《小樂隊(duì)》大班節(jié)奏樂教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒通過打擊各種生活用品，懂得不同質(zhì)料的東西敲擊后會(huì)發(fā)出不同的聲音的.道理。

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)作表示節(jié)奏樂中的休止，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感受力和表現(xiàn)力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】鐵盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不銹鋼盆6只，節(jié)奏條4條。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　師：小朋友今天大3班來了幾位新朋友，想知道他們是誰嗎？閉上眼睛，聽一聽？（分別敲擊杯子、盆子、碗）

　　師：○ ××|○ ××|×× ××|×-

　　你聽你聽誰在唱歌呀

　　我聽我聽小碗在唱歌

　　師：今天我們來了這三位朋友，它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）為什么？

　　小結(jié)：不同材料做成的東西敲擊后發(fā)出了不同的聲音，我們就請(qǐng)這三位朋友來唱歌。

　　怎么唱，你們知道嗎？

　　二、幼兒分組嘗試。

　　1、師：桌子有小碗、小盆與生活中常用的物品，還有一根節(jié)奏，請(qǐng)你用這些東西正確地敲出這些節(jié)奏。來，去試一試。

　　2、幼兒自己嘗試。

　　師：如果你們一小組覺得困難，請(qǐng)你們大膽地去尋求老師的幫助。

　　3、師：請(qǐng)小朋友拿著你的東西坐好，把東西放在椅子下面，誰來告訴我，你們一小組打的那一條節(jié)奏。

　　4、師：等等，我突然有個(gè)問題�！斑@兒怎么有那么多的○”，這是什么意思？

　　5、師：噢，明白了，請(qǐng)你試試吧。（幼兒分條打節(jié)奏，幼兒學(xué)一學(xué)）

　　6、師：打得不錯(cuò)，能把這四條節(jié)奏連起來嗎？試一試。

　　幼兒將節(jié)奏條連起來打。

　　三、利用肢體語言，表現(xiàn)節(jié)奏。

　　師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一下，老師是怎么打這個(gè)節(jié)奏的。我在哪些地方做了哪些動(dòng)作？

　　師表演，在休止的地方用扭腰表示。

　　師：你們想用這樣的方式試一試嗎？（幼兒自由表演）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　四、總結(jié)。

　　師：你們覺得這樣的活動(dòng)有趣嗎？還想玩嗎？下課以后，自己和朋友一起再玩一玩。

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