【熱門】活動(dòng)方案模板匯總四篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。
2．了解好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識(shí)，將來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師座位調(diào)整、黑板布置、PPT、活動(dòng)獎(jiǎng)品
活動(dòng)過(guò)程：
[一]致班會(huì)開幕詞
主持男：敬愛的老師、家長(zhǎng)們
主持女：親愛的同學(xué)們
主持合：大家下午好！
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長(zhǎng)才智和陶冶心靈。
主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂(lè)！
主持合：六（6）班“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
[二]親子活動(dòng)
主持：在11月我們班有這樣一些同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他們將為我們帶來(lái)歌曲《幸福拍手歌》，掌聲歡迎！【放音樂(lè)】
主持：同學(xué)們，快樂(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛和感受快樂(lè)的心。我們的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，家長(zhǎng)每一句鼓勵(lì)的話都會(huì)溫暖我們的心。同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入今天的親子活動(dòng)《你，是我的驕傲！》吧！請(qǐng)看規(guī)則！【打開幻燈片】
[三]學(xué)習(xí)探討，快樂(lè)成長(zhǎng)
主持：每次班會(huì)家長(zhǎng)與孩子之間都會(huì)迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。
主持：是啊，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的驕傲。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的鼓勵(lì)，孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
主持：同學(xué)們，我們的生活有快樂(lè)也有煩惱，今天就讓我們敞開心扉一起來(lái)探討在學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)和不快樂(lè)吧！【請(qǐng)自由發(fā)言】
主持：其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對(duì)待。我們六（6）班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上，友愛互助。面對(duì)我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點(diǎn)子呢？讓我們來(lái)交流交流吧�。�(自由發(fā)言)
主持：大家的點(diǎn)子真不錯(cuò)！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺(jué)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?（自由發(fā)言）
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺(jué)，讓我們一起來(lái)讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)
主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來(lái)的小品。請(qǐng)歡迎！
主持：看完這個(gè)小品后，你有什么感受？（自由發(fā)言）
主持：是啊！作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
主持：薩克斯的聲音總是柔和 舒緩而厚重，給人一種美妙的享受。下面有請(qǐng)龔子龍、嚴(yán)德治為我們帶來(lái)薩克斯演奏。請(qǐng)欣賞！【點(diǎn)擊幻燈片】
【四】開心動(dòng)腦筋
1、故事
主持：故事時(shí)間到了！大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲！
請(qǐng)聽熊思琪為我們帶來(lái)的一個(gè)小故事《囊螢映雪》（幻燈顯示）。
問(wèn)題（幻燈顯示）：
主持：請(qǐng)問(wèn)孫康是哪個(gè)朝代的人？
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時(shí)，他是怎么克服這個(gè)困難的？
主持：這個(gè)故事的名字叫什么？（請(qǐng)用準(zhǔn)確的`普通話讀出這個(gè)故事的名字）
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎
主持：下面讓我來(lái)考考大家的IQ智力！猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！（點(diǎn)擊幻燈顯示）
主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個(gè)字?（兩頭牛）
主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。（電視機(jī)）
主持：有什么方法能使眉毛長(zhǎng)在眼睛底下?（倒立）
主持：當(dāng)今社會(huì)發(fā)財(cái)?shù)膫�(gè)體戶都靠什么吃飯?（嘴巴）
主持：什么東西人人都不想得？（生�。�
（每題點(diǎn)3位同學(xué)）
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活！
【五】快樂(lè)舞蹈
主持：同學(xué)們，舞蹈時(shí)間到了！有請(qǐng)呂格格等人為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來(lái)！
主持：有請(qǐng)謝秋雨等人為我們帶來(lái)得舞蹈《睫毛彎彎》（幻燈展示）
主持丙：下面有請(qǐng)周天鵬為我們帶來(lái)得街舞《Baby》。讓我們用掌聲歡迎。
【六】冠軍組游戲
主持乙：11月經(jīng)過(guò)激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們！下面把我們的時(shí)間交給冠軍組，首先有請(qǐng)冠軍組的班長(zhǎng)杜萌瑤發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。掌聲響起來(lái)！
主持�。合旅嫖覀�?nèi)珗?chǎng)最high的時(shí)刻到來(lái)了，冠軍組游戲馬上開始！請(qǐng)看規(guī)則，【幻燈顯示】（活動(dòng)過(guò)程）
【七】班會(huì)結(jié)束語(yǔ)
主持男：：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無(wú)窮的智慧。
主持女：只有只爭(zhēng)朝夕，抓住一分一秒，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持男；是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？
主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手呢？讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任老師為班會(huì)作總結(jié)。
主持合：感謝今天參加班會(huì)的老師和家長(zhǎng)們的關(guān)心和指導(dǎo)！感謝同學(xué)們的學(xué)習(xí)分享！同學(xué)們，沒(méi)有最好，只有更好，讓我們一起爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人吧！大家說(shuō)，能嗎？
【能！】
六（6）班12月主題班會(huì)《我學(xué)習(xí) 我快樂(lè)》到此結(jié)束。謝謝大家！[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
活動(dòng)方案 篇2
主題：健康的內(nèi)涵
時(shí)間：20xx年4月5日
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土小學(xué)校健康教育教師）
參加人：社區(qū)居民
主要內(nèi)容：
健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族興旺的保證，健康教育活動(dòng)方案。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個(gè)體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。
今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。
由于人們所處的時(shí)代、環(huán)境和條件不同，對(duì)健康的理解也不盡相同。過(guò)去，人們一般認(rèn)為身體沒(méi)病、無(wú)傷、無(wú)殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識(shí)到：除了生物性因素外，心理、社會(huì)因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時(shí)，單從“生物人”的角度看問(wèn)題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會(huì)因素和心理因素對(duì)人健康的影響。隨著這種認(rèn)識(shí)的加深，過(guò)去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織(WHO)19XX年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完美狀態(tài)”。這就是說(shuō)，人的健康不僅是在生理上沒(méi)有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會(huì)的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會(huì)和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個(gè)自然人、生物人，還是一個(gè)社會(huì)人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個(gè)體與社會(huì)結(jié)合所提出的，是對(duì)健康的一個(gè)全面定義。
一個(gè)完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識(shí)，具有追求健康的信念和意識(shí)，具備健康的生活方式，同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)承擔(dān)健康責(zé)任。
還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)此次講座，讓山區(qū)居民了解了什么叫健康，糾正了他們對(duì)健康的錯(cuò)誤理解。有的居民說(shuō)：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”
龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校
20xx年4月5日
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主題：影響健康的因素
時(shí)間：20xx年8月15日
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師）
參加人：社區(qū)居民
主要內(nèi)容：
上半年，我們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)了什么健康，今天我們?cè)谶@里繼續(xù)上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時(shí)候希望大家聯(lián)系到自己的實(shí)際，我想這樣大家會(huì)對(duì)這堂講座理解得更深刻。
上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境因素包括政治制度、社會(huì)穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭(zhēng)或和平)、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無(wú)一不與健康關(guān)系密切。
自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理?xiàng)l件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場(chǎng)與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病，規(guī)劃方案《健康教育活動(dòng)方案》。
生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動(dòng)物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時(shí)就必然對(duì)人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會(huì)遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長(zhǎng)期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動(dòng)可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會(huì)直接或間接地危害健康，如長(zhǎng)期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期過(guò)量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動(dòng)脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動(dòng)可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關(guān)，而死亡的因素中有60％與生活方式有關(guān)。在美國(guó)，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國(guó)占37.3％。這說(shuō)明人類的行為因素對(duì)自身健康的影響極大。
一個(gè)人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會(huì)受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會(huì)形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動(dòng)、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對(duì)他們的健康產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。
1992年，世界衛(wèi)生組織針對(duì)影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長(zhǎng)10年以上。
1、合理膳食。即營(yíng)養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動(dòng)物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過(guò)6克。
2、適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，重在適度。項(xiàng)目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運(yùn)動(dòng)5次，每次半小時(shí)左右。中青年可打球、長(zhǎng)跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動(dòng)是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長(zhǎng)壽的一個(gè)重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的'實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會(huì)發(fā)生一系列有益的變化： 20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平；脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度；手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時(shí)內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時(shí)內(nèi)：心肌梗塞危險(xiǎn)性降低。48小時(shí)內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù)；嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時(shí)內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個(gè)月：血液循環(huán)穩(wěn)定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個(gè)月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強(qiáng)；痰減少，肺部較干凈，感染機(jī)會(huì)減少；身體的能量?jī)?chǔ)備提高；體重可增加2_3公斤。1年內(nèi)：冠狀動(dòng)脈硬化危險(xiǎn)減至吸煙者的一半。
今年是我國(guó)政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請(qǐng)勿吸煙。如果一時(shí)戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)常或過(guò)量酒會(huì)影響健康。
活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)此次講座，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對(duì)健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里，糾正了他們平時(shí)生活中的一些不良生活習(xí)慣。
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主題：健康教育的基本方法
時(shí)間：20xx年3月15日
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師）
參加人：黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師
主要內(nèi)容：
傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個(gè)基本方法。
傳播概述
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過(guò)程。具體地說(shuō)，傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為，是個(gè)人之間和集體之間，以及集體與個(gè)人之間交換傳遞信息的過(guò)程。一個(gè)完整的傳播活動(dòng)不僅是發(fā)送信息，同時(shí)要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
�。ㄒ唬� 傳播的分類
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動(dòng)。這種交流活動(dòng)主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)完成，也可以通過(guò)非語(yǔ)言的方式來(lái)進(jìn)行，如動(dòng)作、手勢(shì)、表情、信號(hào)(包括文字和符號(hào))等，是傳播活動(dòng)中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個(gè)人與個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個(gè)人與個(gè)人之間的傳播形式有交談、訪問(wèn)、勸告、咨詢等。個(gè)人與群體之間的傳播形式有授課、報(bào)告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會(huì)談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行，不受機(jī)構(gòu)、媒介、時(shí)空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時(shí)了解對(duì)方對(duì)信息的接受程度和傳播效果。
2. 大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群進(jìn)行的信息傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時(shí)和充分的反饋。
�。ǘ� 傳播要素
一次完整的傳播活動(dòng)，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1.傳播者。在傳播過(guò)程中指?jìng)鬟f信息的個(gè)人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報(bào)社、電臺(tái)、通訊社)，是信息的發(fā)出者。
2. 信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3. 媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報(bào)紙、宣傳畫等。
4. 受傳者。在傳播過(guò)程中接受信
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童從小熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的環(huán)境意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)境教育。
二、主題
節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、從我做起
三、演講內(nèi)容
以創(chuàng)建模范城市，以節(jié)水、節(jié)電、防治大氣污染、減少揚(yáng)塵污染、減少?gòu)U物排放、實(shí)行生活垃圾分類為重點(diǎn)，以親身參與的各種節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的.實(shí)際行動(dòng)為主要內(nèi)容，講行動(dòng)、談體會(huì)、說(shuō)感想、提建議，宣傳環(huán)�？破罩R(shí)、呼吁公眾參與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)城市的綠色生活行動(dòng)。
四、 活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┭葜v征文稿要力求結(jié)合自身或身邊參與綠色行動(dòng)的人和事，講所做的事、談切身體會(huì)、思想和認(rèn)識(shí)、防止空洞無(wú)物。
（二）演講比賽活動(dòng)，要始終堅(jiān)持以環(huán)境教育、動(dòng)員學(xué)生參與環(huán)保行動(dòng)為宗旨，要通過(guò)比賽促進(jìn)各班學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高，并通過(guò)他們帶動(dòng)家庭，推動(dòng)社會(huì)參與綠色行動(dòng)。
�。ㄈ⿲⒈荣惢顒�(dòng)作為推動(dòng)校園環(huán)境教育的一項(xiàng)重要措施，廣泛組織各班參加。每班經(jīng)過(guò)選拔推薦1——3份演講征文稿。
�。ㄋ模┟科葜v征文時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。要求各班做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇4
一、主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
協(xié)辦單位：xx職院藝術(shù)體育系、學(xué)生處
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4月16日----17日
地點(diǎn)：學(xué)院田徑場(chǎng)。
三、比賽名稱：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、目的任務(wù)
1、落實(shí)全民健身計(jì)劃綱要、陽(yáng)光體育工程和奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃。
2、檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生田徑競(jìng)技水平，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
3、增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和勇于進(jìn)取、努力拼搏的奮斗精神以及強(qiáng)烈的自信心和榮譽(yù)感。
五、實(shí)施辦法
成立xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)及辦事機(jī)構(gòu)。
�。ㄒ唬┙M委會(huì)：
1、主任：伍永勝
2、副主任：李xx。
3、委員：盧xx。
�。ǘ┺k事機(jī)構(gòu)：
1、仲裁委員會(huì)
�、僦魅危何閤x
�、谖瘑T：李xx
2、競(jìng)賽組：
�、俳M長(zhǎng)：李xx
②組員：許xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽的組織編排、裁判員安排及開、閉幕式的'組織工作。
3、秘書組
組長(zhǎng)：盧xx
組員：攝影媒體聯(lián)系1人、文稿撰寫1人、文印2人、司機(jī)1人、保安5人、清潔2人、送水2個(gè)、醫(yī)生2人。
職責(zé)：
�、�、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及組委會(huì)的文秘工作；運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳、報(bào)道以及聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)社記者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的采訪報(bào)道。
�、�、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)的打印以及比賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、匯總、記錄的整理工作。
�、�、負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全、飲水、清潔工作。
�、�、負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間運(yùn)動(dòng)員損傷等急救處理工作。
�、伞⒇�(fù)責(zé)比賽過(guò)程突發(fā)事件的處理工作。
4、宣傳組
組長(zhǎng)：戴xx
組員：陳xx
�、�、負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地布置、臺(tái)標(biāo)制作、書寫、張貼標(biāo)語(yǔ)、掛彩旗以及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間運(yùn)動(dòng)快訊的宣傳報(bào)道。
�、�、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的播音及播報(bào)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)工作。
�、恰ⅹ�(jiǎng)品的購(gòu)置及頒發(fā)工作。
5、音響攝像組
組長(zhǎng)：梁xx
組員：張xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的音響。
6、財(cái)務(wù)：
組長(zhǎng)：楊xx
組員：伍xx等4人
職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間經(jīng)費(fèi)支出及工作人員的補(bǔ)助發(fā)放以及協(xié)助學(xué)生處做好獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品、證書等購(gòu)置工作。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模：
（一）參加形式：學(xué)生組以系為單位組隊(duì)參加，體育專業(yè)組以班級(jí)為單位組隊(duì)參加。
（二）參賽隊(duì)、：教育系、外語(yǔ)系、藝術(shù)體育系、電子信息系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系。
�。ㄈ┍荣愴�(xiàng)目：分別設(shè)男、女甲、乙組，體育專業(yè)男、女組。大一、大二的學(xué)生為甲組；五年制前兩年的學(xué)生的學(xué)生參加乙組比賽。
1、甲組項(xiàng)目：男子15個(gè)比賽項(xiàng)目、女子13個(gè)比賽項(xiàng)目（見規(guī)程）
2、乙組項(xiàng)目：男子14個(gè)比賽項(xiàng)目、女子13個(gè)比賽項(xiàng)目（見規(guī)程）
3、體育專業(yè)組：男子15個(gè)比賽項(xiàng)目、女子14個(gè)比賽項(xiàng)目（見規(guī)程）
�。ㄋ模﹨⒓尤藬�(shù)
1、每個(gè)代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人教練3人。
2、裁判員：90人
3、旗隊(duì)：120人
4、花隊(duì)：200人
5、國(guó)旗手：8人（體育班挑選）
6、引導(dǎo)員：7人（各系推薦）
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
xx．10．30
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