幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。
指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
童謠《拍手歌》(語言)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
活動(dòng)過程：
1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的.經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。
指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？
現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。
我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、小結(jié)：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。
�。ǔ鍪荆洪T插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節(jié)的習(xí)俗：
1、說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?
�。ǔ鍪荆何逶挛�，是端午）
請(qǐng)幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？
2、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么？
�。ǔ鍪爵兆樱�
你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的`。你吃過什么粽子呢？
粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的？
�。u蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？
�。úシ拧顿慅堉邸芬曨l）
端午節(jié)這天人們在干什么？
他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？
我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。
�。ǔ鍪荆糊堉巯滤惭笱螅�
三、學(xué)兒歌《五月五》
1、過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽一聽。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過端午，送彩蛋：
1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。
棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。
5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。
五、結(jié)束活動(dòng)：
青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的�，F(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！
謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。
今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說再見。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。
2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng)，讓幼兒了解不同的慶祝方式。
3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣，并增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。
物品準(zhǔn)備
1、各種顏色的.繩子若干。
2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。
3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的圖片內(nèi)容
活動(dòng)一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識(shí)屈原。
活動(dòng)二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩
活動(dòng)三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)繩子的顏色。
活動(dòng)四：
1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。
2、教師示范制作，同時(shí)告知幼兒制作方法。
（1）、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的。
�。�2）、將五根繩系在一塊
�。�3）、教師開始搓五色繩
活動(dòng)五：
1、教師分發(fā)彩色繩。
2、幼兒動(dòng)手操作，
（3）教師巡回指導(dǎo)
活動(dòng)六：
�。�1）、幼兒作品展示
�。�2）、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行講評(píng)，并一一展示幼兒作品。
活動(dòng)七：
結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運(yùn)無色繩結(jié)束的方式是什么？游戲？還是盥洗？分組進(jìn)行？分男女生進(jìn)行？
活動(dòng)反思：
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)
日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的`特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案5
一、說教材
教材來源：大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，這是中國人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
2、體驗(yàn)中國的民族節(jié)日的快樂。
重點(diǎn)：用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
難點(diǎn)：用彩帶捆綁粽子。
三、說教法
《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系，所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。
1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓學(xué)生看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調(diào)動(dòng)多種感觀參與，極大地提高教學(xué)效率。
2、談話法：提供充足時(shí)間，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解，提高言語表達(dá)能力。
3、操作法：讓幼兒通過動(dòng)手操作，在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
4、游戲法：根據(jù)《綱要》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重活動(dòng)過程，也不是結(jié)果，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
四、說學(xué)法：
多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實(shí)施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識(shí)，家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲，從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。
五、說教學(xué)程序
1、以猜謎的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的興趣
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)一開始就以猜謎的形式引出話題：
——什么節(jié)日要吃粽子？
你們吃過什么粽子？
粽子是哪里來的？”
2、幼兒學(xué)“包”粽子：
——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？
●幼兒觀察討論做粽子的步驟。
●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。
●嘗試用彩帶捆綁粽子。
——“你們可以請(qǐng)老師幫忙�！�
3、分享，欣賞作品
你做的粽子是什么餡？
什么味道的？
六、教學(xué)反思
活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子（雖然有的寶寶做出的`粽子不像什么粽子），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒不會(huì)做粽子，還有就是給粽子綁彩帶對(duì)幼兒來講比較難。
活動(dòng)總目的：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
活動(dòng)一：《端午節(jié)的由來》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片
活動(dòng)過程：
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的習(xí)俗：教師出示PPT圖片
師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)
(1) 掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結(jié)
活動(dòng)二：《美麗的龍舟》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。
2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫
活動(dòng)過程：
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
活動(dòng)三：《五月五》詩歌
五月五，是端陽，
插艾蒿，戴香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)要求
1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。
活動(dòng)過程
1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的`建構(gòu)。
3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動(dòng)反饋
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案7
(一)主題來源：
端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶�；顒�(dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
(二)主題目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)。
3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
(二)家長工作
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。
(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域
語言：兒歌《端午節(jié)》
社會(huì)：《端午節(jié)的由來》
科學(xué)：《好吃的粽子》
美術(shù)：手工《端午香袋》
健康：競賽游戲《賽龍舟》
(四)具體活動(dòng)安排
1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來》
2.6月15日 兒歌《端午到》
3.6月18日 手工《端午香袋》
4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》
5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》
小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的`爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
小(3) “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三、親子游戲《袋鼠 》
人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作)
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把。
玩法：幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
四、《賽龍舟》
人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
五、《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：8對(duì)
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：8對(duì)
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。
親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!)
最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案8
一、設(shè)計(jì)意圖： 端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一 ：社會(huì)領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、 使幼兒對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的'情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動(dòng)過程：
1、 了解端午節(jié)的由來，介紹端午與屈原的故事。
提問：今天是什么節(jié)？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門插艾 香滿堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。
活動(dòng)二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子，使
幼兒進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，、增強(qiáng)幼兒合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。來體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣
活動(dòng)過程：
1．結(jié)合端午節(jié)的粽子，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。
活動(dòng)小結(jié)
在本次端午節(jié)主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程�；顒�(dòng)剛開始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。 本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
20xx-6-27
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)知識(shí)分享
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的`兒歌
�、傥逶挛�，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛澹^端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。
④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。
(三)動(dòng)手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
(五)家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道;
4、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
活動(dòng)過程：
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。
★指導(dǎo)語：
聽了這段音樂有什么感覺?
你想干什么?
(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。
★指導(dǎo)語：
這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?
我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
★指導(dǎo)語：
包粽子要先做什么?
再做什么?
用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?
用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。
(2)交流隨音樂表演時(shí)的.經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
(3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案11
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、音樂磁帶。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
【活動(dòng)過程】
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。
★指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?
(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。
★指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
★指導(dǎo)語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。
(2)交流隨音樂表演時(shí)的'經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
(3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的`過程中體驗(yàn)成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色長條紙若干。
2、已經(jīng)折好的大紙粽。
3、折紙粽步驟圖。
三、活動(dòng)過程
1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。
2、探索折紙粽的方法。
猜測紙粽的制作方法。
展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。
借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。
3、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。）
4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案13
主要涉及領(lǐng)域：語言、社會(huì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。
【活動(dòng)建議】
1、活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的.調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案14
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
過程：
1、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
2、幼兒游戲：
《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：
8對(duì)
形式：
對(duì)面接力
準(zhǔn)備：
各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：
幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的'粽子多為優(yōu)勝。
3、親子游戲：
《賽龍舟》
人數(shù)：
4對(duì)（父或母與幼兒合作）
形式：
單面接力
準(zhǔn)備：
各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：
幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
4、表演：
請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
小（3）“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
�。�4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
5、親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案15
【第一部分】活動(dòng)目標(biāo)：
1、能說出“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、愿意參加包餃子、包香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、了解人們在節(jié)日期間的主要慶祝活動(dòng)。
4、了解節(jié)日的由來，知道節(jié)日的日子和習(xí)俗，愿意參加節(jié)日活動(dòng)。
準(zhǔn)備工作：
1、端午節(jié)的故事；
2、制作香包的材料：香料、布料等。
3、糯米和蘆葦葉包在粽子里。
活動(dòng)流程：
首先，主持人展示圖片，講述端午節(jié)的故事及其由來，讓孩子對(duì)故事中的人物、事物及相關(guān)物品有一個(gè)初步的了解。
1、吃粽子。用小米（黃米）或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據(jù)說屈原投河后，人們?yōu)榱瞬蛔岕~吃他的尸體，就把粽子扔到河里。隨著習(xí)俗，人們吃粽子，然后帶來季節(jié)的顏色。
2、做香香的布袋。用布做成小布袋，向藥店索要或購買五種中藥面條，裝入小布袋，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災(zāi)。
3、給孩子穿五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色的線組成。古代用五色線代替棉花，故稱“五絲”。棉花之后，用棉線代替絲綢，但名稱不變。早上日出前，在孩子的手上、腳踝上、脖子上貼上“五絲”。一直穿到下大雨。下大雨的時(shí)候，把它脫下來扔到水流里，讓它漂走。傳說這“五絲”可以變成蚯蚓。認(rèn)為佩戴“五絲”可以辟邪避禍，保護(hù)孩子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午節(jié)的美食。
第三，父母和孩子一起制作香包。
1、孩子和父母一起制作香包。
2、孩子們互相贈(zèng)送香囊，大膽地對(duì)同伴說一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，我代表所有的幼師，祝所有的家長和孩子節(jié)日快樂，家庭幸福！
教學(xué)反思：
在中國，端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。由于幼兒園的小朋友年齡小，為了讓他們感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，初步了解故事中的人物、事件及相關(guān)事項(xiàng)，結(jié)合我園傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我園組織開展了“分享端午節(jié)，弘揚(yáng)民族大義”主題活動(dòng)。在大力宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生知識(shí)中，孩子們過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
【第二部分】
一、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)要求：教練拿出道具，小朋友們講一講道具的使用方法和端午節(jié)時(shí)的道具。
活動(dòng)意義：在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳說和人們的習(xí)俗。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)：粽子、艾草、大蒜、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)：畫自己的“端午節(jié)”
活動(dòng)要求：根據(jù)孩子們自己的經(jīng)歷，想象并展示端午節(jié)的快樂。
活動(dòng)意義：發(fā)展孩子的想象力和繪畫能力。
準(zhǔn)備：準(zhǔn)備畫筆、畫板等。
活動(dòng)：端午節(jié)我想做龍舟。
活動(dòng)要求：
1、讓孩子們模擬制作龍舟。
2、讓孩子互相評(píng)價(jià)龍舟作品，與同齡人分享成功的喜悅。
準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備制作龍舟模型的各種材料。
2、組織孩子參觀別人做的龍舟。
活動(dòng)反饋：
1、孩子們對(duì)制作龍舟活動(dòng)感興趣。他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料。配色和牢固度有待進(jìn)一步提高。
2、小孩子做龍舟很難，尤其是做龍舟龍頭的時(shí)候。所以在活動(dòng)中，要重點(diǎn)指導(dǎo)孩子如何制作水龍頭或者用其他方法解決，比如用紙把水龍頭畫出來，然后貼在塑料制品上等等。
四、活動(dòng)：制作粽子香包。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
2、讓孩子知道端午節(jié)為什么要做香包，讓孩子了解中國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。
活動(dòng)：香料、布袋、針、線等。
以上四項(xiàng)活動(dòng)是我們幼兒園為小朋友準(zhǔn)備的端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。我希望我們幼兒園的孩子們過一個(gè)快樂而有意義的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)目設(shè)計(jì)精選
【第三部分】
活動(dòng)背景：
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史了。同時(shí)，端午節(jié)是一個(gè)可以和親朋好友共度的節(jié)日。也可以舉辦很多活動(dòng)。今天，端午節(jié)仍然是一個(gè)非常受歡迎的節(jié)日。今天，我們過了一個(gè)特別而有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)主題：
“中國小寶貝愛端午節(jié)”
活動(dòng)日期：
六月六日（農(nóng)歷五月初五）
地點(diǎn)：
操場/教室
活動(dòng)目的'：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。通過端午節(jié)，我們可以更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)土人情，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神。
準(zhǔn)備工作：
1、廢花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2、香包，端午節(jié)起源的信息等。
活動(dòng)和安排：
1、全園集體活動(dòng)：
（1）端午節(jié)詩歌比賽
�。�2）觀看兒童歌舞表演。
�。�3）佩戴香包。
2、孩子們在教室里的活動(dòng)
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你知道端午節(jié)的由來嗎？
�。�3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
�。�4）一起看端午節(jié)前后風(fēng)俗習(xí)慣的視頻。
3、“劃彩蛋迎端午節(jié)”
棕櫚葉的淡淡清香，濃濃的平凡愛意，絲絲縷縷的深情相連，是每年農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端午節(jié)，等等。“端午節(jié)”是中國具有濃郁民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。它一直有吃粽子、雞蛋和掛香囊的習(xí)俗。節(jié)日來臨之際，我們班組織孩子們開展了“貼雞蛋迎端午節(jié)”活動(dòng)。
吃粽子
吃粽子的由來——因?yàn)榍逗幼员M，人們怕屈原的尸體被魚蝦吃掉，就把大米裝在竹筒里，放進(jìn)河里。后來就變成用竹籃和竹葉包起來放進(jìn)河里喂魚蝦。
5、活動(dòng)結(jié)束
【第四部分】
六月的臉上滿是清香，新芽剛剛開始它們的童年。
一系列豐富的活動(dòng)不僅能讓孩子們有一個(gè)快樂的兒童節(jié)記憶，還能有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對(duì)下學(xué)期的招生和品牌推廣起到助推作用。
不同類型的各種組合可選擇以下游戲活動(dòng)之一；也可以把每一項(xiàng)作為具體表現(xiàn)，僅供參考。
活動(dòng)的總體目的：
1、要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)的起源，比如屈原的傳說，賽龍舟的習(xí)俗。
3、端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
活動(dòng)方案
活動(dòng)1：端午節(jié)的由來
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的習(xí)俗和起源。
2、我喜歡和老師、孩子們一起玩，一起品味，一起分享節(jié)日的快樂。
活動(dòng)：PPT圖片，起源，故事，龍舟和粽子等習(xí)俗的圖片。
活動(dòng)流程：
1、老師用圖片講屈原的故事。
2、端午節(jié)的習(xí)俗：老師展示PPT圖片。
老師：你還知道端午節(jié)的其他習(xí)俗嗎？（展示圖片）
（1）菖蒲
�。�2）龍舟比賽
（3）吃粽子。
�。�4）香囊
（5）彩色繩子
�。�6）教師總結(jié)
活動(dòng)二：美麗的龍舟
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展孩子的想象力和繪畫創(chuàng)作。
2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
準(zhǔn)備工作：
1、看關(guān)于賽龍舟的視頻。
2、ppt示例繪畫
活動(dòng)流程：
1、結(jié)合端午節(jié)的龍舟賽，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)擙堉鄣幕咎攸c(diǎn)（孩子也可以自由討論）。
2、引導(dǎo)孩子思考龍舟。老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子龍舟的三角弓，和龍的造型，尤其是龍頭的構(gòu)造。
3、啟發(fā)孩子大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，并裝飾其形狀。
活動(dòng)三：五月五日詩歌
五月五日是端陽，
插入艾蒿，戴上香囊，
吃粽子，撒糖，
龍舟快樂啟航。
端午節(jié)是我國中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。由于幼兒園的小朋友年齡小，為了讓他們感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，對(duì)故事中的人物、事件及相關(guān)事項(xiàng)有初步的了解，結(jié)合我園傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我園組織開展了“一起過端午節(jié)，弘揚(yáng)民族大義”主題活動(dòng)，目前正在大力宣傳。
一、環(huán)境布局
主題：包著粽子葉的小粽子、香包和雞蛋讓教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡小，我們通過故事和圖片向孩子們介紹愛國者屈原的由來，餃子，香囊等習(xí)俗。
第三，家居互動(dòng)
活動(dòng)中，家長可以積極配合工作，如帶宗葉、蛋包、雞蛋、艾葉等。使我們的活動(dòng)順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)的主要目的是讓孩子們從小了解國家的傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的孩子過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
小結(jié)：幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)
端午節(jié)主題活動(dòng)綜述
端午節(jié)快結(jié)束了。因?yàn)榻衲陜蓚�(gè)節(jié)日間隔時(shí)間短，6月1日之后只有兩天的活動(dòng)，所以端午小長假開始。布置節(jié)日環(huán)境，“端午慶典”等活動(dòng)只能在兩天內(nèi)完成，時(shí)間比較緊張。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節(jié)活動(dòng)依然豐富多彩。
情況總結(jié)：
本次主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。它源于兒童對(duì)生活中熟悉事物的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對(duì)兒童的好奇心和興趣不斷調(diào)整、修改和設(shè)計(jì)。整個(gè)活動(dòng)建立在兒童參與和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上�；顒�(dòng)讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過圖片、展示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助孩子理解和加強(qiáng)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。而且孩子的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)擴(kuò)展到家庭（比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學(xué)習(xí)如何做雞蛋等等。），說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。
【第六章】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的習(xí)俗和起源。
2、孩子們參加知識(shí)競賽、趣味游戲、美食品嘗等與端午節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。
3、孩子們進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的了解，掌握與端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
4、引導(dǎo)大班孩子和小班孩子之間的感情。大班的孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此建立良好的感情，和弟弟妹妹一起體驗(yàn)，過一個(gè)快樂的端午節(jié)。
5、感受節(jié)日的快樂。
6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
1、老師和孩子們共同收集關(guān)于端午節(jié)的信息，布置環(huán)境。
2、老師和孩子們準(zhǔn)備了端午節(jié)知識(shí)競賽題、龍舟拼圖、端午美食頭飾等。
3、老師和孩子們一起準(zhǔn)備才藝表演。
4、端午節(jié)食物
活動(dòng)建議
老師會(huì)先遇到大班小朋友和小班小朋友，老師會(huì)先展示粽子，引出端午節(jié)的話題。
�。�1）大小班幼兒混合組成5 ~ 6個(gè)以端午食品命名的小組，講解活動(dòng)規(guī)則和要求。
你知道端午節(jié)是什么嗎？端午節(jié)我們要做什么？
教學(xué)反思
在幼兒園的這次端午節(jié)活動(dòng)中，大班的小朋友會(huì)去小班和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。通過這個(gè)活動(dòng)，小班的孩子和大班的孩子可以一起交流關(guān)于端午節(jié)的想法，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)，感受端午節(jié)的氣氛，一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的開展，也是大班幼兒園小朋友和小班小朋友之間建立互助的情感！
【幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
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