內(nèi)依巴河的音樂教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的.眷戀之情。

　　教學(xué)過程

　　1、  音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”

　�。�1）有多少條路可以走出迷宮？

　　游戲規(guī)則：找到一條路線時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過的音演唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪一個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。為小組加分。

　�。�2）誰能聽出老師彈奏的路線？

　　游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機(jī)會(huì)，看哪組唱得準(zhǔn)找得快。為小組打分。

　　2、  復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。

　　分小組以不同的形式進(jìn)行歌曲匯報(bào)展示活動(dòng)，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，為每組打分。

　　3、  欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。

　�。�1）初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。

　　提問：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)的什么情緒？

　�。�2）欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。

　　看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄

　　提示：歌曲的演唱形式有幾種？歌曲表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？為什么說“小草屋如同天堂”？

　　學(xué)生分小組進(jìn)行討論，回答交流老師的問題。

　　教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

　�。�3．）欣賞歌曲輕聲跟唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。

　　師生朗誦歌詞。

　　學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。

　�。�2）       編配打擊樂伴奏。

　　學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。

　　4、課后小結(jié)。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、  學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。

　　2、  學(xué)生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。

　　3、  學(xué)生在教師引導(dǎo)下對(duì)歌曲的分析是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。

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