幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案（精選11篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球。
活動(dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過程：
一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？
教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>
二、出示環(huán)境污染的.圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺呢？垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢？對(duì)人類、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？
2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。
教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟�，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的`現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過程
1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。世界地球日即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好
3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。
4、引導(dǎo)幼兒說說，你想怎樣來保護(hù)環(huán)境?5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：愛護(hù)地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育別人在其次;你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。
2、學(xué)會(huì)講述水的用途。
3、了解水的二次利用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動(dòng)物、植物都離不開水。
難點(diǎn)：懂得水可以二次利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。
活動(dòng)過程
一、引出課題
1、游戲：關(guān)緊水龍頭。
①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
�、谕蝗唬牭揭魂嚳蘼�，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀？
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來？
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1、水有什么用？
2、除了我們?nèi)诵枰�，還有誰也需要水？
3、如果沒有了水會(huì)怎么樣？
4、我們要怎樣節(jié)約用水？
小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開水，水的`用處真大，我們要節(jié)約用水。
三、談話：水的二次利用
1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎？”
2、小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3、師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢？”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在環(huán)�；顒�(dòng)中規(guī)范自己的行為，讓幼兒從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。
2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。
4、培養(yǎng)幼兒逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？
2、綠色回顧：幼兒園在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝凶隽四男┕ぷ�。
3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。
4、環(huán)保知識(shí)問答：幼兒分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行。
活動(dòng)形式：
1、環(huán)保大家談：討論。
2、綠色回顧：討論。
3、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。
4、環(huán)保知識(shí)問答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.讓幼兒觀察身邊的'各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識(shí)（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。
2.準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓幼兒判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
3.尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓幼兒在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。
活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題——“保護(hù)環(huán)境”。
環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們幼兒園周圍的不利環(huán)保的行為有：
1、白色污染
2、亂刻亂畫，亂貼
3、隨地吐痰，亂扔垃圾，
4、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類
5、煙霧對(duì)大氣的污染
6、廢舊電池的亂棄
7、破壞花草樹木，踐踏草坪
8、水資源的浪費(fèi)
9、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源
存在于我們幼兒園的不利環(huán)保的行為有：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
若小朋友沒有全部說出，主持人補(bǔ)充說明。
環(huán)節(jié)三：一分鐘速答
按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。
A組：
（1）垃圾分類裝；
（2）少用不用不亂扔塑料袋；
（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；
（4）旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾；
�。�5）亂扔廢電池；
�。�6）用菜籃、布袋買菜。
B組：
�。�1）新年時(shí)購(gòu)買大量賀卡送人；
�。�2）掃墓時(shí)在草叢中燒紙；
（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；
（4）常用一次性筷子吃飯；
�。�5）收集舊書、舊報(bào)賣回收部門；
�。�6）積極植樹造林。
C組：
（1）吃街頭燒烤食物；
�。�2）不酗酒、不吸煙；
�。�3）吃變霉的食品
（4）隨地吐痰、大小便；
�。�5）折柳枝做花環(huán)；
�。�6）常用“隨身聽”。
D組：
�。�1）在公共場(chǎng)所大聲叫喊；
�。�2）吃青蛙；
�。�3）看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門；
�。�4）用網(wǎng)捕捉燕子；
�。�5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；
�。�6）節(jié)約用水，一水多用。如果其他小朋友對(duì)判斷結(jié)果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。
環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識(shí)問答
1.介紹競(jìng)賽規(guī)則：
�。�1）全體小朋友總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。
�。�2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。
2.比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）
3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié):
1.根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。
2.由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望小朋友們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“環(huán)保，文明”來約束自己的不良行為。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識(shí)，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識(shí)。
4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日—23日
活動(dòng)實(shí)施：
1、幼兒園教育活動(dòng)。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng)。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請(qǐng)老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的'圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報(bào)，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
7、幼兒和家長(zhǎng)一起制作“環(huán)保小海報(bào)”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)保口號(hào)，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案 篇6
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
通過本次能不僅能使教師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。
二、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：汪玉娟
副組長(zhǎng)：龔啟艷鄒文潔陳程
組員：全體教職工
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的'情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。
2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。
3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。
4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。
5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。
6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為
5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的`好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查
活動(dòng)過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
�。�1）交流：垃圾哪里去了？
（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？
3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
為培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班要加強(qiáng)活動(dòng)的`宣傳和教育，召開一次主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、能做好個(gè)人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。
3、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭(zhēng)。
4、覺節(jié)約能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報(bào)。手抄報(bào)采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報(bào)紙名稱、分幾塊欄目、報(bào)紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
4）設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比
1、向?qū)W校推薦1—2名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。
3、小衛(wèi)士多的班級(jí)，作評(píng)文明班級(jí)重要依據(jù)。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí)，使大家都來做文明小市民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組放有白紙，彩筆。
2、各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）。
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。
二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、幼兒自由觀察各組照片。
師：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）
2、提問：
（1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？
（2）、看了這些照片，你有什么感覺？
�。�3）、如果大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣？
（4）、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。
1、教師組織幼兒分組。
師：下面，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求。
師：下面請(qǐng)大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個(gè)文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀察指導(dǎo)。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好辦法用繪畫的.形式，設(shè)計(jì)成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個(gè)文明小市民。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單，教師觀察指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。
課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。
三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、
活動(dòng)過程
一、看一看，說一說
了解生活中常見的各種各樣的'塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國(guó)家頒布了“限塑令”。
五、環(huán)保小衛(wèi)士
讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
2.使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。
2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。
活動(dòng)過程：
1.出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這里來了一位客人，你們想知道是誰嗎?
2.地球公公到我們這里來可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼砹诉@么多的動(dòng)物報(bào)名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?
3.小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來清潔地球的?
4.教師完整講述故事，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。
5.比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的.想法有什么不同?
6.師幼共同來交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?
7.幼兒傾聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒�有誰呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。
9.教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。
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