《誰最強(qiáng)》大班語言教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在理解故事的基礎(chǔ)上，初步感知事物的強(qiáng)弱相輔。

　　2、大膽表達(dá)自己與同伴的長處，體會(huì)向朋友學(xué)習(xí)和互相幫助的快樂。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】樂意表達(dá)自己與同伴的長處，體會(huì)和朋友在一起的快樂。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】感知事物的強(qiáng)弱相輔。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、記錄表2份。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、什么是“強(qiáng)”

　　1、出示“強(qiáng)”字

　　師：什么是強(qiáng)？強(qiáng)表示什么呢？你喜歡強(qiáng)，還是弱？

　　2、小結(jié)：強(qiáng)是厲害、本領(lǐng)大的意思，我們都喜歡強(qiáng)！

　　二、“強(qiáng)”與“弱”

　　1、初步感知故事

　　師：今天老師就要講一個(gè)關(guān)于“強(qiáng)”和“弱”的故事——《誰最強(qiáng)》。

　　老鼠家里有喜事，老鼠女兒要出嫁，女兒不知嫁給誰，只得去問爸和媽。爸媽都是老糊涂，爭來爭去定不下，只能這樣來回答，哪個(gè)最強(qiáng)就嫁它。女兒到底嫁給誰，你們一起幫幫它……

　　2、共同討論

　　師：你們認(rèn)為（太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠）誰會(huì)成為老鼠女兒的.新郎？

　　分組討論，選出代表來表述自己這組的觀點(diǎn)，并說明理由。

　　3、經(jīng)驗(yàn)共享

　　逐步出示圖片（太陽、烏云、大風(fēng)、墻、老鼠……）

　　（1）一開始老鼠女兒認(rèn)為誰是最強(qiáng)的？（太陽）但太陽怕誰呢？（烏云）

　�。�2）太陽和烏云比，誰比較強(qiáng)，誰比較弱呢？烏云又怕誰？（大風(fēng)）

　�。�3）本來是強(qiáng)者的烏云在大風(fēng)面前又變成弱者，這是為什么呢？

　�。�4）那么大風(fēng)就是最強(qiáng)的那位了嗎？（墻）

　　——原來再強(qiáng)的大風(fēng)也有它的弱處，它最怕的是碰到墻，墻會(huì)擋住它的去路。

　�。�5）那老鼠女兒就嫁給墻吧？

　�。�6）哦，這么說老鼠大哥就是這里面最強(qiáng)的了？還有誰比它更強(qiáng)的嗎？

　�。�7）“……”省略號(hào)表示等等等等。

　　小結(jié)：誰最強(qiáng)是不一定的，他們有著各自強(qiáng)的地方，也有各自弱的地方。強(qiáng)與弱只是相對(duì)的，遇到不同的事和人，就會(huì)有不一樣的結(jié)果。

　　三、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

　　1、“強(qiáng)”與“弱”

　　師：你們有沒有強(qiáng)的地方？哪些方面你是強(qiáng)者？

　　師：（出示表格）記錄自己的強(qiáng)與弱（學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己）。

　　2、幼兒自主分享交流

　　師：我們一起來看看其他朋友強(qiáng)的地方又在哪里呢？你需要向誰學(xué)習(xí)，哪些朋友的弱處需要你去幫助的？

　　小結(jié)：我們要多看到自己和別人的長處，互相幫助，那樣我們才能變得更棒、更強(qiáng)！

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