幼兒園消防員的活動方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園消防員的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園消防員的活動方案1

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、消防宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx

　　2、組長：xxx

　　3、副組長：xxx

　　4、成員：各班主任

　　二、活動主題：

　　消防在我心中

　　三、活動內(nèi)容：

　　開展好六個一活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。

　　四、具體安排：

　　1、11月進(jìn)行消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)校11.9消防日活動方案和11.9消防日師生疏散演練活動方案。

　　2、召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校11.9消防日活動方案和11.9消防日師生疏散演練活動方案。

　　3、營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過張貼消防宣傳標(biāo)語，利用校園廣播進(jìn)行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用櫥窗及黑板報宣傳消防自救知識。要增強(qiáng)宣傳的針對性、知識性和趣味性。

　　4、學(xué)校組織11.9消防日師生疏散演練活動。

　　5、安保處組織各班上好消防安全知識主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。

　　五、每學(xué)期開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動。

　　1、學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

　　2、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會的良好氛圍。

　　3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的`觸角。

　　4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全七個一宣傳教育活動：

　　（1）開展一次消防安全教育課；

　�。�2）開展一次逃生疏散演練；

　�。�3）開設(shè)一次消防主題班會；

　�。�4）設(shè)計一期消防主題黑板報；

　�。�5）懸掛一條消防宣傳橫幅；

　�。�6）組織學(xué)生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。

　　5、宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

　　六、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。

　　1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

　　2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。

　　3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則，重點查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實驗室、微機(jī)室、開水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

　　4、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確�；馂�(zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防員的活動方案2

　　活動時間：xx年11月3日上午

　　活動地點：xx

　　參加活動對象：大班全體幼兒，教師，消防員叔叔

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識。

　　2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強(qiáng)的品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。

　　活動過程：

　　一、活動準(zhǔn)備：

　　1、安排好各班教師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

　　2、準(zhǔn)備好節(jié)目的`服裝、道具、音響等。

　　3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。

　　二、參觀活動

　　1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

　　2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認(rèn)識各種消防工具的名稱、用途等。

　　3、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識。

　　三、消防員叔叔和幼兒的互動

　　1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

　　2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

　　3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問，幼兒搶答)。

　　4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

　　5、教師代表歌唱。

　　6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動手制作的花環(huán)!

幼兒園消防員的活動方案3

　　xx幼兒園為認(rèn)真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

　　現(xiàn)將活動方案制定如下：

　　一、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

　　1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間：20xx年11月9日上午9：40開始

　　2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始

　　二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：保健醫(yī)、各班班主任

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1.各班教師（上午）開展相關(guān)安全教育。

　　2.各班教師組成兩人班組（主班教師――配班教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

　　3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

　　四、疏散原則

　　1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后；

　　2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

　　五、逃生路線：各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

　　六、人員安排

　　x老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）

　　x老師：一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）

　　x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。

　　x老師：資料收集拍照

　　七、演練過程

　　1.警報聲起；

　　2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3.重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

　　5.演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進(jìn)行安全教育

　　八、消防安全培訓(xùn)

　　1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。

　　一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

　　2、結(jié)合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓(xùn)

　　A熟悉消防通道位置及消防重點部位。

　　B消防知識培訓(xùn)包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

　　C實際技能包括：滅火器材的.使用方法，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

幼兒園消防員的活動方案4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)清并理解安全標(biāo)志的含義，懂得按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識和能力。

　　2、通過自己動手制作安全標(biāo)志，進(jìn)一步引發(fā)對安全生活的關(guān)注。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件，事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志，每個幼兒一套常見的安全標(biāo)志，以及畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　三、活動過程

　　（一）找一找

　　1、觀看多媒體演示，找找故事中的安全標(biāo)志。

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　　（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

　　（2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志？在什幺地方見過的？它們表示什么意思？

　　（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　小結(jié)：這些安全標(biāo)志是起提醒作用的。

　�。ǘ�）議一議

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志的`意思。

　　2、討論安全標(biāo)志的用途：生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們有什么用途？小朋友

　　想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害。

　　小結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰找得準(zhǔn)。

　　教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　�。ㄈ�）做一做

　　1、想一想，我們教室里和幼兒園里有什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

　　2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

　　四、活動延伸

　　讓幼兒找需要安全標(biāo)志的地方，在上面懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

　　五、活動評價

　　生活中隨時隨地可以進(jìn)行安全教育。本活動結(jié)合幼兒的實際需要，采取體驗式學(xué)習(xí)方法，從生活中引發(fā)教育內(nèi)容，用提問、討論、游戲的方式讓幼兒掌握安全標(biāo)識的含義并按照其要求行動。

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