感恩母�；顒�(dòng)總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的感恩母�；顒�(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇1
本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)非常順利，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫助。清華大學(xué)“感恩母�！被顒�(dòng)是由清華大學(xué)招生辦公室與共青團(tuán)清華大學(xué)委員會(huì)共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報(bào)母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵(lì)同學(xué)組隊(duì)返回高中母校，通過(guò)各種形式，分享、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱情的展示譜寫清華風(fēng)貌。
活動(dòng)前我們做了很多準(zhǔn)備工作，并將宣講的重心放到對(duì)清華人文環(huán)境的介紹上，并準(zhǔn)備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過(guò)這些我們想要達(dá)到的目的便是通過(guò)分享我們的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)熱情，并且讓他們盡早確立目標(biāo)，找清方向。然后講述自己高中時(shí)期好的，讓同學(xué)們?nèi)诤献陨砬闆r加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來(lái)宣講，為同學(xué)們呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對(duì)所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行普遍性問(wèn)題的講解，包括文科理科的所有同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，并且還有大學(xué)專業(yè)的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學(xué)們可以提出自己想知道的問(wèn)題，宣講前我們隨機(jī)詢問(wèn)了幾位同學(xué)他們想了解的內(nèi)容并做了相應(yīng)的調(diào)整，增加了對(duì)自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學(xué)生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深刻的便是對(duì)清華各大食堂的介紹還有展現(xiàn)清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)交流的過(guò)程，我們帶來(lái)了一些小的紀(jì)念品，讓同學(xué)們積極發(fā)言，也可以發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)后期我們建立了公共的QQ賬號(hào)方便與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決疑惑，能夠?yàn)樗麄兲峁┘皶r(shí)的幫助，并同時(shí)宣傳了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新。當(dāng)然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)束后的反饋工作，詢問(wèn)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的看法，是否對(duì)他們有幫助。
而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結(jié)和。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很詳細(xì)很認(rèn)真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內(nèi)容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。
而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節(jié)我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習(xí)心理上的問(wèn)題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要也有所收獲。而緊接著的具體介紹中，我們的開(kāi)場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對(duì)學(xué)校的師資進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過(guò)程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調(diào)查也表明我們有著很好的成效。
當(dāng)然，我們也同樣存在著一些問(wèn)題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不可避免的造成我們有一些準(zhǔn)備不足，手忙腳亂，再加上人數(shù)少的原因，我們就適當(dāng)?shù)?刪減了一些內(nèi)容，并且改為現(xiàn)場(chǎng)的詢問(wèn)。再有高中學(xué)習(xí)緊張，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期準(zhǔn)備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問(wèn)題并對(duì)此作出相應(yīng)的準(zhǔn)備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，但是學(xué)校方面的積極號(hào)召為我們減輕了不少的負(fù)擔(dān)，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參加人數(shù)我們都很滿意。還有時(shí)候的反饋調(diào)查，可能是比較晚了的緣故，同學(xué)們給我們的回復(fù)并不是很多，可能反饋的結(jié)果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是因?yàn)檫@些不足讓我們體會(huì)到了實(shí)踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，大家在這次感恩母�；顒�(dòng)中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對(duì)我們的栽培，上大學(xué)半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內(nèi)心都或多或少有著感動(dòng)和感恩，我們都希望母校能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也希望自己能夠?yàn)槟感?zhēng)光。這次活動(dòng)從前期策劃，準(zhǔn)備，再到活動(dòng)的開(kāi)展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結(jié)果證明，88%的同學(xué)都覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預(yù)期的效果。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問(wèn)題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時(shí)，也幫助了我們自己。
我相信，未來(lái)我們的母校將會(huì)越走越遠(yuǎn)，而我們也會(huì)在未來(lái)的日子里把志愿做得更好。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇2
常言道：百善孝為先，家合萬(wàn)事興。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對(duì)關(guān)愛(ài)厭煩、逆反。
針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過(guò)自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。
一、感恩特色教育活動(dòng)主題
�。ㄒ唬└卸鞲改�，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
（二）感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步。努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。
�。ㄈ└卸魍瑢W(xué)，珍惜友情。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無(wú)私交往。幫助過(guò)我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。
�。ㄋ模└卸魃鐣�(huì)，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。
�。ㄎ澹└卸髯匀�，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽(yáng)光雨露。我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
二、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制
學(xué)校針對(duì)特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管特色教育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開(kāi)展。
三、感恩特色教育具體活動(dòng)
（一）營(yíng)造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年9月就召開(kāi)全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，揭開(kāi)了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來(lái)。
2、觀看影片，體會(huì)感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛(ài)如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語(yǔ)。利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會(huì)上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
3、感恩寄語(yǔ)，情真意切
學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語(yǔ)”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語(yǔ)。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來(lái)，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
�。ǘ┙Y(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見(jiàn)，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來(lái)踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽。舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的`思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
三、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人。幫父母做家務(wù)，為父母捶背等。給老師寫一封信，寄一張賀卡等。為祖國(guó)說(shuō)一句祝福語(yǔ)，出一期黑板報(bào)等。組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)這一系列活動(dòng)，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
四、感恩特色教育活動(dòng)效果
通過(guò)感恩教育的開(kāi)展，活動(dòng)取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績(jī)顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樹立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想觀念。使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷，體會(huì)了感恩之美。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
五、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會(huì)的需要。
1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂(lè)的品德，改善社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。
2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開(kāi)展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇3
在20xx.1.13和20xx.1.14兩天，我們的團(tuán)隊(duì)在河南省泌陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了母校行活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有很多感想。
首先，我的母校，成立于1945年，新老校區(qū)占地面積約300畝，教職工242人，教學(xué)班90個(gè)，在校生近6000人。建校60余年來(lái)，先后被評(píng)為駐馬店市重點(diǎn)高中、省級(jí)文明單位、市A類高中高考先進(jìn)學(xué)校、高考培優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)示范性普通高中等榮譽(yù)稱號(hào)。升學(xué)率一直很高，每年在一本線以上的都有600多人。我對(duì)母校泌陽(yáng)一高有很深的感情，在這里我成長(zhǎng)過(guò)、付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，希望能給母校做出貢獻(xiàn)。
參加這次活動(dòng)的目的是宣傳北林，讓大家了解北林、幫助高三同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題等�；顒�(dòng)的開(kāi)始，我們先與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的實(shí)踐活動(dòng)非常支持，表示這是很好的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)先問(wèn)了我們?cè)诖髮W(xué)的感受，然后給我們介紹了今年高三同學(xué)的基本情況，最后給我們推薦了合適分?jǐn)?shù)段的班級(jí)讓我們?nèi)ミM(jìn)行宣講。
我們來(lái)到了教室里，看見(jiàn)黑板上密密麻麻的板書和同學(xué)們課桌上堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，有很深的感慨。首先，我們向同學(xué)們介紹了今年在我校和我省的錄取情況，接著介紹了北京林業(yè)大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。
我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我結(jié)合我自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯(cuò)誤。告訴他們我高考時(shí)的心得和體會(huì)，受到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的社交軟件，建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過(guò)社交軟件同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。
這次活動(dòng)真是益處多多。使同學(xué)們很好的了解了北京林業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了北京林業(yè)大學(xué)的.知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ�，鼓�?lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對(duì)我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙�，摯友，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉行；感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓
我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。
路過(guò)高考，我們終于在自己心儀的大學(xué)里有了屬于自己的一席之地。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)！
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇4
根據(jù)教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、父母的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的優(yōu)良品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的`基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱度、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：
(1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;
(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
1、學(xué)生在假期里，按著本班活動(dòng)計(jì)劃，做好了各種活動(dòng)的記錄、及照片、材料整理工作。
2、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體不遺余力的宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義，讓學(xué)生、父母以及社會(huì)都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì)、隊(duì)會(huì)，學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示。
4、低年級(jí)學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫了體會(huì)文章，3至6年級(jí)每一名學(xué)生根據(jù)活動(dòng)的親身體驗(yàn)和感受寫兩篇作文，經(jīng)過(guò)教室領(lǐng)導(dǎo)的篩選，每班選送5篇稿件報(bào)德育處進(jìn)行評(píng)比。在其過(guò)程中，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語(yǔ)文教師組成評(píng)委，按著所制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)選，學(xué)校將進(jìn)行表獎(jiǎng)，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將送報(bào)縣教育局，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典范經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的教室和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、父母的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我�！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、晨讀、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
感恩母校活動(dòng)總結(jié) 篇5
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”，感恩是我們中華民族世代相承的傳統(tǒng)美德，常懷感恩之心是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是我們承擔(dān)責(zé)任的動(dòng)力和源泉。因此，感恩教育是我們學(xué)校教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
我們福溪中學(xué)，作為一個(gè)在艱難中生存的學(xué)校，長(zhǎng)久以來(lái)，積貧積弱。薄弱的學(xué)校，薄弱的生源總是緊密相連的。我們中的絕大部分同學(xué)家境貧寒，許多學(xué)生生活在不健全的家庭中，在歧視的眼光中成長(zhǎng)起來(lái)，致使很多學(xué)生身上存在著許多的行為問(wèn)題和心理問(wèn)題，情感的缺失和冷漠，自暴自棄，自信不足成為很多學(xué)生的通病。
近幾年，學(xué)校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的更多關(guān)心和支持，許多貧困學(xué)生受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)心和幫助。天臺(tái)縣教育基金會(huì)每年送墊被和學(xué)習(xí)用品幫扶我校困難學(xué)生，慈善總會(huì)天臺(tái)分會(huì)與我校留守兒童結(jié)對(duì)等等。為了讓孩子們體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，豐富他們的情感，激發(fā)他們的自信，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中深入開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施情感教育，培育校園“感恩文化”，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效策略，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命和成長(zhǎng)的真諦。
學(xué)校的感恩教育活動(dòng)不是在上級(jí)部門布置任務(wù)以后刻意安排的，在近幾個(gè)學(xué)年中，學(xué)校都把感恩教育作為對(duì)學(xué)�！昂竦隆惫こ痰囊粋�(gè)部分，搭建形式多樣的載體，全面分層次的進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)，可以說(shuō)，感恩教育已經(jīng)成為學(xué)校日常教育體系的一部分了。
在學(xué)校的“感恩教育”系列活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持。每個(gè)學(xué)期都有系統(tǒng)的感恩教育活動(dòng)，校長(zhǎng)和全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都認(rèn)真參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。梅校長(zhǎng)還充分利用自己是思想品德課老師的身份，利用課堂教學(xué)這一陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際言行來(lái)對(duì)父母、老師、自然、社會(huì)進(jìn)行感恩。
一、以感恩師長(zhǎng)為切入點(diǎn)
“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”，為了培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣，我校首先開(kāi)展“感恩老師”的演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)等比賽，提高學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。其次，舉行“給老師多些體貼，給學(xué)校多些愛(ài)護(hù)”的主題班會(huì)以及全校簽名活動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐對(duì)老師的感恩之情。最后，開(kāi)展“我立志，我成材”活動(dòng)，要求全體同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜光陰，勤奮努力，刻苦主動(dòng)學(xué)習(xí)，把主要的時(shí)間轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，每天做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，復(fù)習(xí)消化當(dāng)日授課內(nèi)容每周一小結(jié)。認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以自己的提高和發(fā)展來(lái)回報(bào)學(xué)校和老師的培育之恩。
二、以感恩父母為重點(diǎn)
當(dāng)今社會(huì)，父母對(duì)子女關(guān)懷備至、寵愛(ài)有加使他們漸漸遠(yuǎn)離感動(dòng)，忘卻感恩，將父母的養(yǎng)育和教誨視為理所當(dāng)然。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們首先利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。其次，開(kāi)展“孝文化”演講比賽，讓同學(xué)們比孝心、講孝道、樹孝德，常說(shuō)孝敬話，常做孝敬事，形成尊老敬老風(fēng)尚。最后，舉行“感恩父母”主題班會(huì)，由同學(xué)自己主持，講述感恩故事，激發(fā)感恩熱情。為了將感恩活動(dòng)落到實(shí)處，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓學(xué)生用一句話向父母表示感謝，用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞，一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生每周至少做一次，并且能夠持之以恒的`做下去。
三、以感恩社會(huì)為落腳點(diǎn)
人生中從一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)終點(diǎn)，為你提供一切的就是社會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)的意識(shí)，我們學(xué)校組織全體師生配合街道積極參加“清潔家園千人行動(dòng)”，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治，“情系青海暖冬行動(dòng)”以及“敬老院送溫暖行動(dòng)”等。通過(guò)上述活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩從來(lái)不需要冠冕堂皇的裝飾，人人為我，我為人人。
四、全面充實(shí)“感恩教育”內(nèi)容
為全面充實(shí)“感恩教育”內(nèi)容，我校組織全體師生到烈士陵園掃墓，進(jìn)行歌頌祖國(guó)大合唱比賽，“學(xué)校在我心中”演講比賽，開(kāi)展美化校園拔草活動(dòng)，徒步攀登赤城山活動(dòng)，舉行“三年同窗，無(wú)限友愛(ài)”畢業(yè)晚會(huì)，以及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生深切體會(huì)到感恩內(nèi)容的豐富性，感恩行動(dòng)的多樣性以及感恩思想的深刻性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，感恩教育不僅僅針對(duì)學(xué)生，我們老師，我們學(xué)校也同樣要常懷感恩之心，對(duì)那些幫助過(guò)我們，還在幫助我們的人發(fā)自內(nèi)心的表示感激，感謝一切應(yīng)該感謝的人，感激一切對(duì)自己的人生發(fā)展起過(guò)作用的事。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要感謝一切對(duì)學(xué)校的發(fā)展努力過(guò)，幫助過(guò)的人。所以，近幾年，學(xué)校一直關(guān)心退休老師身體、生活，每年舉行相應(yīng)的活動(dòng)，邀請(qǐng)老教師們來(lái)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓他們跟在職教師一起，感受學(xué)校發(fā)展之快樂(lè)。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生的支點(diǎn)在于對(duì)他或她雋永的感恩。”缺少感恩之心的人生是灰暗的。感恩如陽(yáng)光，溫暖每顆孤寂的心，感恩如甘露，滋潤(rùn)著每一寸貧瘠的土地。感恩如種子，破土成最為絢爛的善之花。感恩父母，孝思不匱。感恩祖國(guó)，立志成才。感恩老師，師恩常存。感恩同學(xué)，手足情深。感恩自然，保護(hù)環(huán)境。感恩社會(huì)，傳遞愛(ài)心。感恩校園，愛(ài)校如家。
豐富多彩的感恩系列教育以感性的品評(píng)到理性的思考再到靈魂的觸動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)滌蕩心靈塵埃的盛宴。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)、明白了道理，懂得了自己成長(zhǎng)的幸福來(lái)源，知道了父母為我生之苦、養(yǎng)之艱、教之難，應(yīng)該孝敬父母，尊敬父母，與父母和諧相處，為父母排憂解難。也認(rèn)識(shí)到了老師教育學(xué)生的艱辛及國(guó)家為學(xué)生提供“兩免一補(bǔ)”的不易。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。也認(rèn)識(shí)到了愛(ài)與被愛(ài)是互動(dòng)的，是相互傳遞的，決心為構(gòu)建和諧校園增輝添彩，為構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)美好國(guó)家盡心盡力，出謀劃策。
總之，“感恩教育”讓學(xué)生明白了應(yīng)盡的義務(wù)及努力的方向，使學(xué)生受益終生。學(xué)會(huì)感恩才能擦亮蒙塵的心靈。
感恩母校活動(dòng)總結(jié) 篇6
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準(zhǔn)備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對(duì)自己有幫助的東西。活動(dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒(méi)有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)交流，尋找不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一屆感恩母校活動(dòng)辦得更好提供可靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習(xí)方面的一些好的.學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇7
一、活動(dòng)流程安排:
1、給高中母校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任拜年;2月9日——2月10日.
2、利用寒假到母校與高三學(xué)生開(kāi)展座談會(huì).2月10日—2月12
3、 進(jìn)一步了解學(xué)生有關(guān)信息.2月12日—2月12日
二、活動(dòng)具體開(kāi)展情況:
通過(guò)認(rèn)真的零距離調(diào)查以及總結(jié)活動(dòng)順利的開(kāi)展。終于給“感恩母校行”的實(shí)踐活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，回想這一過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無(wú)數(shù)進(jìn)取的力量。
實(shí)踐目的：
為弘揚(yáng)中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，我自愿于我在20xx年寒假期間重返中學(xué)母校弘揚(yáng)光榮美德,從中我不僅發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，鍛煉了自己的能力，這個(gè)寒假因?yàn)檫@個(gè)實(shí)踐活動(dòng)而充實(shí)而有意義。
背景文化:
xx市xx第一中學(xué)是xx區(qū)基礎(chǔ)教育的名校，xx市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。地處xx省xx市xx區(qū)。坐落于xx市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心紡織城的四棉，與城區(qū)內(nèi)聞名中外的東坡赤壁互為呼應(yīng)。
調(diào)查的展開(kāi):
認(rèn)真準(zhǔn)備的座談會(huì)和高三學(xué)生的座談會(huì)如期開(kāi)始了，首先 我向同學(xué)們介紹了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年在我校和全省的錄取情況，接著介紹了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文化、背景、藝術(shù),同學(xué)們對(duì)我校充滿期 盼和向往. 通過(guò)宣傳，許多同學(xué)對(duì)我校有了細(xì)致深刻的了解，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括我校的具體情況是怎么樣的，大學(xué)生活是是么樣的，還有如何才能考上理想大學(xué)等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。
隨后我結(jié)合自己兩年的高考經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們探討了“如何做一名高考成功者”，分別從認(rèn)清你自己，心理調(diào)節(jié)和自愿的合理填報(bào)這三個(gè)方面為同學(xué)們做了細(xì)致的闡述，幫助同學(xué)不要犯我自己以前的錯(cuò)誤，告訴他們我自己高考的經(jīng)驗(yàn)和心得，此次活動(dòng)受到了意想不到的效果和反響，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S，同學(xué)們聽(tīng)得專心致志，踴躍提問(wèn)。
三、個(gè)人總結(jié):
這次活動(dòng)真可謂是益處多多，使高三的同學(xué)們了解了交大城市學(xué)院，熟悉了交大城市學(xué)院。同時(shí)廣泛宣傳我校，進(jìn)一步擴(kuò)大我校知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我校，還使高三學(xué)生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校，而且當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙煟瑩从�，親人的'鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。
感謝所有的人，感恩所有的事。
感謝我的老師，有她的全力幫助這次活動(dòng)才能圓滿舉行;
感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;
感謝我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的熱情和好學(xué)的精神，讓這次活動(dòng)精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量;
感謝我的母校市二中，在那里我成長(zhǎng)過(guò)，我付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福;
感謝我的母校xx理工大學(xué)給給我這次事件的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，在這里抒寫自己無(wú)悔的青春!
古語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實(shí)踐令我受益匪淺，希望今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐來(lái)!
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇8
一．“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。
不忘母校培育之情，不忘恩師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，為弘揚(yáng)中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，進(jìn)一步宣傳浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院。我在20xx年寒假期間，參加了由我�！案卸髂感！钡暮偕鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)�！案卸髂感！焙賹�(shí)踐旨在針對(duì)大一新生中存在的問(wèn)題，是對(duì)學(xué)生“感恩”情節(jié)培養(yǎng)的初次嘗試�；顒�(dòng)通過(guò)鼓勵(lì)每位同學(xué)回歸母�？赐蠋熀蛯W(xué)弟學(xué)妹，向他們介紹就讀大學(xué)及在校學(xué)習(xí)生活狀況，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜�；顒�(dòng)一定程度上提高我校在全國(guó)高中的知曉度。
二．母校文化
余姚中學(xué)創(chuàng)建于1935年11月，是余姚的第一所中學(xué)。1943年改名為余姚縣縣立中學(xué)并開(kāi)始招收高中，成為余姚第一所完全中學(xué)。1961年被列為省24所試點(diǎn)中學(xué)之一。1981年被列為省80所重點(diǎn)中學(xué)之一。xxxx年秋至今為高級(jí)中學(xué)，1995年12月被確定為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強(qiáng)”“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄笆〗炭蒲邢冗M(jìn)學(xué)�！薄笆⌒l(wèi)生先進(jìn)單位”。學(xué)校以“知行合一，止于至善”為校訓(xùn)，以“讓自己更優(yōu)秀”為口號(hào)，秉承“喚起良知，追求良知”的教育理念，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
近三年中，學(xué)校教師在寧波大市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文250余篇，主編或參與編寫學(xué)術(shù)專著12部，承擔(dān)并完成了省級(jí)、寧波市級(jí)科研項(xiàng)目10多個(gè)。良知教育研究已經(jīng)取得了初步成果，《喚起良知，追求卓越》和《順導(dǎo)性情，自求自得》已經(jīng)分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位教師已完成或正在進(jìn)修碩士研究生課程，6人先后赴澳大利亞進(jìn)修。近年學(xué)校還引進(jìn)了外籍教師。學(xué)校還與美國(guó)西北理工大學(xué)、日本安曇川町中學(xué)、香港寧波二中建立了雙向文化交流關(guān)系。余姚中學(xué)近年來(lái)每年組織新高三學(xué)生參加浙江大學(xué)夏令營(yíng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是學(xué)生更加充實(shí)自己的理想。
學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“質(zhì)量立校，教科興校，管理強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路和“高規(guī)格，現(xiàn)代化，有特色，高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，以“喚起良知，追求卓越”為教育理念，構(gòu)建了必修課、選修課、活動(dòng)課三大板塊的課程結(jié)構(gòu)，努力促進(jìn)學(xué)生充分、全面、多元和終身發(fā)展，形成了“全面發(fā)展+個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。教育教學(xué)改革的一系列舉措使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)生在高考和在全國(guó)、全省各類學(xué)科競(jìng)賽中均取得了驕人的成績(jī)。近幾年中，高考上線率達(dá)100%，本科上線率達(dá)99%，重點(diǎn)大學(xué)上線率連續(xù)四年突破80%以上（20xx年達(dá)81%，20xx年為83.5%，20xx年為84.4%）。每年在全國(guó)、全省各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)100人次。
三．實(shí)踐過(guò)程
1、給高中母校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任拜年 1月20日——1月21日.
2、利用寒假到母校與高三學(xué)生進(jìn)行交流，了解高三學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，分享經(jīng)驗(yàn)1月22日—1月23
3、 進(jìn)一步了解學(xué)生有關(guān)信息.，介紹杭商院辦學(xué)特色和招生情況，并告知大學(xué)的學(xué)習(xí)生活1月24日—1月26日
20號(hào)上午，我與幾個(gè)高中同學(xué)相約與母校門口會(huì)面。隨后，在大學(xué)的第一個(gè)寒假假期里我第一次踏進(jìn)了母校校門，校園的氣氛依舊是那么的溫馨（盡管是假期里有一些安靜），象征著輝煌的雕像依然屹立。
我們先去了當(dāng)時(shí)班主任汪老師的辦公室向他拜了個(gè)早年，雖是假期，但他仍在值班，在得知了我們的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，他熱心向我們介紹了學(xué)校一年來(lái)的變化。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，母校的學(xué)習(xí)環(huán)境日益改善，學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。之后，我們又見(jiàn)過(guò)了當(dāng)初的幾個(gè)任課老師，向他們表示了感謝。
之后幾天，我們和學(xué)弟學(xué)妹們做了幾次交流。我們了解了下他們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)中所遇到的困難和疑惑，并已我們的經(jīng)驗(yàn)給予了他們一些方法和忠告。同時(shí)，我們還向他們展示了我們的大學(xué)生活，并介紹了我們各自的大學(xué)情況，講述的各自學(xué)校的辦學(xué)狀況和招生情況，使他們對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解。我們談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn)；之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備；還和他們談了談進(jìn)入高中可能會(huì)遇到的幾類情況，盡我們所能將我們了解的信息傳遞給了他們，以供他們借鑒。接著和他們說(shuō)了接下來(lái)幾天我上午都會(huì)來(lái)和本次活動(dòng)具體操作事項(xiàng)。
我們?cè)诨匚赌感５耐瑫r(shí)，盡自己最大的努力完成了這次社會(huì)實(shí)踐，帶著老師的寄語(yǔ)繼續(xù)走在大學(xué)的道路上。
四．個(gè)人小結(jié)
這次活動(dòng)真可謂是益處多多，在與為數(shù)不多的幾位留校學(xué)習(xí)的同學(xué)交談中，使他們了解了杭商院，同時(shí)廣泛宣傳了我校，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校知名度，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)認(rèn)真的零距離調(diào)查以及總結(jié)活動(dòng)順利的開(kāi)展。終于給“感恩母校行”的實(shí)踐活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，回想這一過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無(wú)數(shù)進(jìn)取的力量。
當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙煟瑩从�，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的`勇氣和動(dòng)力。
感謝所有的人，感恩所有的事。 感謝我的老師，有他的全力幫助這次活動(dòng)才能圓滿舉行；
感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好；
感謝我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的熱情和好學(xué)的精神，讓這次活動(dòng)精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量；
感謝我的母校余姚中學(xué)，在那里我成長(zhǎng)過(guò)，我付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福；
感謝我的母校浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院給我這次事件的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，在這里抒寫自己無(wú)悔的青春！
古語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實(shí)踐令我受益匪淺，希望今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐來(lái)！
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇9
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的'船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人的基本品德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。大學(xué)生活是人生中最難忘的一段歲月，是大學(xué)生發(fā)展歷程中最寶貴的一段經(jīng)歷和最愉快的一段光陰。為了進(jìn)一步深化“三成”教育，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，確保畢業(yè)生文明、安全地離開(kāi)學(xué)校。為了進(jìn)一步深化“三成”教育，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，確保畢業(yè)生文明、安全地離開(kāi)學(xué)校。經(jīng)研究，決定在20xx屆畢業(yè)生中開(kāi)展以“一條真情寄語(yǔ)、一場(chǎng)特別捐贈(zèng)、一條發(fā)展建議、一次師生聯(lián)誼、一次義務(wù)勞動(dòng)”為主要內(nèi)容的感恩母校主題教育活動(dòng)月活動(dòng)，以此來(lái)增進(jìn)學(xué)生的感恩情感。對(duì)于本次活動(dòng)的情況，我們做了以下總結(jié)：
一、活動(dòng)比較成功
1、活動(dòng)如期舉行，沒(méi)有出現(xiàn)延期的現(xiàn)象。
2、本次活動(dòng)是以座談會(huì)的形式開(kāi)展的，主要對(duì)象是在校黨員和以些非黨員，對(duì)這次活動(dòng)所需的物品準(zhǔn)備得還是相當(dāng)適合與充足。
3、在活動(dòng)期間，秩序維護(hù)得很好，沒(méi)有出現(xiàn)中途退場(chǎng)的情況。
4、本次活動(dòng)由羅書記來(lái)帶領(lǐng)大家談?wù)勱P(guān)于自己的一些在校感想和認(rèn)知。達(dá)到了活動(dòng)所要目的。
二、盡管如此，活動(dòng)還有一些需要改進(jìn)的地方。如下：
1、在活動(dòng)開(kāi)展之前，有些準(zhǔn)備工作沒(méi)有做得很好。
2、由于時(shí)間比較緊迫，ppt也是在活動(dòng)開(kāi)展之前不就做出來(lái)的，效果不是特別好。
�。常诨顒�(dòng)期間，由于參加人數(shù)不多，而且大家有些靦腆，積極性不是特別高。
總之，本次活動(dòng)還是相當(dāng)?shù)某晒�。雖然在活動(dòng)之前準(zhǔn)備工作做的不是特別充分，但這并不影響活動(dòng)的進(jìn)行。大家一起暢所欲言，這也達(dá)到了活動(dòng)所要的目的與意義。通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了自己。也給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們一些啟示，對(duì)同學(xué)們自己的人生也有了一個(gè)新的定義。
感恩母校活動(dòng)總結(jié) 篇10
在這個(gè)世界中，有很多我們需要感恩的人和物。感恩這個(gè)世界，它給了你生活的環(huán)境；感恩這個(gè)社會(huì)，它給你了和平安定的生活；感恩班級(jí)，它給你知識(shí)和友情；感恩父母，它給了你生命。
這個(gè)月里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)感恩大活動(dòng)，來(lái)感恩周圍的人與物。一開(kāi)始，我們是以課前做好準(zhǔn)備、好好讀書來(lái)感恩老師。慢慢的，這場(chǎng)活動(dòng)便開(kāi)始了。每天為班級(jí)做一件事，以這種方式來(lái)感恩班級(jí)。上一次中午，我們要幫班里布置教室，將那些紙貼到墻上，雖然面對(duì)墻壁，我顯得很矮，但我還是能積極地將這些紙貼上去。
對(duì)于同學(xué)們，我還是挺熱心的，同學(xué)們?cè)谛枰規(guī)椭臅r(shí)候，我都能盡最大努力幫助他們，我想，這就是我感恩同學(xué)的方式了吧。同學(xué)之間，一般不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的事情需要幫助，往往都是一些小事情，舉手之勞又何樂(lè)而不為呢。班級(jí)由同學(xué)組成，能做到感恩同學(xué)，自然也就能感恩班級(jí)了。
雖然，我們是這個(gè)社會(huì)的一部分，但以我們目前的能力，能為這個(gè)社會(huì)做的事少之又少。唯有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，不破壞這個(gè)社會(huì)規(guī)則和秩序，就是對(duì)這個(gè)社會(huì)最好的感恩。
在家里感恩父母。對(duì)父母的感恩最簡(jiǎn)單也許只是幫做一些家務(wù)，好好聽(tīng)父母的'話也是一種感恩。
在這次活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)感恩周圍的一切，是它們?cè)炀土四愕默F(xiàn)在，給了你生活，我們便要學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在所擁有的一切。感恩可以改變?nèi)伺c人之間的關(guān)系更親近。每一次感恩都是對(duì)過(guò)去的事最好的答謝。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇11
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小就知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。
學(xué)�！案卸骰顒�(dòng)月”為我們提供了一個(gè)很好的教育平臺(tái)。圍繞這一主題，我們主要舉行了以下活動(dòng)：
一、我們班召開(kāi)了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。
二、結(jié)合學(xué)校要求出了一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào)，并參加了學(xué)校組織的.檢查評(píng)比。
三、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
1.送父母一句溫馨的祝福。
2.給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事。
3.給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
4.給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
5.我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
四、感激父母養(yǎng)育之恩，為父母過(guò)節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇12
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案”和年級(jí)的統(tǒng)一部署，我們?cè)谖逶路菁芯υ谌嚅_(kāi)展“感恩教育活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣和豐富多彩的內(nèi)容，把活動(dòng)舉行的有聲有色，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生的感恩教育，也提高了同學(xué)們的感恩意識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、全班動(dòng)員，人人參與
根據(jù)“方案”要求和年級(jí)組的部署，我們提出了“全班動(dòng)員，人人參與”的活動(dòng)目標(biāo)，并根據(jù)這一目標(biāo)制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，依據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案逐步有序的開(kāi)展活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們基本實(shí)現(xiàn)了這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)�；顒�(dòng)中我們首先做了充分的宣傳工作，通過(guò)每周的班會(huì)課讀報(bào)課動(dòng)員全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，要求人人參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中上至班干部下到每一為位同學(xué)，大家都參與到活動(dòng)之中，有的參與活動(dòng)的策劃，有的參與活動(dòng)的籌備，每一位參與同學(xué)都參與活動(dòng)的.實(shí)施，使活動(dòng)順利的展開(kāi)，從活動(dòng)中同學(xué)們都進(jìn)一步的領(lǐng)悟了“感恩”的內(nèi)涵，每一位同學(xué)都向父母、老師、同學(xué)表達(dá)了感恩之心，活動(dòng)使同學(xué)們受益匪淺。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層負(fù)責(zé)
活動(dòng)中我們根據(jù)實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的策劃，在這場(chǎng)活動(dòng)中班干部起到了先鋒模范的作用。為了切實(shí)貫徹活動(dòng)精神，開(kāi)展好活動(dòng)，我們班干部在班主任的指導(dǎo)下，曾多次召開(kāi)班干部會(huì)議，深入研究活動(dòng)方案和反饋活動(dòng)成效。在活動(dòng)中我們班干部隊(duì)伍實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，在活動(dòng)中我們也實(shí)現(xiàn)了“人人有事做，事事有人管”的局面，這對(duì)于學(xué)生干部工作能力的提升具有重大意義，同時(shí)也促進(jìn)了班干部隊(duì)伍的自身建設(shè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)成效顯而易見(jiàn)
活動(dòng)中我們?nèi)翰呷毫�，發(fā)揮集體的智慧，切實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都取得明顯的成效。在整個(gè)活動(dòng)中我們根據(jù)“活動(dòng)方案”的要求，扎實(shí)地推進(jìn)了“感恩父母——給父母寫一封信”，“感恩老師——為學(xué)校和老師做一件有意義的事”“感恩同學(xué)”“感恩主題班會(huì)”等活動(dòng)，在“給父母的一封信中”同學(xué)們都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，表達(dá)了自己對(duì)父母的感激之情，同學(xué)們紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)向父母感恩。在“給學(xué)校和老師做一件有意義的事”中，我們根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，我們發(fā)起了“感恩老師周”的活動(dòng)，在這一周里面，我們重點(diǎn)開(kāi)展了為老師課前砌一杯水，讓淡淡的茶香濃縮著我們的感恩情誼，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們要尊重老師的勞動(dòng)，在教室里張貼感恩倡議書，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家以最實(shí)際的行動(dòng)向老師表示感謝，制作感恩卡，以表達(dá)我們對(duì)老師的謝意。
在“感恩同學(xué)”活動(dòng)中，我們積極響應(yīng)號(hào)召，同學(xué)們紛紛在感恩墻上張貼感恩話語(yǔ)，體現(xiàn)濃濃的同學(xué)之情，我們還召開(kāi)了感恩主題班會(huì)，在主題班會(huì)上，我們形式多樣，使同學(xué)們進(jìn)一步了解感恩的深刻內(nèi)涵，同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)上體現(xiàn)了真情實(shí)感，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都深深的感動(dòng)。通過(guò)形式多樣的感恩活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心深處都有一個(gè)深深的觸動(dòng)，使每一個(gè)同學(xué)都提高了感恩意識(shí)。月底，我們還評(píng)選出了四位“感恩之星”，他們是：方財(cái)承、喻玉良、余濤、方勤。通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng)，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇13
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的.翅膀成長(zhǎng)翱翔。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書�！凹視边@個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇14
社會(huì)的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，
紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、20xx年11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。
五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的`敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。
感恩母校活動(dòng)總結(jié) 篇15
感恩，我從中學(xué)到了感恩并體會(huì)了感恩的快樂(lè)，也收獲了許多。
首先，父母養(yǎng)家糊口很辛勞，而且含辛茹苦的哺育我成長(zhǎng)，我學(xué)著感恩父母。我盡量管好自己，不讓父母操心，平日周未會(huì)幫助父母做一些自己力所能及的事。我也漸漸明白過(guò)來(lái)了，自己有些微不足道的小事也讓父母操心，太不應(yīng)該了。所以，自己應(yīng)該去感恩孝敬父母，編織彼此感恩的紐帶。感恩父母，我的生命是您們給的，我的生命中也不能沒(méi)有您們。
其次，老師盡職盡責(zé)地給我們上課，每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改我們的作業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，老師是我要感恩的對(duì)象。老師諄諄教誨我，就象我人生中第二對(duì)父母，我要感恩老師。而我能做到感恩老師的最基本的事情，就是認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，寫好每一份作業(yè)，對(duì)得起老師的辛苦付出。除此之外，有時(shí)課間，我會(huì)結(jié)伴去關(guān)心老師，主動(dòng)與老師溝通，感恩老師。體會(huì)到老師的辛苦，更應(yīng)尊重、感恩老師。感恩老師，我的成才是您們給的，我的成長(zhǎng)也不能沒(méi)有您們。
再者，是誰(shuí)在自己忘帶東西時(shí)伸出援助之手？是誰(shuí)在自己受傷或不舒服時(shí)送到醫(yī)務(wù)室還關(guān)心著？……，除了感恩老師，當(dāng)然要感恩班級(jí)和同學(xué)。都是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)和班級(jí)，才使我平日得到這么多歡樂(lè)和幫助，是班級(jí)和同學(xué)的存在，帶給我溫暖，感受生活的樂(lè)趣、生活中的力量和支持。許多時(shí)候，同學(xué)伴我同行，讓大家的友誼滿載彼此滿滿的感恩。感恩班級(jí)和同學(xué)，我的才智是您們給的，我的求學(xué)不能沒(méi)有您們。
最后，感恩父母、老師、同學(xué)等等組成的這個(gè)和諧社會(huì)。我要感恩我來(lái)自的這個(gè)社會(huì)，感恩這個(gè)社會(huì)所給予的.和平安穩(wěn)，感恩這個(gè)社會(huì)給予我父母穩(wěn)定的家、感恩這個(gè)社會(huì)給予我義務(wù)教育能讓我感恩老師和同學(xué)，感恩社會(huì)上的一切，讓我有豐富多彩的生活和這么多人生活在地球村上。感恩這一切讓我感恩回饋社會(huì)，愿意做一些志愿者、義工活動(dòng)，去幫助一些要幫助的人，就是將社會(huì)對(duì)自己的哺育又反哺回社會(huì)。感恩社會(huì)，我的舞臺(tái)是您給的，我的未來(lái)不能沒(méi)有您。
總之，我學(xué)到了感恩，也學(xué)會(huì)了感恩。是的，感恩一切，不論是身邊的一個(gè)人或一件事，甚至是一株小花、小草。感恩，讓我的心中越來(lái)越亮，讓我的人生路越走越寬！
感恩母校活動(dòng)總結(jié) 篇16
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
為了在校園內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個(gè)人，以實(shí)習(xí)生為代表的一系列感恩活動(dòng)在全呼中學(xué)展開(kāi)。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
實(shí)習(xí)生們出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
二、11月26日各班開(kāi)展了以"感恩"為主題的`班會(huì)，
通過(guò)感恩教育使學(xué)生"知恩"。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
三、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�，�?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求七、八年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求九年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。
四、感恩師長(zhǎng)。
感恩節(jié)當(dāng)天的教師講話中，我們?cè)趶V播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲"老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!"以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
通過(guò)本次活動(dòng)，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生的一種具體的感恩教育，更是對(duì)整個(gè)校園的一種風(fēng)氣建設(shè)。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚(yáng)，并同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力!
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇17
在學(xué)校黨支部、政教處的組織下，七年級(jí)全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會(huì)展示。在活動(dòng)過(guò)程中，全體班主任都高度認(rèn)識(shí)、積極準(zhǔn)備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現(xiàn)有效課堂、高效課堂，各出奇招、形式多樣，展現(xiàn)了七年級(jí)班主任隊(duì)伍的風(fēng)采，體現(xiàn)了七年級(jí)班級(jí)管理的高水平，實(shí)現(xiàn)了打造七年級(jí)組團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)組織者隊(duì)伍。為使此項(xiàng)活動(dòng)能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結(jié)主題班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn)，提高七年級(jí)班主任整體素質(zhì)，現(xiàn)將開(kāi)展主題班會(huì)展示活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、主題選擇有針對(duì)性、實(shí)效性。
感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育�，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木，不懂得珍視親情，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了，這樣的孩子將是危險(xiǎn)的�；诖�，七年級(jí)組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。
二、情境設(shè)置真實(shí)、有效。
在主題班會(huì)上，老師們通過(guò)PPT、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)真實(shí)、有效的情境：感受母愛(ài)、感受師恩、感恩故事、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲、回報(bào)恩情等，讓學(xué)生體驗(yàn)情感，體驗(yàn)親情，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，達(dá)到了預(yù)期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開(kāi)展課堂小調(diào)查、向老師致感謝詩(shī)歌等。
三、表現(xiàn)形式有層次性。
老師們的'教學(xué)過(guò)程安排上有層次性，讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛(ài)以及如何回報(bào)身邊的恩情，如何將愛(ài)傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課，她通過(guò)視頻觀看、學(xué)生談父母的愛(ài)、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛(ài)后，再讓學(xué)生暢談如何回報(bào)父母，整體教學(xué)過(guò)程過(guò)渡自然，富有層次性，水到渠成。
四、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正做到以學(xué)生為本。
在教學(xué)過(guò)程中，多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主體。整個(gè)過(guò)程是學(xué)生主持、全員參與的過(guò)程，是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過(guò)程。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”，老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本，以健全學(xué)生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會(huì)課堂沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果。雖然老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，但由于部分學(xué)生沒(méi)有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在課堂學(xué)習(xí)中沉默在過(guò)多，參與的太少，甚至個(gè)別班級(jí)的課堂成了老師的“獨(dú)角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠(yuǎn)，這會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)“感恩”與自己遠(yuǎn)，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
三是有些班級(jí)的班會(huì)比較平淡，沒(méi)有高潮，沒(méi)有激發(fā)出學(xué)生對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家“感恩”的情感。
感恩母�；顒�(dòng)總結(jié) 篇18
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華
民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，留守子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛(ài)，而不懂得去愛(ài)，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，卻忘記報(bào)恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當(dāng)然的。根據(jù)區(qū)教育局會(huì)議精神，我校全面啟動(dòng)“知恩感恩，讓愛(ài)與學(xué)生們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們的德育教育原來(lái)是“鹽是鹽，湯是湯”，語(yǔ)文課學(xué)知識(shí)，只有品德課才學(xué)做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育，讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi)，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。感恩教育更需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的'情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩，為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集父母資料制作父母檔案、收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。讓孩子們了解自己父母的奮斗史，父母成長(zhǎng)中的艱難和不易，和自己生活的對(duì)比，更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活；在教師方面，我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生因老師的工作而感動(dòng)。二讓學(xué)生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫教案；學(xué)校的常規(guī)管理、教研、家訪、學(xué)生輔導(dǎo)、各類活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，感受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心……這些定格的溫馨“照片”，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們明白了原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜词〉耐瑫r(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)，讓孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。在“雷鋒活動(dòng)月”中，我們組織了為敬老院老人送愛(ài)心活動(dòng)。在清明節(jié)，我們舉行了為劉文禮烈士掃墓。
這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“五個(gè)一”建議，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)；給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母寫一封關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的信；給父母做一次飯、洗一次衣服。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)。
三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。比如學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，舉行了“感恩父母、教師演講及征文活動(dòng)”、“感恩教育文藝匯演”、“法制宣傳文藝匯演”等等。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。四．活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
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