托班數(shù)學《我們一起洗一洗》教案范文

　　目標：喜歡參與操作活動，能按服裝的大小進行分類。準備：《快樂家園》相關畫頁。

　　過程：

　�。�.以游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動興趣。教師以游戲的口吻介紹活動主題：“祝爸爸和豬寶寶在快樂地洗澡，他們馬上就要洗完澡了，咱們快幫他們把要穿的衣服準備好吧！”

　　2.引導幼兒將各種服裝圖片按大小進行分類，分別粘貼在豬爸爸和豬寶寶的衣柜里。

　　教師引導將幼兒撕好的服裝圖片進行對比：“比一比，這兩件毛衣一樣大嗎？小的是誰的？大的是誰的？……”教師觀察幼兒的`操作情況，能力強的幼兒可讓自己進行服裝分類，能力弱的幼兒教師可讓其將服裝按上衣、褲子等進行分類，在此基礎上再進行大小分類。

　　3.展示作品，體驗成功。

　　將幼兒的作品展示出來，引導幼兒說一說豬爸爸和豬寶寶的衣服有什么不同，使幼兒進一步理解與區(qū)別大小。以“祝爸爸和豬寶寶感謝小朋友”的游戲口吻結束活動。

　　重點：引導幼兒理解和區(qū)別大小，并在活動中觀察幼兒的操作情況，有針對性的進行指導。

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