(必備)主題班會活動方案15篇
在學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會活動方案1
一、教學(xué)背景：
20xx年2月26日，國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起。隨著世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國際國內(nèi)的競爭日趨激烈，社會呼喚高素質(zhì)人才的大批涌現(xiàn)。同時人們普遍形成一種共識：良好的行為習(xí)慣是一個人成功的重要組成成分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！睉�(yīng)該講，教育的真正意義就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣教育就是貫穿到教育點點滴滴的過程，是人一生的全部內(nèi)容。好習(xí)慣享用一輩子，壞習(xí)慣影響終生。
在學(xué)校教育中，班主任無疑是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體承擔(dān)者。班主任與學(xué)生之間密切接觸決定了其在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的特殊地位和作用，班主任能夠針對性地靈活選擇習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題�；诖宋依冒鄷n的資源對高二學(xué)生進行了一次習(xí)慣與人生關(guān)系的討論，旨在明確“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！保ㄅ喔Z）幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，糾正壞習(xí)慣，不斷修正自我，達到引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，不斷發(fā)展的教育目的。
二、學(xué)情分析：
我的教育對象是正處在身心發(fā)展的重要時期的高二學(xué)生，一直以來習(xí)慣就像是飛馳的列車，慣性使他們無法停步地沖向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是他們的方向盤，決定著你的命運。再過半個學(xué)期他們就進入高三年級了，將面臨人生重要的轉(zhuǎn)折階段。這次班會就是吹響的前進“號角”，播下一個行為，行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運，而命運就是人生，很嚴(yán)密的論證讓學(xué)生不得不在人生階段中重視習(xí)慣的力量，命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。聽人說過成功也是一種習(xí)慣，在見到這句話之后，我就給學(xué)生定了一條目標(biāo)，那就是養(yǎng)成成功的習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)生活中，通過實際的行動來養(yǎng)成成功的習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進一步了解什么是良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣對人的一生有哪些重要的影響；
2、讓學(xué)生進一步反思自己平時的習(xí)慣，重視對自己習(xí)慣的養(yǎng)成，進一步完善自己的習(xí)慣，為自己成功的人生奠基；
3、在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風(fēng)，為形成良好的學(xué)生成長的環(huán)境注入一股強勁的力量。
四、教學(xué)重點：
反思自己平時的習(xí)慣，重視對自己習(xí)慣的養(yǎng)成，進一步完善自己的習(xí)慣，為自己成功的人生奠基；
五、教學(xué)難點：
“以好習(xí)慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風(fēng)，為形成良好的學(xué)生成長的環(huán)境注入一股強勁的力量。
六、教學(xué)手段：
1、多媒體課件制作
2、寫字板、記號筆；黃色“笑臉”胸貼
七、活動過程：
�。ㄒ唬┮鲋黝}（在悠揚的樂曲聲中，主持人畫外音）
主持人甲：同學(xué)們，還記得嗎？在20xx年末，班主任老師給我們講了這樣一段故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”好宇宙飛船在太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的人。當(dāng)時有幾十位宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出？原來起決定作用的是一個偶然的事件。在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋子脫下來，只穿襪子進入座艙。羅廖夫說：“只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”
�。ǘ⿲W(xué)生討論活動，這個故事給我們的啟發(fā)是什么？
主持人甲：從后臺走出，邊走邊說：聽了這個故事，我想了很多，加加林成功了，而這成功的捷徑恰恰是看似不起眼的生活習(xí)慣。同學(xué)們，對待這個問題，你們又是怎么想的呢？
學(xué)生活動：學(xué)生積極舉手，暢談習(xí)慣與人生的關(guān)系（6、7名學(xué)生發(fā)言）
（學(xué)生A：著名作家馬克·吐溫有每天清晨默讀好詞、佳句的好習(xí)慣，這為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基習(xí)慣在清晨盡早開始一天的工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他的三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的`心理學(xué)家和教育學(xué)家。所以我也想說：培養(yǎng)好習(xí)慣能夠鑄就美麗人生。）
�。▽W(xué)生B：還有XX也有每天的習(xí)慣讀書的習(xí)慣。我還記得我國著名文學(xué)家、教育家葉圣陶先生說：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣的格言。）
（學(xué)生C：說到這，我也想給大家講個故事，或許會令大家有所感悟。是說有個窮人從亞歷山大帝王圖書館買下了一本書。這本書里夾著一張紙，紙上寫著在黑海邊有這樣一塊奇石，因為它摸起來是溫的，所以它能把任何普通的金屬變成純金。為了找到這塊石頭，窮人變賣了家當(dāng)，露宿在黑海岸邊，為了避免重復(fù)，他每撿到一塊冰涼的石頭就往海里一扔。一天過去了，一個月過去了，一年，二年，三年……他始終沒有找到那塊石頭。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。就在一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！但他卻習(xí)慣地隨手扔進了海里。這個的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他沒能抓住。故事講完了，我想告訴同學(xué)們，好習(xí)慣是習(xí)慣，壞習(xí)慣也是習(xí)慣。）
�。▽W(xué)生D：我似乎明白老師想通過故事告訴我們：今年我們就要升入高三，我們的習(xí)慣將決定我們的人生，趁現(xiàn)在我們要養(yǎng)成更多能夠幫助我們成功的好習(xí)慣，成就精彩人生。）
主持人甲：說的太好了！那就讓我們一起走近好習(xí)慣，并用好習(xí)慣澆灌我們一生的精彩吧！有請xx同學(xué)為我們主持下面的環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┳呓昧�(xí)慣小組討論好習(xí)慣的具體內(nèi)容
主持人乙：既然我們明確了習(xí)慣與人生的重要關(guān)系，作為中學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢（分發(fā)寫字板，學(xué)生分成三組重點討論學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣、生活習(xí)慣具體包含的內(nèi)容）
學(xué)生分組書寫題板：
A組：學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一心向?qū)W的習(xí)慣。
2、專心致志，認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、經(jīng)常進行廣泛的閱讀。
6、知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。
B組：品德習(xí)慣：
1、有高度責(zé)任感，學(xué)會尊重耐心聽他人說話，能換位思考。
2、保護隱私，別人的東西不亂動，愛護公共財務(wù)。
3、誠實守信，說了就要努力做，團結(jié)友愛。
4、待人友善，和別人友好相處，尊敬關(guān)愛長輩。
5、遵守規(guī)則，自覺遵守社會行為規(guī)范。
C組：生活習(xí)慣：
1、利人利己，用過的東西放回原處。
2、按時睡眠，起床。
3、講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
4、主動承擔(dān)家務(wù)活兒。
5、勤儉節(jié)約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。
�。ㄋ模┝�(xí)慣加油站反思自己，尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，實話實說（每人分發(fā)一枚黃色“笑臉”胸貼）
主持人乙：平時我們還不善于發(fā)現(xiàn)自己或別人的好習(xí)慣，不喜歡用我們贊賞的方式肯定我們身邊的人，不習(xí)慣用我們的真誠去鼓舞和感動別人。其實，當(dāng)我們習(xí)慣學(xué)會肯定自己和他人時，我們一定會進步的更快，不是嗎？同學(xué)們下面我們就一起行動起來，用笑臉證明你的好習(xí)慣或努力養(yǎng)成好習(xí)慣的決心。
學(xué)生活動：學(xué)生A發(fā)言：我把笑臉給了自己，因為我有守時的好習(xí)慣。
學(xué)生B發(fā)言：我把笑臉給了xx因為他學(xué)習(xí)愛回答問題，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，（走到xx面前，把笑臉戴在胸前）xx發(fā)言：我覺得自己在關(guān)心同學(xué)方面不如B，我想把笑臉?biāo)徒o他（走到B面前，把笑臉戴在胸前）
�。▽W(xué)生敞開心扉互相肯定對方的好習(xí)慣，同時也認(rèn)識到自己的不足）
�。ㄎ澹┙o你建議
主持人乙：作為班主任老師，入果您也有“笑臉”胸貼，您準(zhǔn)備怎樣使用呢？
班主任：我想送給兩位主持人，通過這次活動你們養(yǎng)成了合作的好習(xí)慣，克服了種種困難，準(zhǔn)備了大量稿件，你們更有責(zé)任心了。我還想送給制作多媒體的同學(xué)，送給積極發(fā)言的同學(xué)，送給鄭重送出笑臉和欣然接受笑臉的每一位同學(xué)，你們的勇氣讓我佩服，你們的決心令我感動，今天老師想再告訴同學(xué)，行動起來改掉壞習(xí)慣也很容易，跟老師做個小實驗，將手掌張開，十指交叉合起來，打開，重復(fù)一次，打開，再重復(fù)一次，再打開，再重復(fù)一次。打住，看一看你的左手大拇指在上還是右手大拇指在上？即使再重復(fù)幾次，我想結(jié)果也是一樣的。這說明，人的行為是按習(xí)慣行事的�，F(xiàn)在繼續(xù)實驗，將剛才在上的拇指改為在下，有什么感覺？很別扭，很不舒服吧？這有表明了什么？改變習(xí)慣是一個很不舒服的過程。那么現(xiàn)在再繼續(xù)實驗，請按照可以反過來的動作，稍稍用力重復(fù)一次，重復(fù)21次，大家可以發(fā)現(xiàn)開始的別扭好多了，如果加以鍛煉的話，新的十指交叉發(fā)式就會誕生，希望同學(xué)努力。
主持人甲：如果生命是一粒種子，用好的習(xí)慣去澆灌它，種子就會長成枝繁葉茂的參天大樹。
主持人乙：如果生命是一幅畫，用好的習(xí)慣去描繪它，畫面就會五彩繽紛，引入矚目。
主持人甲：如果生命是一首歌，用好的習(xí)慣去譜寫它，才會演奏出動人心弦的樂章。
主持人甲、乙：讓我們播種好的習(xí)慣，收獲豐盈的人生吧？
（六）教學(xué)反思：
現(xiàn)在的高二年級的學(xué)生自覺、自律性已經(jīng)建立，但他們對事物的認(rèn)識常常是既明白又糊涂，在行為習(xí)慣上還需要有更多的引導(dǎo)。良好的行為習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，正如一位教育家說的：“好習(xí)慣是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。因此，作為教師，一定要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。開展這次以《用心澆灌一生的精彩》為主題的班會課，目的也在于此。
主題班會的設(shè)計、組織和實施是一個十分有效的德育途徑，開展得好，不僅可以培養(yǎng)人，也可鞏固班集體良好的班風(fēng)。為了讓班會課更富于現(xiàn)實教育意義，我指導(dǎo)班委多從學(xué)生的身上和他們的身邊找典型，找活動內(nèi)容，如“笑臉”胸貼給學(xué)生提供一個說心里話的氛圍，喚起彼此真心想幫助同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣，為他加油的氛圍。在同學(xué)們對自身的反思，對他人的鼓勵中，使學(xué)生的情緒、情感被充分的調(diào)動起來了，交流過程積極踴躍。結(jié)合班主任的小實驗，適時點醒學(xué)生只有良好的愿望是不夠的，還要付諸行動。不僅符合教育的循序漸進，而且促進學(xué)生更好地感悟和理解。
新課程改革積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。班會課教學(xué)過程的本質(zhì)是活動，活動中的主體參與，合作交往，發(fā)現(xiàn)探究，恰到好處地體現(xiàn)了這種新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在實踐活動中得到了鍛煉，獲得了深切的體驗。但是學(xué)生良好習(xí)慣并不是依靠一次班會課就能形成的，而應(yīng)經(jīng)過長時期的教育。因此除了班會課，我會在平時堅持不懈地對學(xué)生進行行為習(xí)慣培養(yǎng)和教育。
主題班會活動方案2
一、班會主題：講文明、樹新風(fēng)
二、指導(dǎo)思想：
1、對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表揚班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。
三、班會形式：
詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。
四、活動準(zhǔn)備：
為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。
1、班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進行編排。
五、班會安排：
主持人：
A：爺爺常說，中華是文明古國。
B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
A：老師教導(dǎo)我們，知書達禮兒時起。
B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
A：學(xué)習(xí)禮儀善交往。
B：團結(jié)同學(xué)敬師長。
�。ê希阂荒昙�3班班會《講文明、樹新風(fēng)》現(xiàn)在開始：
A：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
B：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好啊！
A：請看三人表演《對人說話有禮貌》。
a、見到老師說：“老師，您好！”（鞠躬）
b、接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
c、打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）
a、客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）
b、和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場）
A、我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。
B、謝絕、你好、對不起……多么熟悉的話語��！今天呀，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請上來，讓他們來介紹一下自己！
A、請聽禮貌用語詩朗誦。
師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平時的生活中去呢？看看誰是最有禮貌的好孩子？
1、請問你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
2、請問你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
3、假如你不小心碰到別人該怎么說？
4、假如別人幫助了你，你會怎么說？
5、假如你要跟同學(xué)借鉛筆時，你會怎么說？
A、同學(xué)們真了不起！
B、請看小品《兩種態(tài)度》
A、同學(xué)們都看到了，我們在玩的時候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。
B、走進教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。
起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。
課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想。
發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上，都向上！
A、在學(xué)校，同學(xué)們要做個講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常地疼愛我們。
B、我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。
A、同學(xué)們，你們在家里能做到嗎？
B、當(dāng)你去別的小朋友家做客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品《做客》。
小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的.爸爸，“叔叔好！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。
A、我相信我們班的同學(xué)肯定能像范子鈺一樣，做個懂禮貌的孩子！
B、我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場所。
A、是啊，在公共場所，我們經(jīng)�？梢钥吹剑械娜舜虬绾芨蓛簦�，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明的人相差太遠(yuǎn)了。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。
B、做個文明的小學(xué)生，在公共場所，我們該怎樣做呢？
A、同學(xué)們，我們學(xué)會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。
B、我們的行為文明，它讓我們生活樂淘淘。
�。ê希和瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會。
主題班會活動方案3
一、班會目的：
1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
二、班會形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
三、主持人
班級主要班干
四、班會地點
班級教室，多媒體輔助。
五、班會流程
1.回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……
2.游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3.夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4.面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
5.宣誓儀式
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的'同學(xué)們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我們也深刻地明白我們的命運只能*我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三××班的班級理想：“一個都不能少�！�
我們是一個團結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三××班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團結(jié)拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。
主題班會活動方案4
一、活動主題：
學(xué)好人凝聚力量，用歌聲致敬祖國
二、活動時間：
20xx年2月25日上午8：10——9：10
三、活動地點：
學(xué)校田徑場
四、活動流程：
�。ㄒ唬┥靸x式；
�。ǘ╊C獎：
1、各年級前三名（學(xué)習(xí)榜樣）頒獎，共18名（頒獎嘉賓：xx）（證書、獎品負(fù)責(zé)人：xx）；
2、心理情景劇獲省“三等獎”學(xué)生，共計13人（頒獎嘉賓：xx）（證書、獎品負(fù)責(zé)人：xx）；
�。ㄈ┖喗椤昂萌恕奔捌湎冗M事跡，邀請“好人”上臺，少先隊員敬獻紅領(lǐng)巾；
�。ㄋ模昂萌恕贝碇v話；
（五）全體師生齊唱《我和我的祖國》；
（六）學(xué)生宣誓（主持人領(lǐng)誓）；
�。ㄆ撸﹨莤x校長致辭；
�。ò耍⿲W(xué)生齊誦《社會主義核心價值觀》后退場。
五、活動準(zhǔn)備（活動策劃、總指揮：劉xx）
�。ㄒ唬┲鞒旨靶≈鞒秩伺嘤�(xùn)：xx
（二）背景：“學(xué)好人凝聚力量，用歌聲致敬祖國——xx學(xué)校20xx年春季開學(xué)典禮20xx年2月25日”，譚xx主任負(fù)責(zé)。
（三）攝影、宣傳報道（包括制作美篇、新聞報道等等）：xx
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ希ㄙ徺I好國旗、紅領(lǐng)巾等等）：謝xx；
音響設(shè)備調(diào)試、維護，活動音樂下載、播放：袁能斌
�。ㄎ澹﹫龅貏澐�、衛(wèi)生清掃：xx、保潔人員
�。┗顒由焓�、禮儀學(xué)生培訓(xùn)：何xx
（七）各位班主任在2月24日前按照開學(xué)典禮活動流程在班上布置學(xué)生自愿購買小國旗1面，21、22日大課間操時間組織學(xué)生學(xué)唱《我和我的祖國》，進行大型集會的.紀(jì)律安全教育等等。
�。ò耍┌踩Ｕ希焊靼喟嘀魅渭按畎嗬蠋�、政教處人員、學(xué)校保安等等，負(fù)責(zé)組織好學(xué)生進場、集會時、退場安全保障（集合整隊、進場、退場總指揮：唐明明，一、二年級：唐明明三、四年級：黃金五、六年級：張孝亮）。
�。ň牛┗顒硬逝艜r間：2月22日下午
六、注意事項
1、學(xué)生7點50到校后在班上集合，8：00放進行曲音樂學(xué)生每人手持小國旗入場，8：10活動準(zhǔn)時開始�。ㄘ�(fù)責(zé)人：唐明、各班班主任）
2、各位工作人員（音響設(shè)備負(fù)責(zé)人、屏幕背景負(fù)責(zé)人、各安保人員、政教處人員、當(dāng)天值勤教師及學(xué)生、各樓梯口執(zhí)勤人員等）在2月25日早上7：50前到崗到位。
主題班會活動方案5
活動目的：
�。�、使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。
２、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格小專生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
活動過程：
主持人：李睿
�。ㄒ唬┲鞒秩耍河H愛的同學(xué)們，大家好！
今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言，就在我們中間，有的同學(xué)背著家長和老師偷著上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前，我們班主任老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料�，F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了，下面請我們的郭強同學(xué)匯報一下.
郭強：我因為上網(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評，也算個"名人"吧。我因為上網(wǎng)玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學(xué)勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，我當(dāng)時認(rèn)為只要能上網(wǎng)，就答應(yīng)了老師的要求�？扇芟聛�，給我更多的是心靈的震撼，因為上網(wǎng)，甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因為上網(wǎng)，重慶的兩名中學(xué)生，被火車軋死�？傊�，心靈的震撼太大了！下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。
同學(xué)甲：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
同學(xué)乙：浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
同學(xué)丙：晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。
同學(xué)丁：據(jù)法制日報報道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
副班長：據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问�，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見�！比缓�，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。
班主任：據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！
�。ǘ�、主持人：我們班主任說的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由肖xx、李xx、許xx、梁二等同學(xué)表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。
小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察（數(shù)學(xué)老師）批評教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。（全班鼓掌）
�。ㄈ�、主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的`掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。
（1）、小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（請同學(xué)舉手回答）
劉xx同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
�。�2）、新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定？
肖xx同學(xué)：《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
（3）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？
肖xx同學(xué)：我堅決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報。
�。�4）、面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦？
許xx同學(xué)：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵法；座右銘法。
�。ㄋ模�、主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向"網(wǎng)吧"告別！下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結(jié)。
（五）、班主任老師總結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性的事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：
1、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的童年。
主題班會活動方案6
開會日期：xx年1月13日星期三人數(shù)：34人
班會目的：通過班會,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我。針對本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)厭學(xué)不自信的現(xiàn)象，進行心理學(xué)方面的分析。增強其責(zé)任感,珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格要求自己，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。慢慢摒棄厭學(xué)這個壞習(xí)慣，使同學(xué)們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造。若想自己的夢不再是虛幻,就要先踏踏實實的走好每一步路,就在我們腳下,一直通到我們的夢想之顛!
班會形式：在主持人的帶領(lǐng)下分別由學(xué)校心理咨詢室林主任和高二（9）班心靈委員林心猷闡述現(xiàn)階段高二（9）班同學(xué)厭學(xué)的心理原因及其表現(xiàn)形式。使同學(xué)明白有厭學(xué)心理是普遍現(xiàn)象,但是如何用實際行動去克服厭學(xué)心理，去戰(zhàn)勝自己的惰性才是是重要的。
班會主題設(shè)計：以多媒體課件與主持人相結(jié)合的形式表現(xiàn)出《鳳凰涅槃》的主題。社會上存在的厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果使同學(xué)更清晰的記住了班會的主題,達到預(yù)期效果。
班會準(zhǔn)備：
1：召開班干部會議:針對班上所存在的問題,確定以《鳳凰涅槃---如何解決厭學(xué)問題》為主題。
2：收集資料:圍繞《鳳凰涅槃---如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測驗題等資料)。
3：確定主持人陸長青
4：邀請學(xué)校心理咨詢室林主任參加演講；邀請范主任，段長及其學(xué)校老師來（9）班觀摩
5：設(shè)計多媒體課件
6：利用星期二的班會課對學(xué)生進行心理測試（附學(xué)生心理測試題）
教室布置：將桌椅轉(zhuǎn)移位置，使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位，以便行走。
班會過程：
1：班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，經(jīng)過了半個學(xué)期的努力大家都或多或少的有所進步。但是大部分的同學(xué)還是或多少多的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。
2：主持人發(fā)言：“每個人的一生中有許多個階段，高中階段是一個正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段，高中生有成功的喜悅，有失敗的苦楚，有追求的充實，有友愛的溫馨，也有挫折的迷茫。作為高中生的我們，愉快的體驗往往給我們帶來信心與前進的動力，不愉快的體驗往往使我們沮喪與煩躁，然而，日積月累就形成了心理障礙，久而久之便造成了心理疾病。這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn)，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來，我們來看兩個很典型的高中生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例�！�
典型案例1
林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響，把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛，不忍心對孩子嚴(yán)格教育，對孩子的管教和約束力度不夠，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理。今年3月11日晚，林某網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒：“我是不是殺了人。會不會坐牢？”
典型案例2
周某是個自控能力差，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子，上課不認(rèn)真聽講，睡覺，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常�？荚囎鞅�，違規(guī)違紀(jì)，對老師的批評和教育無動于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長的嚴(yán)加管教不服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒�！蹦橙胀砩�，他用牙簽瓶裝了甲胺磷，趁母親切土豆時，將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷。
“從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，高中生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，再針對我們（9）班的厭學(xué)現(xiàn)象，我們邀請到了學(xué)校心理咨詢室的林主任來我們班進行有關(guān)于厭學(xué)的心理成因的報告�！�
4：林主任發(fā)言。林主任主要從兩個方面闡述.
①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義
�、谌绾握J(rèn)識讀不好書的問題
5：心靈委員林心猷就我們（9）班所存在的一些厭學(xué)情況進行分析。
①單一學(xué)科厭學(xué)
典型案例1
某中學(xué)三年級學(xué)生，其問題是該生物理學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難，并且曾經(jīng)在最近一次物理考試只得了27分。而該生卻是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，并且曾經(jīng)在班里是學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯的學(xué)生。班級按照成績排座位，該生曾經(jīng)排在第三排的好位置。由于某次考試成績下降，老師把好的座位向后排了一排，到第四排。該班老師這樣做的`目的是激勵她：重視物理，別驕傲！
但這導(dǎo)致該生的消極情緒，一上物理課或見到物理教師都情緒低落、無精打采。過一段時間以后該生對這件事似乎確實已經(jīng)“消氣了”，不那么在乎了，可卻出現(xiàn)了一上物理課就心情沉重，容易疲勞的現(xiàn)象。在下一次考試到來時，她的物理成績又下降了。于是，老師又把她的座位向后排了一排。她的情緒更低落了，終于有一天，她的座位排到了最后一排；她的考試成績也降到了班級最低分――27分。
此類厭學(xué)學(xué)生在思想上都能夠認(rèn)識到自己當(dāng)前努力學(xué)習(xí)與自己未來前途、命運等方面的關(guān)系,有的甚至有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)科性厭學(xué)只對某特定學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。往往是由于某些偶然刺激導(dǎo)致消極情緒反射形成的。如：師生感情沖突、課堂情緒挫折、考試嚴(yán)重失利等刺激都可能導(dǎo)致其對該學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)練習(xí)等厭煩反應(yīng)，嚴(yán)重者連聽到這個學(xué)科的名稱都心情煩躁。
②過敏性厭學(xué)
典型案例2
范某本來是班級的學(xué)習(xí)尖子生，成績最好時曾經(jīng)排在班內(nèi)第二名，后來該生語言成績莫名其妙地大幅下降。于是，班主任老師一再地督促她的語文學(xué)習(xí)，但仍無濟于事，語文成績還是一降再降。后來班主任在一次長談中得知，原來范某只是因為看不慣語文老師上課愛笑的習(xí)慣，就使得她不愛上語言課。后來她過敏性地厭煩語言老師上課時愛笑的行為，越來越怕這位老師笑，偏偏這位老師越來越愛笑，在初中畢業(yè)考試時，她的語文成績剛剛及格。
范某這種過敏性情緒反應(yīng)，從表面看，似乎這些學(xué)生的厭學(xué)情緒障礙形成得有些過于敏感，事實上，如果深入了解，就會發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生身上一般都存在不同程度的焦慮癥或抑郁癥的某些特征，并把這種消極情緒投身到某些不易為別人注意的小事上，因而就對這些小事產(chǎn)生焦慮情緒反射。
過敏性，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識的較強烈痛苦的情緒反應(yīng)行為。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師、提問、父母嘮叨等，常常是過敏的。
過敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中，一般都能體驗到極大的過敏性痛苦情緒。多發(fā)生于上進心強，學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生身上，其中又以女生居多。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí)、急于取得成效的學(xué)生，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后，一方面感到很深的恐懼、擔(dān)憂，另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí)。而恐懼擔(dān)憂與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗。
③潛意識條件性厭學(xué)
典型案例3
某初中二年級學(xué)生，身高體健、性格開朗、精神飽滿并情緒樂觀。就這樣一個身心健康得讓人羨慕的學(xué)生，上課從來不能專心聽講，每到自習(xí)做作業(yè)時，總是連十分鐘都坐不住，頻頻地動來動去，一會兒要上廁所，一會兒要喝水，一會兒擺弄東西，一會兒打擾別人……晚上做作業(yè)時，只要一看見書桌上的臺燈時，便開始感到心慌，感覺兩肩沉重，背部酸痛，肩膀總是不停地動來動去。
我們從任何一個常規(guī)刺激下一形成厭學(xué)或恐懼行為的學(xué)生，或在整體心理健康方面，或在早期經(jīng)驗方面，有某種潛在的其他因素的互相配合，才導(dǎo)致了嚴(yán)重厭學(xué)或恐懼學(xué)習(xí)行為。那些早期情緒挫折經(jīng)驗的人，他們的早期情緒挫折經(jīng)驗更容易作為原有情緒經(jīng)驗的固定點，來同化新的情緒挫折，形成新的更為嚴(yán)重的心理障礙。
④非過敏性厭學(xué)
典型案例4
李某在小學(xué)時就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在班級第10名到第24名之間波動。上初中跌到班級第29名，最后連普通高中都沒有考上。其父母托人幫忙，又多花了一筆“特殊學(xué)費”，才勉強地進入私立高中就讀。起初她想要奮起直追，可是，無論如何也追不上，后來成線連連下跌。大大小小幾十次考試，都是失敗！分?jǐn)?shù)一次比一次低。
非過敏性厭學(xué)不只是對某個學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng)，多以心煩為主要體驗，但體驗不到極端的痛苦。這類學(xué)生中有一部分是長期學(xué)習(xí)落后并比較認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生；另一類是在經(jīng)過長期努力之后進步不明顯或有所退步，信心不足而情緒低落者。
6：主持人發(fā)言：“看到心靈委員總結(jié)的幾條厭學(xué)的種類，似乎讓我們覺得似曾相識。我們都心痛與沉重。而且現(xiàn)在距離高考僅僅只有一年半的時間了。說長不長，說短不短，我們該以怎么用的狀態(tài)去迎接高考呢？是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過去還是以更加積極的態(tài)度去面對？經(jīng)過老師和班委的商討，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施�，F(xiàn)在與大家分享：
�、偃绾尉徑鈱W(xué)業(yè)焦慮
選擇適合自己的目標(biāo)動機水平，過強或過弱的動機水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導(dǎo)致心理壓力。
未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù)，不要過多地?fù)?dān)憂將來的事情，而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)中去。
②正確看待信心問題
1.對自己有一個客觀、全面的評價。
2.體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。
3.不妨制定階段性目標(biāo)。
4.在不斷達到目標(biāo)的過程中體驗成就感。
5.增強自信心。
6.樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。
�、墼鯓涌朔Ψ稚�
第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種厭學(xué)情緒時，應(yīng)敏感地意識到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。
第二步，盡快著手按已定的復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。
第三步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成�！�
7：主持人小結(jié)：“聽了林主任精彩的演講，我們受益匪淺。再大千世界里，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù)，那么我們是渾渾噩噩的度過呢還是該以一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對它呢？現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長存在著代溝，所以建議大家多去心理咨詢室坐一坐，與林主任聊一聊。通過這次班會課，我們高二（9）班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對以后的課程，我們拭目以待，期待著轉(zhuǎn)變。也請在場的所有老師做個見證，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要在班主任周老師的帶領(lǐng)下把＇文明高雅，樂學(xué)善思＇的班訓(xùn)發(fā)揚光大！”
8：班主任評價班會，肯定（9）班學(xué)生值得肯定的地方，同時也指出需要改進的地方。
主題班會活動方案7
活動時間：
20xx年9月25日
活動主題：
中秋月圓人團圓
活動目的：
1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。活動準(zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）
1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。
2、搜集資料。
�。�1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；
�。�2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；
�。�3）明月的古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。
�。�4）有關(guān)月亮的`歌曲；
（5）中秋節(jié)笑話、小品、相聲。
活動過程：
一、走近中秋
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
a：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！
b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
a：明月當(dāng)空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時有》。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲；
a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。
美術(shù)組展示美術(shù)作品。
結(jié)束語：（班主任）
伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了。這次班會上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束。
主題班會活動方案8
一、活動目標(biāo)：
1、通過班會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。
2、通過參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢群體，熱心公益事業(yè)，樹立良好社會公德的意識。
3、進一步營造關(guān)心殘疾人工作的社會氛圍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學(xué)生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。
2、動員全班同學(xué)查閱收集有關(guān)殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。
3、同學(xué)們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結(jié)一條建議，準(zhǔn)備小組競賽。
4、設(shè)計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準(zhǔn)備好體驗的相關(guān)道具。
5、排演反映如何正確對待和關(guān)愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。
三、班會過程：
開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現(xiàn)大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧！
第一部分：感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。
1、多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優(yōu)秀運動員。
2、配樂介紹北京殘奧會，學(xué)習(xí)運動員身殘志堅，永不服輸?shù)木瘛?/p>
3、組織同學(xué)參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學(xué)指揮另一名蒙上雙眼的同學(xué)繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的'感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。
4、學(xué)生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關(guān)愛殘疾人的倡議。
第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。
1、向全班同學(xué)介紹全國助殘日的由來。
2、全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。
3、小品表演—表現(xiàn)如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。
4、手語歌曲《感恩的心》。
主持人總結(jié)：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。
愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構(gòu)建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！
因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘
讓我們關(guān)愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！
讓世界充滿愛吧！
主題班會活動方案9
教育目的：
1、使學(xué)生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠信立學(xué)，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學(xué)會做一個誠實守信的人。
教育重點：
懂得誠實守信的重要性。
教育難點：
如何把誠實守信落實在日常的學(xué)習(xí)、生活之中。
課時安排：1課時
教育對象：xx學(xué)生
教育形式：主題班會
課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠信”的感人故事。
2、 收集本班同學(xué)“誠信”的事例。
3、編排有關(guān)“誠信”的小品、快板、詩朗誦。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣，花瓣上摘錄一句有關(guān)“誠信”的名言。
教育內(nèi)容與過程：
主持人（女）：五千年的歷史、五千年的文化。
主持人（男）：相通的血脈，傳承著不朽的信念。
主持人（女）：中國是禮儀之邦，明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。
主持人（男）：古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。
主持人（女）：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。
主持人（男）：我們的國家需要誠實守信的人，我們的社會在呼喚誠信。
主持人（女）：我們小學(xué)生更應(yīng)該把誠實守信作為自己做人的準(zhǔn)則。
主持人（合）：三年二班“誠實守信、從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（女）首先請班主任講話。
班主任：同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的新少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，是祖國未來的希望，我們從小就要學(xué)會做人，做個誠實守信的好孩子。今天，我們要在這里舉行以《誠實守信、從我做起》為主題的班會，就是要大家理解誠信的.含義，懂得做人的道理。讓我們在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。時刻牢記：誠實守信，嚴(yán)于律己，真正做個祖國合格的接班人。我衷心預(yù)祝本次班會圓滿成功！
主持人（女）：聽說我們班今天要召開誠信班會，孫悟空也來了，大家快看小品：《悟空的選擇》。
主持人（男）：悟空真會分析問題，假如是我也會選擇誠信。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：《曾子殺豬取信》。
主持人（女）：我認(rèn)為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。下面就請聽故事：《司馬光誠對買馬人》。主持人（男）：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信的事，下面就請聽快板：《誠信在我心中》。
主持人（女）：在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好了，你能夸一夸他們嗎？（讓學(xué)生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學(xué)授予“誠信之星”的稱號。）
主持人（男）：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。下面請欣賞配樂詩朗誦《與誠信同行》。
主持人（女）：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應(yīng)該做到誠實守信。
主持人（男）：那么，《小學(xué)生守則》在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，同學(xué)齊讀――《小學(xué)守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。
主持人（女）：《小學(xué)生守則》第十條向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要�，F(xiàn)在請大家議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應(yīng)該怎么辦？
事例3：小李看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。李老師調(diào)查時，他怎么也不承認(rèn)。后來，李老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了李老師的話，他很快就把事情告訴了李老師。
討論：你知道為什么嗎？
主持人（男）：怎樣才能作到誠實守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì)，平時就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿誠信之花在我們心中常開。
主持人（女）：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！
（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的寫有誠信名言花瓣圍在主題“誠實守信”這四個字的四周，砌成四朵花的形狀。）
主持人（男）：其實，誠實守信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
主持人（女）：當(dāng)我們的人生揚起風(fēng)帆的時候，有誠信做伴，我們將會勇往直前！讓我們共同放歌《讓我們蕩起雙槳》（全班齊唱）
主持人（男）：主題班會就要結(jié)束了，，請班主任講話。
班主任講話：同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠(yuǎn)美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。
持人（合）：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
效果反饋:通過班會，同學(xué)們懂得誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的少年兒童，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。
主題班會活動方案10
一、活動目的。
通過本次班會，使同學(xué)在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強防范意識；讓同學(xué)們了解一些自護自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。
二、活動準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織同學(xué)排演節(jié)目。
3、準(zhǔn)備防火安全知識題。
三、活動過程。
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒又黝}。
主持人：尊敬的老師，同學(xué)們，你們好！同學(xué)們，大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。因此，我們410中隊在這里召開“時刻關(guān)注消防，生命安全至上”主題隊會。
�。ǘ┬侣劥潱ù笃聊怀鍪拘侣剤蟮溃�
主持人：這幾個案例真是慘不忍睹，讓我們深深覺得生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識。接下來請同學(xué)們欣賞一個小品。
�。ㄈ┬∑��！都t紙片》
主持人：真是危險吶，萬一出了什么事，就是一條小生命�。】磥砦覀儗鹦枰懈呙�、更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識。下面就請我們四個組展開一場消防安全知識競賽吧！看看哪個組消防知識最豐富。
�。ㄋ模┫乐R競賽。
1、各組專屬題
主持人：首先是各組的專屬題，由抽簽決定各組所答的題，每組5題，每答對一題得10分，錯一題不扣分。各個組派兩個代表來答題。
2、判斷題。（出示一道題目，主持人宣布開始判斷，各組舉起自己判斷的結(jié)果。每答對一題得10分，錯一題扣10分。）
主持人：兩輪答題后讓我們來看看各組的比分。比賽讓我們了解了許多消防安全知識，我們要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的“火災(zāi)預(yù)防隊”的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊！
經(jīng)過了緊張的答題環(huán)節(jié)，接下來讓我們進入輕松的游戲環(huán)節(jié)，讓我們跟同桌來表演“防火拍手歌”。
�。ㄎ澹┍硌莘阑鹋氖指瑁�
你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，消防隊里去參觀。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
（六）消防口號。
主持人：時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束了。不知大家學(xué)會了多少消防安全知識。下面請大家一起來喊出我們的口號。
珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！
最后我們請輔導(dǎo)員講話。
（七）輔導(dǎo)員講話。
附：
�。ㄒ唬┬”荆骸都t紙片》
時間：周六早上地點：樂樂家人物：樂樂
�。ó嬐庖簦⿱寢專簶窐�，媽媽和爸爸去加班了，中午才能回來，你一個人在家好好玩��！再見！
樂樂：（坐在桌邊畫畫）唉，又是加班，為什么大人總有加不完的班呢？（托下巴）我該干什么呢？（思考片刻）哎，有了！找個打火機出來！平時媽媽總不讓我玩打火機，說不安全，今天，我可以玩嘍�。ㄋ奶帉ふ掖蚧饳C）哈哈，在這里那。（從桌子抽屜中拿出打火機拿起畫畫的紙，蹲在地上，點火）哎，怎么點不著呀？（左看右看）哦，力氣不夠大，再試試。（點著了，跳起來拍著手高興叫道）噢，點著嘍，點著嘍，燒吧，燒吧，多好看那。（往下加紙，火越來越旺，撿起紙灰，一吹）飛吧，飛吧，飛到媽媽的單位去吧，告訴她，樂樂想媽媽！媽媽，媽媽，你快回來，樂樂想你！（邊哭邊來到桌邊，趴在桌子上哭，哭著哭著睡著了。）
（火越來越旺，濃煙滾滾）
�。啡思讕Ш⒆咏�(jīng)過）
孩子甲：爸爸，什么味呀？這么嗆！
爸爸：是呀。（嗅嗅鼻子，四處尋找）
（路人乙?guī)Ш⒆咏?jīng)過）
孩子乙x，你爸爸在找什么呀？
孩子甲x，你怎么會和你媽媽來我們這邊玩？哎，你有沒有聞到一種奇怪的氣味？
媽媽：呀，快看，有人家里著火了！
爸爸：是呀，我說呢，怎么有燒焦的味道。（做大叫狀態(tài)）哎，著火啦，快來救火呀！
孩子甲，孩子乙（同時朝家長叫）：爸爸（媽媽），我們趕快去救火吧？
爸爸：不行不行，你們太小了。媽媽，這樣吧，你帶著他們?nèi)ミ吷希s快報警，我上去看看�。ò押⒆咏唤o媽媽，沖上樓）
�。▼寢尠褍蓚�孩子帶到邊上，掏出電話報警）媽媽：119，喂，消防隊嗎？這里發(fā)生火災(zāi)了，趕快來呀！什么地點，好象是，我也講不清，等我去問問啊！
�。▏^群眾圍上來，七嘴八舌說）
�。窍伦簦哼@家只有一個孩子在，不會出意外了吧？
孩子2：有沒有人知道她家長的電話呀？趕快打電話告訴她家長呀？
孩子1：媽媽，我們叫她跳下來吧？
2：不行，這么高會摔死的！
3：報警了嗎？哎呀，最重要的是先報警呀？
4：（拿出手機）喂，消防隊嗎？蓮花小區(qū)66幢1單元301室發(fā)生火災(zāi)了。（停頓估計家里只有一個小孩，具體什么引起火災(zāi)的不清楚。好，我的電話就是這個！我在小區(qū)路口等你們。（合上電話，轉(zhuǎn)身對大家）快，咱們得協(xié)助消防戰(zhàn)士救火。大家趕快把老人，孩子勸到安全地帶！
�。啡思讱獯跤醯貜臉巧吓芟聛恚�
路人甲：他們家好象沒有人，門叫不開！
�。窍伦簦河械�，一個小女孩，叫樂樂，爸爸媽媽都上班去了，前面還哭著要媽媽呢！會不會哭睡著了？
1：那我們一起叫叫她，叫她把窗戶打開，透氣些。
�。ū娙艘黄鸫舐暯校簶窐贰獦窐贰獦窐�
（屋里，樂樂慢慢醒來）：誰叫我呀？是媽媽嗎？
（爬起來，打開窗戶，朝下叫）：媽媽——媽媽
�。ㄏ儡嚲秧懫穑�
2：（慢速）樂樂，趕快用衣服包住嘴巴和鼻子，消防叔叔來救你了！
�。ㄏ狸犣s到，隊員朝上看）：（44號）隊長，火災(zāi)地點已經(jīng)找到，那里（手一指）
隊長：抓緊時間滅火，救出孩子！
�。犻L與隊員一起沖上樓，撞開門，一人滅火，一人抱起孩子迅速撤離到樓下安全地帶）
�。ê⒆舆吙捱呎f）：叔叔，都是我不好，我不該在家里玩火。
3：好了，好了，樂樂不怕，多虧了消防叔叔啊，真謝謝你們呀！
�。ù蠹覄窠猓菏前∈前�，真謝謝呀！
�。ㄊ迨宸砰_孩子）：這是我們應(yīng)該做的�。ň炊Y）
（大家一起鼓掌）
�。ǘ�、消防安全知識題
各組專屬題：
第一組：
1、下面火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。
A、油類B、森林c、家具
2、下列物質(zhì)是點火源？A、電火花B、紙c、空氣
3、身上著火后，下列哪種滅火方法是錯誤的。
A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c、迎風(fēng)快跑
4、以下對報警電話描述不正確的是。
A、119報警電話是免費的`B、發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119c、為了演練，平時可以撥打119
5、下列火災(zāi)不能用水撲滅？
A、棉布、家具B、金屬鉀、鈉c、木材、紙張
第二組：
1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，要速關(guān)閥門，打開門窗，不能。
A、觸動電器開關(guān)或撥打電話B、使用明火c、A和B都正確
2、電腦著火了，應(yīng)。
A、迅速往電腦上潑水滅火B(yǎng)、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火
3、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)的階段。
A、最不利B、最有利c、較不利
4、用滅火器進行滅火的最佳位置是
A、下風(fēng)位置B、上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置c、離起火點10米以上的位置D、離起火點10米以下的位置
5、用滅火器滅火時，滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的。
A、上部B、中部c、根部
第三組：
1、學(xué)校教學(xué)樓應(yīng)配備的滅火器型號是。
AABc干粉滅火器BBc干粉滅火器c泡沫滅火器
2、滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示。
A正常B偏高c偏低
3、高層樓發(fā)生火災(zāi)后，不能。
A乘電梯下樓B用濕毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓
4、樓內(nèi)失火應(yīng)。
A從疏散通道逃離B乘坐電梯逃離c在現(xiàn)場看熱鬧
5、當(dāng)遇到火災(zāi)時，要迅速向逃生。
A著火相反的方向B人員多的方向c安全出口的方向
第四組：
1、在相對封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時。
A不能隨便開啟門窗B只能開窗c只能開門
2、當(dāng)打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速。
A開燈尋找漏氣部位B點火查看c打開門窗通風(fēng)
3、任何單位、都有參加和組織滅火工作的義務(wù)。
A男性公民B成年公民c包括少年兒童在內(nèi)的所有人員
4、我國目前通用的火警電話是。
A911B119c110
5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是。
A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒c大聲哭泣
四、判斷題。
1、泡沫滅火器可用于帶電滅火。
2、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。
3、“ABc干粉滅火器”的意思是能滅A類、B類和c類火災(zāi)。
4、禁止攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐交通工具。
5、用水直接噴射燃燒物進行滅火，屬于冷卻法滅火。
6、泡沫滅火機可以撲救貴重物品、儀表火災(zāi)、
7、泡沫滅火器應(yīng)放置在高溫地方。
8、滅火器材設(shè)置點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的取用。
9、火災(zāi)發(fā)生時煙霧太濃可大聲呼叫或晃動鮮艷的衣物以救援者的注意。
10、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。
主題班會活動方案11
教學(xué)主題：
我勞動我光榮。
教學(xué)目的：
尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。
教學(xué)時間：
x月x日。
教學(xué)地點：
班級衛(wèi)生區(qū)。
參加人員：
全體學(xué)生。
教學(xué)形式：
現(xiàn)場教學(xué)，先實踐在學(xué)習(xí)，升華思想情感。
教學(xué)過程：
1、老師簡述本次主題教學(xué)的內(nèi)容、目的.，教學(xué)中應(yīng)注意的一些事項。
2、布置勞動任務(wù)：分男、女生兩組進行教學(xué)，女生由xxx帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由xxx帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。
4、教學(xué)結(jié)束后，分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結(jié)教學(xué)情況，表揚先進學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生寫一份教學(xué)感言。
總之，通過開展這次主題班會同學(xué)們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
主題班會活動方案12
一、活動時間：20xx年12月31日下午
二、活動地點：五（3）班教室。
三、參加對象：五年（3）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演講等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準(zhǔn)備：
1。收集學(xué)生照片。
2。排演節(jié)目。
七、活動過程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的'小調(diào)皮。小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）
主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福��！
第二篇：無限關(guān)愛
（出示"無限關(guān)愛"字幕）
主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。
主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）
主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請我們班的小歌星為大家演唱。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學(xué)來一首，怎么樣？A：唱什么呢？
B：唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
第三篇：我愛祖國
主持人A：祖國是我們的家。
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：請聽有以下同學(xué)給大家?guī)淼难葜v《振興中華》。
主持人A：謝謝各位同學(xué)。有愛就有家，有家才有我們幸福的每一天。五（3）班“幸福成長”主題隊會到此結(jié)束。
主題班會活動方案13
主題班會活動簡介
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。 如何確定主題班會的方法：
第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。
第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會主題。
第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會。
第四、來緩解同學(xué)們的誤解或解決同學(xué)之間的問題。
如何有效組織和召開主題班會
主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
（一） 根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題 。主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤，可以
組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學(xué)生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。
2、結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性 主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確
定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進行教育。例如：初一時，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機，及時地對學(xué)生們進行點撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決
問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。
3、認(rèn)真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴(yán)密的序列步
驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標(biāo)明確，進行順利，能夠較好地達到預(yù)期目的。
�。ǘ� 根據(jù)青少年的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。 班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。 中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。 例如：要對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流，
會上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進程??這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的.主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：班會的常見形式：
�、� 專題討論會。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學(xué)校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。
�、� 報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。
⑶ 演講會。事前應(yīng)確定一個專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
�、� 茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進行為宜。
⑸ 故事會。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
⑹ 文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。
⑺ 游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。
�、� 參觀訪問。是運用社會力量對學(xué)生進行教育的一種生動有效的班會活動
形式。
�、� 主題會。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一 種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。
3、充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作 充分的準(zhǔn)備才能使班會達到預(yù)期的效果，同時，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
（三） 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉 做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。
在主題班會當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、
主題班會活動方案14
【班會背景】：
如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，卻不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們需要父母無微不至的關(guān)懷，卻不知父母也需要他們的愛。他們總期待父母的笑容，卻不知父母也期盼他們的微笑。他們備受老師們的關(guān)心卻少有人為老師們著想。他們被視為祖國的花朵，卻不明白該為祖國母親做些什么。
【班會目的】：
1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解老師，對老師感恩。
3、讓學(xué)生明確作為中國一人，作為祖國新一代所肩負(fù)的重任。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝。學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基培養(yǎng)學(xué)生形成正確的公德觀、人生觀和價值觀
【班會準(zhǔn)備】
1、師生共同討論形成本次主題班會的設(shè)計方案
2、成立班會籌備會
�、俳M織班會材料
②師生共制課件
�、墼u審篩選節(jié)目
3、主持人的挑選與班會教案的制定
【班會過程】
導(dǎo)入
甲：一棵古老蒼勁的大樹，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，它本可以盡情享受溫暖的陽光和和煦的春風(fēng)了，可是它仍然用它那寬大、濃厚的樹冠為它的子子孫孫們?yōu)⑾乱黄G陰，當(dāng)?shù)谝粓龃河陙砼R時，一棵棵幼嫩的小草探出它的小腦瓜，當(dāng)雨過天晴后，那照耀萬物生長的太陽將它的光輝灑大地時，那些小草們更加茁壯成長。經(jīng)過一次又一次雨水的滋潤，一次又一次陽光的照耀，數(shù)十年后，小草終于長成了參天大樹。它們沒有辜負(fù)大樹、雨水和大陽的期望。
乙：那棵大樹就好比我們的父母，給予了我們無私的愛，卻不圖什么回報，只希望我們能早日成材，為祖國做出貢獻；那些雨不就好比我們的老師，不僅教會我們許多知識，而且教會我們怎樣做人；那顆獨一無二，崇高至上的萬物之首——太陽，就是我們偉大的祖國，我們成長的搖籃，我們親愛的母親，我們無時無刻不在吸吮著祖國母親的乳汁。所以，我們一定要盡全力去回報它，做出最輝煌的成績，給父母帶去成功的喜悅，給老師帶去心靈的慰藉，給祖國帶去美好的明天！
合：各位老師，各位同學(xué)，橋長中學(xué)六年級四班“我愛我家——奉獻與回報”主題班會現(xiàn)在開始！
第一樂章《我愛我家真情永遠(yuǎn)》
甲：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。
甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐�，浸潤著我�?/p>
甲：世上只有媽媽好，媽媽，多么親切，多么慈愛的稱呼啊，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕枚嗪枚�，而卻從來都是無怨無悔，杜甫寫的那首《游子吟》的確詮釋出了母愛的偉大。請欣賞詩朗誦《游子吟》
詩朗誦《游子吟》
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。父母平時為我們付出了那么多，我們一定有許多話對他們講吧。好，下面就給你這個吐露心聲的機會。
互動項目“親愛的爸爸媽媽/親愛的孩子我想對你說”
甲：父母很偉大，但還有一種人，其偉大的`程度也足以讓世人折服，那就是教師。曾有一位很著名的哲學(xué)家說過：教師是人類靈魂的工程師，這句話足以看出教師這種職業(yè)的偉大，然而更偉大的是他們將那偉大的愛無私地灌入了我們幼小的心田，在教會我們知識的同時，更教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
第二樂章，我愛我班，不忘師恩
乙：靜靜的深夜，群星在閃耀，在這靜寂的深夜，我們都已進入夢鄉(xiāng)，可老師卻還辛勤地在燈光下忙碌，不顧身心的疲憊，只想著學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生讓我們在此由衷地向老師道一聲：（大家齊說）：老師，您辛苦了！
乙：請欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》
大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》
甲：老師為了我們能獲得更多的知識，終生都撲在教學(xué)崗位上，辛辛勤勤，兢兢業(yè)業(yè)地面對工作，認(rèn)認(rèn)真真地面對學(xué)生，而從來都是不求任何回報，只求學(xué)圖形能更出色，更出色！此時，讓我們把心里所有的感激都化作一句話吧：
�。ù蠹引R說）：老師，我們愛您！
乙：下面請欣賞詩朗誦“老師，我的雨露陽光”
詩朗誦“老師，我的雨露陽光”
甲：父母、老師的付出都是為了我們能更好地為我們偉大的祖國做出貢獻，而祖國正是我們真正要為之付出的，因為今天的我們以生長在這個祖國而自豪，明天祖國將以擁有我們?yōu)轵湴�，因此我們一定要盡全力去富強祖國！
第三樂章，歌頌祖國，暢想明天。
甲：祖國山河壯麗，風(fēng)景怡人五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。我國自古就是個多民族的國家，五十六個兄弟姐妹親同手足，互敬互愛，團結(jié)向上，才有了我們祖國今天的繁榮景象。
乙：我們是父母的依靠，我們是學(xué)校的希望，我們是祖國的未來，為父母的期盼，為了老師厚望，為了祖國的期待，讓我們一起努力，一起拼搏，一起快樂。
請欣賞小品“Happy Together”
小品“Happy Together”
總結(jié)：同學(xué)們，我們要明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母，團結(jié)友善，勤奮創(chuàng)新去回報我們的老師，愛國守法，敬業(yè)奉獻去回報我們的祖國，我們要不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，踏實做人，從小端正自己的德、行，以實際行動去證明我們是社會主義事業(yè)心合格的接班人和建設(shè)者，是父母，老師和國家明天的驕傲！
�。▽W(xué)生背）
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀考與梯須繼承愛父母意深長
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事即改正
家務(wù)事樂擔(dān)承洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
主持人合：各位老師，各位同學(xué)，橋長中學(xué)六年級四班“我愛我家——奉獻與回報”主題班會到此結(jié)束。
主題班會活動方案15
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得奉獻愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心，有愛心的未來是健康的未來。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現(xiàn)自身價值，體會“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。
3、行為目標(biāo)：通過本次班會活動，增強同學(xué)們的責(zé)任感，激勵同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會關(guān)心他人，把愛心奉獻給父母、奉獻給集體、奉獻給社會。
二、活動內(nèi)容
本課是《德育》讀本初中二年級P39-P42第九課《世界需要熱心腸》。
班會按照時間的先后順序，通過視頻、談話、詩歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對班級組建以來，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛心活動的感人事件予以重現(xiàn)，從而激勵同學(xué)們做有愛心和責(zé)任心的人。
三、活動準(zhǔn)備
1、發(fā)動同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛心活動”的相關(guān)資料。
2、編寫配樂詩朗誦《愛心接力》，準(zhǔn)備背景音樂。
3、編寫并排練相聲《把愛堆成山》。
4、改編《童話》歌詞。
5、學(xué)生制作愛心卡片。
6、準(zhǔn)備氣球并圍成“心”形。
7、準(zhǔn)備全體同學(xué)簽名的“愛心”橫幅。
8、制作多媒體課件。
9、購買送給馬奶奶的保健品。
四、活動過程
�。ㄖ鞒秩粟w慧欣、倪江江出場）
主持人一：我叫趙慧欣。
主持人二：我叫倪江江。
主持人一：今天的班會課由我們兩人來主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們班的主題班會，我們的班會主題是“有愛就會有未來”。
主持人二：兩年前的九月，我們告別了無知的童年，懷著好奇的心情踏進七年三班的門檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，同學(xué)們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。
主持人一：從報到那時的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛心將我們聚到一起，多么美妙的時光，好似一段奇妙的旅程。
主持人二：自從創(chuàng)建了這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一份力，盡管仍存遺憾，但每個人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了，因為我們有著共同的愛心。
主持人一：愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀(jì)的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心,下面就請汪雅晴和愛心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說說我們班的愛心活動，重現(xiàn)我們的那一幕吧！
第一版塊：《愛心重現(xiàn)》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場）
記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？
生甲：你好，我是。
記者：我在報紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報道。聽說你們班在20xx年11月25日的中午召開了一個非常熱烈的主題班會，你能給我具體介紹一下嗎？
生甲：那天中午，我班召開了《我為奶奶獻愛心》的主題班會。聽到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強烈，你一言我一語地討論該如何去幫助馬奶奶。
記者：班會過后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？
生甲：我記得那天班會過后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來聽一聽他當(dāng)時的心情吧！
生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒有人去照料。由于沒有生活來源，十幾年來，僅靠每月100元左右的生活費，奶奶沒吃過一口肉。冬天沒有錢生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長滿了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著自己開朗的性格走過了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那天中午，楊老師給我們讀了這篇報道，我不相信身邊會生活著這樣貧困的人。出于好奇，我來到了馬奶奶家，一進胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門。
屋里的光線很暗，剛從外面進來根本看不見什么東西，奶奶拉著我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節(jié)能燈，這時借著微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說明奶奶的身體并不是很好，前面是一個破爛不堪的家具。左邊是一個小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿是灰塵。雖然屋內(nèi)的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問過我的學(xué)習(xí)后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。我好奇地問奶奶：“您家連個電視都沒有，怎么會知道這么多的新鮮詞？”奶奶說她不認(rèn)識字，這十幾年來，陪伴她的只有一臺破舊的半導(dǎo)體。此時我的心不由得微微一震，原來還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無忌憚的浪費。
從那時起我就想：我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，省下身邊的每一元錢來幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。
記者：聽說你們還為馬奶奶捐了幾次錢，你們用這些錢都做了些什么事情呢？
生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢，最多的達到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢，逢年過節(jié)時，買一些營養(yǎng)品或生活用品給她送去，剩下的錢就送給她，由她自己支配了。
記者：這么長時間以來，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？
生乙：那當(dāng)然，有時候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時候，同學(xué)們怕飯會變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著肚子，從不抱怨。
生甲：而且同學(xué)們一直自覺地把用過的飲料瓶子收集在一起賣掉，把賣瓶子的錢也一并捐給馬奶奶。
記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶，你們在馬奶奶家都做了什么事情？
生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報紙，還幫助她打掃衛(wèi)生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們?nèi)苑e極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。
生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節(jié)能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個子高，不一會就把燈弄亮了；去年夏天，細(xì)心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒有窗戶，不能通風(fēng)，實在是太熱了，就省下自己的零用錢，買了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過小電扇，高興得樂出了眼淚。
生甲：每當(dāng)這時，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿了感激的淚水。
記者：那家長們是不是也很支持這件事呢？
生甲：嗯，有的家長把自己的錢拿出來和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買的營養(yǎng)品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。
記者：通過這次愛心活動，你們一定學(xué)到了不少知識吧？
生甲：我明白了父母掙錢的不容易，我知道應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活去好好學(xué)習(xí)。
生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛心之手去幫助他們。
記者：有什么體會呢？
生甲：我們每一個人都會長大，也都會有未來，但我們的`未來不能缺少一樣?xùn)|西，那就是愛心。
生乙：有愛心的未來是健康的未來，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動告訴了世人。
合：愛心已在我們的身心里萌芽。
生甲：下面請看我班開展愛心活動以來媒體對我班活動的報導(dǎo)。
�。ㄔ诒尘耙魳仿曋写笃聊徊シ�20xx年11月26日、11月28日《天津青年報》對我班愛心活動報導(dǎo)的圖片、20xx年6月12日《城市快報》對我班愛心活動后續(xù)報導(dǎo)的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛心活動報道的影像。）
主持人一：彈指一揮間，到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動已有一年半的時間了，在這些日子里，風(fēng)雨無阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著同學(xué)們的一顆顆熱情而無法用言語表達的心。
主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會了如何愛，學(xué)會了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無以抵抗的，在此之際，讓我們來聽聽這愛心的聲音。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng)作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》。
第二版塊：配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》
�。ū尘耙魳菲穑蹉�、趙多維出場）
生甲：開裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，
昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。
生乙：現(xiàn)代生活的萬家燈火并沒有照亮，
這個擁有光榮歷史的老樓群，
而她獲取外界信息的唯一途徑，
就只有那半導(dǎo)體空蕩蕩的聲響。
生甲：哺養(yǎng)幾十年的兒女并沒有能力改善老人的狀況。
生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。
生甲：數(shù)九隆冬，燒煤只不過是遙遠(yuǎn)的奢望。
生乙：驕陽盛夏，電扇只能成為一個不切實際的設(shè)想。
合：黑暗即將過去，黎明已經(jīng)來臨，
生甲：一群滿懷愛心的孩子闖入了她的生活，
從此她的生活充滿陽光、充滿希望。
生乙：厚厚的塵埃并不會埋浸我們的信念，
綿綿的細(xì)雨并不能澆滅我們的心腸。
生甲：一次次的捐贈，讓她昏暗的生活散去；
生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。
生甲：兩年的努力，引起了社會的共鳴，
生乙：兩年的幫助，堅定了生活的理想。
生甲：如今，我們初中生活即將結(jié)束，
合：在這里我們至誠地希望，
有人接過我們的愛心，
并不斷地向下傳遞，
生乙：愛心接力，會讓孤寡老人的生活重放光芒，
合：因為世界需要熱心腸。
主持人二：現(xiàn)在，我們班的同學(xué)通過愛心活動思想得到了升華，擁有了對他人的愛心，我們回報社會最好的方法就是用實際行動來證實。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛心本”舉行了“愛心薊縣行”活動。下面大家聽一聽由沈博文、李光耀同學(xué)編寫的相聲《把愛堆成山》，表演者李光耀、李績臣。
第三版塊：相聲《把愛堆成山》
內(nèi)容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動，“我們要讓全社會了解山里孩子們的生活，向全校、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議，號召大家都來幫助他們。讓山區(qū)的孩子們和我們一樣快樂地成長�！�
（大屏幕展示20xx年9月18日《城市快報》對我班“愛心本”活動和倡議書的報導(dǎo)，10月9日《城市快報》“愛心薊縣行”的報導(dǎo)，重現(xiàn)同學(xué)們捐助、裝飾“愛心本”和家長大力支持配合的場景。）
主持人二：歡聲笑語之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達出同學(xué)們對這愛心活動的一份誠摯的心。
主持人一：就像同學(xué)所說的，自從參加了馬奶奶的活動，我們都培養(yǎng)出了愛心。接下來請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來談?wù)勊母惺堋?/p>
第四版塊：美文欣賞《愛心的課堂》
孤獨的秋風(fēng)吹散了落葉，也吹走了豐收的秋天，驀然地，我心中涌起一股思念，敬愛的馬奶奶，您還好嗎？
當(dāng)我們第一次組隊去您家時，看到那空墻無瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛心的課堂，您，就是那里的主講。
我們這支愛心小隊經(jīng)常給您送雞蛋，您說您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現(xiàn)您是如此樂觀地面對生活，您教我們做人，教我們?nèi)绾翁幨�，在您的課堂里，我們的精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。
一次，我去看您，您接過了我手中的東西，讓我坐下，握著我的手對我說：“你是不是最近在為辯論會的事著急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會通知后，一些瑣碎的活動弄得我焦頭爛額，面對您的詢問，我只能支支吾吾地說：“對”！您的臉上綻現(xiàn)出了笑容，頓了頓說：“你是不是對自己沒信心��！其實，只要你對這個工作有熱心、有信心、有責(zé)任，就一定能取得成功�！蔽姨痤^看您的臉，發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋舒展開了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著您那起滿老繭的手，深陷的紋路留下了時間的烙印，我使勁地點了點頭，其實，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來，報答您對我的關(guān)懷。
馬奶奶，在您那里我們懂得了樂觀，懂得了自己的價值，懂得了為自己喝彩。愛心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。
自從開展了與您結(jié)對子的活動后，同學(xué)們的熱情空前高漲�！冻鞘锌靾蟆飞稀渡嚼锏膵寢尅芬晃目侵螅谕瑢W(xué)當(dāng)中引起極大的反響，同學(xué)們都說要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵他們將用過的舊本子裝訂成愛心本，送給薊縣山區(qū)那些急需幫助的同學(xué)。捐贈那天，幾十個麻袋的學(xué)習(xí)用品裝滿了一卡車，滿載著我們的愛心向薊縣山區(qū)駛?cè)ァ?/p>
我們知道，之所以我們班的德育愛心活動得到了社會各界的一致好評，是因為在與您相處的這兩年里，培養(yǎng)了我們的愛心和對社會的公德心。您讓我們愛心的課堂里真正體會到“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。
主持人一：一年多的愛心活動早已造就了同學(xué)們的愛心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動也有了不小的改變。
主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受，大家也深有感觸吧？同學(xué)們是不是也來說一說呢？
第五版塊：同學(xué)談感受
�。◤堄辏┮郧胺艑W(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著才寫作業(yè)，自從參加了我們班的愛心活動以后，明白了學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，我的學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，使我充滿了自信。
�。ㄠ嵑矗┮郧拔页燥�?zhí)貏e愛挑食，媽媽做好了，愛吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節(jié)的時候，我給媽媽買了一束花，媽媽一進家門，我就對媽媽說：“母親節(jié)快樂，您辛苦了�！眿寢屄犃颂厥芨袆�，說我真的懂事了。
�。ú荜枺┯美蠋煹脑捳f，過去我是一個非常懶的學(xué)生，一到我做衛(wèi)生就逃跑，老師說我也沒用。自從參加了獻愛心活動，我明白了做人要有責(zé)任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時不跑了，而且還總是主動留下來幫助其他同學(xué)一起做，周圍環(huán)境保持得也很好。
�。ɑɡ伲┮郧拔沂且粋�特別自私的人，同學(xué)問我問題時總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過我。幫助馬奶奶的活動我是在那些熱心的同學(xué)們帶動下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現(xiàn)馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂，在幫助同學(xué)的同時，自己也會有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時我會第一時間到達幫助他們。我們班的“愛心本”活動我是最積極的，捐的文具、參考書是最多的。
�。◤垵┻^去媽媽總說我是個“小少爺”，衣來伸手、飯來張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動后，明白了做人要有責(zé)任感，要有愛心，一個連自己的父母都不放在心上的人，長大了對社會也不會做出多大貢獻。從那時起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開車，晚回來時我就會打電話，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會問媽媽有沒有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說我變得關(guān)心人了。
主持人一：聽過了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來的腳印，我們漸漸形成的愛心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛心的正直的青年，現(xiàn)在來聽聽楊老師的體會吧。
第六版塊：班主任談體會
20xx年11月25日《天津青年報》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過一冬》的報道成為我們班走出校園，走進社區(qū)的開始。馬奶奶的事情時刻牽動著同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛心薊縣行”的活動。同學(xué)們在接觸社會、實踐社會、服務(wù)社會中去體驗生活、思考問題，從而培養(yǎng)并增強了大家的愛心、同情心和責(zé)任心。一次次的愛心行動讓我開始重新面對大家，也重新認(rèn)識了大家。同學(xué)們的思想變化對我來說也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過社會實踐的磨練，才會悟出真情實感，這對同學(xué)們正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成起著極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成變成了自覺的行為，這與我們班開展愛心教育活動是分不開的，同學(xué)們從愛心活動中懂得了樂觀，懂得了自己的價值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個充滿愛心的集體更加團結(jié)向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛心永駐，從小事做起，關(guān)愛他人，因為有愛的未來是健康的未來。
主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛她的原因，她對生活的樂觀是我們對愛的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛的動力。倪江江告訴你一件事，你聽了以后一定非常興奮。
主持人二：什么事啊，那么神秘？
主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會活動，他要親自來看看咱們呢！
主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。
第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會書記等領(lǐng)導(dǎo)出場
內(nèi)容：同學(xué)們打開“有愛就會有未來”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿愛心的的簽名和繪畫。馬奶奶出場，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話。居委會書記講話，對我班師生一年半以來關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。
主持人一：大家請看，這個布標(biāo)上密密麻麻的字是我們53個同學(xué)的簽名，凝聚著我們班級53顆誠摯的愛心。
�。ū尘耙魳罚�
主持人一：做一個有愛心的人，就應(yīng)心存感激，懷著一顆善良的心，學(xué)會包容。
主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個快樂與幸福的夢吧。
主持人一：我們要時刻為愛而吶喊，時刻為良知而清醒，時刻為陽光而歌唱。
主持人二：讓我們用愛架起一座座橋梁，它一定會通向幸福的殿堂。
合：我們堅信有愛就會有未來。
主持人二：讓我們隨著由張馳、趙慧欣根據(jù)《童話》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結(jié)束這次班會吧！
第八版塊：尾聲
內(nèi)容：同學(xué)們揮動著手中的愛心卡和氣球隨著音樂一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導(dǎo)們照像留念，班會在非常熱烈的氣氛中結(jié)束。
根據(jù)歌曲《童話》改編的歌詞
忘了有多久/再沒聽到些/身邊的人/艱苦的故事
我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么
你哭著對我說/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活
你感動對我說/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了
我愿變成童話里你愛的那個天使/張開雙手變成翅膀守護你/你要相信/相信我們會像童話故事里/幸福和快樂是結(jié)局/一起寫我們的結(jié)局
主持人一：八年三班《有愛就會有未來》主題班會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師來參加我們的班會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。
五、課后隨筆
此次活動是從“愛”字入手。因為現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，對愛的索取要多于愛的付出，對他們的愛的教育是迫在眉睫的�！敖逃枰獝�，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過主題班會感受到來自身邊的愛，自己也學(xué)會付出愛，并能把愛擴大，上升到社會，進而愛家鄉(xiāng)、愛祖國，讓學(xué)生成為有愛心的人。
愛，會使人變得高尚。通過參加愛心活動，同學(xué)們比平時細(xì)心了，他們會觀察父母怎樣對待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會到別人對自己的關(guān)心、愛護，同時，他們也會用自己的方式嘗試著用愛回報。比如：母親節(jié)對媽媽的一句親切問候，一個熱情地?fù)肀�。愛，讓孩子們變得善良、純真。我校初三年級有個女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢、零花錢，慷慨捐贈，把愛的火炬?zhèn)鞑ハ氯ァ?/p>
從活動的全過程中，可以看出他們在自編、自導(dǎo)、自演中對“愛”的內(nèi)涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛。所以，我認(rèn)為，開展思想積極向上，內(nèi)容生動有趣，形式新穎獨特的活動是學(xué)生們樂于接受的，也是極有教育意義的。在這過程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧。“愛”是最偉大的老師，它能讓人變得越來越好。
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