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          《筆,我們的朋友》大班認知教案

          時間:2020-11-23 14:22:37 大班教案 我要投稿

          《筆,我們的朋友》大班認知教案

            活動目標:

          《筆,我們的朋友》大班認知教案

            1. 認識幾種常見的筆,了解它們的不同結(jié)構(gòu)、作用以及書寫姿勢。

            2. 初步了解筆的演變,感受科技的變化,能大膽想象并設(shè)計出未來能給人們生活帶來更大方便的筆。

            活動準備

            課件,鉛筆、毛筆、鋼筆、蠟筆、水彩筆等;圖畫紙、顏料若干。

            活動過程

            (一)引入

            1. 教師請幼兒觀看課件①《用筆寫和畫的作品》。

            教師:這些作品是用什么來寫或者畫的'?

            2.請幼兒說說自己認識的筆。

            (二)觀察各種筆,了解不同筆的特征和用途。

            1. 教師逐一出示各種筆,從材料、結(jié)構(gòu)等方面探索筆的不同特征。

            2. 教師示范各種筆的握法和書寫姿勢。

            (三)了解筆的演變過程

            1.談話:在很久很久以前,古代的人們還沒有筆,他們是怎樣記錄事情的呢?

            2.觀看課件②《筆的演變》,教師一邊講解。

            3.觀看課件③,教師向幼兒介紹幾種新型的筆,感受科學技術(shù)的進步給人們生活帶來的方便。

            (1) 掃描筆:使用者只要將筆頭輕掃紙面,文字就會自動輸入到各類電腦文檔中,免除了打字輸入的麻煩。

            (2) 翻譯筆:使用者輕輕一掃即可翻譯,避免查英文字典的麻煩,從而省時省力。

            3.請幼兒說說“你想設(shè)計一支怎樣神奇的筆?”

            (四)幼兒發(fā)揮想象,為人們繪畫設(shè)計更方便的筆。

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