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          做家務(wù)活動策劃方案

          時間:2024-11-01 18:10:44 活動方案 我要投稿
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          做家務(wù)活動策劃方案

            為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的做家務(wù)活動策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          做家務(wù)活動策劃方案

          做家務(wù)活動策劃方案1

            一、活動目的:

            為了增強學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)其勞動技能,我班開展了“我是勞動小能手”活動。通過“我是勞動小能手”活動,我們努力培養(yǎng)孩子們良好的勞動習(xí)慣,提高其基本的勞動能力,使他們做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

            二、活動對象:六年級全體學(xué)生

            三、活動主題:我是勞動小能手

            四、活動時間:

            五、活動安排:

            (一)活動導(dǎo)入

            在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝,飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動能力,今天,我們開展家務(wù)勞動匯報展示會,希望同學(xué)通過“我是勞動小能手”的活動,都能有所收獲。

           。ǘ┱?wù)劶议L在我這么大都做什么

            每個人都有過十一二歲,我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢?現(xiàn)在,大家進行討論。一會兒,找?guī)孜煌瑢W(xué)代表發(fā)言。

            (三)家長的希望

            和長輩們相比,我們的十一二歲要比他們幸福、快樂得多,我們比他們在家中承擔的家務(wù)要少得多,在長輩眼中,我們是什么樣的?他們對我們有什么希望嗎?談一談家長隊你的希望會是什么?

            (四)當家的.體驗

            當家日記:每名同學(xué)都在進行了一段家務(wù)勞動后寫出了自己的感受,請聽“體驗日記”

           。ㄎ澹┲R問答:

            下面我們進行家庭知識問答:

            1、必答題:

            ①馬上上初中住校了,給你20元錢,讓你安排一周的生活,你打算怎樣安排呢?

           、陔姸嗌馘X一度?你家一個月大約用多少度電,需要多少電費?

           、垭娫捹M收費標準怎么樣?你家一個月大約用多少話費,能節(jié)約多少?

            2、搶答題:

           、僭鯓尤サ糇雷由系挠湍?

           、谌绻床顺聪塘耍惺裁捶椒ㄑa救嗎?

            有多種辦法,根據(jù)炒菜的不同而定,如燉菜類,可以加入適當?shù)乃床丝梢约尤脒m量的糖或醋。

           、廴コ匈I食品,挑選時要注意什么?

           。ㄊ称吠獍b完好,無損壞,然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑選知名的廠家)

           、茉鯓酉匆m子、手絹?

           。6)紅領(lǐng)巾晾曬時應(yīng)注意什么?

           。┳黾覄(wù)的收獲:

            同學(xué)們都做了家務(wù),通過“我是勞動小能手”活動,大家有什么收獲呢?(同學(xué)談收獲、感想)

            (六)老師總結(jié):

            通過“我是勞動小能手”這次活動,老師和家長都看到了你們的進步,你們體會到了勞動的苦與甜,你們體驗到了當家理財?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到,同學(xué)當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動,做好家長的小助手。

            同學(xué)們,當我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r,你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢?小主人這個詞,飽含著我們對你們的期望與信任,我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主,活動中自主,更要做到生活中自主,愿你們盡快成長起來,掌握過硬的本領(lǐng),磨練自己的意志,做未來社會的主人。

          做家務(wù)活動策劃方案2

            雖然已即將步入五年級的小學(xué)生,但幫助爸爸媽媽做家務(wù)做的并不多,爸媽更注重我的學(xué)習(xí),即使再簡單的事,譬如掃地、洗碗,也不怎么讓我插手,但是想要做好這些小事,也并不是這么容易的。我感覺自己也慢慢長大了,我可以為爸爸媽媽分擔一部分家務(wù)了!所以這次的社會實踐給了我很好的體驗。

            吃完飯,我就學(xué)著媽媽的樣子,戴上手套,洗洗碗筷,洗得干干凈凈,這個難不倒我。

            把這些“小可愛們”清洗干凈

            小小的事情,卻讓爸爸媽媽的`心里大大的感動。

            暑假,原來可以不玩手機,不玩游戲,不看電視,可以做很多家務(wù)。中國有句古話“能者多勞”,想必就是我這樣的狀態(tài)吧!

            不會燒菜,但,至少可以洗菜嘛!

            大家吃完飯,收拾屋子、掃地、洗碗就是我的事情了,掃完地我的小腰都立不起來了。通過做家務(wù),讓我知道了媽媽的辛苦,我在心里暗暗下了決心:從今往后,我要多幫媽媽做家務(wù),減輕一下媽媽的負擔。

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