實(shí)踐活動實(shí)施方案模板匯總5篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的實(shí)踐活動實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇1
一、活動主題：親近綠色自然感受綠色文明
二、活動地點(diǎn)：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
三、活動組織：總指揮：宋家才副總指揮：卓明聰、郭奕瑩
活動具體事務(wù)協(xié)調(diào)安排：李煉
※集合整隊：張江、許森明
※車輛編號：秦雪艷（負(fù)責(zé)車輛號碼安排、上下車人數(shù)清點(diǎn)及午餐安排）
※攝影：許森明（負(fù)責(zé)活動過程的攝影工作）
※春游相關(guān)比賽
為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會實(shí)踐活動，開展征文、攝影、書法繪畫系列活動，具體如下：
1、“我和大自然”征文比賽；
�、拧⒎纸M：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、�、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師（每班5篇）
�、恰⒃O(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、“快樂春游”攝影比賽；
�、�、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)（電子檔）給大隊部黃文娟老師
⑵、設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；
�、拧⒎纸M：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、啤⒁螅阂园嗉墳閱挝�，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪畫作品各5篇）
�、恰⒃O(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
四、具體時間安排
07：30-07：40：班主任、生活老師檢查學(xué)生出行前相關(guān)準(zhǔn)備（班主任、生活老師）；學(xué)部檢查車輛、導(dǎo)游等準(zhǔn)備工作；（郭奕瑩、李煉、旅游社）
07：40-07：50：集合清點(diǎn)人數(shù)、交接（張江、許森明、旅行社）
學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)做活動出發(fā)前動員講話（卓明聰）
導(dǎo)游下班級與班主任交接相關(guān)工作（旅游社、班主任）
07：50-08：00：導(dǎo)游、老師組織學(xué)生按要求有序上車（李煉）
08：00：清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)車（周敏、秦雪艷、李煉）
08：00-10：30：以班為單位，參觀深圳仙湖植物園各景區(qū)
10：30-12：00：集合，前往深圳西沖海灘（旅游社、班主任）
1至3年級西沖海灘活動安排：
12：00-12：40：用午餐（出于安全考慮，經(jīng)商討，1-3年級學(xué)生不參與燒烤活動。）（旅游社、班主任）
12：40-13：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
13：40-14：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
14：40-15：40：分年級進(jìn)行沙灘沙雕比賽；
15：40-16：00：清洗海沙、整理著裝，集合
4-6年級西沖海灘活動安排：
12：00-13：50：以班為單位進(jìn)行燒烤活動（旅游社、班主任）
14：00-14：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
�。ㄒ曁鞖馇闆r確定是否安排5-6年級學(xué)生登島）
14：45-15：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成
一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
15：40-16：00：清洗海沙、整理著裝，集合
全體返程：
16：10-16：20：總結(jié)一天活動，安排學(xué)生車上休息，導(dǎo)游向校方匯報活動情況（旅行社、李煉）
16：20-18：00：學(xué)生回校吃晚餐，洗漱、休息（胡萍）；
五、各班級跟班老師安排
六.4-6年級燒烤安排
1-13號烤爐：四年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號四1班452471-5號四2班422445-9號四3班3723910-13號
14-29號烤爐：五年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號五1班3723914-17號五2班4024218-22號五3班3623822-25號五4班3924126-29號
30-43號烤爐：六年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數(shù)老師數(shù)總數(shù)烤爐序號六1班4514630-34號六2班4514634-38號六3班4314439-43號
（按10人一烤爐標(biāo)準(zhǔn)分配，5、22、34號烤爐為混合安排，具體由年段主任協(xié)調(diào)分配）
七、強(qiáng)調(diào)注意事項：
1、統(tǒng)一指揮，聽從安排，不得隨意自由活動，嚴(yán)格遵守集合時間；
2、學(xué)生統(tǒng)一穿藍(lán)色運(yùn)動服，因天氣不穩(wěn)定，海風(fēng)較大，請?zhí)嵝褜W(xué)生做好保暖準(zhǔn)備；
3、為細(xì)化管理，班主任可把學(xué)生分成若干小組，各小組帶隊老師負(fù)責(zé)活動小組的組織、活動、安全和就餐等工作；
4、教育學(xué)生文明有禮，講究衛(wèi)生，不隨意拋棄廢物，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
5、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，遇事不慌，保持冷靜，有事及時報告老師或?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)；
6、班主任應(yīng)全面了解學(xué)生身體狀況，活動過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適應(yīng)及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，為安全起見，任何學(xué)生不準(zhǔn)擅自到海邊游玩；
7、注意飲食衛(wèi)生，注意外出活動的合適穿戴，保管好個人財物，出發(fā)前注意吃飽吃好，出門少吃零食，上、下車時提醒學(xué)生拿好行李物品。
8、預(yù)防暈車工作，暈車的同學(xué)要在早上出發(fā)前和下午回來開車前提前半個小時吃暈車藥，不然效果欠佳。
9、班主任為本班的`第一負(fù)責(zé)人，跟班老師協(xié)助班主任開展工作，學(xué)生或老師在出游期間如有任何問題必須在第一時間向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告。
10、班主任要活動結(jié)束后要及時小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，組織學(xué)生積極參加學(xué)部舉行的有關(guān)比賽活動。
九、乘車安排
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇2
一、方案實(shí)施背景
把學(xué)生拘囿于學(xué)校這個“象牙塔”，禁錮了學(xué)生的手腳和頭腦，泯滅了他們的創(chuàng)造天性，“高分低能”、“韭菜、麥子不分”種種理論知識和實(shí)踐層面嚴(yán)重脫節(jié)的教育笑話不斷上演。如何培養(yǎng)同學(xué)們的自主探究能力，挖掘他們的創(chuàng)造潛能，現(xiàn)實(shí)“逼迫”著我們不得不為同學(xué)們的實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)造空間，給他們提供與社會接觸、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。正是在這種形勢下，綜合實(shí)踐課程應(yīng)運(yùn)而生�？v觀我校近幾年綜合實(shí)踐課程的開設(shè)情況，在取得了一定成效的基礎(chǔ)上，也暴露出了比如實(shí)踐主題膚淺、持效性欠缺等問題。為將我校的綜合實(shí)踐課程開設(shè)做到有效持久，在育人方面發(fā)揮更大作用，特制定此實(shí)施方案。
二、方案培養(yǎng)目標(biāo)
（一）增強(qiáng)同學(xué)們與社會的溝通能力，加大社會適應(yīng)性和多層次能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化社會責(zé)任感的形成；
�。ǘ┡囵B(yǎng)同學(xué)們正確的價值取向，促進(jìn)人生觀、社會觀、價值觀的正確趨向性發(fā)展；
(三) 與濰坊市教育局提倡的生活教育理念進(jìn)一步融合，側(cè)重同學(xué)們基本生活技能的培養(yǎng)，使其認(rèn)識到勞動是創(chuàng)造一切價值的源泉；
�。ㄋ模┝私猱�(dāng)今社會的科技發(fā)展水平，激發(fā)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。
三、學(xué)校綜合實(shí)踐課程現(xiàn)狀分析
（一）基礎(chǔ)優(yōu)勢
學(xué)�，F(xiàn)有在校生684人，專任教師38人，教學(xué)設(shè)施及配套設(shè)備達(dá)6000余臺（套），其中綜合實(shí)踐活動器材達(dá)1500余件（套）。現(xiàn)有綜合實(shí)踐活動室、手工編織俱樂部、生活體驗中心、紅領(lǐng)巾種植基地各一處，總面積約500平方米，為同學(xué)們綜合能力培養(yǎng)奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時建立了中國（壽光）農(nóng)產(chǎn)品物流園、壽光市種子市場、新世紀(jì)種苗公司、長安民俗村、晨鳴集團(tuán)、畜牧養(yǎng)殖小區(qū)等6處綜合實(shí)踐基地�；竞w了綜合實(shí)踐活動的各個層面，實(shí)踐主題明確，為同學(xué)們提供了廣闊的`實(shí)踐舞臺。
�。ǘ⿴熧Y優(yōu)勢
1.在學(xué)校專任教師38人中，有7人具有豐富的農(nóng)作物種植管理經(jīng)驗，建有溫室大棚4個，為同學(xué)們開展“親近自然”、“生物多樣性調(diào)查研究”提供了得天獨(dú)厚的有利條件。
2.社區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)：據(jù)不完全統(tǒng)計在學(xué)校覆蓋的10個社區(qū)中有鄉(xiāng)村藝人10名，“農(nóng)技土專家”、廠礦企業(yè)負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員多達(dá)50多名。其中30人被學(xué)校聘為綜合實(shí)踐活動課程的“客座教授”。半年來，為同學(xué)們開展科技報告或活動指導(dǎo)20多次，受益學(xué)生達(dá)千余人次。
四、建立綜合實(shí)踐課程研究團(tuán)隊
成立以教學(xué)處為主體，年級組長為引線，科任教師為成員的綜合實(shí)踐活動研究團(tuán)隊。以綜合實(shí)踐課程開發(fā)與應(yīng)用為主線，進(jìn)一步明確活動育人的主題思想，以校內(nèi)活動室和校外綜合實(shí)踐基地為落腳點(diǎn)有計劃的開展系列活動。學(xué)校確定一名副校長具體包靠，定期調(diào)度，每名成員細(xì)化分工，明確自己的實(shí)踐指導(dǎo)主題，做到既分工又合作。遵循不同年級同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)期初制定詳實(shí)活動計劃，期末及時搞好總結(jié)和經(jīng)驗推廣。學(xué)校已先后為濰坊市綜合實(shí)踐活動暨課程整合研討會和壽光市綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場會提供觀摩現(xiàn)場。并在壽光市級及以上會議上做典型經(jīng)驗介紹2次。
五、具體活動內(nèi)容
時間
參與年級活動主題地 點(diǎn)科技指導(dǎo)20xx年9月三年級了解現(xiàn)代育苗流程新世紀(jì)種苗公司
桑慶紅（種苗公司負(fù)責(zé)人）
20xx年10月
四五年級知曉農(nóng)產(chǎn)品的配送過程農(nóng)產(chǎn)品物流園張洪偉（農(nóng)產(chǎn)品物流園總經(jīng)理）20xx年11月五六年級
明晰造紙工藝，增進(jìn)環(huán)保意識
晨鳴集團(tuán)涂布紙車間龐偉（涂布紙車間主任）20xx年12月三五年級找尋消失的民俗長安民俗村桑慶德（民俗村長）20xx年1、2月三四年級了解畜牧養(yǎng)殖知識北付村養(yǎng)殖小區(qū)張群桂（社區(qū)教育北付片區(qū)負(fù)責(zé)人）20xx年3月三四五六年級走進(jìn)春天社區(qū)、田野、種植基地各科任教師
六、方案實(shí)施中應(yīng)注意的問題
�。ㄒ唬┳龅街黝}實(shí)踐活動在廣度和深度的有機(jī)結(jié)合，避免走過場；
�。ǘ┰谡n時實(shí)施有困難的實(shí)踐活動，可以有效的利用閑暇時間來進(jìn)行；
�。ㄈ┰趯�(shí)踐活動中以安全作為首要前提，活動組織人員應(yīng)提前查勘路線，制定安全預(yù)案。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇3
隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)力，我校英語組全體教師發(fā)揚(yáng)“善于學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強(qiáng)于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的精神，大力開展多姿多彩的學(xué)科特色實(shí)踐活動。
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，重過程、重創(chuàng)新，實(shí)驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實(shí)踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實(shí)踐活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語與生活進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
實(shí)施原則：
1．配合教學(xué)
英語學(xué)科特色實(shí)踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2．學(xué)以致用、用中提高
英語學(xué)科特色實(shí)踐活動要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)施中努力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及語言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會，從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。
3．活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體
4．活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性
5．充分發(fā)展學(xué)生個性特長
英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。通過活動課使他們充實(shí)知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)、活動的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動地參與活動。
具體實(shí)施：
一、創(chuàng)設(shè)校園英語環(huán)境
1.校園標(biāo)牌雙語化
為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校園、班級、處室的標(biāo)志牌、標(biāo)語牌進(jìn)行英漢雙語標(biāo)注。讓學(xué)生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學(xué)、老師等方式進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會掌握這些語言。
2.校園內(nèi)設(shè)固定的英語角
每月進(jìn)行活動,每次活動確定一個話題，學(xué)生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
3.校園內(nèi)設(shè)英語宣傳欄
創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語表演的舞臺，讓學(xué)生show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。
4.校園英語名言工程
精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進(jìn)校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學(xué)生提供了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標(biāo)注學(xué)生們天天都能看到。通過構(gòu)建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
二、校園英語活動的開展
1.每兩周舉辦一次學(xué)校英語手抄報展覽
要求全體學(xué)生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進(jìn)行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學(xué)校宣傳欄上。
2.每周固定進(jìn)行校園英語廣播
可由學(xué)生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學(xué)的英語聽力水平，擴(kuò)大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。
3.開展英語興趣小組
每班級成立英語興趣小組，定期進(jìn)行活動，通過學(xué)唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點(diǎn)帶面，帶動全校同學(xué)共同進(jìn)步。
4手工制作式的慶賀活動
在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進(jìn)行展覽、交流、評比。
5每日一句
充分利用學(xué)生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強(qiáng)的同學(xué)每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學(xué)過的或沒學(xué)過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們在課余時間會讀、會用。
6課本劇表演
要求學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣和合作精神。
7作業(yè)秀
為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)的同時加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書寫的標(biāo)準(zhǔn)，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。
8寫作競賽
我們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的知識，進(jìn)行寫作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。并評選出一、二、三等獎。
9演講比賽
例如：talk about my name .talk about sb’s past.something about sb…培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和語言應(yīng)變能力。
10歌曲比賽
通過課堂內(nèi)外教學(xué)歌曲、向?qū)W生推薦英語歌曲錄音帶等方法讓學(xué)生接觸大量的歌曲。同時不定期地舉行英語歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語歌手。在舉行英語歌曲比賽的過程中發(fā)動更多的學(xué)生學(xué)英語、唱英語，激起學(xué)英語的高潮。 共2頁,當(dāng)前第1頁12
11英語收集活動
英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標(biāo)識等。收集英語國家的郵票可以幫助學(xué)生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標(biāo)、包裝紙和說明書也是一項課外學(xué)英語的有益活動。
12舉辦富有英語特色的節(jié)日活動
學(xué)習(xí)英語不僅是為了學(xué)習(xí)英語語言本身，還應(yīng)了解英語國家的歷史演變、風(fēng)土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風(fēng)情，不僅可滿足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運(yùn)用英語的交際能力。在圣誕節(jié)“merrychristmas”、萬圣節(jié)“happyhalloween”、感恩節(jié)“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，令學(xué)生沉浸于英語學(xué)習(xí)的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導(dǎo)。
13借助媒體學(xué)英語活動
教師可選擇一些內(nèi)容簡單、趣味性強(qiáng)、適合學(xué)生的英語節(jié)目推薦給學(xué)生。也可播放英語電影讓大家欣賞。
14英語圖書角
學(xué)生捐助或自發(fā)集資購買一些英語書籍，固定場所，責(zé)任到人，隨時借閱，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，開闊視野。
15聘請外籍教師與學(xué)生對話、交流
可利用假期時間聘請外籍教師來校與學(xué)生交流，讓學(xué)生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
16校園英語節(jié)
每學(xué)期末，面向全校學(xué)生開展大型英語節(jié)活動，學(xué)生們通過各種活動，充分展示了自己的英語技能，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的'教育理念。英語節(jié)根據(jù)年級特點(diǎn)設(shè)置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學(xué)生提供展示自己英語的大舞臺。
三、運(yùn)用語音實(shí)驗室的原聲功能，創(chuàng)設(shè)純正的聽覺環(huán)境
為切實(shí)提高學(xué)生的英語聽力能力，我們英語教師充分利用兩個高標(biāo)準(zhǔn)語音實(shí)驗室，嘗試發(fā)掘英語口語校本課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供良好的技術(shù)設(shè)施和語言環(huán)境。語音實(shí)驗室能產(chǎn)生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環(huán)境，這種語言環(huán)境能幫助學(xué)生增強(qiáng)語感、糾正發(fā)音、積累英語語境體驗、增強(qiáng)在口語環(huán)境中的自我調(diào)整能力。
評價機(jī)制：
英語特色實(shí)踐活動效果是通過活動過程中學(xué)生的表現(xiàn)反映出來的，每次活動結(jié)束后，采取學(xué)生自評、小組互評、教師評三者綜合評價的方式，認(rèn)真地對學(xué)生活動的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進(jìn)行公正的評價，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時設(shè)立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進(jìn)步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學(xué)生的積極參與精神。另外，及時記載對學(xué)生作出的相應(yīng)的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實(shí)踐活動經(jīng)驗。
20xx年2月13日
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇4
為貫徹落實(shí)市教育局“文明創(chuàng)建”實(shí)踐活動相關(guān)精神,充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的積極作用,我校將組織學(xué)生開展“文明勸導(dǎo)”實(shí)踐活動,讓學(xué)生在參與中提升文明素質(zhì),以實(shí)際行動來號召長沙市民,加強(qiáng)自身文明建設(shè),自覺履行公民義務(wù),在七月中旬,連續(xù)幾天進(jìn)行上街活動,主要向市民宣傳文明知識,針對交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進(jìn)行文明勸導(dǎo),力圖通過此項活動,推進(jìn)“文明創(chuàng)建”活動向縱深發(fā)展,在潛移默化中加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的明確目標(biāo),特擬定以下活動方案。
一、活動時間及地點(diǎn):
20xx年7.10日---7月15日,上午7:30--9:30在荷花路與馬王堆路相交十字路口、校門外東路段100米、路口超市處,進(jìn)行文明宣講、勸導(dǎo)活動。
二、活動主題:安全出行,文明禮讓,做文明長沙人
三、活動目的:
1、廣泛宣傳交通法規(guī)常識,增強(qiáng)市民交通意識,營造和諧、文明的交通環(huán)境,在全市倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚。
2、開展交通勸導(dǎo),引導(dǎo)市民從基本的“紅燈停,綠燈行”做起,自覺遵守公共交通秩序,養(yǎng)成文明出行習(xí)慣,提高市民文明素質(zhì)。
3、通過本次學(xué)生上街文明勸導(dǎo)活動,向廣大市民宣傳文明安全知識,提高市民文明安全意識,促進(jìn)市民文明出行,文明待人文明處事,在此過程中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)揮他們的.示范作用。
四、文明勸導(dǎo)實(shí)踐活動組織機(jī)構(gòu):
組長:z校長
副組長:z書記、z副校長
總協(xié)調(diào):z(教導(dǎo)處教育主任)z(團(tuán)委書記)
帶隊行政及老師:z
各班班主任校醫(yī)
活動用品:z(總務(wù)處)百事可樂公司
一小組成員:1001班5人1002班5人
二小組成員:1003班5人1004班5人
三小組成員:1005班5人1006班5人
四小組成員:1007班5人1008班5人
五小組成員;1009班5人1010班5人
五、活動內(nèi)容:
1、在馬王堆路口人人樂超市設(shè)立長郡蓉芙中學(xué)文明宣講臺,學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識。
2、學(xué)生發(fā)揮書法特長,書寫文明提示語,向過往市民發(fā)放手寫宣傳單。
3、在荷花路與馬王堆路口向行人進(jìn)行安全文明勸導(dǎo)活動。
4、在長郡蓉芙中學(xué)校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動。
六、具體安排:
1、制定活動實(shí)施方案;確定活動地點(diǎn);與路口超市聯(lián)系,在超市門口設(shè)立文明宣講臺。
2、向?qū)W校初一學(xué)生宣講活動形式、內(nèi)容及目的,學(xué)生自愿采取自愿報名,確定參加人員名單;
3、以家庭作業(yè)形式將此項活動告知參加文明勸導(dǎo)活動的學(xué)生家長,請家長簽字;與帶隊老師簽訂活動安全責(zé)任狀,建立活動學(xué)生通訊錄。
4、教導(dǎo)處、團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備好學(xué)校校旗、活動標(biāo)語、學(xué)生文明勸導(dǎo)標(biāo)識。
5、學(xué)生做好活動準(zhǔn)備:文明宣講臺學(xué)生準(zhǔn)備文明宣傳節(jié)目、文明標(biāo)語、書寫標(biāo)語的紙、筆、墨等;衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準(zhǔn)備好一次性手套、火鉗等。
6、7月9日召開活動動員會,由教導(dǎo)處組織、各班班主任與參加文明勸導(dǎo)活動的學(xué)生參加,向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人安全。
7、7月10日----7月15日上午7:30--9:30,初一50名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動,活動主場設(shè)在人人樂超市,進(jìn)行文明宣講、分發(fā)文明傳單;馬王堆路與荷花路路口人行橫道為交通文明勸導(dǎo)員,勸導(dǎo)市民過馬路走人行橫道,扶老人過馬路;在長郡蓉芙中學(xué)校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動。
8、活動中及時做好小結(jié)和宣傳,并注意留取活動資料。
七、注意事項:
1、學(xué)生參加活動要注意路途安全,活動結(jié)束后馬上回家,不要在外逗留。
2、分小組活動,參與交通安全文明勸導(dǎo)的學(xué)生要注意個人安全,站在安全島上;不要與被勸導(dǎo)人員發(fā)生爭執(zhí)。
3、參與衛(wèi)生文明習(xí)慣勸導(dǎo)學(xué)生要備好口罩、手套、筷子,在勸導(dǎo)過程中,注意來往車輛
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇5
一、活動目標(biāo)：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機(jī)，結(jié)合我校“科技建筑模型”特色，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動階段安排：
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實(shí)施；
3、XX年年11月底活動總結(jié)。
三、活動內(nèi)容和形式：
1、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計與展示，增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費(fèi)資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。（4月、 八年級）
5、開展綠色環(huán)保為主題的'課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、 七年級）
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。（7、8月、 3——8年級）
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過活動，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、 2——5年級）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學(xué)生利用廢舊物品，設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中，并撰寫設(shè)計的理念。（10——11月、 6年級）
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