學(xué)校讀書活動方案(集合15篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的學(xué)校讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

學(xué)校讀書活動方案1

　　為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，我校結(jié)合即將到來的“世界讀書日”舉辦第六屆讀書節(jié)活動，旨在倡導(dǎo)讀書行為，營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。本次活動方案制定如下：

　　一、活動目的：

　　開展“金猴鬧書海”系列讀書活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，大力推進書香班級，書香校園的建設(shè)，使校園乃至家庭充滿濃濃的`書香之氣，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色，為建設(shè)“書香社會”貢獻自己的力量。

　　二、活動主題：金猴鬧書海

　　三、活動口號：與書為友，其樂無窮

　　四、活動時間：20xx年3月下旬至4月下旬

　　五、活動小組

　　校第五屆讀書節(jié)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負責(zé)包括讀書節(jié)的策劃總結(jié)、宣傳發(fā)動、活動組織、監(jiān)督實施、檢查評估。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：周xx

　　組 員：張xx

　�。ǘ�）工作小組

　　組 長：張xx

　　副組長：蔡xx

　　六、活動內(nèi)容與安排

　�。ㄒ唬┗顒踊I備、啟動階段（20xx年3月）

　　1．各部門商議制定讀書節(jié)方案。

　　2．啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式。（第5周周一升旗儀式）

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)致辭

　�。�2）陳伯吹經(jīng)典作品誦讀《一只想飛的貓》

　�。�3）學(xué)生代表宣讀倡議書

　　3．電子屏和校園網(wǎng)絡(luò)宣傳：向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書，營造氛圍。

　　4.下發(fā)讀書節(jié)“致家長的一封信”，讓家長共同參與讀書節(jié)。

　�。ǘ�）實踐活動階段（20xx年3月23日—4月23日）

　�。ㄈ�）總結(jié)階段：（20xx年4月底）

　　1.做好讀書節(jié)活動總結(jié)工作。

　　2.舉行讀書節(jié)閉幕式。

　�。�1）活動時間：四月底升旗儀式。

　�。�2）參賽對象：全體學(xué)生。

　�。�3）活動形式：優(yōu)秀節(jié)目展演（大話西游—故事新編）、優(yōu)秀集體和個人頒獎、表彰

　�。�4）頒獎內(nèi)容：

　�、倜總�年級評選一個班級為“書香教室”；每個班級評選一個“書香家庭”，一名“讀書小明星”。

　�、诟鶕�(jù)比賽的結(jié)果評選出“黑板報”、“讀書角”、“好作品”等單項活動評選出的若干個獎項。

　�、凼袇^(qū)校各級各類征文等活動獎項。

學(xué)校讀書活動方案2

　　一、活動目的

　　1、通過讀書，使教師朝著“有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”發(fā)展，向“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。

　　2、通過讀書，使學(xué)生度過一個書香暑假，獲得無價的知識沉淀。

　　二、活動主題

　　營造書香氛圍

　　師生共同成長

　　三、活動口號

　　書香暑假—讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　四、活動對象

　　全體師生

　　五、活動時間

　　xx年7月10日—xx年8月30日

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（7月10-7月12日）全面動員推薦好書，制定計劃全面實施。

　　1、教師：

　�。�1）語文教師制定班級讀書計劃，開學(xué)后上交。

　�。�2）全體教師制定個人暑期讀書計劃，開學(xué)后上交。

　　2、學(xué)生：

　�。�1）語文老師向?qū)W生推薦好書2-3本（可以參考中小學(xué)讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級實際讀書情況另外推薦。）

　�。�2）學(xué)生制定閱讀計劃：固定的閱讀時間（每天至少30分鐘）、閱讀地點、閱讀方式和書單。

　�。ǘ�）第二階段（7月13—8月30日）歡度暑假，享受閱讀。

　　1、教師讀書

　�。�1）必讀書目《給教師的一百條建議》，選讀書目自選。

　�。�2）做好讀書筆記并完成一篇1000字以上的讀書心得（要求真實，一品一得，絕對原創(chuàng)）。

　　2、學(xué)生讀書

　　一二年級：

　�。�1）每個學(xué)生制作一張“書香暑假—閱讀越快樂”為主題（題目自擬）的手抄報，開學(xué)后，以班級為單位裝訂成冊，上交教務(wù)處。

　�。�2）建立“采蜜集”。學(xué)生們在暑假期間認真閱讀自己所確定的書籍。每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃、好詞好句、名人名言以及自己的`心得體會等記錄下來，開學(xué)后上交。

　　三—六年級

　　1、完成一篇讀書心得。每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀xxxx有感”為題的讀書心得，每生一份。（中年級在500字左右，高年級在600字左右）。

　　2、批注式閱讀一本書，每班上交五本進行評比。

　　3、每生完成8篇讀書筆記，內(nèi)容包括：讀書時間

　　4、閱讀書目、好句好段、我的感受等，開學(xué)后上交。

　�。ㄈ�）第三階段（9月份）成果展示，亮出風(fēng)采

　　學(xué)生層面：

　　1、班級內(nèi)舉辦好書分享活動，組織學(xué)生將自己已經(jīng)閱讀的書籍與他人分享，以書會友，充分做到資源共享。

　　2、開學(xué)后，低段

　　“手抄報、采蜜集”、中高段

　　“讀后感、讀書筆記、批注書籍”上交到學(xué)校進行評比。

　　3、各班召開一次以“書香暑假—我讀書，我快樂”為主題的暑假讀書交流會（包班領(lǐng)導(dǎo)需參加）。

　　教師層面：

　　1、開學(xué)后，開展一次讀書沙龍活動，組織老師交流假期讀書心得。

　　2、每名教師留存讀書照片，開學(xué)后上交。

　�。ㄋ模┑谒碾A段：評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗

　　組織教師及學(xué)生讀書活動評選工作，對獲獎教師及學(xué)生進行表彰獎勵。

五家戶中心學(xué)校

　　x年6月28日

學(xué)校讀書活動方案3

　　為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學(xué)生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學(xué)生的'帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風(fēng)氣，建設(shè)書香校園，學(xué)校決定開展“讀書明星”評選活動。

　　一、評選對象

　　全體學(xué)生

　　二、評選標準

　　（一）基礎(chǔ)性條件

　　1．熟練背誦《十百·拾善》上本學(xué)期要求背過的古詩詞；

　　2．熟練背過本學(xué)期要求誦讀的古文；

　　3．閱讀并上網(wǎng)檢測過本學(xué)期學(xué)校推薦的兩本“必讀書目”；

　　4．除“必讀書目”外，閱讀完本學(xué)期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。

　�。ǘ�）發(fā)展性條件

　　1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；

　　2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；

　　3．有良好的讀書習(xí)慣，堅持每天閱讀一小時；

　　三、評選安排及要求

　　1．采用班級推薦，學(xué)校安排專人考評相結(jié)合；

　　2．評選需要上交的材料（見附件1）。

　　3．評選名額

　�、欧彩欠�合條件的，班級教師、學(xué)生認可的，都可以上報；

　　⑵上報名單中，被學(xué)校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。

　　4．評選活動分兩個階段

　　第一階段：預(yù)選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；

　　第二階段：競賽評審小組組織驗收。

　　四、獎勵辦法

　　1．給個人頒發(fā)“讀書明星”證書；

　　2．給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。

學(xué)校讀書活動方案4

　　為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

　　讀書會的活動策劃書

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

　　二、讀書目標

　　1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)�來的歡樂，提高欣賞本事。

　　三、讀書口號：

　　讀書好多讀書讀好書

　　四、活動時間：

　　20xx年x月至x月

　　五、組織機構(gòu)

　　1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

　　2、讀書會成員名單

　　六、活動安排

　　(一)第一階段：發(fā)動階段(x月中旬)

　　1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用家長會或其他方式，獲得他們的'支持與參與。

　　(二)第二階段：準備階段(x月中下旬)

　　1、制定讀書計劃。

　　(1)個人閱讀計劃。

　�、儋Y料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾;

　�、跁r間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。

　　(2)班級閱讀計劃。

　�、儋Y料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

　�、跁r間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　(1)營造一個書香班級。

　�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。

　　②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

　　3、開展“我和父母共讀書”活動。

　　利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的'營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　4、換一本書，交一個友。

　　好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。

　　(三)第三階段：活動階段(x月至x月)

　　1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　2、廣開書源，保障活動順利開展。

　　(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

　　(2)各班級建立圖書角。

　　(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

　　(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間。

　　3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

　　(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　(2)針對課堂所教學(xué)資料進行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　　(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。

　　(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

　　(四)考核、展示階段(x月)

　　1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

　　以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

　　2、活動評比。

　　“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

　　“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。

　　“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

　　書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

學(xué)校讀書活動方案5

　　根據(jù)四月份“讀書月”活動安排，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

　　一、 活動主題：

　　主題：“讀正能量書，做正能量人”

　　會標：“讀正能量書，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王桂芬

　　副組長：zz

　　組員：z

　　三、活動內(nèi)容及要求：

　　1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇，所選文章具有正能量。可以是詩歌，可以是散文，體裁不限。

　　2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

　　3. 參賽人用普通話朗讀，要聲情并茂，富于表現(xiàn)力和感染力。

　　4. 朗讀形式不限，可一人參加，也可兩人或多人組合。

　　5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

　　6. 時間不得超過12分鐘。

　　四、名額分配：

　　中學(xué) ：2個

　　小學(xué) ：2個

　　幼兒園 ：1個

　　綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo))：2個

　　報名截止到

　　五、總結(jié)表彰：

　　凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員，學(xué)校頒發(fā)證書，以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

學(xué)校讀書活動方案6

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的`交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

　　評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在**新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責(zé)任;

　�、�**內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

　�、�**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【**大賽】。

　�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫**標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學(xué)生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

學(xué)校讀書活動方案7

　　一、活動目的：

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香學(xué)校氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香學(xué)校”、“書香家庭”。

　　二、活動口號：

　　1、我讀書，我歡樂，我讀書，我美麗。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　三、活動時間：

　　9月

　　四、活動準備：

　　A、學(xué)校

　　1、學(xué)校內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書供給方便。

　　3、各班級開展“書香園地”活動，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的.讀書心得，讓學(xué)生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　五、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、發(fā)放《親子讀書活動倡議書》，倡導(dǎo)親子讀書活動的理念。家長和孩子每一天堅持一齊分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一齊閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情景，到達共同提高的目的。構(gòu)成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。

　　2、經(jīng)過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。

　　第二階段：組織實施

　　1、向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動和語文課文開展拓展閱讀。

　　2、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計劃，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法。

　　3、班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情景，填寫《親子讀書反饋表》。

　　4、根據(jù)《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　5、各班級設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的xxx”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自我介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

　　第三階段：成果匯報

　　1、x月：開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　2、x月：開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。能夠自我創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片，要求人人參與，資料與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本。

　　3、x月—x月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，經(jīng)過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

　　4、9月進行“書香家庭”評比。評比的資料：家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。

學(xué)校讀書活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想。

　　書有益于育德、啟智、勵志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。

　　20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生�！睘橹黝}，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

　　二、活動目標。

　　1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好，提高學(xué)生讀書的能力。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　３、以讀書為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

　　三、活動主題。

　　書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　五、活動口號。

　　“用讀書改變我們的生活”。

　　六、組織機構(gòu)。

　　成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xx。

　　副組長：xx。

　　成員：xx。

　　校園讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)讀書節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負責(zé)整個讀書節(jié)期間的日常工作。

　　語文教研組和團隊委根據(jù)實際方案要求，落實責(zé)任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的.各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優(yōu)秀作品）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

　　七、活動安排。

　　第一階段：宣傳啟動階段（5月７日——11日）。

　　1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關(guān)活動安排。（5月11日周一國旗下講話）

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標語。

　　內(nèi)容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚時代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。

　　（2）每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。

　�。�3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。

　　為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）

　　3、通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。

　　第二階段：活動實施階段（5月11日——27日）。

　　1、團隊委和語文教研制定學(xué)生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：

　�。�1）5月11日——5月16日開展讀書征文（講述讀書故事，暢談讀書感受）和好書交換活動；

　　（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。）。

　�。ǎ常�5月26日開展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。

　　2、加強班級“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進課表，安排指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導(dǎo)。

　　4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節(jié)假日）進行課外閱讀，填寫學(xué)生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。

　　5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書，各班開設(shè)“好書推薦欄”用于推介好書，以便學(xué)生了解信息，滿足閱讀的需要。

　�。丁�按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。

　�。�1）開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書教育活動。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。

　�。�2）各年級段的專題閱讀活動。學(xué)校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關(guān)的、小型的讀書活動。

　�。�3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書活動開展情況評選出**鎮(zhèn)首屆“書香班級”；根據(jù)讀書節(jié)活動學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評選出“讀書小狀元”。

　　第三階段：總結(jié)表彰（5月27——29日）。

　　1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰“書香學(xué)�！薄ⅰ皶�香班級”“讀書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。

　　2、5月28日讀書節(jié)活動總結(jié)，書面上報區(qū)教育局。

　　第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。

　　學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動：

　　八、活動要求及保障措施。

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　（1）每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

　�。�2）在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

　　（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；

　　（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。

　　4、三——六年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。

　　5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。

　　營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！

學(xué)校讀書活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為推動新課程改革中活動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的，鼓勵學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進各學(xué)科之間的'交流，營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。

　　二、活動主題：

　　追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。

　　活動項目主要內(nèi)容參與年級負責(zé)人時間

　　開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會

　　科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點評，指導(dǎo)學(xué)生讀書(外聘名家參與)屈子文學(xué)社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結(jié)和記錄材料高二、初二4月19日班會

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生高一、初一4月19日班會

　　女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學(xué)綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節(jié)

　　“三小”作品小論文、小制作、小發(fā)明作品征集(含研究性學(xué)習(xí)成果、社會熱點問題、調(diào)查活動課成果等)全體4月12日至4月30日

　　信息技術(shù)學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

　　參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學(xué)生5月(具體時間根據(jù)展覽時間定)

　　理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日

　　社團風(fēng)采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團各社團成員4月19日至25日

　　“科技讀書節(jié)”成果匯報會德明講堂全體5月9日

　　閉幕式頒獎全體5月10日朝會

　　六、工作要求

　　1、各項活動請相關(guān)負責(zé)人具體制定或辦法細則，(包括評獎、活動具體組織等);

　　2、所有活動應(yīng)在5月8日前結(jié)束，活動結(jié)束后，請將有關(guān)結(jié)果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室;

　　七、其他說明

　　1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學(xué)生，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵，并發(fā)給榮譽證書。

　　2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數(shù)。

學(xué)校讀書活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了提高我校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程改革為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，讓每位教師多讀好書，努力營造書香校園，特舉辦東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書交流活動。

　　二、參加對象：

　　數(shù)學(xué)組全體教師

　　三、閱讀要求：

　　1、以備課組為單位成立讀書活動小組，備課組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負責(zé)本組教師讀書活動的.安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。

　　2、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

　　3、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔），其中交流議題為：

　�、倌阕罱�讀了一本什么書？

　�、谥饕獌�(nèi)容是什么？

　�、圩钭屇愀袆拥氖鞘裁�？

　　④對你的教育教學(xué)有哪些幫助？

　　四、活動時間：

　　20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。

學(xué)校讀書活動方案11

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導(dǎo)處、大隊部

　　六、活動時間：

　　10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）

　　七、活動安排（分三個階段）

　　第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

　　3、發(fā)放“讀書卡”

　　4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準備。

　　第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

　　1、好書推介。

　　打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）

　　時間：10月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）

　　時間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

　　時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

　　時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動。現(xiàn)將有關(guān)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

　　二、主要內(nèi)容

　　根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

　　1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。

　　2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

　　3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模�還可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

　　4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。

　　6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

　　一、 活動目的

　　讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

　　二、 活動過程

　　（一）隊儀式。

　　中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。

　　小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長： 小隊應(yīng)到50人，實到50人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告！

　　小隊長：稍息！

　　中隊長：全體立正！“報告輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)�！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功�！�

　　中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐

　　（二）中隊長講話：

　　我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始

　　（三）活動開始：

　　引入

　　愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤��?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。

　　感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

　　恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。

　　心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。

　　第一篇章 感恩父母

　　主持人：有兩個人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？

　　（齊答）我們的爸爸、媽媽

　　是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

　　1、敘述照片故事（4生分講）

　�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　向父母獻花（說一句話）擁抱。

　　2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？

　　感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。

　　媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。

　　3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。

　　4、詩朗誦

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個人最要感謝

　　有一種人最應(yīng)感恩

　　有一個詞語最親切，

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　有一種愛

　　他讓你肆意地索取

　　有一種愛

　　他讓你肆意地享用

　　這種愛是什么？

　　這就是父母那深深的愛！

　　沒有陽光，就沒有溫暖；

　　沒有水源，就沒有生命；

　　沒有父母，就沒有我們；

　　父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

　　父愛如山，他沉默無語

　　母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。

　　母親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

　　光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

　　天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

　　爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴

　　爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有

　　爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

　　爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細雨，

　　爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　就讓我們用行動去回答，去證明，

　　銘記恩情，回報恩情。

　　第二篇章 感謝老師

　　（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！

　　1、小品

　�。ㄉ�）師：同學(xué)們，我們班是一個團結(jié)奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）

　　恩恩其實是一個聰明、勇敢、責(zé)任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。

　　（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：

　　恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？

　　其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。

　　老師為我們的事可操心了。

　　不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！

　　恩恩：那老師送上點什么吧�。�齊：好呀）

　　2、a《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的'感謝。

　　b（獻幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。

　　c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。

　　d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。

　　恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調(diào)）

　　（齊）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！

　　3、合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　第三篇章 感謝他人

　　1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：

　　看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！

　　愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！

　　2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）

　�。ńY(jié)束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。

　　同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？

　　3、生讀信

　　第四篇章 常懷感恩的心

　　1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，

　　因為他們讓我們過上幸福的生活，

　　因為他們讓我們沒有憂慮地成長，

　　我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　我們在人間的真情滋潤下茁壯

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚�說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　學(xué)會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學(xué)會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　學(xué)會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間

　　心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

　　讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

　　2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）

　　（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　中隊長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結(jié)束！退場！

學(xué)校讀書活動方案12

　　為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵讀者走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。同時為更好地宣傳圖書館當(dāng)前新的管理模式和服務(wù)理念，3月**日至5月**日，由院團委、圖書館聯(lián)合北京世紀超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司主辦、學(xué)院讀書會協(xié)辦主題為“唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠”的“世界讀書日”系列活動。

　　一、活動目的

　　以第20個“世界讀書日”為契機，開展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動，讓廣大師生認識到閱讀的重要性，體會閱讀的快樂，鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23～5月7日

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）移動圖書館有獎體驗活動

　　1.活動時間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

　　4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）

　　2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）

　　運動場門口（東校區(qū)）

　　3.活動內(nèi)容：以集齊印花兌獎的形式開展，以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。

　　具體步驟如下：

　　（1）關(guān)注**圖書館微信；

　�。�2）注冊移動圖書館；

　　（3）下載移動圖書館客戶端綁定賬戶；

　　（4）在歌德借閱機上任意下載一本圖書，下載完成即可；

　�。�5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；

　�。�6）紙書的查找，根據(jù)圖書館圖書的分類，我們做成幾個編號，同學(xué)可以抽取其中的一個編號，去找一本這個編號下的'書籍拍照，完成得一枚印花。

　　4.獎品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動當(dāng)天為準。

　　（二）移動圖書館推廣大賽

　　1.大賽時間：3月23日～4月20日

　　2.大賽活動規(guī)則：

　�。�1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細使用方法；

　　（2）各班代表負責(zé)發(fā)動本班級同學(xué)，在規(guī)定一個月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端，并完成注冊，完善個人信息；

　�。�3）各班代表負責(zé)統(tǒng)計在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊的學(xué)生名單。

　　優(yōu)勝評比：

　　以班為單位，按參賽人員提交的注冊人數(shù)名單與后臺統(tǒng)計的實際注冊人數(shù)進行匹配，按推廣完成實際注冊人數(shù)進行優(yōu)勝評比（按照實際人數(shù)與注冊人數(shù)比例評比）：

　　一等獎若干名（參賽隊5%）

　　二等獎若干名（參賽隊10%）

　　三等獎若干名（參賽隊15%）

　　（注：如注冊人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎勵禮品）

　　3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

　　（三）優(yōu)秀讀者評選

　　1.活動時間：4月23日

　　2.活動規(guī)則：

　�。�1）統(tǒng)計20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評比）

　�。�2）統(tǒng)計3月20日～4月20日一個月內(nèi)在移動圖書館查閱電子書的點擊量，點擊量最高的前十名評為移動圖書館“優(yōu)秀讀者”。

　　3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

　　（四）“你選書，我買單”活動

　　1.活動時間： 4月25日

　　2.活動地點：圖書館門口（本部、東校區(qū)各設(shè)一個點）

　　3.活動簡介：活動面向全院師生，由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書、專業(yè)書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的書），由圖書館買單入館藏。每個讀者限推薦2本書。采購總經(jīng)費控制3萬以內(nèi)。

　　（五）有獎?wù)魑幕顒?/strong>

　　1.活動時間：3月23日-4月23日

　　2.活動內(nèi)容：

　　學(xué)院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對圖書館的需要呢？對圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢？可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的故事嗎？或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議！

　　要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號”為主題發(fā)送到****

　　3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書館主頁上發(fā)表。

　　（六）圖書漂流活動

　　1.活動時間：20xx年4月7日至20xx年5月7日

　　2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）

　　3.活動介紹：

　　圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

　　本次漂流活動在本部大榕樹下設(shè)點宣傳，擺上漂流用的書籍，學(xué)生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，并寫上自己對此書的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對此書的感想和聯(lián)系方式。

　　漂流規(guī)定：

　�。�1）書籍由自己無償捐獻，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想；

　�。�2）每個借書者的閱讀時間不超過7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點歸還；

　�。�3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；

　　（4）不盡之處，由學(xué)院讀書會負責(zé)解釋。

　　圖書館 院團委

　　20xx年**月**日

學(xué)校讀書活動方案13