關于小學生不及格檢討書3篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生不及格檢討書3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生不及格檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
對于這次身為語文課代表竟然在期中考試中語文不及格的事情，我……老師，我其實知道這次考試我會考不及格，我早早就有了預感，可是我正是因為找不到學習方法而學不好，也因此知道我肯定會考不及格的。要是我在考前就鼓起勇氣來找您聊天，事情就不會是這樣子了，至少我會想辦法挽救一下，讓成績不至于退到不及格。老師，這也是我自己犯的錯，不管是因為什么原因，我錯了，我知錯了。
老師，從這個學期開始，我的語文，因為我鉆進了一個無法解開的牛角尖里面固執(zhí)著，導致我這學期的語文課都聽不太明白了，本來淺顯易懂的東西，經過我那個牛角尖思想的翻譯，變成了深奧難懂的復雜東西，一開始我還不知道是我自己的原因，直到我在和別的同學討論題目時，我才猛然發(fā)現是我自己的思路出現了問題。別人翻譯都是越翻越簡單，越翻越易懂，我倒好，把本來極其容易的東西，自以為是的加工一遍，變得異常復雜不說，還把自己給繞了進去，這次期中考試的不及格也就是這個固執(zhí)思路的結果，若是這個考得很好，我甚至有可能會繼續(xù)用這樣的思路去學習語文，還好錯誤的思想就會導致錯誤的結果，沒有什么中彩票的情況發(fā)生，我看見語文老師用紅筆寫下的分數，我立馬就從這種牛角尖里面清醒過來了。
老師，我這算是在學習里面迷了路吧？身為一個語文課代表，語文成績不及格，真的還蠻令人震驚的，也蠻刺眼的。不過我知道我這次考不及格原因，我也就不擔心其他同學怎么看我這個課代表了，下次考試，期末考試，我一定不會有這樣的結果了。經過這次的教訓，我已經開始調整學習方法了，我相信在我勤奮的態(tài)度下能夠扭轉回來，我還是能夠做那個語文成績讓老師放心的語文課代表的，班主任老師，請您相信！語文老師那邊，您不用去幫我說什么話，我會自己去給語文老師講明我的情況的，他那么信任我器重我，我不會讓他老人家為我為難的，請您放心！
還記得我最初做語文課代表就是因為我作文寫得好，這學期的語文，因為思路不對，連作文都寫出來讓人無法欣賞，從前是給人一種賞心悅目的感覺，現在的作文已經開始給人一種生搬硬套的感覺了。好在我還知道我的方向出現了問題，把風帆重新?lián)P一揚，我還是能重新起航的！老師！請您相信！我可以的！請您做好拿到期末考試我優(yōu)異的語文成績單微笑的準備吧！
此致
敬禮！
檢討書：
日期：
小學生不及格檢討書 篇2
尊敬的：
您好！
時間流逝，光陰如梭，一學期一度的期末考試已經過去，這次的結果包裹著這一學期學子的多少的辛苦努力，多少次的夜里挑燈苦讀，考完之后大家翹首期盼，希望這次結果能夠令滿意，并對的起自己的付出，希望能夠回家得到爸媽的夸獎和鼓勵，而我卻是一種另類的風景，我愁眉苦臉、眉頭緊皺，希望時間能減速行駛，希望考試出結果的這一天不存在，因為我有預感這次考試結果會非常的不理想，自信滿滿的進考場，渾渾噩噩的出考場這就是我考試的真實寫照。
成績出來的那一天，大家歡天喜地的去領著成績單，我也是抱著一絲希望的念頭，萬一我這次運氣好，蒙的全對呢，然而事與愿違，幸運女神終究還是不會眷顧沒有準備的人，領成績單的一瞬間，擊碎了我對成績最后的一絲想法，渾渾噩噩的拿著我成績單，一路慢慢悠悠的走回家，在我鼓足勇氣并把我的成績單給我爸媽的時候，爸媽看了一眼我的成績單，嘆了生氣，并沒有說話，也沒有對我進行打罵，但是那透過眼珠身后那一抹失望的眼神，我久久不能忘懷。
沉默無語，我就這么人看著成績單，連我最自信驕傲的英語也是沒有及格，我開始反思總結我這一學期的行為，是什么原因造成這一現象？是松懈、是怠慢、是我那不可一世的自負！早先的時候我的成績，并不是很理想，成績一直徘徊在班上的中游階段，但是我卻非常的努力，常常一個人夜里挑燈苦讀，一個人會獨自給自己加任務，時時刻刻監(jiān)督提醒自己，在期中考試的時候，我一路“過五關斬六將”，一路闖進班上的上游階段，這段時間受到老師、同學、爸媽的各種追捧，可能在這個年紀階段心性不成熟也不穩(wěn)定，一時間日子過得有些飄飄然了，變得有些自負，忘記了之前的艱苦奮斗、忘記了之前的夜里挑燈苦讀，在下學期的階段中，也是一直處于松懈、怠慢的狀態(tài)，想到這里，我想對英語老師說一聲“非常抱歉”，在之前的日子中，我的英語非常的差，您不但沒有嫌棄我，還在許多課后的時候教我怎么記語法、怎么快速的記單詞、怎么能給更好的理解英語文章，讓我的英語成績一路突飛猛漲，然而我卻在最后的階段，交了一份這樣的答卷，愧對于您的循循教導，在這里我向老師您保證在之后的日子中，我再也不會出現這種怠慢的情緒了，我要一日三省吾身，每天都反思調整自己，然后在之后交出一份讓所有都滿意的答卷！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生不及格檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
上學期期末考試出來，我看到自己的成績單時，整個人都震驚了，我壓根就沒想到自己的數學成績竟然沒有及格，只有47分。后面考試試卷發(fā)下來，看到上面打半卷面的紅叉時，眼淚不自覺地就留下來了，偷偷地躲在房間里哭，不敢讓我爸我媽知道看到我的成績，成績單我最開始也想藏起來自己先改個分再給他們看，但后面還是自己的理智戰(zhàn)勝了，給他們看了，他們沒有怪我（后面才知道是老師您打電話跟他們溝通了，分析了一些欠缺，老師您幫忙說了好話，他們才沒有生氣），而是說新學期好好學，如果想補習的話可以給我報個補習班。我最后想來想真的去報了個補習班專門補了一個假期的數學，相信這個新學期您一定能看到不一樣的我。
其實，數學不好，并不是老師您教學的問題，而是我在一開始上學的`時候，就發(fā)現自己的空間想象能力比較差，所以這個學期老師您再將空間立體圖形的時候，我就一直搞不清。比如上學期期末考試里面的那個數正方體個數的那道題，我一直就不搞清楚為什么會有那么多個盒子。不僅僅是那一個題，還有后面的一個計算題，將角度比大小的那個，我用量角器量了，明明是前面的那個角度更大一點，可是最后卻是后面的角減前面的角。后面才知道是我上課沒有認真聽，老師您之前說過圖案是有故意干擾的作用，給的角度不一定準確的。
經過這次考試沒及格，大家都沒有怪我，我反而更加害怕了，總想著想著，所以啊，補習的這段時間，我經常反省問題，后面，發(fā)現自己是有不小的問題的，而且還很多。
補習班里面不只是學習差的，還有很多學習成績好的來補習，不過他們是比我小一兩個年級的，因為覺得那個年級的都弄懂里，所以提前學新的知識……當時我都震驚了，跟那些小弟弟小妹妹相比，我就顯得十分懶惰。我基本都是寫完老師布置的作業(yè)就再也不會去管了，所以我的數學成績一直提高不上去。再就是他們的學習積極性特別好，不像我，我都是被動的去學，所以這個樣子怎么能學好呢？
看到這些弟弟妹妹都是這么努力的去學習，我又有什么臉這么頹廢下去呢，所以在這個假期我一直在補習，私底下還在自己復習。所以，老師，我這段時間已經在追剛上您之前講的基礎了，相信這個學期開始，老師一定會看到我分數的進步的，可不要嚇到哦！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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