尋找春天中班春天教案

　　目標(biāo)：

　　1、初步感知春天的變化，了解春天的特征。

　　2、激發(fā)幼兒尋找春天的興趣。準(zhǔn)備：選擇觀察地。環(huán)節(jié)：

　　一、 組織幼兒野外尋找：

　　1、  引導(dǎo)幼兒尋找泥地里的小草、小花，書上的枝條有何變化。

　　2、  試一試外面的水池的水溫怎么用了呢？

　　3、  太陽曬在身上怎樣？

　　二、回園說說春天景色

　　1、  你找到春天了嗎？你找到的春天是什么樣子

　　2、  引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗說說春天的景色。

　　3、  你在哪里找到的春天。

　　4、  小結(jié)：春天很美麗，到處都有美麗的.春天。

　　三、組織幼兒欣賞詩歌

　　1、  那些小動物會冬眠？春天來了這些小動物會怎么樣呢？

　　2、  通過欣賞進(jìn)一步理解春天到了，燕子從南方飛到北方，小草鉆出地面，河里的冰融化了，美麗的花兒開了。

　　3、  小結(jié)：春天到了，花兒開了，小草長大了，冬眠的動物蘇醒了。

　　反饋：本次活動幼兒很感興趣，看看、說說自己感受到的美麗春天。我們走出教室，去感受春風(fēng)的撫拂，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了。

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