語文七色光教案

　　目標(biāo)：

　　知識(shí)：

　　抄寫難寫的字及容易寫錯(cuò)的字。

　　能力：

　　根據(jù)詞褒義與貶義的'色彩，提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語的能力。

　　情感：

　　進(jìn)一步擴(kuò)大語言材料的積累，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

　　重點(diǎn)：

　　通過讀句子，提高自己詞語積累，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語。

　　難點(diǎn)：

　　了解對比描寫的好處。

　　教具：

　　有關(guān)大自然景色的描寫片斷。

　　教法：

　　練習(xí)鞏固。學(xué)法：自主探究。

　　流程：

　　一、組織教學(xué)

　　1.抄寫下面的字，每個(gè)字都要寫得正確清楚。

　　煉醒毅曉

　　瞬微鼓茫

　　（1）學(xué)生嘗試完成，同桌互查。

　　（2）師指導(dǎo)，歸類識(shí)字。

　�。�3）拓展練習(xí)。

　　2.根據(jù)詞的色彩分類：

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流。

　�。�2）匯報(bào)、訂正。

　�。�3）體會(huì)詞語的妙處。

　　3.可以讓學(xué)生先讀文中擬人描寫的片段。

　　討論：文章中怎樣運(yùn)用擬人的寫法把景物寫生動(dòng)的？這樣寫好處是什么？

　　二、日積月累：

　　1.學(xué)生讀詞語，并理解意思。

　　2.嘗試背誦。

　　3.匯報(bào)自己找到的好詞佳句。

　　三、知識(shí)窗：

　　1.學(xué)生自己讀文章，了解作者朱自清的簡歷。

　　四、大家一起來：

　　1.搜集有關(guān)描寫大自然景色的詩文，小組交流。

　　2.選優(yōu)秀者在班級匯報(bào)、交流。

　　五、作業(yè)：

　　預(yù)習(xí)第五課《最后的時(shí)刻》。

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