小班語言小老鼠穿新衣教案

　　【設計思路】

　　童話故事是兒童文學的一種載體，通過想象、幻想，編制生動的情節(jié)反映生活�！缎±鲜髮W穿衣》是一篇充滿童趣的故事，通俗易懂，富有教育意義，易于幼兒接受�，F(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，自理能力比較差，通過這篇故事讓他們理解故事內(nèi)容，提高自理能力。

　　【活動目標】

　　1、學習故事中小老鼠遇到困難自己動腦筋，想辦法，不麻煩別人的自立精神。

　　2、學習自己穿脫衣服。

　　【活動準備】

　　外套每人一件、《小老鼠學穿衣》幻燈片、《貓和老鼠》里老鼠幻燈片。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒觀看動畫片《貓和老鼠》中的老鼠幻燈片，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　1、小朋友，今天我邀請了一只小動物來我們班坐客，想知道它是誰嗎？那你們喜歡它嗎？為什么？

　　教師小結：動畫片中的小老鼠杰瑞，很聰明、機靈，做事情喜歡動腦筋，想辦法，所以，我們大家都喜歡它。

　　2、可是，今天我們還請來了一只小老鼠，這只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它為什么最怕冬天呢？

　　小朋友的猜測對不對呢？我們一起來看一下，這只小老鼠到底為什么最害怕冬天。

　　二、結合幻燈片讓幼兒理解故事。

　　1、出示第一張幻燈片進行提問：

　�。�1）小朋友，看小老鼠是在哪里呢？

　�。�2）小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐著干什么？發(fā)什么愁？

　�。�3）那小老鼠為什么不出去玩呢？

　�。�4）外面下雪了，那外面有沒有小動物呢？

　　2、出示第二張故事掛圖。

　�。�1）小朋友，你們看一下，這張圖上有什么？

　　（2）小老鼠在干什么呢？它旁邊是什么？

　　（3）它在用袋子干什么呢？

　　（4）它套進去了嗎？

　　3、出示第三張幻燈片。

　　（1）它現(xiàn)在套上了嗎？

　　（2）對，小老鼠沒套上還急出了一身汗。這個時候小老鼠會怎么做呢？

　　師：小老鼠到底請沒請別人幫忙呢？我們一起來看下一張（出示第四張故事掛圖）

　�。�3）小老鼠找人幫忙了嗎？

　�。�4）它是怎樣套上的呢？

　�。�5）對，小老鼠沒有找別人幫忙，自己想了個好辦法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠為什么要給尾巴套上袋子嗎？

　�。�6）哦。小朋友冷的時候怎么辦呢？

　�。�7）所以，這個袋子就是小老鼠尾巴的衣服。

　�。�8）請幼兒為故事想個好聽的名字。

　　三、故事好聽嗎？下面老師再把故事完整的的講述一遍。講述完后提問：

　�。�1）故事講完了，小朋友能告訴我小老鼠為什么最害怕冬天？那穿衣服的時候小老鼠請沒請別人幫忙？那它是怎么做的呢？小老鼠想了個什么好辦法？

　�。�2）請幼兒為故事想個好聽的名字吧！

　　四、學習穿衣服的'方法，鼓勵幼兒自己穿衣服。

　　（1）對，小老鼠真聰明，自己想了個好辦法給尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天嗎？

　�。�2）小朋友為什么不害怕冬天？對，我們不害怕冬天，因為我們有衣服，并且我們自己會穿衣服。我們還喜歡曬太陽，喜歡在戶外玩耍，所以冬天我們不怕冷。

　�。�3）那小朋友，現(xiàn)在我已經(jīng)準備好了衣服，哪位小朋友能上來表演一下穿衣服？請個別幼兒上臺示范穿衣服。

　�。�4）小朋友，下面我們一起來穿衣服，穿好后一起到外面玩吧！

　　【活動延伸】

　　1、在區(qū)角中，讓那些不會穿衣服的幼兒再進行練習。

　　2、日常生活中鼓勵幼兒穿衣比賽。

　　【活動反思】

　　在本節(jié)課開始中，我利用《貓和老鼠》里老鼠的幻燈片，來激發(fā)幼兒的興趣，在一步一步的提問和啟發(fā)引導下，幼兒的思維被完全激發(fā)起來，整節(jié)課，幼兒發(fā)言積極性很高，在學習穿衣服的方法部分，幼兒都能積極主動的到臺前展示，達到本節(jié)課的活動目標。但是，我考慮到時間問題就匆匆結束了。在最后部分我沒有總結就結束了，這樣做好像有點顯得草草了事的感覺。

【小班語言小老鼠穿新衣教案】相關文章：

太陽寶寶穿新衣小班美術教案12-29

水果寶寶穿新衣小班美術教案11-21

小班語言《今天穿什么》教案03-29

小班語言小老鼠的旅行教案10-21

瓶子穿新衣大班美術教案04-06

小班語言教案《今天穿什么》04-05

小班語言教案《調(diào)皮的小老鼠》10-30

小班語言《今天穿什么》教案3篇03-30

小班語言教案小老鼠的魔術棒02-24

《我給太陽穿新衣》中班美術教案11-16