大班《有趣的樹》教案范文
一、設(shè)計(jì)意圖
嘗試讓幼兒走進(jìn)大自然中進(jìn)行藝術(shù)教育，充分利用周圍的教育資源，以幼兒為主體，通過(guò)“觀察——體驗(yàn)——想象——表現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造”來(lái)激發(fā)創(chuàng)造美、欣賞美的能力。
二、活動(dòng)目的
1）、欣賞各種樹木的不同造型的美，并能大膽的創(chuàng)造，富有個(gè)性的`表現(xiàn)。
2）、樂(lè)意與人交流有關(guān)“樹”的想象，有條理的連貫的講述。
3）、體驗(yàn)樹與生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹木的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）、心理準(zhǔn)備：告訴幼兒要到西湖公園，請(qǐng)幼兒入廁、整理儀表、飲水，并注意安全
2）、保育員需帶：礦泉水、一次性紙杯、衛(wèi)生紙
3）、紙皮、各種繩子、線、皺紋紙、廣告紙、布、蠟筆、膠水、雙面膠、剪刀、鋪地用的塑料布等
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、帶幼兒出發(fā)——西湖公園。
（二）、 帶幼兒到公園中的樹林地帶，讓幼兒在自由寬松的氣氛中尋找、觀察樹的不同造型，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1）引導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡哪棵樹去摸摸它，互相討論一下它長(zhǎng)得像什么？在做什么？教師邊傾聽(tīng)孩子們的討論邊把孩子們討論的話記下來(lái)，并豐富詞：造型、奇形怪狀、千姿百態(tài)
2）引導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)它的造型幫它取個(gè)名字！
（三）組織幼兒討論：這些有趣的樹木給我們帶來(lái)了什么好處？哪些小動(dòng)物跟樹最親近呢？為什么？
�。ㄋ模�、手工游戲《我是一棵樹》
1）提供各種材料：布、各種紙、各種繩子、線等，小組合作，引導(dǎo)幼兒用貼、折、包等方法把自己加工成樹干、樹枝、樹葉，啟發(fā)幼兒想象增添小動(dòng)物：誰(shuí)最喜歡你們這棵樹呢？
2） 幼兒分組合作用身體的各個(gè)部位擺出樹的不同造型，教師為幼兒拍照，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
�。ㄎ澹⑹帐坝镁�，帶幼兒回園。
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