小班有趣的毛筆活動教案
活動目標：
1、 知道毛筆是我國古代時發(fā)明的書寫工具，初步了解筆墨紙硯統(tǒng)稱為“文房四寶”。
2、 通過觀察、寫寫、畫畫、讓幼兒知道毛筆的特征，分類和用途，學習正確的握毛筆姿勢。
3、 萌發(fā)幼兒的民族自豪感，鼓勵幼兒從小要努力學本領，培養(yǎng)幼兒對書法繪畫的興趣。
活動準備：
1、 教具：
電視機、錄像機、錄像《胎毛筆》、錄音機、輕音樂磁帶、書法、繪畫作品（懸掛好）黑板架、黑板、紅紙、宣紙、毛筆、硯臺、墨、羊毫筆、狼毫筆。
2、 學具：
22支新毛筆、欣賞的毛筆若干支、筆筒四個、筆架一個、墨汁、國畫顏料、調(diào)色盤、宣紙、描紅紙、舊報紙、抹布、盤子。
活動過程：
1、 參觀書畫展，觀看現(xiàn)場表演。
小朋友，陶老師今天帶你們?nèi)⒂^書畫展，好嗎？
這是我們小小書畫苑的王老師和張爺爺，他們正在現(xiàn)場表演呢，讓我們一起來觀看他們的表演吧。他們的作品完成了，小朋友看看王老師畫的是什么嗎？（老虎）王老師，你為什么要畫老虎呢？（新的一年就要到來了，明年是虎年，我畫只老虎送給小朋友們）讓我們來謝謝王老師吧。張爺爺寫的是什么，有哪位小朋友認識這些字的？（新年快樂）張老師：我祝小朋友們“新年快樂”（祝張爺爺“新年快樂”）
這里還有小朋友的書畫作品呢，請你們一起來欣賞吧，幼兒邊看邊聽老師介紹：有的是水墨畫，有的是彩墨畫，還有的`是書法作品。小朋友看了以后感覺這些書畫怎么樣？（很漂亮）那它們是用什么筆寫或者畫出來的呢？（毛筆）
對，這些都是用毛筆書寫或者畫出來的。毛筆是四、五千年前，由我國古代人民發(fā)明的書寫工具，最早的毛筆是將野獸的毛捆扎在樹枝或竹桿上做成的。
2、 欣賞毛筆
今天，我們教室里也陳列著許多毛筆，下面請小朋友來看看各種各樣的毛筆，看的時侯可以將幾支筆進行比較，看看有什么相同點和不同點，可以將毛筆拿起來，練習握毛筆的姿勢，還可以與同件交流你拿在手中的毛筆是什么樣子的。
幼兒欣賞并交流，然后請他們坐下。提問：
a、 你是怎樣握毛筆的？請一個小朋友示范一下。
b、小朋友剛才看了許多毛筆，這些毛筆有什么相同的地方？（都有筆桿、筆頭）那它們有什么不同呢？（有大小、粗細、長短）
對這些毛筆有的粗，有的細，有的長，有的短，根據(jù)筆頭的長短可以將毛筆分成大楷、中楷和小楷，老師這里有三支筆，你能說出它的名稱嗎？（大、中、小楷）現(xiàn)在有一種大毛筆象拖把一樣大，寫字的時侯要把紙鋪在地上，人就站在紙上面，寫起字來可費勁了，中國最長的毛筆有三米多長，豎起來有一顆樹那么高呢。
c、 小朋友知道毛筆為什么叫毛筆呢？（筆頭是毛做成的）那是什么毛呢？（羊毛、黃鼠狼毛）對，山羊毛做的筆很軟，叫羊毫筆，黃鼠狼毛做的筆有點硬，叫狼毫筆。此外，雞毛、兔毛、豬毛、馬毛也可以做毛筆，我這里還有一支山貓的毛做的毛筆，請一個小朋友來它的筆頭有什么特點呀？（一節(jié)一節(jié)的斑紋）我的另外一支毛筆名字叫鼠須，它是由什么動物的毛做成的呢？（老鼠的胡須）
現(xiàn)在還有一種筆十分珍貴，到底是什么筆呢？請小朋友看一段錄像。提問：
這是一種什么筆？（胎毛筆）用什么做成的？胎發(fā)是指什么？（小寶寶生下來后第一次剪下的頭發(fā)）胎毛筆的筆桿上通�？讨殞毜拿趾统錾哪暝氯�，等小寶寶長大了，再把這支胎毛筆拿出來看看是多么有趣呀，所以胎毛筆十分珍貴，是可以收藏的紀念品。
3、 介紹文房四寶
剛才我們認識了毛筆，小朋友再來看看這幾樣東西，這是什么？（紙、宣紙、硯臺，墨）墨蘸上水在硯里磨，就可以磨出墨汁來，有誰愿意來試試看的？（幼兒磨墨）現(xiàn)在用毛筆蘸上墨汁，就可以在宣紙上寫字了，筆、墨、紙、硯合在一起就叫“文房四寶”，是我們中華民族傳統(tǒng)的書法工具。外國人也十分喜歡它們，特別是日本人，也對我們的中國書法很感興趣，經(jīng)常到我們國家來學習書法，和我們交流文化。
4、 聽故事《墨池》，提問：
題目叫什么？故事里有誰？池塘為什么變成“墨池”。
小結(jié)：王羲之能刻苦練習寫字，那我們小朋友能不能向王羲之學習，努力學本領呢？
活動結(jié)束
幼兒書畫練習。
【小班有趣的毛筆活動教案】相關文章：
有趣的蘿卜小班教案11-12
有趣的盒子小班教案11-10
小班教案《有趣的蓋子》03-19
小班科學有趣的聲音教案12-07
小班數(shù)學教案《有趣的圖形》10-27
感恩活動小班教案03-18
跳小班活動教案11-11
小班端午活動教案09-07
小班元旦活動教案08-29