小班戶外游戲活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小班戶外游戲活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 1
設(shè)計(jì)意圖
開(kāi)展了表演游戲《拔蘿卜》，意在激發(fā)幼兒的表演欲望并能從中體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)展語(yǔ)言能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜愛(ài)參加表演游戲活動(dòng)，體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。
2、能與同伴互換角色再次進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表演用的服裝、道具、背景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分，引導(dǎo)幼兒了解在舞臺(tái)上的正確站位。
師：看，拔蘿卜的小朋友都站到什么地方了，要站在哪里？
小結(jié)：拔蘿卜的時(shí)候要站在空的地方。
2、進(jìn)行部分，幼兒游戲
提出要求：喜歡表演嗎，那和同伴換個(gè)角色再表演一次。
3、結(jié)束部分針對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
活動(dòng)反思
在這屬于幼兒的天地里，既滿足了他們的`表演欲望，也能在更大的程度上激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。讓幼兒的想象創(chuàng)編能力能夠得到更深層次的發(fā)展。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 2
設(shè)計(jì)思路：
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
�、�、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;
�、�、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;
�、�、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程：
�、�、開(kāi)始部分
○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的`常規(guī)要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
�、�、基礎(chǔ)部分
○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
�、�、結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?
小班戶外游戲活動(dòng)方案 3
一、時(shí)間
12月1日（星期五）早上9∶00
二、地點(diǎn)
江心公園
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池
6、長(zhǎng)繩一條
7、照相機(jī)
四、游戲安排：
1、親子游戲：
�。�1）豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。
�。�2）玩報(bào)紙：
a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。
�。�3）彩虹傘：
a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的.對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。）
�。�5）跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
4、大家三五成群，自由活動(dòng)。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 4
一、游戲名稱：
運(yùn)雞蛋組織人：周老師，梁老師
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳，并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
3、增強(qiáng)親子之間的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)軟墊(雞蛋)
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲玩法：
將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組，面對(duì)面站好，當(dāng)聽(tīng)到組織者的口令時(shí)，游戲開(kāi)始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋，運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn)，看誰(shuí)最快，再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)看誰(shuí)最快，最快者獲勝。
2、游戲規(guī)則
幼兒與家長(zhǎng)必須聽(tīng)從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運(yùn)送過(guò)程中要注意場(chǎng)地安全。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
松江月圓園藝術(shù)園
七、活動(dòng)人物：
教師(名)、幼兒(名)、家長(zhǎng)(名)
八、活動(dòng)時(shí)間：
周一(4月24日)
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等
十、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的.腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
十一、活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸�，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景：
有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀。幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的'年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書(shū)。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃：
10月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段
1、各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長(zhǎng)重視。
2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、10月中旬召開(kāi)“親子閱讀啟動(dòng)儀式”，具體解讀親子閱讀。
11月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段
1、結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開(kāi)“親子閱讀研討會(huì)”，討論家長(zhǎng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。
2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書(shū)推薦”活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展示。
12月份：親子閱讀階段性小結(jié)
1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭開(kāi)展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。
2、回顧各班活動(dòng)情況，并評(píng)選“小班組愛(ài)閱讀標(biāo)兵”;“小班組書(shū)香家庭”。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、頭飾：兔子
2、彩旗：紅、黃、藍(lán)、綠各一面，相應(yīng)顏色的彩圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹(shù)林里做游戲吧！”
二、展開(kāi)
1、幼兒扮演角色，自由探索。
教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）
你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
教師：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？
2、教師講解游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見(jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。
當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說(shuō)對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的`動(dòng)作。
�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束部分
針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。
教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來(lái)吧�。ɑ顒�(dòng)自然結(jié)束）
小班戶外游戲活動(dòng)方案 7
六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開(kāi)展“小班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
一、指導(dǎo)思想
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強(qiáng)家園之間的溝通，增強(qiáng)家園間的合力，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，進(jìn)行親子教育勢(shì)在必行。幼兒園親子活動(dòng)是幼兒園親子教育的主要實(shí)施途徑。它以其生動(dòng)活潑、別具一格的教學(xué)和充滿活力的課堂，為孩子、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的`空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式，因而越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
二、親子活動(dòng)負(fù)責(zé)人
園領(lǐng)導(dǎo)
三、親子活動(dòng)主題
親子嘉年華
四、親子活動(dòng)參加人員
策劃：xx
成員：xx
后勤保障：xx
攝像：xx
五、人員分工：
主持：xx
小一班：xx
小二班：xx
小三班：xx
小四班：xx
場(chǎng)地維護(hù)：xx
攝像：xx（音樂(lè)）
提示：各班教師負(fù)責(zé)各班的家長(zhǎng)與幼兒怎樣進(jìn)出場(chǎng)，注意安全。
六、親子活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
七、親子活動(dòng)時(shí)間
擬定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30
八、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（貼畫(huà)）。
4、準(zhǔn)備音樂(lè)：《小雞進(jìn)行曲》、《OH MY BABY》、《動(dòng)物樂(lè)園》、《彩虹糖的夢(mèng)》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《小雞進(jìn)行曲》
進(jìn)場(chǎng)順序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
�。�4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
�。ㄋ模┯H子嘉年華活動(dòng)游戲方案
1、請(qǐng)家長(zhǎng)找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》
2、親子游戲——魔毯
重點(diǎn)目標(biāo)：能動(dòng)作協(xié)調(diào)、相互配合地進(jìn)行活動(dòng)。
家長(zhǎng)目標(biāo)：鼓勵(lì)寶寶參加游戲，提醒幼兒在游戲中注意立定時(shí)能平衡自己的重心。
寶寶目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：報(bào)紙音樂(lè)《動(dòng)物樂(lè)園》
規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，與寶寶繞著報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒馬上同時(shí)站在報(bào)紙上，站好后代表安全。游戲繼續(xù)進(jìn)行，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)折報(bào)紙，游戲繼續(xù)，直到報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，看看哪位家庭還能站立在報(bào)紙上為勝利者。
親子提示：可以根據(jù)寶寶的發(fā)展情況，寶寶和家長(zhǎng)調(diào)整報(bào)紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全。
3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
場(chǎng)地：家長(zhǎng)坐好，老師將鞋子放在每個(gè)班的圓圈里，請(qǐng)幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)穿容易穿脫的鞋子。音樂(lè)《彩虹糖的夢(mèng)》
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
4、搶板凳
目的：培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子動(dòng)作快速反應(yīng)能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音樂(lè)響起，（15名）家長(zhǎng)和幼兒圍著板凳跟著音樂(lè)做相應(yīng)的舞蹈，等音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子快速搶板凳坐好，沒(méi)有搶到板凳的家長(zhǎng)與幼兒將板凳拿出場(chǎng)地淘汰出場(chǎng)，其他家長(zhǎng)、幼兒游戲繼續(xù)。
5、剝桔子《我真的很不錯(cuò)》
目標(biāo)：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
�。�2）萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：
�。�1）幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
�。�2）聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
（3）剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。
6、集體舞蹈《BABY TREE》
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子坐在凳子上，老師發(fā)六一禮物。
2、將幼兒板凳送回教室，家長(zhǎng)如果要接走孩子，注意跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的'身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)�？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)
小班戶外游戲活動(dòng)方案 9
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
幼兒已有各種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識(shí)。
游戲玩法指導(dǎo)：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
1、教師扮演各種小動(dòng)物的樣子，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)老師模仿的是哪種小動(dòng)物。
教師扮演小鳥(niǎo)飛的樣子讓幼兒猜。教師："咱們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。不見(jiàn)了！"幼兒會(huì)自覺(jué)的跟著老師的動(dòng)作去模仿。
�。ǘ┱归_(kāi)部分：
1、教師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌。
教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個(gè)手指魔術(shù)，讓小朋友看看劉老師的`手指能變成什么？"教師邊做律動(dòng)邊說(shuō)兒歌，來(lái)引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。
2、引起幼兒興趣之后，開(kāi)始進(jìn)入教授階段。
教師："點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛；點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼；點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。教師邊說(shuō)邊演示。"
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
師："小朋友和老師一起做一下，看看那個(gè)幼兒做的又好，說(shuō)的又好聽(tīng)啊。"幼；"好。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國(guó)慶節(jié)，并度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日；
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展；讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情；
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
松鳴巖云海閑庭渡假村
四、參加人員：
報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)
五、組織人員：
小天使幼兒園教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備：
1、橫幅1張、國(guó)旗30面、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。
2、百米長(zhǎng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動(dòng)音樂(lè)、音響等。
�。ǘ┗顒�(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：
1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng)，要求每位家長(zhǎng)自覺(jué)配合。
2、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。
七、活動(dòng)人員安排：
1、主持人：
2、紅隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）、藍(lán)隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）
3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：（請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由副園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全）
八、活動(dòng)程序：
1、10月1日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)�；顒�(dòng)用時(shí)30分鐘。
3、到達(dá)目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、10：30教師舞蹈《最炫民族風(fēng)》開(kāi)場(chǎng)，親子表演等。
11：00進(jìn)行“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”的.百米長(zhǎng)卷活動(dòng)。
5、中午吃飯休息。
6、下午2：00開(kāi)展游戲活動(dòng)，主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的連續(xù)性。具體游戲有：
�。�1）拔河
�、偌议L(zhǎng)組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì)x人，拔到線的那一對(duì)獲勝。
�、谟變航M，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì)x人，拔到線的那一對(duì)獲勝。
�。�2）踩氣球
選出8位家長(zhǎng)，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂(lè)響起就去踩別的家長(zhǎng)的氣球，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，主持人數(shù)家長(zhǎng)腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。
�。�3）尋寶
教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說(shuō)開(kāi)始后家長(zhǎng)可攜帶幼兒去尋找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動(dòng)結(jié)束。
（4）互揪尾巴
家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，兩隊(duì)為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長(zhǎng)背著幼兒，主持人說(shuō)開(kāi)始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。
�。�5）兩人三足
每組六對(duì)，家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后就開(kāi)始走，先到終點(diǎn)的獲勝，評(píng)出前三。
�。�6）動(dòng)物媽媽運(yùn)寶寶
本次游戲?yàn)榻恿�，分三�?duì)，每對(duì)四組，先給幼兒準(zhǔn)備頭飾，然后家長(zhǎng)抱著幼兒在接力點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后，家長(zhǎng)就學(xué)動(dòng)物的樣子快速的走到接力點(diǎn)，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個(gè)接力點(diǎn)，全程接力完成比賽結(jié)束，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
7、家長(zhǎng)休息，觀看幼兒團(tuán)體操表演。
8、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
�、�、開(kāi)始部分
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
�、�、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的.游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!
5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
�、�、結(jié)束部分
1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 12
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:
(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的.小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)
(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
身體發(fā)展：通過(guò)戶外游戲，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感和靈活性。
認(rèn)知發(fā)展：在游戲中融入簡(jiǎn)單的認(rèn)知訓(xùn)練，如顏色識(shí)別、形狀認(rèn)知等。
社交技能：鼓勵(lì)幼兒在游戲中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)分享、等待和輪流等社交技能。
情感發(fā)展：通過(guò)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的自信心和幸福感。
二、活動(dòng)對(duì)象
幼兒園小班幼兒（3-4歲）
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日，建議時(shí)長(zhǎng)：60分鐘
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外操場(chǎng)或安全開(kāi)放的戶外空間
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲道具：彩色絲帶、軟墊、小障礙物（如軟積木）、小球、顏色形狀卡片等。
安全準(zhǔn)備：確�；顒�(dòng)區(qū)域無(wú)尖銳物品，地面平整，有成人監(jiān)護(hù)。
教師分工：至少兩名教師負(fù)責(zé)游戲引導(dǎo)和安全監(jiān)督。
六、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)熱身（5分鐘）
歌曲舞蹈：播放歡快的兒歌，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如拍手、踏步等，以活躍氣氛并熱身。
探險(xiǎn)島探險(xiǎn)（30分鐘）
設(shè)置場(chǎng)景：用彩色絲帶在操場(chǎng)上劃分出“探險(xiǎn)島”區(qū)域，設(shè)置不同的“關(guān)卡”。
關(guān)卡設(shè)計(jì)：
平衡木：使用軟墊或長(zhǎng)木板模擬平衡木，讓幼兒嘗試走過(guò)。
顏色跳躍：在地面上放置顏色卡片，要求幼兒根據(jù)指令跳到指定顏色的卡片上。
形狀尋找：散布形狀卡片，讓幼兒尋找并收集特定形狀的卡片。
障礙穿越：設(shè)置小障礙物，如軟積木堆，讓幼兒繞過(guò)或跨過(guò)。
游戲規(guī)則：每完成一個(gè)關(guān)卡，教師給予小獎(jiǎng)勵(lì)（如貼紙），鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索。
團(tuán)隊(duì)接力（15分鐘）
分組：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組輪流進(jìn)行接力游戲。
接力內(nèi)容：每個(gè)幼兒需完成一個(gè)小任務(wù)（如傳遞小球、跳過(guò)障礙等），然后返回起點(diǎn)，下一位幼兒繼續(xù)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的'團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
放松整理（10分鐘）
音樂(lè)放松：播放輕柔的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸和放松動(dòng)作。
分享回顧：邀請(qǐng)幼兒分享自己在探險(xiǎn)島中的有趣經(jīng)歷，教師總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和團(tuán)隊(duì)精神。
七、注意事項(xiàng)
確保所有游戲道具安全無(wú)害，避免尖銳邊角。
活動(dòng)中始終保持成人監(jiān)護(hù)，確保幼兒安全。
根據(jù)幼兒體能和興趣調(diào)整游戲難度，確保每位幼兒都能參與并享受游戲。
鼓勵(lì)幼兒積極參與，但不強(qiáng)求，尊重每個(gè)幼兒的節(jié)奏和選擇。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、合作情況和情緒反應(yīng)。
收集家長(zhǎng)反饋，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度及在家中的表現(xiàn)變化。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整后續(xù)戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
通過(guò)這樣的戶外游戲活動(dòng)，不僅能讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還能增進(jìn)師生間的情感交流，為幼兒的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題
“快樂(lè)小寶貝，戶外樂(lè)翻天”
二、活動(dòng)目的
讓小班幼兒在戶外游戲中感受大自然，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢精神。
增進(jìn)幼兒之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外操場(chǎng)或草坪
五、參與人員
小班全體幼兒及教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前勘察活動(dòng)場(chǎng)地，確保場(chǎng)地安全無(wú)隱患。
準(zhǔn)備各種戶外游戲道具，如彩色氣球、小皮球、呼啦圈、跳繩、塑料玩具等。
為幼兒準(zhǔn)備充足的飲用水和小點(diǎn)心，以防幼兒在活動(dòng)中口渴或饑餓。
安排好活動(dòng)當(dāng)天的教師分工，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和照顧。
通知家長(zhǎng)為幼兒穿著適合戶外活動(dòng)的服裝和鞋子，并提醒家長(zhǎng)給幼兒做好防曬和保暖措施。
七、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地集合，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如拍拍手、跺跺腳、扭扭腰等。
教師向幼兒介紹活動(dòng)的主題和目的，激發(fā)幼兒的參與熱情。
游戲環(huán)節(jié)
游戲規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組幼兒輪流跳繩。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳繩次數(shù)最多的'小組獲勝。
游戲目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
游戲規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組幼兒手拉手站成一列。教師將呼啦圈放在每組的第一個(gè)幼兒手上，幼兒用身體將呼啦圈穿過(guò)自己，然后傳遞給后面的幼兒。先完成的小組獲勝。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的身體靈活性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
游戲規(guī)則：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小型足球場(chǎng)，將幼兒分成兩隊(duì)。每隊(duì)幼兒輪流踢球，將球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)得一分。比賽結(jié)束后，得分多的隊(duì)伍獲勝。
游戲目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組幼兒站成一列。教師將彩色氣球發(fā)給每組的第一個(gè)幼兒，幼兒用手將氣球夾住，然后依次傳遞給后面的幼兒。最后一個(gè)幼兒將氣球放入指定的籃子中，先完成的小組獲勝。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體協(xié)調(diào)性。
氣球接力賽
小小足球賽
穿越呼啦圈
跳繩比賽
休息環(huán)節(jié)
教師帶領(lǐng)幼兒在陰涼處休息，讓幼兒喝水、吃小點(diǎn)心，補(bǔ)充體力。
教師可以和幼兒一起唱歌、講故事，放松心情。
結(jié)束活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展身體等。
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中多參加戶外活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，整理好個(gè)人物品。
八、活動(dòng)預(yù)算
游戲道具費(fèi)用：xxx元。
小點(diǎn)心和飲用水費(fèi)用：xxx元。
總預(yù)算：xxx元。
九、注意事項(xiàng)
活動(dòng)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。
教師要密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適或受傷情況，要及時(shí)處理。
活動(dòng)中要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整游戲難度和強(qiáng)度，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中。
活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
通過(guò)本次戶外游戲活動(dòng)，希望能讓小班幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
小班戶外游戲活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)戶外游戲，提高孩子們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
激發(fā)探索欲：讓孩子們?cè)趹敉猸h(huán)境中自由探索，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。
增進(jìn)師生感情：通過(guò)游戲互動(dòng)，增進(jìn)教師與孩子們之間的感情，建立更親密的師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日 上午9:00-11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外操場(chǎng)及周邊安全區(qū)域
四、參與對(duì)象
小班全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲道具：準(zhǔn)備小背包（用于裝“寶藏”）、彩色絲帶（作為“寶藏”的標(biāo)記）、小獎(jiǎng)品（如貼紙、小玩具等）。
安全教育：活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全規(guī)則，如不離隊(duì)、不摘花摘草、不隨意奔跑等。
分組安排：將孩子們分為若干小組，每組由一名教師帶領(lǐng)。
六、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)熱身：
教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如拍手歌、小兔子跳等，讓孩子們的身體活躍起來(lái)。
游戲介紹：
教師介紹游戲規(guī)則：“今天我們要玩一個(gè)叫做‘快樂(lè)小探險(xiǎn)’的游戲。你們需要分成小組，去尋找隱藏在操場(chǎng)上的‘寶藏’。每個(gè)‘寶藏’都用彩色絲帶標(biāo)記，找到后需要放入你們的'小背包里。最先找到所有‘寶藏’的小組將獲勝�！�
游戲開(kāi)始：
教師帶領(lǐng)各小組分別前往操場(chǎng)的不同區(qū)域開(kāi)始尋找“寶藏”。
孩子們?cè)趯ふ疫^(guò)程中，教師需要密切關(guān)注他們的安全，確保他們不離開(kāi)隊(duì)伍，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。
當(dāng)孩子們找到“寶藏”時(shí)，教師需要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
游戲結(jié)束與頒獎(jiǎng)：
當(dāng)所有小組都找到所有“寶藏”后，游戲結(jié)束。
教師根據(jù)各小組的表現(xiàn)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
鼓勵(lì)孩子們分享自己的探險(xiǎn)經(jīng)歷和感受。
活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)孩子們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
強(qiáng)調(diào)戶外游戲?qū)⒆觽兩硇陌l(fā)展的重要性，鼓勵(lì)孩子們多參與戶外活動(dòng)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
安全第一：確保游戲過(guò)程中孩子們的安全，避免發(fā)生意外。
關(guān)注個(gè)體差異：關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)和需求，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
積極互動(dòng)：鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，與同伴和教師建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
通過(guò)本次“快樂(lè)小探險(xiǎn)”戶外游戲活動(dòng)，孩子們不僅能夠享受到戶外游戲的樂(lè)趣，還能在團(tuán)隊(duì)合作、探索精神等方面得到鍛煉和提升。希望孩子們能夠在游戲中收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)！
小班戶外游戲活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)主題
“快樂(lè)探索，感受自然”
二、活動(dòng)目標(biāo)
促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育和協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。
增強(qiáng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地（如：操場(chǎng)、園區(qū)綠地）
五、參加對(duì)象
小班幼兒（x歲）
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
器材準(zhǔn)備：
軟球、跳繩、呼啦圈、沙包、廢棄的紙箱等可供玩耍的器材。
小水桶、鏟子、花盆等工具（如有植物相關(guān)活動(dòng)）。
安全措施：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品和障礙物。
在活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒注意事項(xiàng)。
人員安排：
教師：xx人
帶班助教：xx人
家長(zhǎng)志愿者（如有）：xx人
七、活動(dòng)流程
熱身活動(dòng)（10分鐘）
組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的'熱身操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
分組活動(dòng)（30分鐘）
第一組：自由球類游戲（如：傳球接力、投球等）。
第二組：跳繩比賽，激勵(lì)幼兒互相加油。
第三組：障礙物挑戰(zhàn)（如：紙箱爬行、呼啦圈轉(zhuǎn)圈等）。
每組活動(dòng)10分鐘，輪換進(jìn)行。
自然探索活動(dòng)（20分鐘）
組織幼兒在綠地或花園中，觀察和討論周?chē)男≈参�、小�?dòng)物，鼓勵(lì)幼兒用詞匯描述所看到的。
可以進(jìn)行簡(jiǎn)短的“尋寶”游戲，尋找特定的樹(shù)葉、花朵等自然物品。
總結(jié)分享（10分鐘）
邀請(qǐng)幼兒分享他們的游戲體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)表達(dá)能力。
教師總結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家相互交流。
放松活動(dòng)（10分鐘）
組織幼兒進(jìn)行一段輕松的音樂(lè)放松活動(dòng)，如靜坐或跟隨教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的冥想活動(dòng)，讓幼兒放松身心。
八、注意事項(xiàng)
確保每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都有教師或助教進(jìn)行引導(dǎo)，保證幼兒的安全。
在活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的參與情況，鼓勵(lì)不愛(ài)發(fā)言的幼兒積極參與。
活動(dòng)結(jié)束后，清理活動(dòng)場(chǎng)地，確保環(huán)境整潔。
九、活動(dòng)評(píng)估
收集活動(dòng)反饋，評(píng)估幼兒參與的積極性和興趣度。
教師總結(jié)此次活動(dòng)的成功之處與需要改進(jìn)的地方，以便下次活動(dòng)更完善。
通過(guò)本次戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)社交能力，感受自然之美，同時(shí)也為他們的未來(lái)成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
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