《DoReMi》音樂(lè)教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生欣賞并學(xué)唱DoReMi，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲，并能自編動(dòng)作參與歌曲表演。
2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音程構(gòu)唱唱準(zhǔn)歌曲中的五度音程，三度音程。
3通過(guò)欣賞電影《音樂(lè)之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴(kuò)大音樂(lè)視野。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)唱DoReMi，參與歌曲表演
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)音程構(gòu)唱唱準(zhǔn)歌曲中的五度音程。
教具準(zhǔn)備:
電子琴 錄音機(jī)磁帶課件
教學(xué)策略：
小學(xué)唱歌課教學(xué)策略
輔導(dǎo)措施：
重點(diǎn)輔導(dǎo)
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
情境導(dǎo)入
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.發(fā)聲練習(xí)
3.音程構(gòu)唱
三度音程：3467
1245
五度音程：576
132`
教師指導(dǎo)：怎么唱準(zhǔn)并找到第二個(gè)音？
二談話激趣、導(dǎo)入新課：
1.：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了五線譜的記譜方法，了解到音樂(lè)的不同音高可以用不同的記譜形式來(lái)記錄。簡(jiǎn)單的七個(gè)音無(wú)比的神奇，它們可以創(chuàng)造出美妙的樂(lè)段，。今天我們要學(xué)一首新歌。歌名是這七個(gè)音里的三個(gè)音——DO RE MI.
2．揭示課題 ，介紹作者。
幻燈片顯示 作者：美國(guó)理查德，羅杰斯作曲。
奧斯卡，哈默思坦作詞。
一邊顯示幻燈片，一邊給學(xué)生介紹《音樂(lè)之聲》的電影內(nèi)容。
教師：“這首歌曲是影片《音樂(lè)之聲》的插曲。曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》，這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會(huì)彈吉它。一天瑪麗亞來(lái)到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂(lè)和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。故事的結(jié)尾，瑪利亞和海軍上校相愛，最后一家人幸福的生活在一起。
三、寓教于樂(lè)
新授部分：學(xué)唱并欣賞《DO RE MI》
1. 教師：“故事講到這，同學(xué)們你們想不想看看這部電影，聽聽這首歌，老師已經(jīng)迫不及待了，讓咱們一起欣賞《DO RE MI的片段。
2. 輕聲用LU模唱。
3.唱簡(jiǎn)譜。
4. 用筆標(biāo)出變化音，，將有變化音的樂(lè)段單獨(dú)唱。
5 范唱
6 填詞唱
7.有感情唱，指導(dǎo)學(xué)生注意聲音的強(qiáng)弱。
8.表演：
�。�1）老師出示音符學(xué)生表演唱
�。�2）師：“女教師瑪利亞教會(huì)孩子們學(xué)唱了這七個(gè)音，這些音符能創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)，現(xiàn)在請(qǐng)七個(gè)同學(xué)分別來(lái)扮演這七個(gè)音�！�
9，全班表演唱
創(chuàng)造表現(xiàn)．
拓展部分
1.美國(guó)影片《音樂(lè)之聲》里的插曲曾經(jīng)一度風(fēng)靡全球，影片中的片段插曲至今已經(jīng)成為世界名曲。，各國(guó)的人們，歌唱家都來(lái)傳唱。，還有那些好聽的歌曲呢，讓我們來(lái)聽聽。
2.欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》
3.《雪絨花》
完美結(jié)課
小結(jié)，宣布下課
第二課時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)樂(lè)譜的知識(shí)認(rèn)識(shí)五線譜
教學(xué)目標(biāo)：知道音樂(lè)記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂(lè)而創(chuàng)造的.。有樂(lè)于通過(guò)識(shí)譜自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)照所熟悉的簡(jiǎn)譜來(lái)學(xué)習(xí)五線譜記譜法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、介紹學(xué)習(xí)有關(guān)樂(lè)譜的知識(shí)：
1、記譜法產(chǎn)生的必要性
2、歷史發(fā)展中的一些樂(lè)譜
3、觀察教材中展示的幾種記譜法的特點(diǎn)
各種記譜法中，主要有：
①文字譜：用文字、數(shù)字等表示每個(gè)音的音高
�、谧喾ㄗV：用文字、數(shù)字或其他記號(hào)表示樂(lè)器演奏方法，不表示具體發(fā)出的音高
�、垡粑蛔V：根據(jù)固定的線條，以不同的位置來(lái)記錄音位的高低
�、軋D像譜：利用圖像、記號(hào)以及文字記譜的方法
三、學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)五線譜的線、間
2、認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)
3、認(rèn)識(shí)音符、休止符的形狀
四、五線譜讀譜法的應(yīng)用：
1、試一試對(duì)照簡(jiǎn)譜和五線譜視唱歌曲《Do Re Mi》B段的旋律
2、練習(xí)將簡(jiǎn)譜譯成五線譜，并學(xué)唱《水孩子》
五、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)這堂課給你的收獲。
六、結(jié)束課堂
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