《對稱》數(shù)學教案設計

　　教學內容：

　　畫簡單圖形的對稱圖形68頁

　　教學目標：

　　知識教學點：進一步認識對稱圖形,會畫簡單圖形的對稱圖形。

　　能力教學點：在大膽的猜想中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識。

　　德育教學點：使學生獲得成功的快感以及欣賞圖形后的美感。

　　教學重點：

　　在方格圖里畫簡單圖形的對稱圖形

　　教學難點：

　　在方格圖里畫出已知圖形的對稱圖形

　　教學過程：

　　一、 復習

　　出示一組圖形，組織交流第四幅圖 判斷哪些圖形是對稱圖形？ 手勢表示 、說清理由 自由發(fā)言得出結論 第四幅圖旋轉后可以成為上下對稱或左右對稱的圖形。

　　二、畫簡單圖形的對稱圖形

　　1、在上節(jié)課，我們學習了什么是對稱圖形。你還記得哪些平面圖形是對稱圖形嗎？

　　2、如果給你一個圖形的一半，你能畫出它的另一半嗎？而且完成后的.圖形是對稱圖形。68頁2題

　�。�1）引導完成長方形的對稱圖形 投影方格圖里的一個長方形 問：你想怎樣畫？ 還可以怎樣畫？（圖上陰影） 指名發(fā)言（長方形、正方形、圓形、有的三角形、平行四邊形等） 明確要求：畫出下面圖形的另一半，使完成后的圖形是對稱圖形。

　�。�2）投影三角形 展示學生畫圖（三種畫法）

　　左右對稱：往左或往右畫4個格

　　上下對稱：往上或往下畫4個格 閉上眼睛先想象，再自己嘗試畫一畫。

　　獨立完成后兩種圖形的對稱圖形。

　　1、指導幫助完成后兩個圖形 展示學生畫圖

　　小結：怎樣畫已知圖形的對稱圖形？

　　小組交流

　　得出結論

　　以圖形的任意一條邊為對稱軸，畫出它的對稱圖形；可以是上下對稱、左右對稱還有其他方位的對稱。

　　2、出示P69/5

　　問：你先想象一下這幅圖畫完整后會是什么樣子？

　　明確要求： 下面的航天飛機只畫出了一半，你能把它補充完整嗎？

　　好，讓我們動手畫一畫，看與你想象的是否一致。

　　3、完成69頁練習3、4題。

　　三、小結

　　圖形是否對稱與圖形的位置有關嗎？

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