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活動(dòng)搭建方案
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)搭建方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)搭建方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過樂高積木的搭建活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在科技節(jié)活動(dòng)中感受科技的魅力，體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：動(dòng)手動(dòng)腦，我最樂高！
2、宣傳口號(hào)：只有想不到，沒有拼不到！
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樂高玩具
2、每組至少兩名教師
3、活動(dòng)的獎(jiǎng)品和禮品
4、準(zhǔn)備場地、布置學(xué)生到位的場地
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）搭建演示
由教師或者高年紀(jì)學(xué)生搭建各種樣式的樣板供學(xué)生參觀
�。ǘ┩昝缽�(fù)制（第一次計(jì)分 20%）
游戲規(guī)則：每組選取5名學(xué)生，其中兩名學(xué)生負(fù)責(zé)去看老師或者高年級(jí)學(xué)生搭建的模型，用口頭表達(dá)的'方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對(duì)方表達(dá)的意思復(fù)制出老師的模型，看看那組復(fù)制得又快又好。
�。ㄈ┛纯凑l更高（第二次計(jì)分 30%）
游戲規(guī)則：每組5名學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新夢工廠（第三次計(jì)分 50%）
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。）
五、獎(jiǎng)勵(lì)
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)搭建方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過樂高積木的搭建活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在科技節(jié)活動(dòng)中感受科技的魅力，體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的`快樂。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
小手拼出大世界
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樂高教具
2、指導(dǎo)教師
3、活動(dòng)的獎(jiǎng)品和禮品
4、準(zhǔn)備場地、布置學(xué)生到位的場地
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1）3-5歲組，親子搭建比賽
a)我說你做，親子分組進(jìn)行，分年齡段進(jìn)行（30）
媽媽面前放置一個(gè)已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對(duì)著媽媽，面對(duì)模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評(píng)選優(yōu)勝者，5-8對(duì)一組進(jìn)行比賽。
b)親子自由搭建（30）
媽媽或者爸爸抽取一個(gè)故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個(gè)小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導(dǎo)小朋友搭建，但不可以動(dòng)手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評(píng)分。
c）搭高高（20）
游戲規(guī)則：每組2名學(xué)生,2名家長，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團(tuán)隊(duì)合作競賽
a)完美復(fù)制（第一次計(jì)分20%）
游戲規(guī)則：每組5名學(xué)生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學(xué)生負(fù)責(zé)去看老師或者高年級(jí)學(xué)生搭建的模型，用口頭表達(dá)的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對(duì)方表達(dá)的意思復(fù)制出老師的模型，看看那組復(fù)制得又快又好。
b)創(chuàng)新夢工廠（第三次計(jì)分50%）
游戲規(guī)則：5個(gè)小朋友一組，老師出一個(gè)主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。）
3）9-12歲組，機(jī)器人競賽
每兩個(gè)學(xué)生一組，由機(jī)器人老師規(guī)定一個(gè)任務(wù)，小選手在2小時(shí)內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)搭建方案3
蘭州xx化工公司文件中心文化宮維修改造工程，因施工需要觀眾廳，前廳裝飾吊頂及墻面。需在原有砼地面上臨時(shí)搭建扣件式鋼管滿堂腳手架，為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)合理，安全適用，確保質(zhì)量，特制定以下措施和方案：
一、采用ф48×鋼管，鋼管的尺寸、表面的質(zhì)量和外形須符合鋼結(jié)構(gòu)要求。
二、扣件應(yīng)在螺栓擰緊扭力矩大時(shí)，不得發(fā)生破壞。
三、縱向水平桿、橫向水平桿、腳手板的要求：
�。�1）縱向水平桿宜設(shè)置在立桿內(nèi)側(cè)，其長度不宜小于3跨。 （2）使用竹串腳手板時(shí)，縱向水平桿應(yīng)作為橫向水平桿的支柱，用直角扣件固定在立桿上。
�。�3）主節(jié)點(diǎn)處必須設(shè)置一根橫向水平桿，用直角扣件扣接且嚴(yán)禁拆除。
�。�4）作業(yè)層腳手板應(yīng)鋪滿、鋪穩(wěn)、腳手板應(yīng)設(shè)置在立桿橫向水平桿上（根據(jù)腳手板長3m而定），腳手板兩端應(yīng)用鍍鋅鋼絲固定在縱向水平桿上。
四、立桿要求：
�。�1）每根立桿底部就設(shè)置底墊或墊板。 （2）腳手架必須設(shè)置掃地桿。 （3）腳手架底層步距不宜大于2m。
�。�4）立桿接長除頂層頂步外，其余接頭必須采用對(duì)接扣件連接。
五、剪力撐與橫向斜撐
（1）每道剪力撐寬度不應(yīng)小于4跨，且不應(yīng)小于6m，斜桿與地面的傾角宜在45度—260度之間（根據(jù)現(xiàn)場圓弧造型建筑物的情況下，剪力撐寬度、長度、角度應(yīng)現(xiàn)場而定以規(guī)范為主為參考搭設(shè)）
�。�2）剪力撐斜桿的接長宜采用搭接。
�。�3）現(xiàn)有建筑物離高度不超過20m，但在外側(cè)面的兩端各設(shè)置一道剪力撐，并應(yīng)有底至頂連續(xù)設(shè)置。
（4）剪力撐桿應(yīng)用施轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或力桿上，旋轉(zhuǎn)扣件中心線至立節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于150mm。 橫向斜撐應(yīng)在同一節(jié)向，由底至頂層呈之字型連續(xù)布置。
六、設(shè)置計(jì)算
�。�1）縱向水平桿，橫向水平桿計(jì)算，腳手架為ф48×的Q235—A鋼管其抗剪承載力為：
[V]=Afv/K1=×120N/mm2/= 一般縱向橫向水平桿上的荷載由一只扣件傳遞，一只扣件的抗滑承載力設(shè)計(jì)值只有遠(yuǎn)小于[V]，故只要滿足件的抗滑力計(jì)算條件，桿件抗剪力也肯定滿足。
（2）立桿的穩(wěn)定性不組合荷載時(shí)： N/￠A≤f 組合風(fēng)荷載時(shí)： N/￠A＋MW/W≤f 立桿的軸力設(shè)計(jì)值N，公式計(jì)算不組合風(fēng)荷載時(shí)： N=（NG1K＋NG2K）＋ΣNQK 組合風(fēng)載時(shí)：
N=（NG1K＋NG2K）＋×ΣNQK 由風(fēng)荷載設(shè)計(jì)值產(chǎn)生立桿段彎距： Mw=×=×/10 立桿基礎(chǔ)底面的平均壓力應(yīng)滿足: P≤fg 地基承載力設(shè)計(jì)值應(yīng)為: P=N/A 根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(G B J 9)的規(guī)定,以及查表數(shù)字計(jì)算，現(xiàn)場建筑物造型結(jié)構(gòu)，《建筑施工扣件鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》搭建安全使用腳手架。
七、安全管理
�。�1）腳手架搭設(shè)人員必須是經(jīng)過按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》G B 5 0 3 6考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應(yīng)定期體檢，合格方可持證上崗。
�。�2）搭設(shè)腳手架人員必須戴安全帽、系安全帶、穿防滑鞋。 （3）腳手架的安全檢查有維護(hù)，應(yīng)按規(guī)范規(guī)定進(jìn)行。安全網(wǎng)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定搭設(shè)和拆除。 （4）在腳手架使用期間，嚴(yán)禁拆除下列桿件： ①主節(jié)點(diǎn)處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿； ②搭設(shè)腳手架時(shí)，臨時(shí)通道應(yīng)防止墜物傷人的.防護(hù)措施。 ③在腳手架上進(jìn)行電、氣焊作業(yè)時(shí)，必須有防火措施和專人看守。 ④工地臨時(shí)用電線路的架設(shè)及腳手接地，避雷措施等，應(yīng)按現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（J G J 4 6）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�、荽畈鹉_手架時(shí)，地面應(yīng)設(shè)圍欄和警戒標(biāo)志，并派專人看守，嚴(yán)禁非操作人員入內(nèi)。
八、拆除
（1）拆除腳手架前的準(zhǔn)備工作應(yīng)符合下列規(guī)定：
�、賾�(yīng)全面檢查腳手架的扣件連接、連墻件、支撐體系等是否符合結(jié)構(gòu)要求；
②應(yīng)根據(jù)檢查結(jié)果補(bǔ)充完善施工組織設(shè)計(jì)中的拆除順序和措施，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施；
③應(yīng)由單位工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行拆除安全技術(shù)交底； ④應(yīng)清除腳手架上雜物及地面障礙物。 （2）拆除腳手架時(shí)應(yīng)符合下列規(guī)定：
�、俨鸪鳂I(yè)必須由上而下逐層進(jìn)行，嚴(yán)禁上下同時(shí)作業(yè)； ②連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴(yán)禁先將連墻件整層或數(shù)層拆除后再拆除腳手架；分段拆除高差不應(yīng)大于兩步，如高差大兩步，應(yīng)增設(shè)連墻件加固； ③當(dāng)腳手架拆至下部最后一根長立桿的高度（約）時(shí)，應(yīng)先在合適位置搭設(shè)時(shí)，應(yīng)先在適當(dāng)位置搭設(shè)臨時(shí)拋撐加固后，在拆除連墻件；
�、墚�(dāng)腳手架采取分段、分立面拆除時(shí)，對(duì)不拆除的腳手架兩端，應(yīng)按規(guī)范的規(guī)定設(shè)置連墻件和橫向斜撐加固。 （3）卸料時(shí)應(yīng)符合下列規(guī)定： ①各構(gòu)配件嚴(yán)禁拋擲至地面；
�、谶\(yùn)至地面的構(gòu)配件應(yīng)按本規(guī)范的規(guī)定及時(shí)檢查、整修與保養(yǎng)，并按品種、規(guī)格隨時(shí)碼堆存放。
九、詳細(xì)搭建見附圖。
活動(dòng)搭建方案4
一、活動(dòng)目的：
“撲克牌搭建”活動(dòng)是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂于一體的活動(dòng)。它是對(duì)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，相互配合能力的`挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月5日（周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓餐廳
四、活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)學(xué)生
五、觀看對(duì)象：
學(xué)生
六、活動(dòng)規(guī)則：
1、每班選拔出5組參加學(xué)校比賽，每組2人。
2、參賽小組需自備2副嶄新的撲克牌，不能有任何折痕，每副54張。
3、比賽過程中允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及其他任何加工，設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手可舉手示意裁判來量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。以最后高度決定名次，若高度相同者，看誰的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
4、比賽時(shí)間：25分鐘內(nèi)完成搭塔，20組同時(shí)開始。
5、評(píng)獎(jiǎng)方法：參賽小組一共為20組，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
七、評(píng)委成員：
共4人。每人負(fù)責(zé)五組計(jì)時(shí)、量高度。
許麗敏
1—5組
趙愛霞
6—10組
張華
11—15組
周偉娟
16—20組
攝影：裴穎
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