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小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案（精選6篇）
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 1
一、教學目標
1.引導幼兒認識小鴨子的外形特征，包括頭部、身體、翅膀、嘴巴、腳等部位。
2.幫助幼兒掌握小鴨子簡筆畫的基本畫法，能夠獨立畫出簡單的小鴨子形象。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
4.通過繪畫活動，讓幼兒感受小鴨子的可愛，培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感。
二、教學重難點
1.重點
掌握小鴨子簡筆畫的基本形狀和繪畫步驟。
能夠準確地畫出小鴨子的各個部位，并組合成完整的形象。
2.難點
畫出小鴨子的生動形態(tài)，如頭部的傾斜角度、翅膀的位置等。
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，為小鴨子添加不同的背景或情景。
三、教學準備
1.小鴨子的圖片、視頻或實物模型。
2.繪畫工具，如彩筆、油畫棒、繪畫紙等。
3.示范畫若干張，展示在黑板或畫板上。
4.故事書或兒歌關于小鴨子的，用于導入和課堂互動。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
1.教師播放一段小鴨子的視頻，引導幼兒觀察小鴨子的外形特征和活動姿態(tài)。
提問：“小朋友們，視頻里出現(xiàn)了什么動物呀？它們在做什么呢？”
引導幼兒回答，然后教師總結小鴨子的特點，如扁扁的嘴巴、圓圓的身體、小小的翅膀等。
2.教師拿出一只小鴨子的實物模型，讓幼兒近距離觀察和觸摸，進一步感受小鴨子的外形特征。
提問：“小鴨子的嘴巴是什么樣的？身體摸起來感覺怎么樣？”等問題，引導幼兒觀察和描述。
（二）講解示范（10分鐘）
1.教師在黑板上示范畫小鴨子，邊畫邊講解步驟。
第一步：畫一個圓圓的腦袋，像一個小皮球。（教師用圓形模具或徒手畫圓，讓幼兒觀察形狀）
第二步：在腦袋的下方畫一個大大的橢圓形作為身體，身體要比腦袋大一些哦。（強調橢圓的形狀和大小比例）
第三步：在腦袋的左側畫一個小小的三角形作為嘴巴，嘴巴要稍微向上翹，看起來很可愛。（示范三角形的角度和位置）
第四步：在身體的'兩側分別畫一個像小樹葉一樣的翅膀，翅膀不要畫得太大。（用簡單的形狀比喻翅膀，讓幼兒理解）
第五步：在身體的下方畫兩條直直的線作為小鴨子的腿，腿的末端再畫兩個小圓圈作為腳。（注意腿的長度和位置，以及腳的形狀）
第六步：給小鴨子畫上眼睛，可以用一個小黑點表示，眼睛要畫在腦袋的中間偏上位置。（提醒幼兒眼睛的位置和大�。�
2.教師畫完后，讓幼兒一起回顧繪畫步驟，加深印象。
提問：“小朋友們，我們剛才是怎么畫小鴨子的呀？先畫什么，再畫什么呢？”引導幼兒回答。
�。ㄈ┯變壕毩暎�15分鐘）
1.教師給每個幼兒發(fā)放繪畫紙和彩筆，讓幼兒自己嘗試畫小鴨子。
提醒幼兒注意繪畫姿勢和握筆方法，鼓勵幼兒大膽繪畫。
教師巡回指導，觀察幼兒的繪畫情況，及時給予幫助和鼓勵。對于畫得好的幼兒，及時給予表揚，如：“你畫的小鴨子真可愛，嘴巴畫得很像呢！”對于遇到困難的幼兒，耐心地指導，如：“小鴨子的身體可以再畫大一點哦，這樣會更漂亮�！�
2.引導幼兒發(fā)揮想象力，為小鴨子添加一些背景或情景。
提問：“小朋友們，小鴨子在哪里呀？它周圍有什么呢？”啟發(fā)幼兒想象小鴨子在池塘里游泳、在草地上玩耍等情景，并鼓勵幼兒把自己的想法畫出來。
�。ㄋ模┱故驹u價（5分鐘）
1.教師邀請幼兒將自己畫好的小鴨子展示在黑板上或其他展示區(qū)域。
2.引導幼兒相互欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅畫，為什么喜歡。
提問：“你覺得這幅畫哪里畫得好？小鴨子在做什么呀？”讓幼兒學會欣賞他人的作品，并表達自己的觀點。
3.教師對幼兒的作品進行綜合評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時指出存在的問題和改進的方向。
評價時注重鼓勵和引導，如：“你畫的小鴨子很有創(chuàng)意，它在和小魚做朋友呢！如果能把小鴨子的顏色涂得更均勻一些，就會更棒啦！”
（五）總結拓展（5分鐘）
1.教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內容，總結小鴨子的外形特征和繪畫方法。
提問：“小朋友們，今天我們學習了畫小鴨子，誰能來說一說小鴨子長什么樣呀？我們是怎么畫小鴨子的呢？”引導幼兒回答，鞏固所學知識。
2.教師鼓勵幼兒在課后繼續(xù)觀察小鴨子或其他動物，嘗試用簡筆畫的方式畫下來。
可以布置一個小任務，如讓幼兒回家后畫一幅自己喜歡的動物簡筆畫，第二天帶到幼兒園和小伙伴們分享。
五、教學延伸
1.可以在美工區(qū)投放更多的繪畫工具和材料，如顏料、畫筆、彩紙等，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)創(chuàng)作小鴨子或其他動物的繪畫作品。
2.開展“動物樂園”主題活動，引導幼兒了解更多不同種類的動物，學習它們的外形特征和生活習性，并通過繪畫、手工、故事等形式表現(xiàn)出來。
3.組織幼兒進行戶外觀察活動，如去公園觀察池塘里的鴨子，讓幼兒親身感受小鴨子的生活環(huán)境和活動狀態(tài)，進一步豐富幼兒的感性經驗，為繪畫創(chuàng)作提供更多的素材。
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 2
一、教學目標
1.讓幼兒了解小鴨子的基本形態(tài)和生活習性，培養(yǎng)幼兒對動物的觀察力和興趣。
2.教會幼兒用簡單的線條和形狀畫出小鴨子的形象，提高幼兒的動手能力和繪畫技巧。
3.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，為小鴨子添加不同的場景和表情，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4.通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。
二、教學重難點
1.重點
掌握小鴨子的外形特征，如頭部、身體、翅膀、嘴巴、腳等的形狀和比例。
學會用流暢的線條畫出小鴨子的輪廓，并能正確地組合各個部分。
引導幼兒發(fā)揮想象力，為小鴨子添加合適的背景和裝飾。
2.難點
畫出小鴨子的生動表情和姿態(tài)，體現(xiàn)出小鴨子的活潑可愛。
幫助幼兒在繪畫過程中保持畫面的整潔和構圖的合理性。
三、教學準備
1.小鴨子的圖片、視頻、玩具等資料，用于幼兒觀察和參考。
2.繪畫工具，包括水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、繪畫紙等。
3.示范畫若干張，展示在教室的黑板或墻上。
4.故事書或兒歌關于小鴨子的，用于課堂導入和氛圍營造。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
1.教師講述一個關于小鴨子的故事，如《丑小鴨》的故事片段，吸引幼兒的注意力。
講完故事后，提問：“小朋友們，你們喜歡小鴨子嗎？為什么喜歡它呢？”引導幼兒積極回答問題，分享自己對小鴨子的感受。
2.教師播放一段小鴨子的視頻，讓幼兒觀察小鴨子的外形特征和生活場景。
在播放視頻的過程中，教師適時暫停視頻，指著畫面中的小鴨子，向幼兒介紹小鴨子的各個部位，如“這是小鴨子的頭，它的頭是圓圓的；這是小鴨子的嘴巴，嘴巴是扁扁的……”幫助幼兒更直觀地認識小鴨子的外形。
�。ǘ┯^察與討論（5分鐘）
1.教師拿出小鴨子的玩具或圖片，讓幼兒近距離觀察小鴨子的細節(jié)。
引導幼兒觀察小鴨子的眼睛、羽毛、腳等部位的特點，并鼓勵幼兒用自己的語言描述出來。例如，“小鴨子的眼睛圓圓的，像兩顆小黑豆”“小鴨子的羽毛是黃色的，毛茸茸的，很柔軟”等。
2.組織幼兒進行小組討論，分享自己觀察到的小鴨子的特點和有趣的地方。
教師巡視各小組，傾聽幼兒的討論，并適時給予引導和鼓勵。討論結束后，請個別小組代表發(fā)言，向全班幼兒分享小組討論的結果。
�。ㄈ┦痉吨v解（10分鐘）
1.教師在黑板上進行示范畫，邊畫邊向幼兒講解繪畫步驟和技巧。
第一步：畫一個圓形作為小鴨子的頭部。（教師強調圓形要畫得飽滿一些，位置可以稍微偏向畫面的一側，增加畫面的生動性）
第二步：在頭部的`前方畫一個扁扁的三角形作為嘴巴，嘴巴的尖端稍微向上翹。（引導幼兒注意嘴巴與頭部的比例和位置關系）
第三步：在頭部的兩側分別畫一個小小的圓形作為眼睛，眼睛里面再畫一個更小的圓形作為瞳孔，并用黑色水彩筆或油畫棒涂黑。（提醒幼兒眼睛要畫在頭部的合適位置，不能太大或太小）
第四步：從頭部的下方開始，畫一個大大的橢圓形作為小鴨子的身體，身體要比頭部大很多。（教師示范橢圓的畫法，讓幼兒注意身體的形狀和與頭部的連接方式）
第五步：在身體的兩側分別畫一個三角形作為翅膀，翅膀的形狀要稍微有點弧度，像一把小扇子。（強調翅膀的位置和大小，要與身體相協(xié)調）
第六步：在身體的下方畫兩條直線作為小鴨子的腿，腿的長度要適中，然后在腿的末端畫兩個橢圓形作為腳。（注意腿和腳的比例，以及腳的方向，可以稍微向外撇，表現(xiàn)出小鴨子站立的姿態(tài)）
第七步：最后，給小鴨子畫上一些細節(jié)，如羽毛的紋理、嘴巴的顏色等�？梢杂枚叹�條來表示羽毛的紋理，用黃色水彩筆或油畫棒給嘴巴涂上顏色。
2.教師畫完后，讓幼兒再次觀察整個繪畫過程，并提問：“小朋友們，你們看明白了嗎？有沒有哪個步驟不太清楚呀？”鼓勵幼兒提出問題，教師進行耐心解答。
�。ㄋ模┯變簞�(chuàng)作（15分鐘）
1.教師為幼兒發(fā)放繪畫工具和紙張，讓幼兒開始自己動手畫小鴨子。
提醒幼兒在繪畫過程中要注意坐姿和握筆姿勢，鼓勵幼兒大膽地畫，不要害怕畫錯。如果幼兒遇到困難或不知道怎么畫，可以隨時向教師求助。
2.教師在幼兒繪畫過程中進行巡回指導，觀察每個幼兒的繪畫情況，及時給予鼓勵和幫助。對于畫得好的幼兒，教師可以表揚他們的優(yōu)點，如“你畫的小鴨子的眼睛很有神，真厲害！”對于畫得不太好的幼兒，教師可以給予具體的指導和建議，如“小鴨子的身體可以再畫大一點，這樣會更可愛哦。”同時，教師要提醒幼兒注意畫面的整潔，不要把顏色涂到畫面外面。
3.鼓勵幼兒在畫完小鴨子后，根據自己的想象為小鴨子添加一些背景或場景，如小鴨子在池塘里游泳、在草地上玩耍、和其他小動物在一起等。教師可以引導幼兒思考：“小鴨子喜歡在哪里玩呢？它周圍會有什么呢？”激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價（5分鐘）
1.教師邀請幼兒將自己畫好的作品展示在黑板或墻上，讓其他幼兒可以欣賞到每個人的作品。
2.組織幼兒進行作品評價，讓幼兒互相欣賞作品，并說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。例如，“我喜歡這幅畫，因為小鴨子畫得很可愛，它還在池塘里游泳，水畫得也很漂亮。”
3.教師對幼兒的作品進行綜合評價，首先肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予鼓勵和表揚，如“每個小朋友都畫得很認真，小鴨子都很有自己的特點，非常棒！”然后針對一些普遍存在的問題或需要改進的地方，提出建議和指導，如“有些小朋友在畫小鴨子的翅膀時，可以畫得再大一點，這樣小鴨子就能飛起來啦�！弊詈�，教師可以對幼兒的作品進行簡單的總結，讓幼兒了解自己在繪畫過程中的優(yōu)點和不足，為今后的繪畫學習提供參考。
�。┛偨Y與拓展（5分鐘）
1.教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內容，總結小鴨子的外形特征和繪畫方法。
提問：“小朋友們，今天我們學習了畫小鴨子，誰能來說一說小鴨子長什么樣子呀？我們是怎么畫的呢？”引導幼兒積極回答問題，鞏固所學知識。
2.教師鼓勵幼兒在課后繼續(xù)觀察小鴨子或其他動物，并用簡筆畫的形式把它們畫下來�？梢宰層變喊炎约旱淖髌穾У接變簣@，與其他小朋友分享交流。
3.拓展活動：教師可以引導幼兒用其他材料制作小鴨子，如用彩泥捏小鴨子、用廢舊物品制作小鴨子等，進一步培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師可以向幼兒介紹一些關于小鴨子的科普知識，如小鴨子的生活習性、飲食習慣等，豐富幼兒的知識儲備。
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 3
一、教學目標
1.引導幼兒認識小鴨子的外形特征，了解小鴨子的生活習性。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試用簡單的線條和圖形畫出小鴨子，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和動手能力。
3.激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情，提高幼兒的觀察力和想象力。
二、教學重難點
1.重點
掌握小鴨子的外形特征，如圓圓的腦袋、扁扁的嘴巴、長長的脖子、胖胖的身體、短短的翅膀和腳掌等。
學會用簡單的線條（弧線、直線、波浪線等）畫出小鴨子的基本形態(tài)。
2.難點
能夠畫出小鴨子不同的姿態(tài)，如站立、游泳、行走等。
合理運用色彩為小鴨子上色，表現(xiàn)出小鴨子的可愛和生動。
三、教學準備
1.小鴨子的圖片、視頻資料。
2.繪畫工具：水彩筆、油畫棒、繪畫紙、黑板、粉筆。
3.小鴨子的玩具或模型若干。
四、教學過程
（一）導入部分（5分鐘）
1.教師出示小鴨子的玩具或模型，引起幼兒的興趣。
師：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一個小客人，你們猜猜它是誰？”（讓幼兒自由猜測）
教師揭示答案，展示小鴨子，引導幼兒觀察小鴨子的外形。
師：“看，這就是小鴨子，它長得什么樣子呀？”
2.教師播放小鴨子的視頻資料，讓幼兒更全面地了解小鴨子的生活習性和動作特點。
師：“我們一起來看看小鴨子在生活中是怎么活動的。”
�。ǘ┲v解示范部分（10分鐘）
1.教師在黑板上用粉筆示范畫小鴨子。
先畫一個圓圓的腦袋，用弧線表示。
接著畫小鴨子的嘴巴，一個扁扁的三角形。
然后畫長長的脖子，用一條彎曲的`線條。
再畫胖胖的身體，像一個橢圓形。
畫出短短的翅膀，貼在身體兩側，用兩個小三角形表示。
最后畫小鴨子的腳掌，像兩片楓葉，分開畫在身體下面。
2.教師邊畫邊講解，強調線條的流暢和形狀的準確性。
師：“小朋友們，我們畫小鴨子的時候，線條要畫得流暢一些，這樣小鴨子才會更漂亮。腦袋要畫得圓圓的，嘴巴是扁扁的哦。”
3.教師引導幼兒觀察小鴨子不同的姿態(tài)，示范畫站立、游泳和行走的小鴨子。
站立的小鴨子：雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，身體挺直。
游泳的小鴨子：翅膀微微張開，腳掌在水中劃動。
行走的小鴨子：身體有一點傾斜，一只腳在前，一只腳在后。
師：“小鴨子有很多不同的動作，我們來看看它站立、游泳和行走的時候是什么樣子的，我們也可以把它們畫下來哦�！�
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作部分（15分鐘）
1.教師給幼兒發(fā)放繪畫紙和繪畫工具，讓幼兒自由選擇水彩筆或油畫棒進行繪畫。
師：“現(xiàn)在輪到小朋友們來畫小鴨子啦，你們可以畫自己喜歡的小鴨子，也可以畫小鴨子和它的朋友們哦�！�
2.教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的整潔和構圖。
師：“小朋友們，畫畫的時候要小心，不要把顏色涂到外面去了。如果畫錯了也沒關系，可以用橡皮擦干凈再畫哦。你們可以把小鴨子畫在紙的中間，也可以畫一些背景，比如草地、池塘等。”
3.教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，給小鴨子添加一些有趣的表情或動作。
師：“你畫的小鴨子好可愛呀，它在干什么呢？能不能給它畫一個笑臉呀？”“這個小鴨子的翅膀畫得真不錯，如果再畫大一點，它可能就會飛得更高啦�！�
�。ㄋ模┳髌氛故九c評價部分（5分鐘）
1.教師邀請幼兒將自己的作品展示在黑板上或其他展示區(qū)域。
師：“小朋友們，你們都畫好了嗎？把你們的作品拿過來，讓我們一起看看吧�！�
2.引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。
師：“我們來看看這些小鴨子，它們都好可愛呀。你最喜歡哪只小鴨子呢？可以和旁邊的小朋友說一說。”
3.教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵，給予積極的評價，同時提出一些建議和改進的地方。
師：“小朋友們畫得都很棒！這只小鴨子的顏色涂得很均勻，很漂亮。那只小鴨子的姿態(tài)畫得很生動，好像真的在游泳一樣。不過，有些小朋友在畫小鴨子的嘴巴的時候，可以再畫得扁一點哦，這樣會更像小鴨子。我們回家以后還可以再畫一畫小鴨子，讓它們變得更漂亮。”
�。ㄎ澹┛偨Y與拓展部分（5分鐘）
1.教師總結本節(jié)課的內容，回顧小鴨子的外形特征和繪畫方法。
師：“今天我們一起認識了小鴨子，知道了小鴨子有圓圓的腦袋、扁扁的嘴巴、長長的脖子、胖胖的身體、短短的翅膀和腳掌。我們還學會了用簡單的線條畫小鴨子，小朋友們都畫得非常好。”
2.教師鼓勵幼兒在課后繼續(xù)觀察其他動物，嘗試用簡筆畫的方式畫下來。
師：“除了小鴨子，還有很多可愛的動物，我們回家以后可以觀察一下，比如小雞、小狗、小貓等，然后把它們畫下來，好不好？”
五、教學延伸
1.在美工區(qū)投放更多的繪畫材料和動物圖片，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進行動物簡筆畫的創(chuàng)作。
2.開展“動物樂園”主題活動，讓幼兒通過手工制作、故事講述等方式，進一步了解動物的特點和生活習性。
3.將幼兒的作品裝訂成冊，制作成班級畫冊，供幼兒和家長欣賞。
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 4
一、教學目標
1.讓幼兒學會觀察小鴨子的外形特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和專注力。
2.指導幼兒用簡單的線條畫出小鴨子的形象，提高幼兒的動手能力和繪畫技巧。
3.通過繪畫小鴨子，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛之情，增強幼兒的愛心和保護動物的意識。
二、教學重難點
1.重點
準確把握小鴨子的外形特點，包括頭部、身體、翅膀、嘴巴和腳掌的形狀和比例。
熟練運用圓形、橢圓形、三角形等基本圖形來組合畫出小鴨子。
2.難點
畫出小鴨子生動的表情和姿態(tài)，如可愛的笑臉、歡快的游泳姿勢等。
合理搭配色彩，為小鴨子的繪畫作品增添活力和美感。
三、教學準備
1.小鴨子的實物或玩具若干，以便幼兒觀察。
2.小鴨子的圖片、繪畫范例若干張。
3.彩色粉筆、黑板、繪畫紙、水彩筆或油畫棒等繪畫工具。
4.故事書《小鴨子的冒險》或相關小鴨子的動畫視頻片段，用于導入和激發(fā)幼兒興趣。
四、教學過程
�。ㄒ唬┕适聦耄�5分鐘）
1.教師拿出故事書《小鴨子的冒險》或播放相關動畫視頻片段，給幼兒講述一個關于小鴨子的有趣故事。
師：“小朋友們，今天老師要給你們講一個小鴨子的故事。有一只可愛的小鴨子，它非常勇敢，有一天它決定去探索一個神秘的地方……”
2.在故事講述過程中，教師適時提問，引導幼兒關注小鴨子的形象和特點。
師：“小朋友們，你們看小鴨子的嘴巴是什么樣的呀？它的身體像什么形狀呢？”
（二）觀察小鴨子（5分鐘）
1.教師拿出小鴨子的實物或玩具，讓幼兒近距離觀察小鴨子的外形。
師：“現(xiàn)在，我們來仔細看看小鴨子長什么樣子。小朋友們可以輕輕地摸摸它，看看它的羽毛是軟軟的還是硬硬的。”
2.引導幼兒觀察小鴨子的各個部位，如頭部、嘴巴、眼睛、脖子、身體、翅膀、尾巴和腳掌等，并讓幼兒用語言描述出來。
師：“誰來說說小鴨子的頭是什么形狀的？眼睛在哪里？嘴巴又是什么樣的呢？”
幼兒回答后，教師進行總結和補充，強調小鴨子的典型特征，如圓圓的腦袋、扁扁的嘴巴、小小的眼睛、長長的脖子、毛茸茸的身體、短短的翅膀和像楓葉一樣的腳掌。
�。ㄈ┙處熓痉独L畫（8分鐘）
1.教師在黑板上用彩色粉筆示范畫小鴨子。
先畫一個大大的圓形作為小鴨子的頭部。
在頭部的前端畫一個小小的三角形作為嘴巴。
從頭部后面畫出一條長長的弧線作為脖子。
接著畫一個橢圓形作為小鴨子的身體，身體要比頭部大一些。
在身體的兩側分別畫一個小三角形作為翅膀，翅膀要畫得稍微靠近身體后面。
然后在身體下面畫兩條直線作為小鴨子的腿，腿的'末端畫兩個像楓葉一樣的腳掌。
最后在頭部畫上兩個小圓點作為眼睛，并可以給小鴨子畫一個可愛的笑臉。
2.教師一邊畫一邊講解繪畫步驟和注意事項，讓幼兒跟著老師的步驟一起在空中用手指比劃。
師：“小朋友們，我們先畫一個大大的圓，就像小鴨子圓圓的腦袋。然后在腦袋前面畫一個小三角形，這是它的嘴巴哦。大家跟著老師一起畫……”
3.教師示范畫不同姿態(tài)的小鴨子，如游泳的小鴨子（翅膀張開，腳掌劃水）、站立的小鴨子（雙腿站直，身體挺直）等，讓幼兒了解小鴨子的多種形態(tài)。
師：“小鴨子不僅會站著，還會游泳呢。我們來看看游泳的小鴨子怎么畫，它的翅膀要張開，腳掌在水里劃動，像這樣……”
�。ㄋ模┯變豪L畫實踐（10分鐘）
1.教師給幼兒發(fā)放繪畫紙和水彩筆或油畫棒，讓幼兒開始繪畫小鴨子。
師：“現(xiàn)在輪到小朋友們自己畫小鴨子啦，你們可以畫剛才老師示范的小鴨子，也可以畫自己想象中的小鴨子，比如小鴨子在和它的朋友們玩耍，或者小鴨子在吃東西等等�！�
2.教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的整潔和構圖。如果幼兒遇到困難，教師可以給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>
師：“小朋友們，畫畫的時候要小心哦，不要把顏色涂到外面去了。如果覺得自己畫得不好，沒關系，我們可以再畫一次。想想小鴨子可愛的樣子，把它畫出來吧。”
3.教師巡回觀察幼兒的繪畫情況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和存在的問題，給予鼓勵和糾正。對于畫得好的幼兒，教師可以表揚他們的作品，如“你畫的小鴨子好可愛呀，它的眼睛好像在說話呢。”對于有困難的幼兒，教師可以耐心地指導他們，如“小鴨子的身體可以再畫大一點哦，這樣它會更胖嘟嘟的�！�
（五）作品展示與評價（5分鐘）
1.教師邀請幼兒將自己畫好的小鴨子作品展示在黑板上或其他展示區(qū)域。
師：“小朋友們，你們都畫好了嗎？把你們的小鴨子拿過來，讓我們一起把它們展示出來，看看誰的小鴨子最可愛�！�
2.引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。
師：“我們來看看這些小鴨子，它們都好有創(chuàng)意呀。你最喜歡哪只小鴨子呢？可以和旁邊的小朋友說一說你喜歡它的原因。”
3.教師對幼兒的作品進行評價，首先肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，然后針對作品中的優(yōu)點和不足之處給予具體的反饋和建議。評價時要注重以鼓勵為主，保護幼兒的自信心和繪畫興趣。
師：“小朋友們畫得都非常棒！這只小鴨子的顏色涂得很鮮艷，讓人看了就很開心。那只小鴨子的姿態(tài)畫得很特別，好像在跳舞一樣。不過，有些小朋友在畫小鴨子的翅膀時，可以再畫得大一點，這樣小鴨子就能飛得更高啦。我們下次畫畫的時候可以再注意一下這些地方，一定會畫得更好的�！�
�。┛偨Y與拓展（2分鐘）
1.教師總結本節(jié)課的內容，回顧小鴨子的外形特征和繪畫方法。
師：“今天我們一起認識了可愛的小鴨子，還學會了畫小鴨子。小朋友們都畫得很認真，畫出了很多漂亮的小鴨子。希望大家以后可以多觀察身邊的小動物，用我們的畫筆把它們都畫下來。”
2.教師布置課后拓展任務，讓幼兒回家后給爸爸媽媽講一講今天畫小鴨子的過程，并和爸爸媽媽一起畫一幅更漂亮的小鴨子畫。
師：“小朋友們，回家以后可以把今天畫小鴨子的事情講給爸爸媽媽聽哦，還可以和爸爸媽媽一起再畫一幅小鴨子的畫，看看誰畫得最棒。”
五、教學延伸
1.在美工區(qū)投放更多的繪畫材料和動物模型，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進行動物簡筆畫的創(chuàng)作和練習。
2.組織幼兒開展“動物繪畫比賽”，鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，并評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和競爭意識。
3.引導幼兒用彩泥或折紙等方式制作小鴨子，進一步加深幼兒對小鴨子外形特征的理解和掌握，培養(yǎng)幼兒的動手能力和空間想象力。
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 5
一、教學目標
1.讓幼兒認識小鴨子的外形特征，包括身體、頭部、翅膀、嘴巴、腳等部位。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的動手能力和繪畫技巧。
3.激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，讓幼兒體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
二、教學重難點
1.重點
掌握小鴨子的外形特征，能夠用簡單的線條畫出小鴨子的基本形態(tài)。
學會運用不同的線條和圖形來裝飾小鴨子，如圓形、波浪線等。
2.難點
畫出小鴨子的生動形象，表現(xiàn)出其可愛的神態(tài)和動作。
引導幼兒發(fā)揮想象力，給小鴨子添加不同的背景和場景。
三、教學準備
1.小鴨子的圖片、視頻等資料。
2.繪畫工具，如彩筆、油畫棒、繪畫紙等。
3.示范畫若干張。
4.小獎品若干（如貼紙、小玩具等）。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5分鐘）
1.播放小鴨子的視頻，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一個小客人，我們一起來看看它是誰吧！”播放視頻時，引導幼兒觀察小鴨子的外形特征和動作。
2.提問引導幼兒討論小鴨子的特點。
教師：“視頻里的小鴨子可愛嗎？它長什么樣子呀？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，描述小鴨子的身體、頭部、翅膀、嘴巴、腳等部位的特征。
�。ǘ┲v解示范部分（10分鐘）
1.出示小鴨子的圖片，進一步觀察小鴨子的外形。
教師：“我們再仔細看看小鴨子的圖片，它的身體是什么形狀的？像不像一個橢圓形呀？”引導幼兒觀察小鴨子身體的形狀，并與橢圓形進行聯(lián)想。
“小鴨子的頭是什么形狀的呢？嘴巴又是什么樣的？”讓幼兒觀察小鴨子頭部的形狀和嘴巴的特點，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小鴨子的頭比較小，嘴巴是扁扁的。
“小鴨子的翅膀在哪里？像什么形狀呢？”引導幼兒觀察小鴨子翅膀的位置和形狀，翅膀可以用三角形來表示。
“小鴨子的腳又是什么樣的呢？”讓幼兒觀察小鴨子腳的形狀，像楓葉一樣。
2.教師示范畫小鴨子。
教師在繪畫紙上示范畫小鴨子，邊畫邊講解步驟。
首先，畫一個橢圓形作為小鴨子的身體。
然后，在橢圓形的一端畫一個較小的圓形作為小鴨子的頭部，連接頭部和身體。
接著，在頭部上畫出小鴨子的眼睛和嘴巴，眼睛可以用兩個小黑點表示，嘴巴畫成扁扁的形狀。
在身體的兩側畫出小鴨子的翅膀，用三角形表示，注意翅膀的大小和位置。
最后，在身體的下方畫出小鴨子的腳，像楓葉一樣，兩只腳要分開畫。
3.裝飾小鴨子。
教師：“小鴨子畫好了，我們來給它打扮一下吧！”引導幼兒觀察小鴨子身上可以添加哪些裝飾。
可以在小鴨子的頭部畫一個小帽子，用圓形和線條來畫。
在小鴨子的身體上畫一些波浪線，表示小鴨子的羽毛。
也可以在小鴨子的周圍畫一些小草、小花等，讓畫面更豐富。
教師示范幾種裝飾方法，讓幼兒觀察并學習。
�。ㄈ┯變翰僮鞑糠郑�15分鐘）
1.發(fā)放繪畫工具和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作。
教師：“小朋友們，現(xiàn)在輪到你們來畫小鴨子啦！可以按照老師剛才教的'方法畫，也可以自己發(fā)揮想象，畫一只不一樣的小鴨子哦！”
2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的整潔和構圖。
對于不敢畫的幼兒，教師給予鼓勵和指導，幫助他們克服困難，大膽下筆。
對于畫得好的幼兒，及時給予表揚和肯定，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮想象，添加更多的內容。
�。ㄋ模┱故驹u價部分（5分鐘）
1.請幼兒將自己畫好的小鴨子展示在黑板上或其他展示區(qū)域。
2.引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己喜歡哪幅畫，為什么喜歡。
教師：“小朋友們，我們來看看大家畫的小鴨子，你覺得哪只小鴨子最可愛呀？”讓幼兒互相評價，提高幼兒的語言表達能力和審美能力。
3.教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和進步，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
教師：“小朋友們都畫得太棒了！每只小鴨子都有自己的特點，有的小鴨子畫得很生動，有的小鴨子裝飾得很漂亮。老師要給你們每個人都獎勵一個小貼紙，希望你們以后畫得更好哦！”
（五）總結拓展部分（5分鐘）
1.總結本節(jié)課的內容，回顧小鴨子的外形特征和繪畫方法。
教師：“今天我們一起學習了畫小鴨子，小朋友們都學會了嗎？小鴨子的身體是橢圓形的，頭是圓形的，嘴巴是扁扁的，翅膀是三角形的，腳像楓葉一樣。我們還學會了給小鴨子裝飾，讓它變得更漂亮�！�
2.鼓勵幼兒回家后給爸爸媽媽展示自己畫的小鴨子，并嘗試畫其他的動物。
教師：“小朋友們，回家后可以把你們畫的小鴨子給爸爸媽媽看，告訴他們你是怎么畫的。還可以想一想，除了小鴨子，你還想畫什么動物呢？下次我們一起來畫哦！”
小鴨子幼兒園動物簡筆畫教案 6
一、教學目標
1.引導幼兒觀察小鴨子的形態(tài)和生活習性，培養(yǎng)幼兒的觀察力和對動物的興趣。
2.教幼兒用簡單的線條和圖形畫出小鴨子，提高幼兒的繪畫能力和手眼協(xié)調能力。
3.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，給小鴨子添加不同的場景和表情，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4.通過繪畫活動，讓幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒的自信心和表達能力。
二、教學重難點
1.重點
掌握小鴨子的基本外形特征，如身體、頭部、嘴巴、翅膀、腳的形狀和比例。
學會用流暢的線條畫出小鴨子的輪廓，并能運用簡單的圖形進行裝飾。
2.難點
畫出小鴨子的不同動態(tài)和表情，體現(xiàn)其生動性和趣味性。
引導幼兒根據自己的想象合理添加背景，使畫面具有完整性和故事性。
三、教學準備
1.小鴨子的實物玩具或模型若干，以便幼兒觀察。
2.有關小鴨子的圖片、視頻資料，豐富幼兒的感性認識。
3.繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒、繪畫紙等。
4.展示墻或展示板，用于展示幼兒的作品。
5.小獎品（如卡通貼紙、小徽章等），用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
四、教學過程
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1.教師手持小鴨子玩具或模型，走進教室，引起幼兒的注意。
教師：“小朋友們，今天老師帶來了一個新朋友，你們猜猜它是誰？”教師模仿小鴨子的叫聲“嘎嘎嘎”，引導幼兒猜出是小鴨子。
2.與幼兒一起觀察小鴨子的外形特征，引導幼兒說一說小鴨子的樣子。
教師：“我們來仔細看看小鴨子，它的身體是什么顏色的`？形狀像什么呢？”引導幼兒觀察小鴨子的身體顏色（如黃色）和形狀（橢圓形），并鼓勵幼兒用自己的語言描述。
“小鴨子的頭在哪里？是什么形狀的？”讓幼兒觀察小鴨子頭部的位置和形狀（較小的圓形）。
“小鴨子的嘴巴、眼睛、翅膀和腳又是什么樣的呢？”依次引導幼兒觀察小鴨子的嘴巴（扁扁的）、眼睛（圓圓的）、翅膀（小小的）和腳（有蹼）的特點。
（二）講解示范部分（7分鐘）
1.教師在黑板上或繪畫紙上示范畫小鴨子。
首先，畫一個大大的橢圓形作為小鴨子的身體。
然后，在橢圓形的一端畫一個較小的圓形作為小鴨子的頭部，注意頭部要與身體連接自然。
接著，在頭部上畫出小鴨子的眼睛，用兩個小黑點表示，眼睛要畫在頭部的前面部分。再畫一個扁扁的嘴巴，嘴巴的長度要適中。
在身體的兩側畫出小鴨子的翅膀，翅膀可以用兩個小三角形表示，翅膀的位置要靠上一些。
最后，在身體的下方畫出小鴨子的腳，腳可以用兩個分開的小梯形表示，注意要畫出腳蹼。
2.講解小鴨子的不同動態(tài)和表情的畫法。
教師：“小鴨子可調皮了，它會有很多不同的動作和表情哦！我們來看看它還可以怎么畫。”
示范小鴨子走路的動態(tài)，身體可以稍微傾斜，一只腳向前，一只腳在后。
示范小鴨子游泳的動態(tài)，翅膀可以畫得稍微展開一些，身體在水中呈漂浮狀。
示范小鴨子開心的表情，眼睛可以畫得彎彎的，嘴巴向上翹。
示范小鴨子傷心的表情，眼睛可以畫成流淚的樣子，嘴巴向下彎。
3.裝飾小鴨子和添加背景。
教師：“我們的小鴨子畫好了，但是它覺得自己有點孤單，我們來給它打扮一下，再給它找個好朋友吧！”
引導幼兒用簡單的圖形和線條裝飾小鴨子，如在小鴨子的身體上畫一些波浪線表示羽毛，在頭部畫一個小帽子或蝴蝶結等。
教師示范添加背景，如在小鴨子的旁邊畫一些小魚、水草，表示小鴨子在河里游泳；或者畫一個太陽、幾朵白云，表示小鴨子在草地上玩耍。
�。ㄈ┯變翰僮鞑糠郑�15分鐘）
1.發(fā)放繪畫工具和紙張，讓幼兒開始繪畫。
教師：“小朋友們，現(xiàn)在輪到你們來畫小鴨子啦！可以畫一只你喜歡的小鴨子，也可以畫小鴨子和它的朋友們在一起的場景哦！”
2.教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。
提醒幼兒注意畫面的整潔，不要把顏色涂到外面。
鼓勵幼兒大膽畫出自己想象中的小鴨子，對于幼兒的創(chuàng)意和想法給予肯定和鼓勵。
如果幼兒在畫小鴨子的動態(tài)或表情時遇到困難，教師可以再次示范或給予個別指導。
�。ㄋ模┱故驹u價部分（5分鐘）
1.組織幼兒將自己畫好的作品展示在展示墻上或展示板上。
2.引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己畫的小鴨子在做什么，心情怎么樣。
教師：“小朋友們，我們來看看大家畫的小鴨子，你最喜歡哪一幅呢？為什么？”讓幼兒互相交流，提高幼兒的語言表達能力和審美能力。
3.教師對幼兒的作品進行評價，重點評價幼兒的想象力、創(chuàng)造力和繪畫技巧，給予幼兒積極的反饋和鼓勵。
對于畫得好的幼兒，教師可以表揚他們的作品色彩鮮艷、形象生動、富有創(chuàng)意等，并給予小獎品作為獎勵。
對于畫得不太好的幼兒，教師要肯定他們的努力和進步，鼓勵他們繼續(xù)加油，并提出一些改進的建議。
�。ㄎ澹┛偨Y拓展部分（5分鐘）
1.總結本節(jié)課的內容，回顧小鴨子的外形特征、繪畫方法和幼兒的表現(xiàn)。
教師：“今天我們一起畫了可愛的小鴨子，小朋友們都畫得非常棒！我們知道了小鴨子的身體是橢圓形的，有圓圓的頭、扁扁的嘴巴、小小的翅膀和有蹼的腳。我們還學會了畫小鴨子的不同動態(tài)和表情，給小鴨子添加了漂亮的裝飾和有趣的背景。希望小朋友們以后能畫出更多更漂亮的畫哦！”
2.拓展活動，讓幼兒在課后用其他材料制作小鴨子，如用彩泥捏小鴨子、用廢舊物品制作小鴨子等，進一步加深幼兒對小鴨子的認識和喜愛。
教師：“小朋友們，回家后可以和爸爸媽媽一起用彩泥或者廢舊物品做一個小鴨子哦！看看誰做的小鴨子最有創(chuàng)意�！�
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