大班律動(dòng)游戲《快樂的毛毛蟲》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解作品ABAC的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂風(fēng)格。
2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化，能用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)形象。
3、在扮演毛毛蟲、大公雞的過程中，體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、大公雞頭飾、毛毛蟲頭飾。
2、能力準(zhǔn)備：幼兒有動(dòng)物角色表演的經(jīng)驗(yàn)，愿意進(jìn)行角色表演。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感受音樂旋律的變化，體驗(yàn)毛毛蟲逗公雞、變成蝴蝶和公雞跳舞的樂趣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
了解作品結(jié)構(gòu)，能用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)不同樂段所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
準(zhǔn)備環(huán)節(jié)——隨音樂進(jìn)教室，初步感受音樂風(fēng)格。
師：寶貝們跟著老師一起玩吧。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
故事激發(fā)興趣，初聽完整音樂。
師：小蝴蝶飛得真美�。∧銈冎篮钦l變的嗎？
幼：自由發(fā)言。
師：有一群淘氣的毛毛蟲在草地上散步，遇到了一只大公雞，猜猜看，大公雞和毛毛蟲在干什么？
二、新授環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┦崂鞟B兩段音樂及動(dòng)作。
1、猜想故事情節(jié)，欣賞音樂AB兩段。
2、高級(jí)榜樣示范，展開逗趣環(huán)節(jié)。
師：說說看，毛毛蟲在干什么？
3、形象動(dòng)作創(chuàng)編，嘗試隨樂表演。
�。�1）梳理對(duì)話，師公雞，幼毛毛蟲。
師：毛毛蟲，你們敢不敢學(xué)學(xué)我，逗逗我這只大公雞？
（2）隨樂表演，師公雞，幼毛毛蟲。
師：毛毛蟲，你們會(huì)跟著音樂逗公雞嗎？
師：請毛毛蟲聽音樂，大公雞是在聽到什么聲音是夸自己的？
�。�3）梳理動(dòng)作，師公雞，幼毛毛蟲。
師：你們會(huì)當(dāng)強(qiáng)壯的.大公雞嗎？
�。�4）隨樂表演，師帶一幼兒做公雞。
師：大公雞，我們跟著音樂一起來？毛毛蟲，請你們看看公雞做了幾次動(dòng)作夸自己？
�。ǘ└兄貜�(fù)A段+C段音樂。
1、欣賞音樂，想象故事情節(jié)。
師：靜靜的聽音樂，后面發(fā)生了什么事情呢？
2、幼兒體驗(yàn)，感知A段+C段音樂。
師：朋友在一起，生活真美好！毛毛蟲，我們繼續(xù)在草地上散步吧？
（三）完整隨音樂游戲。
1、完整游戲一遍。師公雞，幼毛毛蟲。
2、提高層次，師帶一幼兒當(dāng)公雞。
3、變換毛毛蟲動(dòng)作，多名幼兒當(dāng)公雞�！暾螒虻谌�。
三、延伸與拓展
師：誰還想當(dāng)大公雞？你想當(dāng)什么樣的就當(dāng)什么樣的大公雞。
總結(jié)：好精彩呀！大公雞和毛毛蟲玩的這么開心，別的小動(dòng)物也想玩，你們還想邀請誰？走，我們?nèi)パ埜嗟呐笥岩黄鹜妫腿死蠋熢僖�。小蝴蝶飛起來吧。
【大班律動(dòng)游戲《快樂的毛毛蟲》教案】相關(guān)文章：
中班律動(dòng)教案08-14
大班區(qū)域游戲教案04-24
大班游戲小熊請客教案04-30
大班科學(xué)游戲教案04-03
大班《快樂的新年》教案04-05
快樂的活動(dòng)大班教案11-30
快樂的戶外大班教案06-28
快樂數(shù)學(xué)大班教案10-31
《快樂數(shù)學(xué)》大班教案10-27