第八課百花園的音樂教案
教學目標：
1、通過學習《編花籃》等四首音樂作品及進行《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受白花給人們的溫馨與快樂。
2、表演民歌《盼紅軍》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器創(chuàng)編伴奏渲染氣氛，進一步學習歌曲創(chuàng)作，完成曲調填空創(chuàng)作。
3、聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的抒情性，并即興舞蹈。聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。
教學重、難點：
1、了解各地方民歌風格，進行曲調創(chuàng)編活動。
2、聆聽音樂，即興創(chuàng)編舞蹈。
教學過程：
第一課時
一、 導入
二、 學習歌曲
1、老師范唱，思考：歌曲中唱了幾種花？采花獻給誰？
2、復聽，設問：這首民歌在節(jié)奏上有什么特點？把出現(xiàn)最多的節(jié)奏型拍出來。
3、老師簡介歌曲。
4、學生邊劃拍邊學唱歌譜。
5、跟老師的伴奏哼唱歌譜。
6、分角色唱，要求注意唱出民歌風格。
7、按節(jié)奏讀歌詞。
8、跟伴奏演唱歌曲。
9、小組討論怎樣演唱才更能唱出民歌的風格。
10、完整演唱。
三、 就地取材自制打擊樂器，創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。
四、 小結：表揚以最簡單的廢品自制有效果的打擊樂器參與表演的'同學。
第二課時
一、 復習歌曲《盼紅軍》
二、 欣賞《牡丹之歌》
1、導入：誰見過牡丹花？能介紹一下它的樣子嗎？（老師出示牡丹圖）
2、初聽男聲獨唱。
3、介紹這首歌的背景和含義。
4、復聽，閱讀歌詞。
5、你從歌中得到什么啟示？
三、完成曲調創(chuàng)編活動
1、從所給的開始4小節(jié)曲調及最后的結束小節(jié)，可以斷定是小調或羽調式。（不必說調式）
2、啟發(fā)學生用重復、模仿的方法來創(chuàng)編樂句。
3、展示、評價。
4、小結。
第三課時
一、 導入
師：同學們中有沒有老家在河南的？能說一、兩句河南方言嗎？
二、學唱歌曲
1、聆聽范唱，設問：這兩段歌詞各唱了什么？
2、復聽，找出最有特點的幾個音。
3、老師簡介歌曲
4、學生學唱歌譜。
5、按節(jié)奏讀歌詞。
6、跟音樂哼唱歌曲。
7、自由討論如何能唱得更好聽。
8、完整演唱。
三、表演歌曲。
四、 小結：百花園真美�；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂曲，并進行學唱。
第四課時
一、復習歌曲《編花籃》
二、欣賞《花之歌》
1、初聽，讓學生細細樂曲的旋律。
2、復聽，將三個主題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。
3、再次欣賞，聽辨每段主奏樂器的名稱。
4、分組選擇音樂段落，設計舞蹈動作。
5、聆聽《花之歌》并翩翩起舞。
三、布置作業(yè)：將收集到的以花為題材的資料，在下節(jié)課我們開一次班級音樂會。
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