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《袋鼠愛跳高》小班語言教案（精選10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《袋鼠愛跳高》小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。
3、能用肢體動作大膽的表演兒歌。
重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的.樂趣。
難點(diǎn)：能用肢體動作大膽的表演兒歌。
活動方法：講解法、表演法。
【活動準(zhǔn)備】
1、音樂《袋鼠愛跳高》。
2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。
【活動過程】
一、導(dǎo)入：
1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎？
2、請小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"
3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動了身體的哪些地方呢？
二、出示動物身體部分圖片
1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動物呢？幼兒自由想象。
2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物，看看小朋友剛剛說的對不對？小耳朵仔細(xì)聽哦！
三、師幼欣賞動物圖片，理解兒歌
1、出示第一句兒歌動物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：
（1）小朋友，你們看，這是誰�。浚ǔ鍪竞玉R的嘴巴，幼兒自由想象）
（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請幼兒回答）
教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴，河馬要喝水"。
2、教師模仿貓叫聲并提問：
這是誰來了？
他們在干嘛？（教師引導(dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉，貓兒在洗臉"
3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內(nèi)容
四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》
1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》
2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動作表演兒歌
五、活動結(jié)束：
小朋友們，動物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動物回家，帶到室外）
附兒歌：袋鼠愛跳高
張張嘴，河馬要喝水。
抓抓臉，貓兒要洗臉。
彎彎腰，猴子撿香蕉。
動動腳，袋鼠愛跳高。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、樂于參與美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀。
3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動音樂等。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動。
指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……
2、幼兒欣賞襪子。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子（幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色）。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子？為什么？
（3）教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察活動的材料，介紹材料的操作方式。
4、幼兒自由分組，裝飾襪子，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。
5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
活動說課：
一、選材。
該活動選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的.美術(shù)欣賞活動。因?yàn)橐m子是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞，所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)定了情緒，所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫（玩色）活動，調(diào)動孩子參與活動的興趣，讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美，通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能，例如拓印、繪畫的方法。體驗(yàn)到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
分析教材后，我將本次活動的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上，就是要通過幼兒動手操作的過程，實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美，嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。
三、活動的準(zhǔn)備。
活動中的材料是生活中簡單易見、便于使用的�？紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動的難度，我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律和節(jié)奏，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做蹦跳步。
3、簡單了解袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備：
袋鼠圖片
活動過程：
一、律動、練聲
1、《這是小兵》
2、《合攏放開》
3、《小手爬》
4、《小鳥醒來了》
5、《大貓小貓》
二、導(dǎo)入活動
1、出示袋鼠圖片：小朋友看看，這是誰？
2、誰來說說袋鼠長什么樣子？袋鼠喜歡吃什么？（袋鼠前腿短、后腿長，很會跳躍。有一條長長的尾巴，袋鼠媽媽肚子上有一個(gè)育兒袋，小袋鼠可以在育兒袋里吃媽媽的`奶。袋鼠喜歡吃草和一些樹葉、蘑菇。）
3、小袋鼠真可愛，你們喜歡小袋鼠嗎？今天老師帶來了一首關(guān)于袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示范。
2、提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？
3、教師在伴奏下再次范唱歌曲。
4、提問：袋鼠媽媽有什么？袋袋里面裝什么？乖乖和媽媽怎么樣？相親相愛是什么意思？
5、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、完整教唱歌曲：請小朋友們輕輕地跟著老師唱一唱這首歌曲；請小朋友們用響亮的聲音來唱歌。
2、幼兒集體演唱歌曲。
3、引導(dǎo)幼兒用歡快跳躍的聲音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠媽媽相親相愛地再一起真開心，請小朋友們用歡快的聲音來演唱歌曲，聲音不要拖得太長。
4、幼兒自由表演袋鼠跳躍動作邊演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的？請小朋友們來學(xué)一學(xué)。（幼兒自由模仿袋鼠跳）請小朋友一邊唱歌一邊學(xué)袋鼠跳，看看誰呢跟著音樂的節(jié)奏學(xué)袋鼠跳。
五、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲�！洞蟆肥且皇仔缮鷦踊顫姟⒏挥性溨C情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。因此我設(shè)計(jì)了小班音樂：韻律《袋鼠》。
本次活動我通過個(gè)人表演及集體表演，讓幼兒切身感受媽媽和寶寶之間的愛。同時(shí)激發(fā)他們對音樂活動的興趣，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的.動作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子激發(fā)了孩子的想象力，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
活動目標(biāo)：
1、按節(jié)拍學(xué)做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
2、跟隨音樂創(chuàng)編出與同伴不同的親熱動作。
3、感受與同伴共同玩游戲的樂趣，體驗(yàn)合作的喜悅。
4、經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識袋鼠，了解特征；幼兒已會唱《袋鼠》。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：頭飾（狼）。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲，引起興趣。
寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧！
二、學(xué)蹦跳步，創(chuàng)編動作。
�。ㄒ唬┯泄�(jié)奏地學(xué)做蹦跳步。
誰來學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣走路的？
1、教師示范袋鼠走路（蹦跳步）。
哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有節(jié)奏的。
2、聽音樂，邊唱歌邊拍節(jié)奏。
我們跟著音樂有節(jié)奏地拍拍小手。
3、隨音樂獨(dú)自做蹦跳步。
寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩吧！
�。ǘ┞犚魳罚瑑扇艘黄饋碜霰奶�。
乖乖很依賴媽媽，請兩只袋鼠手拉手面對面，我們一起來學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。
媽媽和寶寶跳的時(shí)候要?jiǎng)幼饕粯�，同時(shí)一下一下地跳。我們聽著音樂來比比看哪一對袋鼠跳的最好看？
�。ㄈ﹦�(chuàng)編相親相愛動作，完整表演。
1、創(chuàng)編相親相愛動作，并示范。
袋鼠媽媽和乖乖的感情很好，我們可以做什么動作來表現(xiàn)相親相愛呢？
2、隨音樂完整表演。
三、集體游戲，體驗(yàn)快樂。
1、教師講解要求。
正在袋鼠們玩得開心的時(shí)候，狼來了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里，安靜地蹲下，不能動哦！
2、完整游戲，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
本次活動通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲，讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步，再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
幼兒在這活動中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們在我的引導(dǎo)下，以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引�！按髬寢層袀�(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛�！庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇5
目標(biāo)：
1、通過活動了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動物的情感.
2、體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用生動自然的動作來表現(xiàn)，唱出歌曲;語言和動作的`協(xié)調(diào)性并能打
出歌曲的節(jié)奏
難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別
準(zhǔn)備：
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干
活動過程：
一.聽音樂，搬椅子
①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。
�、诰毬暎瑥�(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。
二.出示圖片，引起興趣
�、僬f出圖片上畫的是什么?你認(rèn)識嗎?它們長得一樣嗎?(區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。)
②知道袋鼠是稀有動物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。
三.朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容
①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。(袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝著誰?乖乖和媽媽怎么樣?)
�、谟變河懻�。袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的?你喜歡袋鼠媽媽嗎?那你的媽媽愛你嗎?我們一起學(xué)唱歌曲，把它唱給自己的媽媽好嗎!
四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏
�、倮蠋煆椬啵變捍虺龉�(jié)奏。
②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。
�、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。
五、活動延伸
邊唱邊游戲，學(xué)習(xí)兩人一組合拍協(xié)調(diào)地做蹦跳動做。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)歌曲《袋鼠》。
2、 根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編游戲表演動作，學(xué)習(xí)兩人合作，分別扮演袋鼠媽媽和寶寶一起游戲。
3、 根據(jù)游戲情節(jié)的變化做相應(yīng)的動作、表情。
活動準(zhǔn)備：
了解袋鼠的生活，收集動物媽媽照顧寶寶的資料。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒交流
問：動物媽媽是怎樣照顧自己寶寶的？
2、 教師范唱《袋鼠》。幼兒傾聽
問：袋鼠媽媽的口袋里裝的是誰呢？（師出示小袋鼠）
3、師幼交流袋鼠媽媽和寶寶相親相愛的樣子。
問：袋鼠媽媽和寶寶是怎樣相親相愛的`呢？（邊回答邊請幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。）
4、教師再唱歌曲，全體幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。
5、 在情景中學(xué)習(xí)：
師：袋鼠媽媽要帶寶寶去樹林里玩了，誰做袋鼠媽媽？（請一部分幼兒做，并做蹦蹦跳跳的動作。）誰來做寶寶呢？（請另一部分幼兒做。動作相同）讓我們跟著音樂出發(fā)吧！
6、 幼兒兩兩結(jié)合聽著老師的歌聲學(xué)習(xí)袋鼠跳。
7、 幼兒根據(jù)老師的歌聲完整地根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。
8、 出示一段緊張的音樂
師：突然，樹林里來了一個(gè)可怕的動物，你們猜是誰？（教師可以提示：如恐龍等）恐龍來了，袋鼠媽媽和寶寶會怎么樣呢？幼兒做出相應(yīng)的動作，教師提煉。
9、 游戲。教師和幼兒共同進(jìn)行角色游戲。
教師交代游戲規(guī)則：恐龍來了，袋鼠媽媽和寶寶就要蹲下來，否則回被恐龍吃掉。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳。
2、提高協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部肌肉。
3、激發(fā)參與體育活動的興趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師用布袋一只，幼兒用布袋人手一只（分小、中、大三種型號）。
2、錄音機(jī)，音樂磁帶。
3、人手一塊大積木，小樹（幼兒人數(shù)的一半）。
教學(xué)過程：
1、排成四路縱隊(duì)
隨老師走、跑交替進(jìn)場，進(jìn)入場地后聽音樂做準(zhǔn)備活動。
2、單人雙腳行進(jìn)跳練習(xí)。
�。�1）分散自由練習(xí)雙腳行進(jìn)跳
選擇一個(gè)大小合適的布袋，套上后學(xué)小袋鼠，練練雙腳往前跳。（觀察幼兒的動作，練習(xí)一段時(shí)間后，組織幼兒討論怎樣才跳得又穩(wěn)、又快、又輕，請幼兒示范）
教師小結(jié)：幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因?yàn)橛辛瞬即募s束，幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過程中，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握動作要領(lǐng)。
�。�2）分男、女兩隊(duì)進(jìn)行競賽
在起跑線上準(zhǔn)備，然后同時(shí)往前跳，看誰先到終點(diǎn)，又能跳得穩(wěn)、輕。
�。�3）游戲：造房子
先找到積木，把積木裝進(jìn)所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到樹林里，用積木合作搭建新房（造好房子后，師生一起在操場上玩耍，聽音樂做一些放松活動）
3、兩人合作行進(jìn)跳練習(xí) ?
（1）分散練習(xí)兩人合作行進(jìn)跳
找一個(gè)自己的好朋友，練練兩人一起往前跳（幼兒兩人一組練習(xí)一起往前跳，練習(xí)時(shí)能力弱的'幼兒跳的距離短些）
教師小結(jié)：在兩人合作行進(jìn)跳的練習(xí)過程中，幼兒很想跳得快些，但由于兩人之間沒有協(xié)調(diào)好，出現(xiàn)適得其反的情況。為了協(xié)調(diào)好動作，幼兒開動腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令：預(yù)備、起，然后再一起往前跳的方法。經(jīng)過實(shí)踐，效果不錯(cuò)，他們就把自身的好方法告訴同伴。這樣，幼兒通過自身的實(shí)踐和同伴間的交流，較好地掌握了合作行進(jìn)跳的動作技能?
�。�2）游戲：種小樹（分成2隊(duì)進(jìn)行競賽）
我們一起把樹種到樹林中，把樹林打扮得更美麗。兩人合作搬運(yùn)一棵小樹，跳到樹林里，把小樹種下。樹種好后，錄音機(jī)里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨、休息
教師小結(jié)：游戲造房子、種小樹，雖然也是以練習(xí)個(gè)人行進(jìn)跳和雙人行進(jìn)跳為主，但采用了游戲的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高幼兒練習(xí)的興趣。
4、多人行進(jìn)合作跳練習(xí)
可以邀請更多的朋友一塊兒練習(xí)往前跳。幼兒多人結(jié)伴，商量好以后協(xié)調(diào)、有節(jié)奏地往前跳。練習(xí)一段時(shí)間后，請幼兒分別來扮演自身的身手。
教師小結(jié)：老師把活動的細(xì)節(jié)由易到難一一展示給幼兒，并進(jìn)一步在細(xì)節(jié)上明確任務(wù)。
教學(xué)結(jié)束：
脫下布袋，疊好放回原處，聽音樂做放松動作。師幼一起收拾場地結(jié)束活動回教室。
教學(xué)反思：
所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長短，我應(yīng)該從孩子出發(fā)，當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí)，要學(xué)會看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動物。
2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用，培養(yǎng)對動物的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
袋鼠圖片。
教學(xué)過程：
一、謎語引入。
二、討論：我知道的袋鼠。
1.幼兒和同伴互相觀看自己準(zhǔn)備的袋鼠圖片和資料。
2.幼兒講述自己準(zhǔn)備的圖片和資料。
三、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并講述。
1.袋鼠什么樣子?
引導(dǎo)幼兒從外形上來觀察，如前后肢的`不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其體態(tài)特征的作用，并能用較流利的語言進(jìn)行講述。
2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用?
3.袋鼠一般吃什么?生活在什么地方?
4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情?
四、游戲：袋鼠媽媽。
五、小結(jié)。
知道要保護(hù)野生動物。
教學(xué)反思：
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動，本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛運(yùn)動的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動了這讓我很高興，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚(yáng)了她們，增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉促了，沒有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、嘗試套布袋跳躍障礙物，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性及下肢力量的練習(xí)。
2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
活動準(zhǔn)備：
布袋人手一個(gè)、障礙物、錄音機(jī)、U盤
活動過程：
一、熱身活動：
小朋友們跟著老師玩搶石頭的游戲：小朋友們跟著老師跑跑、跳跳、不斷增加難度聽老師的口令搶石頭。
�。ɡ蠋煄∨笥褌冊诤舆吷⒉剑芘�，小朋友們根據(jù)口令行動。每人在河里找一塊石頭站好，沒找到石頭的'小朋友就輸了，要接受懲罰）
二、過河游戲
1、小朋友排成一列想辦法過河，不能掉進(jìn)河里
（老師先示范走著、橫著等過河方法，然后問幼兒還有沒有其他的過河方法引出跳著過河）
2、在小朋友跳著過河時(shí)增加障礙
(我們有橫著走，跑著走。還有沒有其他的方法。現(xiàn)在我們跳著走，拿走幾個(gè)布袋調(diào)整距離。在小朋友跳的過程教師坐在下充當(dāng)障礙物。)
三、布袋游戲
1、小朋友套上布袋，學(xué)習(xí)袋鼠跳
�。ìF(xiàn)在每個(gè)小朋友找一個(gè)石頭打開，當(dāng)做褲子一樣穿上。穿上褲子后我們都變成袋鼠啦!老師請一位小朋友示范一下袋鼠是怎樣跳的。老師進(jìn)行正確的糾正）
2、小袋鼠們開始闖關(guān)，增加障礙物讓幼兒依次練習(xí)雙腳跳躍
�。ㄐ〈髠円_始冒險(xiǎn)啦！大家穿越峽谷，中途會出現(xiàn)障礙物。教師做鱷魚充當(dāng)阻礙）
四、放松活動
結(jié)束了，小朋友們玩得開不開心啊，那讓我們坐在小布袋上休息一下吧。
其實(shí)小布袋的用處可大啦，還可以變魔術(shù)哦!最后老師來教你們變個(gè)魔術(shù)，大家跟老師一起做，圍著布袋轉(zhuǎn)圈圈，吹口氣，胖子變瘦子再變成小矮子。
《袋鼠愛跳高》小班語言教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。 游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成
數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的.一端，另一端兩把小椅子。
(2) 游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。
附：兒歌
跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。
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