關(guān)于大班太好了綜合教案

　　活動目標：

　　1、感受有趣的故事情節(jié)，大膽猜測人物的不同想法，用完整連貫的語言表達，發(fā)展多向思維和語言表達能力。

　　2、比較人物的不同心態(tài)，知道要用樂觀的`心態(tài)面對問題，在幫助別人的過程中強化體驗。

　　活動準備：

　　磁性操作教具一套 遇到困難、挫折的圖片

　　活動過程：

　　一、認識人物，導入

　　1、出示圖片，觀察兩人物的表情不同

　　2、想象講述人物高興（或生氣）的原因小結(jié)：東東和西西多不一樣啊。一個愛笑，一個愛生氣。

　　二、邊講邊問，調(diào)動原有經(jīng)驗想象講述

　�。ㄒ唬﹥A聽第一段，分析兩人的不同心理，學說對話

　�。ǘ�）猜測人物不同想法，講述

　　1、……鉆出小鳥，xx會怎么想，怎么說？（先討論，后交流）評價引導的切入點：

　�、偻暾�連貫性；

　�、谙胂罅�；

　�、燮渌�：語言：詞匯語氣等；社會：關(guān)心小鳥，有朋友開心。

　　xx會怎么想，怎么說？直接交流，評價同上。

　　2、……小鳥飛走他們倆會有怎么樣的想法？連起來說說。

　　評價的切入點：基本同上。

　　三、完整編講，感受故事的趣味性，體驗、評價人物的不同心態(tài)

　　1、要求：把剛才想的編進去，可以跟別人不一樣。把他們的語氣也要表現(xiàn)出來。

　　2、討論：

　　同樣一件事，東東和西西卻有不同的想法，你愿意和誰做朋友，為什么？

　　3、小結(jié)：東東遇到什么事，總往好的方面想，這樣可以讓我們快樂起來。

　　四、拓展游戲，嘗試用積極心態(tài)來講講自己的想法

　　1、生活經(jīng)驗拓展：生活中，你遇到過什么遭糕的事嗎？

　　2、新經(jīng)驗運用那么我們試著用今天學的新本領(lǐng)從好的方面想一想。如果是你，你會怎么想，怎么說？

　　3、游戲鞏固《快樂口袋》

　　"太糟太糟太糟糕，經(jīng)常生氣可不妙，太好太好可真好，經(jīng)�？鞓窙]煩惱"

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