北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《有幾棵樹》教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
有幾棵樹
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會“8＋？”的進(jìn)位加法，初步體會計(jì)算方法的多樣化，并能在實(shí)際中應(yīng)用理解．進(jìn)一步理解“湊十法”的.含義。
2、組織學(xué)生在交流、合作中獲得知識和能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會“8＋？”的進(jìn)位加法，初步體會計(jì)算方法的多樣化，并能在實(shí)際中應(yīng)用理解．進(jìn)一步理解“湊十法”的含義是重點(diǎn)；
教學(xué)難點(diǎn)：初步體會計(jì)算方法的多樣化是難點(diǎn)。
教學(xué)方法： 觀察法、操作法。 課 前
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小黑板、小棒。
教學(xué)過程：
第一課時
一、情境引入，進(jìn)行環(huán)保教育．
1．出示圖片：主題圖
2．教師談話
樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊(duì)員大哥哥、大姐姐們要為小數(shù)澆水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？
二、問題擺現(xiàn)，體會計(jì)算多樣．
（一）教學(xué)“8＋？”
1．根據(jù)問題，同學(xué)自己思考．
2．小組交流．
3．全班討論．（出示圖片：說一說1和說一說2）
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1．計(jì)算對比
9 ＋ 6 ＝ 15
8 ＋ 6 ＝ 14
教師提問：你有什么收獲嗎？我們再看幾組，先計(jì)算，如果有收獲請你驗(yàn)證你的想法，
如果沒有，請你繼續(xù)總結(jié)．
2．口算
9＋9 ＝ 9＋8 ＝ 9＋7 ＝ 9＋6 ＝
9＋5 ＝ 9＋4 ＝ 9＋3 ＝ 9＋2 ＝
8＋9 ＝ 8＋8 ＝ 8＋7 ＝ 8＋6 ＝
8＋5 ＝ 8＋4 ＝ 8＋3 ＝
3．小組交流心得．
4．全班交流小結(jié)．
9加幾就減1，8加幾就減2．
5．反饋練習(xí)．比一比，誰算得快．（說一道，算一道，并說算的方法）
8＋8 7＋8 8＋4
5＋8 8＋6 8＋3
8＋5 2＋8 4＋8
8＋7 9＋8 8＋9
3＋8 6＋8 8＋2
板書設(shè)計(jì)：８＋６＝１４ ８＋６＝１４
２ ４ ４ ４
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