(通用)感恩教育活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的感恩教育活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教育活動(dòng)方案 篇1
一、目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求
二、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份，展開(kāi)感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。
三、活動(dòng)預(yù)備
事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；預(yù)備好感恩卡、小品道具。
四、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入
（二） 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）
�。ǘ└魇慵阂�(jiàn)，話感恩
1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言
3．情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》
4．詩(shī)朗誦：《感激》
�。ㄋ模┱媲橛縿�(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的知識(shí)；
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的.力；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長(zhǎng)空間。
�。ㄎ澹┣榈缴钐帲卸�
合唱：《感恩的心》
�。├蠋熆偨Y(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常出色，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！
五．活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，情勢(shì)過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化。
感恩教育活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”。其目的在于：
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。對(duì)給予自己關(guān)愛(ài)、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美�！罢l(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛(ài)。世界需要感恩。
2、讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。感謝那些曾經(jīng)給過(guò)自己關(guān)愛(ài)、幫助、指導(dǎo)甚至批評(píng)、傷害的人。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)使你不斷成熟和學(xué)會(huì)了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書(shū)環(huán)境和令人羨慕的青春年華，因?yàn)檫@些都是你未來(lái)成功的資本；感激哺育和疼愛(ài)我們的父母、無(wú)私敬業(yè)的老師和友善關(guān)愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪悄闳松缆飞系幕�。只有珍惜才�?huì)感恩，有感恩才會(huì)愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有激情和拼搏。
3、讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。
二、活動(dòng)主題和口號(hào)：
1、學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變得堅(jiān)強(qiáng)的人；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光的人。
2、 “讓感恩伴你我成長(zhǎng)”。
3、“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”。
三、活動(dòng)的步驟及內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：
1、利用國(guó)旗下講話向?qū)W生發(fā)出學(xué)會(huì)感恩、知恩、報(bào)恩的倡議。
2、各班級(jí)在的組織下利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，傳達(dá)“感恩教育”活動(dòng)方案。
3、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等教育陣地進(jìn)行“感恩教育”宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）具體實(shí)施階段：
1、感謝父母的養(yǎng)育之恩
（1）“為了母親的微笑”，在三八婦女節(jié)到來(lái)之前，倡導(dǎo)學(xué)生給父母寫(xiě)一封感恩的信件，表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。3月6日之前，班主任必須把學(xué)生的信件寄發(fā)出去。
�。�2）班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算筆親情帳（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢(qián)）”的活動(dòng)。
（3）召開(kāi)請(qǐng)父母來(lái)校向?qū)W生講述他們對(duì)孩子的希望，養(yǎng)育孩子的辛苦和孩子令他們感動(dòng)的事和主題班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)父母的艱辛和不易，激起學(xué)生感謝父母的養(yǎng)育之情。
2、感謝老師的教誨之恩
�。�1）班主任組織每同學(xué)在班級(jí)內(nèi)交流到目前為止，對(duì)自己成長(zhǎng)幫助最大的老師姓名和幫助事跡。
（2）班主任組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)交流現(xiàn)在任教老師在人格或上對(duì)自己有較大幫助和影響的地方。
�。�3）開(kāi)展尊師重教、向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的.師愛(ài)。（比如：給老師一聲熱情的問(wèn)候，認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，給老師寫(xiě)一封感謝信，向老師承認(rèn)以前所犯的錯(cuò)誤，和老師溝通交流，正確面對(duì)老師的批評(píng)等等）。
3、感激同學(xué)間的幫助之恩
班主任組織舉行以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的班會(huì)，同學(xué)之間進(jìn)行真情交流，感謝同學(xué)間的幫助、原諒，一句謝謝、對(duì)不起，必將進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的友情。開(kāi)展為同學(xué)和班級(jí)做一件有意義的事的活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，同學(xué)間的友誼天長(zhǎng)地久。
4。班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《�；丶铱纯础�、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
（三）總結(jié)匯報(bào)階段
1、與語(yǔ)文教研組配合開(kāi)展以“感恩”為主題的比賽活動(dòng)。
2、與語(yǔ)文教研組配合開(kāi)展以“感恩”為主題講故事比賽活動(dòng)。
3、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)要求：
1、每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)，不能用成人的眼光來(lái)對(duì)待活動(dòng)。
2、主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場(chǎng)面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的班會(huì)開(kāi)展成只求表面的轟轟烈烈，卻對(duì)學(xué)生和其他老師沒(méi)有觸動(dòng)班會(huì)。
3、活動(dòng)中要突出任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)的參與性。
4、主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案要求全面詳細(xì)，主題班會(huì)3月底前必須召開(kāi)。電子文檔于3月底前交到學(xué)生處存檔。
感恩教育活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人;才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì);才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—9月
五、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段：20xx年3月底——4月初
1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進(jìn)行的圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、舉行感恩教育啟動(dòng)儀式，向?qū)W生發(fā)出“知恩、報(bào)恩、施恩”倡議。
3、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會(huì)。學(xué)校將下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)信息反饋表，檢查完成情況。
(二)全面實(shí)施階段：20xx年4月至9月。
1、重點(diǎn)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)，觀看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動(dòng)時(shí)間由少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排通知。
2、“三個(gè)一”具體活動(dòng)時(shí)間安排：
(1)開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間初定：5月—6月(以、為契機(jī))。以?xún)蓚�(gè)親情節(jié)日為契機(jī)，在五月的母親節(jié)和六月的父親節(jié)里布置愛(ài)心家庭作業(yè)，開(kāi)展以“孝敬長(zhǎng)輩敬愛(ài)心，關(guān)心社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的“感恩日”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。
(2)組織一次主題演講比賽。時(shí)間：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感謝師長(zhǎng)”為主題每班選1位同學(xué)進(jìn)行演講比賽。
(3)觀看一次“感恩”主題影片。時(shí)間初定：6月初
利用學(xué)校的多媒體教室，組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片，并讓學(xué)生撰寫(xiě)。
3、積極營(yíng)造“感恩”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。
(1)充分利用學(xué)校的德育基地(校園文化走廊)，定期出版以“感恩”為主題的內(nèi)容，每位同學(xué)寫(xiě)一段真情感受，并說(shuō)給父母聽(tīng)。
(2)利用民樂(lè)特色教育，組織全校學(xué)生學(xué)唱(拉)感恩歌曲，由音樂(lè)組推薦并教會(huì)學(xué)生二首感恩歌曲。每位同學(xué)把最喜歡的歌曲，唱給父母聽(tīng)。
(3)各班出一期以“感恩”為主題的和，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選。(第十二周)
(4)各班要召開(kāi)一次以“感恩”為主題的'隊(duì)會(huì)。(第十三周)
4、通過(guò)各種紀(jì)念日、節(jié)慶日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(1)節(jié)之際，開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
(2)在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動(dòng)。
(3)“五一”“五四”節(jié)日，開(kāi)展“感受關(guān)愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)”為主題的教育活動(dòng)。
(4)6·5之際，開(kāi)展“感恩自然、愛(ài)我家園”為主題的教育活動(dòng)
(5)9月份班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》講比賽，自己和老師真實(shí)、感人的故事。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要高度重視，加強(qiáng)組織。
2、各班根據(jù)學(xué)校制定的方案在第八周前制定一份適合班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，
3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)
感恩教育活動(dòng)方案 篇4
一、目的：
在活動(dòng)中體驗(yàn)父母工作的辛苦和掙錢(qián)的不易。培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、合作，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、理財(cái)能力和應(yīng)變能力。幫助孩子們從小樹(shù)立節(jié)儉的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月3日下午第二節(jié)課
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同學(xué)自愿捐贈(zèng)自己生活中多余或不太需要（仍可繼續(xù)使用、完整無(wú)缺）的文具、書(shū)籍、玩具、碟片、裝飾品、自己創(chuàng)作的diy小物品、手工制作品等。
要求：捐贈(zèng)的物品形式應(yīng)多樣，避免單一重復(fù)；一般情況下每位同學(xué)應(yīng)自愿捐贈(zèng)至少2－3件物品。
2、帶10-30元錢(qián)。(盡量有各種不同面值的零錢(qián)，并給他們準(zhǔn)備一只裝錢(qián)的小袋子)
3、準(zhǔn)備一個(gè)空鞋盒（用于物品擺放）。
4、安排幾名售貨員、收銀員、推銷(xiāo)員等。制作一個(gè)收錢(qián)的愛(ài)心箱，有專(zhuān)人保管。
以下兩點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合：
(1) 指導(dǎo)孩子給物品定價(jià)，制作價(jià)格標(biāo)簽并寫(xiě)上孩子的名字，貼在物品上。物品單價(jià)盡量不要超過(guò)10元。
(2) 教育孩子合理使用壓歲錢(qián)并妥善保管好自己的錢(qián)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀念。
四、活動(dòng)過(guò)程：
課桌圍成柜臺(tái)形狀，物品按價(jià)位擺好，由學(xué)生參與管理、推銷(xiāo)、聯(lián)絡(luò)，每一個(gè)孩子都當(dāng)一回售貨員和顧客，向同伴推銷(xiāo)自己的.商品以及用合理的價(jià)格買(mǎi)回一些自己有用的物品。
五、活動(dòng)評(píng)比：
根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，評(píng)出“最佳推銷(xiāo)員”、“最佳售貨員”、“最佳銷(xiāo)量員”、“愛(ài)心小天使”，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、所籌款項(xiàng)的應(yīng)用
活動(dòng)所得款項(xiàng)使用將以書(shū)面形式告知所有家長(zhǎng)。
感恩教育活動(dòng)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。
教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的'父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
1、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法
2、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
3、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
感恩教育活動(dòng)方案 篇6
為了充分展示我鎮(zhèn)學(xué)生的文明風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時(shí)代少年風(fēng)采，根據(jù)我鎮(zhèn)少先隊(duì)關(guān)于開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)的精神，定于5月中下旬在全鎮(zhèn)各學(xué)校開(kāi)展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、主辦部門(mén)：接莊街道小學(xué)少先隊(duì)
二、活動(dòng)主題：“濃情五月、學(xué)會(huì)感恩”
三、演講形式
以自身的所見(jiàn)所聞所思所想，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人的感恩之情。
四、參賽對(duì)象：
中心校、南集小學(xué)3人，其余各學(xué)校2人。
五、比賽時(shí)間：xx年5月中下旬
比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
六、比賽規(guī)則：
1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為6—8分鐘。
2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。
3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿同時(shí)復(fù)印一份交評(píng)委組。
4、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（一）、演講內(nèi)容（35分）
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。（15分）
2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）
4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）
�。ǘ�、語(yǔ)言表達(dá)（35分）
1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。（10分）
2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）
3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）
（三）、形象風(fēng)度（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的'理解。
�。ㄋ模⒕C合印象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
�。ㄎ澹�、會(huì)場(chǎng)效果（10分）
演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果；演講時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
全鎮(zhèn)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，對(duì)演講前4名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
感恩教育活動(dòng)方案 篇7
獻(xiàn)愛(ài)心，送真情”活動(dòng)。通過(guò)組織青年志愿者服務(wù)、環(huán)保衛(wèi)士、關(guān)愛(ài)孤寡老人、愛(ài)心助學(xué)捐款等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回報(bào)社會(huì)。五是各班要充分發(fā)揮小組的作用，開(kāi)展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。六是組織全校師生組織開(kāi)展感恩征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章編輯成冊(cè)。
一、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育。
一是通過(guò)誠(chéng)信格言征集、誠(chéng)信故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，積極營(yíng)造誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事的良好氛圍。二是通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷、簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行誠(chéng)信。三是政教處、教務(wù)處要聯(lián)合出臺(tái)《營(yíng)東區(qū)一中學(xué)生誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)》，明確誠(chéng)信的內(nèi)涵。四是要建立誠(chéng)信獎(jiǎng)罰機(jī)制，對(duì)誠(chéng)信方面表現(xiàn)突出的人和事要大力表彰，對(duì)失信行為要有相應(yīng)的處罰措施。
二、深入開(kāi)展“三項(xiàng)主題教育”主題大討論活動(dòng)。
政教處、各級(jí)部、班級(jí)要充分利用主題班隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入討論“三項(xiàng)活動(dòng)”的重要意義、踐行方式等，提高全體學(xué)生對(duì)“三項(xiàng)活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
三、深入開(kāi)展評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)。
活動(dòng)中，要不斷挖掘先進(jìn)事跡，發(fā)現(xiàn)典型人物，通過(guò)“三項(xiàng)活動(dòng)”優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組等先進(jìn)集體的評(píng)選和“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人、文明標(biāo)兵、感恩標(biāo)兵、誠(chéng)信標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和表彰，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。
四、措施要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”是全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)提高學(xué)校德育水平有著重要作用。各相關(guān)處室、級(jí)部和班級(jí)要高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)方案精神，明確活動(dòng)目標(biāo)，把握好實(shí)施要求，精心組織，常抓不懈，努力提高活動(dòng)水平。
�。ǘ┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)有序推進(jìn)。開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)校德育水平的重要舉措，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。政教處和各級(jí)部、班級(jí)要不斷探索活動(dòng)的實(shí)施途徑，制定出活動(dòng)的長(zhǎng)期、階段目標(biāo)和學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃，明確措施要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，將“三項(xiàng)活動(dòng)”打造成為學(xué)校德育工作的一個(gè)特色項(xiàng)目。
�。ㄈ┻x準(zhǔn)活動(dòng)載體，拓寬活動(dòng)渠道。要將“三項(xiàng)活動(dòng)”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。一是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。教務(wù)處、教科室要引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)學(xué)科德育滲透的研究，努力發(fā)掘?qū)W科教學(xué)的`德育資源，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。二是與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合。要將“三項(xiàng)活動(dòng)”與班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍；要特別將活動(dòng)內(nèi)容與班級(jí)行為文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，努力提升班級(jí)的文明程度和班級(jí)文化的精神內(nèi)涵。三是要與家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合。要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的重要意義，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
�。ㄋ模┙⒖己藱C(jī)制，確�；顒�(dòng)成效。政教處要出臺(tái)“三項(xiàng)活動(dòng)”考評(píng)制度，將“三項(xiàng)活動(dòng)”考評(píng)結(jié)果按一定比重納入到班級(jí)考評(píng)中來(lái)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任和全體學(xué)生的積極性，確�；顒�(dòng)成效。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要在校園網(wǎng)和校報(bào)上開(kāi)辟“三項(xiàng)活動(dòng)”專(zhuān)欄，并發(fā)揮好校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用。同時(shí)，要不斷加大對(duì)外宣傳的力度，利用各級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、電視等新聞媒體宣傳和展示“三項(xiàng)活動(dòng)”取得的成果，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。
附：營(yíng)東一中“三項(xiàng)主題教育”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
營(yíng)東一中
二○一四年十二月八日
感恩教育活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)主題：文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多媒體介入，導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的'文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學(xué)生）
1、個(gè)人文明禮貌：
（1）儀表文明：衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
�。�2）語(yǔ)言文明：第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
�。�3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌：
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí)，你該怎么說(shuō)？
�。�2）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。�3）如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦？
活動(dòng)總結(jié)：
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí)，老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
感恩教育活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
感恩，是中華民族不變的美德。深化做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐互動(dòng)，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)健雄精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動(dòng)、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，我校決定以“弘揚(yáng)健雄精神，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有道德的人”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩為主要內(nèi)容，通過(guò)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、目標(biāo)要求
學(xué)習(xí)吳健雄精神，倡導(dǎo)“ 求是、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、至善 ”，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使學(xué)生能夠感知父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、祖國(guó)的恩情；使學(xué)生能夠知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)友愛(ài)他人，增強(qiáng)自尊心、自信心、使命感和責(zé)任感，形成良好的道德觀和價(jià)值觀。
三、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)（xxxx年2月）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩教育活動(dòng)方案，利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳和發(fā)動(dòng)。
(二)全面實(shí)施
1、感恩教育“七個(gè)一”活動(dòng)：
�。�1）觀看一次感恩主題的影像資料；
�。�2）教唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等；
�。�3）制作一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)；
（4）召開(kāi)一次以“讓我們都有一顆感恩的心”主題的班會(huì)；
�。�5）制作一張感恩的卡片；
�。�6）聽(tīng)一次感恩主題的報(bào)告；
�。�7）實(shí)現(xiàn)一次感恩行動(dòng)的實(shí)踐。
以上“七個(gè)一”活動(dòng)有部分應(yīng)單獨(dú)舉行，有部分可結(jié)合在以下的`“系列活動(dòng)”中進(jìn)行。
2、系列活動(dòng)：
�。�1）感動(dòng)--內(nèi)心的力量
內(nèi)容：觀看《感動(dòng)中國(guó)xxxx年度十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，寫(xiě)下一句話的感言。
時(shí)間：xxxx年2月
負(fù)責(zé)人：錢(qián)敏玨、各班主任老師
�。�2）三八節(jié)感恩活動(dòng)
內(nèi)容：向母親和女老師送上一句誠(chéng)摯的感謝，制作一張感恩的卡片。各班選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行留影和展示。
時(shí)間：xxxx年3月
負(fù)責(zé)人：z
�。�3）感知“健雄精神”
內(nèi)容：觀看動(dòng)畫(huà)片《少年吳健雄》，閱讀《吳健雄傳》，制作關(guān)于學(xué)習(xí)“健雄精神”的電子小報(bào)。
時(shí)間：xxxx年3月
負(fù)責(zé)人：z
�。�4）清明節(jié)祭掃活動(dòng)
內(nèi)容：組織精英學(xué)社成員前往吳健雄墓園祭掃活動(dòng)。
時(shí)間：xxxx年4月
負(fù)責(zé)人:z
�。�5）“弘揚(yáng)健雄精神，做道德新人”的主題演講比賽
內(nèi)容：在初一、初二年級(jí)開(kāi)展主題演講比賽，各班推薦一人參加演講比賽，評(píng)選“演講達(dá)人”；
時(shí)間：xxxx年4月
�。�6）畫(huà)信比賽
內(nèi)容：初一年級(jí)：以”求是、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、至善”為主題的畫(huà)信比賽；初二年級(jí)：以“勤廉”為主題畫(huà)信比賽。
時(shí)間：xxxx年5月
負(fù)責(zé)人：z
(7)征文比賽
內(nèi)容：結(jié)合閱讀《吳健雄傳》對(duì)“健雄精神”的了解以及我們開(kāi)展的感恩主題活動(dòng)，在初一和初二年級(jí)開(kāi)展“弘揚(yáng)健雄精神,尋找身邊的感動(dòng)”的主題征文活動(dòng)。
時(shí)間：xxxx年5月
負(fù)責(zé)人：z、各年級(jí)語(yǔ)文老師
（8）紅五月文藝匯演
內(nèi)容：以文藝演出的方式將主題活動(dòng)的推向高潮，在展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采中，呈現(xiàn)出現(xiàn)代學(xué)生的“求是、創(chuàng)新、感恩、至善”的品質(zhì)。
時(shí)間：xxxx年5月
負(fù)責(zé)人：z、各班主任
(8)“美德好少年”校內(nèi)評(píng)比
內(nèi)容:根據(jù)三、四、五三個(gè)月的校園之星評(píng)比結(jié)果，結(jié)合學(xué)生民主投票，評(píng)比出�！懊赖潞蒙倌辍�。
時(shí)間：xxxx年5月-6月
負(fù)責(zé)人：z、各年級(jí)組長(zhǎng)
�。�9）“一顆糖，包裹一份感恩”的實(shí)踐活動(dòng)
內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)感謝的人寫(xiě)下語(yǔ)句感恩的話語(yǔ)或祝福的話語(yǔ)，用一張?zhí)羌埌�，與其他的糖果一同傳遞給想要感謝的人。（結(jié)合教師節(jié)）
時(shí)間:xxxx年9月
負(fù)責(zé)人：z、各班主任
�。�10）感恩主題講座
內(nèi)容：邀請(qǐng)校外的講師來(lái)我校在初一年級(jí)開(kāi)展一個(gè)以“感恩”的主題講座。
時(shí)間：xxxx年10月
負(fù)責(zé)人：z、初一班主任
�。�11）感恩主題活動(dòng)成果展示
內(nèi)容：以各種形式展現(xiàn)我校在感恩主題教育中取得的各項(xiàng)成果。
時(shí)間xxxx年11-12月
負(fù)責(zé)人：z
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與策劃、組織，教育效果突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等）
四、活動(dòng)要求
1、充分利用教育活動(dòng)期間的節(jié)日營(yíng)造濃郁的感恩氛圍。
2、每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。
3、主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場(chǎng)面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的班會(huì)開(kāi)展成只求表面的轟轟烈烈，卻對(duì)學(xué)生和其他老師沒(méi)有觸動(dòng)的班會(huì)。
4、活動(dòng)中要突出調(diào)動(dòng)任課老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與性，擴(kuò)大教育影響面。
5、本活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)如遇特殊情況可進(jìn)行調(diào)整。
感恩教育活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際，政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)發(fā)、結(jié)果。
二、活動(dòng)目的
以感恩節(jié)為契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛(ài)之恩，大自然的賦予之恩，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛(ài)別人，收獲的將是幸福和快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)
心存感恩與愛(ài)同行共建和諧
四、活動(dòng)主題曲
手語(yǔ)版《感恩的心》
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月下旬——12月中旬
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（13周）
1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3．各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案，全員參與，彰顯班級(jí)特色。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（14、15、16周）
1．以各班為單位召開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組（分低段、中段、高段）必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2．各班出一期“感恩教育”專(zhuān)題黑板報(bào)，政教處進(jìn)行評(píng)比。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(qián)（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)），付出了多少心血，回校后與同學(xué)、老師交流。
組織全體學(xué)生寫(xiě)《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)工整。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)（11月30日下周五）。
舉行主題為“親情作文”的征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報(bào)政教處，評(píng)優(yōu)表彰，并廣播交流。
為父母做感恩的`事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會(huì)父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫(xiě)一封信，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等。
開(kāi)展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是教師，還是校外人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
5．感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。
倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
以年級(jí)組為單位開(kāi)展“感恩”故事會(huì)。
教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)優(yōu)階段（17周）
1．評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。
2．評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。
3．評(píng)選“尊師重教”班3個(gè)，優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，（各年級(jí)組1個(gè)）
4．大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動(dòng)資料收集，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。
注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知
感恩教育活動(dòng)方案 篇11
一、教學(xué)目的
1.讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。
2.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。
3.整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過(guò)程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。
二、教學(xué)過(guò)程
1.詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》
同學(xué)自己寫(xiě)的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)---母愛(ài)。
2. 游戲：你知，我知
請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。
3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽?zhuān)賽?ài)我一次；愛(ài)的奉獻(xiàn)；牽手等
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買(mǎi)參考書(shū)，參加高考咨詢(xún)等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。
4.討論：我們?cè)撛趺醋?/strong>
由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的`考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。
5.表演：我愛(ài)我家
請(qǐng)一戶(hù)班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。
6.游戲：知識(shí)就是力量
準(zhǔn)備了各類(lèi)知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類(lèi)動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。
7.綜合文娛表演
由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫(xiě)，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家
感恩教育活動(dòng)方案 篇12
一、主題：
感恩父母
二、時(shí)間：
20xx年12月4日
三、地點(diǎn)：
一（四）班教室
四、主持人：
王康、李姝
五、教育目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
六、教育意義：
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
七、準(zhǔn)備工作：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會(huì)記錄。
4、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請(qǐng)看下面一個(gè)案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。
美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學(xué)生發(fā)言
4、學(xué)生談如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩
5、宣讀感恩宣言并簽字
6、班會(huì)結(jié)束。
結(jié)束語(yǔ)：主持人朗誦一首詩(shī)
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的.人，
因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激鐘愛(ài)你的人，
因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感激傷害你的人，
因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，
因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長(zhǎng)的人！
附：塑造孩子的感恩之心
20xx年春天以來(lái)，山西省發(fā)生了多起兒子弒父、弒母或者將父母一并殺害的慘案。這些作案的逆子，往往心狠手辣，且不計(jì)后果。而且他們作案的動(dòng)機(jī)都很簡(jiǎn)單，無(wú)非是因家長(zhǎng)惹他們不高興了，便怒從心頭起，致家長(zhǎng)于死地了。
分析這種弒父或弒母案件，其中一個(gè)重要原因，就是作案的行為人有著極為嚴(yán)重的人格扭曲和嚴(yán)重的性格偏離。屬于偏激意識(shí)指導(dǎo)下的突發(fā)性故意殺人或突發(fā)性故意傷害的刑事犯罪類(lèi)型。在作案者看來(lái)，父母生下我，就得一切為了我；如果父母不為我，或我不如同齡人，那就全是父母的錯(cuò)。這便是兇手的邏輯。剖析類(lèi)似案件，這些子女從來(lái)不知感恩父母，卻總要向父母索取。一旦索取未果，他們便恨父母如仇敵而向其行兇。
當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不韙而弒父弒母，恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛(ài)、太嬌慣，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)。并推而廣之，感恩大地、山河和人類(lèi)。只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。
感恩教育活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
以“母親節(jié)”教育為契機(jī)，借助“懷蛋”活動(dòng)體驗(yàn)，體驗(yàn)做父母的辛勞，從而孝順父母，體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷。
二、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)指導(dǎo)老師：
班主任、語(yǔ)文老師、品社課老師、美術(shù)課老師、探究課老師
四、活動(dòng)內(nèi)容及相應(yīng)課程：
1、送一朵溫馨康乃馨
探究課：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)制作紙康乃馨；
2、說(shuō)一說(shuō)媽媽的眼睛
語(yǔ)文課：用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)描述媽媽的'眼睛；
3、畫(huà)一畫(huà)我的媽媽?zhuān)胰耍?/p>
美術(shù)課：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物圖像；
品社課：體驗(yàn)家庭的可愛(ài)；
4、體驗(yàn)“懷蛋”情懷
專(zhuān)題課：體驗(yàn)做生雞蛋媽媽?zhuān)ò职郑┑那閼选?/p>
五、具體要求：
班主任應(yīng)利用晨會(huì)課進(jìn)行母親節(jié)相關(guān)內(nèi)容教育，做好整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)、調(diào)控，并適時(shí)進(jìn)行即時(shí)教育；
相關(guān)學(xué)科老師要在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行感恩教育；
德育組下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持。
感恩教育活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)主題
《感恩父母》
二、活動(dòng)理念
初中生正經(jīng)歷著身心巨變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學(xué)生更多的是想從家長(zhǎng)的嘮叨、干預(yù)、限制中解放出來(lái)，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對(duì)子女期望，導(dǎo)致對(duì)子女的過(guò)分的關(guān)心和約束，所以進(jìn)入青春期的學(xué)生，不愿意跟父母講心里話，不聽(tīng)從父母話，甚至頂嘴吵架，于是親子的愛(ài)隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。此次活動(dòng)課程是為使學(xué)生理解父母、感恩父母，學(xué)會(huì)正確處理與父母的關(guān)系而設(shè)計(jì)的。
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大；
2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心父母，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理與父母的關(guān)系；
3.引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會(huì)處理親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)；
4.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實(shí)踐；
5.引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心理認(rèn)知，以保證成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、健康的情緒。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：【播放音樂(lè)《時(shí)間都去哪了》】
同學(xué)們，你們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來(lái)。從你們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。但是當(dāng)我們走進(jìn)了青春期，你是否感覺(jué)到我們和父母之間的感情發(fā)生了微妙的變化…
�。ǘ┗�(dòng)交談：
請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.你父母做過(guò)的做讓你感動(dòng)的一件事情是什么？
2.最近一次和父母發(fā)生沖突甚至吵架是什么時(shí)候，為何事而吵？
讓學(xué)生先思考，然后讓學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展活動(dòng)：
1.一位苦惱的女兒寫(xiě)給父母的信。（學(xué)生朗讀）不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)——不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨，可是從不見(jiàn)彩虹的出現(xiàn)！2.一籌莫展的母親寫(xiě)給女兒的信。（學(xué)生朗讀）女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的�？伤铣踔泻蟮浆F(xiàn)在，與我的交談逐漸少了，問(wèn)她學(xué)校的事，就是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道是年僅15歲的女兒就有了隱私？她的心里想什么？我只好猜，有時(shí)偷偷去了解她。有一次，我趁女兒不在家砸開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤的小說(shuō)和一些小玩意，并沒(méi)有什么“出格”的秘密�？蔀榇耍畠簠s與我大吵了一架。望著抽屜上那無(wú)言的鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛。
3.引出問(wèn)題：馬克·吐溫的說(shuō)：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的�！蹦阏J(rèn)為馬克·吐溫的說(shuō)法有道理嗎？為什么？你有和他一樣的感受嗎？你和你爸爸媽媽之間是否也存在著不可逾越的代溝呢？（讓學(xué)生討論后回答，教師適當(dāng)發(fā)表意見(jiàn)。）
4.引出問(wèn)題：其實(shí)我們與父母的沖突的產(chǎn)生主要是在于雙方是否相互理解，很多同學(xué)抱怨父母不理解自己，那么你們真正了解、真正理解你的父母嗎？接下來(lái)讓我們一起走近自己的父母，看看你了解你的父母嗎？（出示黑板）爸爸／媽媽的生日爸爸／媽媽最?lèi)?ài)吃的水果爸爸／媽媽最?lèi)?ài)吃的菜爸爸／媽媽最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目爸爸／媽媽的愛(ài)好爸爸／媽媽最高興的事爸爸／媽媽最擔(dān)心的事爸爸／媽媽對(duì)我的期望請(qǐng)同學(xué)們分析自己的答案，如果你連父母這樣一些基本信息都不了解，談什么理解？你還有沒(méi)有資格抱怨父母不理解你們呢？（讓學(xué)生思考后回答。）
5.觀看視頻——公益廣告《感恩父母感恩教育》老師小結(jié)：鄰居阿姨給了你一個(gè)籃球，你會(huì)感激不盡；同學(xué)幫你揀起掉在地上的書(shū)，你也會(huì)說(shuō)謝謝�？墒歉改附o了我們多少東西？為我們做了多少事情？你有過(guò)感激的時(shí)候嗎？你說(shuō)過(guò)一聲謝謝嗎？也許從來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)，只因?yàn)楦改概c我們太熟悉了，父母對(duì)我們的付出，已讓我們習(xí)慣了，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。其實(shí)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人需要我們感激，我們應(yīng)有一顆感恩的.心，而父母是我們最需要理解和感恩的人。
6.歌曲《天亮了》給我們的感悟：
下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這首《天亮了》，有沒(méi)有同學(xué)知道這首歌的創(chuàng)作背景。（學(xué)生回答）（PPT展示《天亮了創(chuàng)作背景》）（創(chuàng)作背景：1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計(jì)上有嚴(yán)重缺陷的纜車(chē)超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩。）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
同學(xué)們，自出生起，父母為我們付出了多少？喂的每一口飯、教我們學(xué)走路、陪我們學(xué)說(shuō)話；為我們的學(xué)習(xí)操了多少心？為我們的每一次晚回家擔(dān)了多少驚？受了多少怕？生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一杯水，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。接下來(lái)的時(shí)間，我們一起來(lái)制定自己的感恩計(jì)劃，想想我們可以為父母做哪些事？接下來(lái)給大家五分鐘時(shí)間，大家在卡片上寫(xiě)下自己的感恩計(jì)劃。
最后大家齊唱歌曲《念親恩》結(jié)束活動(dòng)。
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