(xué)活動的“綱”。這個時代的學(xué)生們,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱組合,一開始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的'人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多,但由于師生是第一次見面,有必要對學(xué)生進行正確的引導(dǎo),所以這些內(nèi)容又上必要的。為此第一節(jié)我們計劃用兩課時完成。

　　[課題]:

　　學(xué)會聆聽 第一節(jié) 音樂與人生 第一課時

　　[教學(xué)年級]:

　　高中一年級

　　[教學(xué)內(nèi)容]:

　　一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。

　　二、認識音樂基本要素、音樂形式要素。

　　三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。

　　[教學(xué)目標]:

　　一、通過《草原小姐妹》小散文的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生,應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。

　　二、初步認識音樂要素的基本內(nèi)容。

　　三、聆聽《草原放牧》,感受形式要素。

　　[教學(xué)重點]:

　　一、認識音樂要素、音樂形式要素的基本內(nèi)容。

　　二、通過鑒賞作品《草原牧歌》認識部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的?

　　[教學(xué)難點]:

　　認識音樂形式要素節(jié)奏、力度、速度、旋律的藝術(shù)作用。

　　[教學(xué)過程]:

　　教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動 設(shè)計意圖

　　一、組織教學(xué)

　　相互認識 1、教師告訴自己姓名

　　2、要求學(xué)生每次上課要帶書、帶筆。

　　3、進教室后不要高聲喧嘩。不能在課桌上寫畫。

　　4、鼓勵學(xué)生多參與。 培養(yǎng)上課習(xí)慣和欣賞音樂的習(xí)慣。

　　二、導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入 問:音樂與人生有什么關(guān)系?

　　引起注意和思考

　　三、認識音樂鑒賞的相關(guān)

　　知識 (一)學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言和散文 1、集體讀導(dǎo)言

　　2、語言科代表解釋孔子格言:“興于詩,立于禮,成于樂”教師補充。“興于詩”,人的修養(yǎng)從學(xué)詩歌開始;“立于禮”,自立從學(xué)禮儀開始;“成于樂”,完美人生從音樂開始。

　　4、音樂科代表朗誦散文。

　　師:追求高質(zhì)量生活情趣的人,應(yīng)該用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家,但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。

　　怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂的人呢?(對音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì),大家有那么多的知識積累,如果學(xué)習(xí)一些音樂鑒賞知識,學(xué)會聆聽,我們就會成為聽懂音樂的人,從而豐富我們的生活情趣,提高我們的生活質(zhì)量)。 激發(fā)學(xué)習(xí)鑒賞音樂的興趣,找學(xué)習(xí)動力。刺激學(xué)習(xí)方向。

　　(二)初步學(xué)習(xí)音樂要素及音樂語言

　　1、學(xué)生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。

【音樂與人生教案范文】相關(guān)文章：

中班音樂《雪花與雨滴》教案10-04

大班音樂教案《蝸牛與黃鸝鳥》04-05

小班音樂小老鼠與大象教案04-06

小班音樂教案范文八篇05-21

中班音樂教案范文5篇03-31

小班音樂教案范文六篇12-27

中班音樂教案范文8篇12-26

中班音樂教案范文六篇12-21

奧爾夫音樂教案范文7篇07-27

奧爾夫音樂教案范文6篇06-22