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玉米粘貼畫教案（精選6篇）
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的玉米粘貼畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玉米粘貼畫教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣，有參加手工活動(dòng)的愿望。
2、孩子能創(chuàng)造性的進(jìn)行玉米粒粘貼不同的圖案，提高孩子的粘貼技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆 畫紙 玉米粒若干 雙面膠 鋼琴曲《秋日私語》
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)導(dǎo)語：我們剛才吃了這么多好好吃的玉米食品，我們還可以用玉米來畫畫，你們覺得玉米可以怎么畫畫。
一、出示范例，激發(fā)孩子粘貼的興趣。
師：你能看出這幅漂亮的圖畫是怎么做成的？我們一起來做好嗎？
二、孩子創(chuàng)作性粘貼。（放輕音樂《秋日私語》）
1、提示孩子先在圖畫紙上畫上自己喜歡的圖案，再用玉米種子進(jìn)行粘貼。粘貼的時(shí)候要把玉米平滑的那一面粘貼在紙面上。
2、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造型的粘貼出不同的圖案，粘貼時(shí)注意正確使用膠水。
3、粘貼結(jié)束后，展示孩子的作品，并請孩子講一講自己的粘貼畫。
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)讓幼兒對玉米有了更深的興趣。但是，由于幼兒的繪畫技能有限，只能畫出有限的圖案，因此，效果還不能完全顯現(xiàn)出來，但是幼兒在粘貼玉米粒的時(shí)候非常認(rèn)真和仔細(xì)。
玉米粘貼畫教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能自己繪畫并用玉米粒進(jìn)行粘貼。
2.提高幼兒的小肌肉靈活性。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玉米粒、雙面膠、素描紙、油畫棒、記號(hào)筆、PPT圖片玉米粒粘貼畫。
活動(dòng)過程
1.出示玉米粒，請幼兒說出玉米粒的作用。
(1)師：這是什么?你知道它能干什么嗎?
(2)請幼兒回答。(做爆米花、煮著吃等)
(3)你們知道它還能做什么嗎?(請幼兒想一想)
2.播放PPT圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞玉米粒粘貼畫。
(1)師：今天老師給你們還帶來了一些圖畫，我們一起來欣賞一下吧。
(2)逐張出示玉米粒粘貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3.出示操作材料，鼓勵(lì)幼兒自己作畫粘貼。
師：今天老師給你們準(zhǔn)備了很多的材料，我們也來自己動(dòng)手做一做這些漂亮的玉米粒粘貼畫吧。
4.幼兒操作。
(1)教師提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面衛(wèi)生。
(2)幼兒操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
5.作品展示。
把幼兒的作品拍成照片在電視上播放，幼兒欣賞。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，教師能夠按《指南》精神，先引導(dǎo)幼兒欣賞圖畫，為后面的自己操作做好了鋪墊，在操作過程中幼兒的想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展和提升，同時(shí)也讓幼兒認(rèn)識(shí)了一粒小小的種子盡有如此大的作用，活動(dòng)效果很好。
玉米粘貼畫教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)玉米的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。
2、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、白紙若干，勾線筆、背景音樂
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹫D片觀察，回憶玉米的結(jié)構(gòu)
師：小朋友來看看這是什么？（玉米）
出示上節(jié)課畫的玉米
師：這玉米是有哪些部分組成，還記得嗎？
出示玉米須圖片
師：玉米須長長的像什么？（像胡須，像頭發(fā)，像花等）
師：那我們來給它們變魔術(shù)看看，能變成什么？
師：可以添加什么，讓他們變成什么？
小結(jié)：今天老師想請給玉米須變一變。
�。ǘ┙處熓痉懂嫴襟E，幼兒仔細(xì)觀察
師：先畫好我們的玉米，然后再把玉米須變變變。
師：我們一起試一試吧！
�。ㄈ┯變翰僮鳎處熝不刂笇�(dǎo)
�。ㄋ模┱故居變河衩鬃髌罚瑔l(fā)想象
師：請你來介紹自己的作品，你把這個(gè)玉米須變成了什么？
師：你喜歡這些作品里哪一副？為什么？
小結(jié)：今天我們畫的玉米真的都是千奇百怪的，我很喜歡你們的作品。希望我們下次能夠再畫一畫其它的東西，也能像今天那么厲害!
玉米粘貼畫教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)了解農(nóng)村的廢舊材料，及它們的用途，從而發(fā)揮新的藝術(shù)價(jià)值；
2、通過繪畫和粘貼，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力；
3、通過創(chuàng)作增強(qiáng)對動(dòng)、植物知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玉米皮、秸稈、刀、剪刀、膠水、硬紙板
2、教師準(zhǔn)備幾幅用玉米皮、秸稈粘貼的畫和幾個(gè)小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程
一、開始部分
欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣
欣賞示范作品
——看一看，這和我們以前見過的畫一樣嗎？
——誰來說一說這是什么材料做成的？
二、基本部分
1、出示材料，研究討論
——你見過這些材料嗎？
——要想粘這樣的畫，我們應(yīng)該先做什么？
——老師手中的材料，能做成這樣的畫嗎？怎么辦？
2、試一試
——誰來試一試自己說的方法可不可以作畫？
教師點(diǎn)評。
3、學(xué)一學(xué)
講述加工材料的方法，
選擇材料
選擇玉米皮材料要是完好的，麥秸稈要去皮留桿。
繪圖
在卡紙模板上繪制自己想要?jiǎng)?chuàng)作的底稿
剪裁
根據(jù)模板紋樣每一部分需要來進(jìn)行對材料的剪裁。
粘貼
畫好自己想要的紋樣后開始分部分進(jìn)行粘貼，注意每一片區(qū)域的方向要相同，紋樣模板上涂白乳膠粘貼固定
4、幼兒創(chuàng)作，巡回輔導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，適時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。
三、結(jié)束部分
幼兒作品展示
活動(dòng)延伸
找找看，我們身邊還有哪些廢舊的材料可以利用。
玉米粘貼畫教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、比較，了解玉米粒的結(jié)構(gòu)、顏色及排列方法。
2、在操作中，讓幼兒獲得搓玉米粒的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒不挑食的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)：
玉米粒的結(jié)構(gòu)、顏色及排列方法。
難點(diǎn)：
獲得搓玉米粒的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)玉米、盤子。
2、搓玉米粒的工具：筷子、貝殼、改錐、小勺等。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、教師出示玉米食物，讓幼兒進(jìn)行觀察，（小朋友們，老師給你們帶來一位老朋友，你們看看它是誰？）并給幼兒播放玉米生長過程的圖片，讓幼兒深入了解玉米是如何生長出來的。
2、教師拿出準(zhǔn)備好的青玉米和成熟的`玉米讓幼兒進(jìn)行觀察對比，讓每位幼兒在看、摸、說的過程中了解玉米的結(jié)構(gòu)（玉米皮、玉米粒、玉米糊、玉米芯）、顏色和排列方法。
3、一起探討搓玉米粒的方法。
二、操作過程：
1、讓幼兒自由選擇工具搓玉米粒（使用準(zhǔn)備好的各種工具）。
2、幼兒在進(jìn)行操作后，說說自己的勞動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)感受。（鼓勵(lì)搓的快的和創(chuàng)新方法的幼兒）。
3、討論：還有別的方法嗎？比如，用手搓，或者其它的工具，請幼兒嘗試。
4、說一說：哪種方法好？又快又省力？
5、幼兒進(jìn)行搓玉米粒比賽。
三、品嘗過程：
1、教師和幼兒討論玉米做的食品有哪些？
2、教師將準(zhǔn)備好的玉米糖、玉米爆花等食品給幼兒品嘗。
3、教師講解玉米的作用和營養(yǎng)價(jià)值（有利于便秘、腸炎和胃炎和美容的功效等等）。
4、在品嘗玉米食品的基礎(chǔ)上給幼兒講解如何做一名不挑食的好孩子。
四、討論問題：
1、玉米除了做成吃的東西，它還有其他的用途嗎？一起了解玉米粒、玉米皮等可以做成各種漂亮的手工藝品。
2、讓幼兒觀看玉米皮做的手工藝品圖片。
結(jié)束活動(dòng)：
1、希望在小朋友們了解玉米的作用和好處后，把自己學(xué)過的知識(shí)和快樂與好朋友或爸爸媽媽一起分享。回家后，搜集玉米皮材料來制作玉米的手工藝品。
2、帶幼兒做放松游戲回教室。
3、和幼兒共同分享、交流這節(jié)課的感受。
玉米粘貼畫教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣。
2、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事音樂、錄音機(jī)、圖片、動(dòng)物頭飾等。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴圖片及模仿小猴子。
二、欣賞故事：提問幼兒故事里的情節(jié)，加深對故事的理解。
師：小朋友，故事里你們聽到了什么？有誰呢？在干什么呢？
幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以問答方式游戲引出圖片。
師：“剛剛故事里面，小猴子首先到了什么地方？”讓幼兒根據(jù)自己的印象，學(xué)會(huì)結(jié)合內(nèi)容找到圖片的順序并復(fù)述故事內(nèi)容。
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四、結(jié)合故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作及表情，鞏固理解故事內(nèi)容。
五、通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對故事的理解。
六、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)：這個(gè)故事告訴了我們“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
活動(dòng)延伸
請幼兒課后把故事的情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來，然后制作成小圖書與同伴進(jìn)行分享。
附故事《小猴子掰玉米》
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
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