小學讀書節(jié)活動方案15篇
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的小學讀書節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學讀書節(jié)活動方案1
一、指導思想：
為扎實推進校園文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經(jīng)典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培養(yǎng)良好的'讀書習慣；用走廊文化豐富知識，拓寬眼界。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動。
二、活動時間：
9月17日——9月30日
三、活動主題：
“放眼世界快樂成長”
四、活動步驟：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：活動策劃（9月14日—17日）
1.制訂讀書節(jié)活動方案。
2.舉辦讀書節(jié)啟動儀式。
�。ǘ┑诙A段：組織實施（9月17日—9月30日）
1. 9月17～20日起通過電子屏幕、小百靈廣播等做好宣傳工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。（責任人：xx）
2.9月17日，讀書節(jié)啟動儀式。（責任人：xx）
3.9月17日起，完善班級圖書角，布置到位，9月26日德育處組織檢查。（責任人：德育處、各班班主任）
4.9月21日前，策劃、組織、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動。（責任人：xx、任課老師，詳見相關(guān)活動安排表。）
5.9月24日前，班主任組織學生學習“世界眼”有關(guān)知識，并設計“我有一雙世界眼”知識競賽題，各年級組分別準備20題。（責任人：顧玉萍、各語文教研組長。）
6．9月26日前，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試，各班隨機抽取5人參加比賽。（責任人：各班班主任，xx組織比賽）
7．倡導“親子共讀一本書”活動。班主任給學生推薦一本親子讀物，鼓勵家長與孩子共同閱讀，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份。（責任人：各班班主任，xx組織評比）。
8．用家鄉(xiāng)話進行講故事比賽，以低、中、高階段為單位開展比賽。獲獎選手參加學校小百靈電視臺迎國慶節(jié)目錄制。（負責人：各班班主任，xx組織評比）
注：每個項目負責人要及時收集好本活動資料包括圖片、音像等，并將活動通訊及時上傳校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站。（有關(guān)材料活動一結(jié)束及時交給xx）
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)表彰（9月29、30日）
1.評選各活動項目獲獎名單；各項目活動完整資料整理。（各項目負責人、xx）
2.活動總結(jié)。（責任人：xx）
五、活動要求：
1．要高度重視，推進“書香校園”建設。
2．各班級要認真制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作。
小學讀書節(jié)活動方案2
一、活動宗旨
通過開展“與好書為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的`情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生快樂健康成長，進一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
二、活動主題
“我與好書為伴，弘揚紅船精神”
三、活動時間
____年10-12月
四、活動組織
組 長：
副組長：
組 員：
五、活動過程
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.氛圍營造【總務處負責】
校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學第八屆校園讀書節(jié)。
每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。
2.讀書倡議【教科室負責】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3.指定閱讀時間【教科室負責檢查】
每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書香班級建設【圖書管理員、各班主任負責】
以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內(nèi)圖書可由班主任負責，到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍，或可發(fā)動學生捐助。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、小書吧【德育處、總務處負責】
每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“xx章”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓勵學生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
6.好書推薦【教科室負責】
將xx市第九屆“我與好書為伴，弘揚紅船精神”讀書活動推薦書目上傳校園網(wǎng)家長頻道，供家長參考，將書香校園建設向書香家庭建設延伸。見附件1
7.家校聯(lián)動【教導處】
開展家長學校，聘請專家作閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認識，指導家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。
（二）實施過程
誦讀篇
1. 經(jīng)典國學引領：
合理利用我校國學校本教材，由專任教師進行經(jīng)典國學名篇教學。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一部分。
2. 經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4（附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩70首》，附件4小古文）考核安排屆時見校園網(wǎng)通知。
我與名家面對面專題講座
四至六年級每班十名學生
校長室
備注：以上活動如有時間變動，以屆時的通知為準。
具體安排：
1. 參評故事大王比賽、“紅船領航”主題演講比賽
由指定教師指導學生參與區(qū)級評比。具體參評辦法由教科室負責傳達到指定教師。
2. 校園讀書征文評比
參與對象：三至六年級各班
活動時間：____.9.28-10.10
征文主題：我與好書為伴，弘揚紅船精神
活動方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。
3. “同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動
此項活動具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。
4. 書香教室、圖書角布置檢查
檢查時間：____年11月6日（周五）中午12點
檢查內(nèi)容：重點檢查圖書角的圖書儲備情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運用：此項檢查結(jié)果計入最終書香班考核。
5. 情景朗讀比賽
參與對象：一-二年級各班
比賽時間：11月21日中午12點至班隊課
活動要求：
在課外書籍中選擇一段相對完整、有趣的內(nèi)容，進行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
6. 自編繪本設計大賽
參與對象：三-四年級各班
活動安排及要求：
繪本故事應為原創(chuàng)故事。故事編寫應邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設計的基礎上，擇優(yōu)選送1-2個繪本參賽。
截止時間：11月23日
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
7. 好書推薦會
參與對象：五-六年級各班
活動安排及要求：
在全班交流的基礎上，推選一名學生參加校級評比。
要求推薦適合高年級學生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
8. 我與名家面對面專題講座
具體時間及安排見屆時校園網(wǎng)通知
1.各類評比成果時間為____年1月至12月。
2.班主任參評書香教師也作為書香班級的其中一個加分項。
具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰
20xx年3月初，學校將對第六屆讀書節(jié)活動進行總結(jié)，對“書香班級”、“書香少年”和“書香教師”進行表彰。
小學讀書節(jié)活動方案3
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、讀書活動目的：
１、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的'好習慣。
�。病⑹箤W生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
�。场⑦M語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
�。础I造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全班學生
四、讀書活動口號：
我讀書，我快樂。
五、活動方法要求：
（一）構(gòu)建閱讀體系
1、制定讀書計劃書：
�。�1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
（2）每個學生結(jié)合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
�。�3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。
（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
�。�2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。
�。ㄌ岢瑢W與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）
�。�4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展
�。�1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。
�。�2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
�。�3）每學期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊：
�。�1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、出讀書小報：
�。�1）。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。
�。�2）。學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
3、開展“讀書節(jié)”活動：
將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。
4、“寶庫小書房”評比
根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。
5、“讀書活動積極分子” 評比
每學期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。
各班級還要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
讀書活動安排：
三月：
1、制定學校讀書活動計劃。
2、宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。
3、開展“讀書筆記”征文活動。
四月：
1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2、建立家庭小書庫。
3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。
4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學習園地或黑板報
五月：
1、寫出班級讀書活動小結(jié)。
2、評比表彰讀書活動積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。
小學讀書節(jié)活動方案4
活動主題：一起去看圖畫書
活動時間：4月23日--6月1日
活動內(nèi)容：
一、小金龍啃書
時間：20xx年3月--5月21日
負責：德育處、
要求：全體學生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個孩子都參與到活動中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式（即文字內(nèi)容）是否妥當，班級之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽
時間：4月25日--5月16日（周三，三校區(qū)比賽）
負責：教導處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作PPT，建立學校圖畫書電子書庫。教師培訓中心需對全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進行培訓。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學習。
評價：評選一、二、三等獎，并給予圖畫書獎勵。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽
時間：4月27日--5月21日
負責：教導處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對師生進行培訓�？梢詮膶W生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學生先全員參與，再重點指導。
評價：最佳文本獎、最佳圖畫獎、創(chuàng)意獎等獎項并給予獎勵。
四、選書、曬書、傳遞感動
時間：選書（4月23日--5月2日）
曬書、傳遞感動（5月7日）
負責：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動1.同學之間交換自己喜愛的圖畫書；2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學春暉學社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動。
五、圖畫書與游戲、表演的整合
時間：5月26日--6月1日（游戲日和讀書節(jié)閉幕）
負責：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎上，尋找書中有趣的.游戲作為“六一”游戲日活動項目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎勵：圖畫書與游戲活動整合成功巧妙的給予獎勵。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用
時間：5月2日開始
負責：教導處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示（負責）。各館制作宣傳海報，內(nèi)容包括：館名、負責人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量（分為哪幾類，每一類冊數(shù)）、本館的特色及開放時間（全天開放）。5月7日張貼海報，并利用大課間進行宣傳介紹。
2、閱讀課（負責）。語文課、英語課、科學課、藝體課進入圖書館上閱讀課，做好相應的準備工作。
3、制作學生閱讀存折（負責）。
小學讀書節(jié)活動方案5
活動目的：
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的`快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
活動時間：
10月~11月上旬
活動實施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
�。�2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
�。�3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學校統(tǒng)一印制，學生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學校評比）
評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀�？梢杂脤W校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。
6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結(jié)評選出書香班級。
備注：
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數(shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
小學讀書節(jié)活動方案6
一、指導思想
為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的`讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動。
二、征文主題：
我讀書，我快樂
三、征文要求：
1、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內(nèi)容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。
2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學生，根據(jù)年段不同字數(shù)在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。
3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區(qū)教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。
鞋蒲市小學
小學讀書節(jié)活動方案7
本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！
二、活動目標
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、活動構(gòu)想
1、前期準備
1）、推薦必讀書學生購買，初步?jīng)Q定學生一學期購買3本書，分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的`教育》，10月29日前完成；
2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。
3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；
b、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習慣。）
2、落實讀書內(nèi)容
�。�1）、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。
�。�2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。
�。�3）、熟讀、背誦讀書名言10句。
�。�4）、學生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
�。�1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。
（2）、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
�。�3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
�。�4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進行講評），選拔優(yōu)秀參加學校評比；
（5）、讀書小報的制作評比活動。
4、制訂讀書措施
�。�1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
�。�2）、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
�。�3）、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
�。�4）、評比讀書之星。
小學讀書節(jié)活動方案8
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的`恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:
一、活動目的:
1.通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2.使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為學習發(fā)展奠基。
3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。
二、活動主題:
享受文字之美體驗讀書之樂
三、活動口號:
與書同行,收獲甌小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益,為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
4月20日――5月24日
五、活動內(nèi)容及具體要求:
時間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時間
指導、落實
籌備階段
活動策劃
讀書節(jié)方案定稿,公告
4月13日
德育處語文組
活動準備
召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。
4月13日
德育處語文組
啟動階段
全校師生
啟動儀式
1.學生表演朗誦《弟子規(guī)》;
2.顧老師動員講話
4月20日
德育處語文組
看一本好書
學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語文老師
屏幕宣傳
學校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動階段
全校層面活動:
內(nèi)容 時間
責任人
經(jīng)典誦讀
利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀
語文老師
班級圖書角評比
4月27日
德育處圖書室
親子閱讀
利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書
班主任家長
教師閱讀
要求教師在讀書節(jié)中閱讀一本書
各位老師
年級層面活動:一、二年級集體經(jīng)典誦讀
三年級:班級故事會
四年級:班級讀后感比賽
項目要求
時間
責任人
展示階段
一、二年級
集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀比賽
全班人人參與,時間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級
讀后感比賽
每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月6日
班主任
三年級
故事大王比賽
每班推薦2名學生參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月15日
班主任
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎
5月25日
德育處
江甌小學德育處
小學讀書節(jié)活動方案9
一、活動目的：
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的`靈魂，升華自己的人格。
本學期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學會學習，學會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。
二、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個人的命運。
三、活動主題：
享受閱讀、享受快樂、享受成長
四、活動時間：
元月—6月
五、活動安排：
�。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀
寒假前，學校在校刊上為各年級段學生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀
學期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學習和生活的快樂。
1、各班圍繞“書香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開展“每日一誦”活動，每學期必背古詩20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。
7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領學生品閱讀中國四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在�？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。
附：本學期教師讀書行動計劃
時間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學�！纷珜懽x書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”
20××年5月、班級讀書會、指導學生匯編班級文集
20××年6月、有效閱讀教學專題研討會、聽專家報告寫教研論文
附本學期推薦學生必讀書目：
一年級：《上學就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學簡史》楊禾
小學讀書節(jié)活動方案10
為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，大力推進書香校園建設，提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機，結(jié)合我校實際，擬特別開展以下幾項特色活動。
一、“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動
活動目的：
給學生提供圖書交換、購買的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應變、理財與參與社會實踐活動等能力。
活動時間：
初定于5月21日下午
活動地點：
學校大操場及內(nèi)庭
參加人員：
一至六年級全體師生
活動內(nèi)容：
1、購書。
學生將自己愿意出售的.各類圖書標上價簽，并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。
2、換書。
各班建立一個“好書交換站”，在同年級內(nèi)進行好書交換活動。
評比辦法：學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、會場紀律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進行評比。
具體方案后續(xù)。
二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動
活動目的：
在繪畫與書法相結(jié)合的活動中，讓孩子們感受課余生活的樂趣，培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。
活動時間：
初定于5月20日下午
活動地點：
學校內(nèi)庭
參加人員：
一至五年級每班選一位學生
活動方式：
先進行初賽，再進行決賽
本次活動具體方案由美術(shù)組制定。
三、“小明星朗誦團”與“大明星朗誦團”培訓活動
活動目的：
打造我校朗誦精英團隊，以點帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。
活動時間：
小學讀書節(jié)活動方案11
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘；似朋友，心心相印�！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的`見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20xx年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容：
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
小學讀書節(jié)活動方案12
一、指導思想
以區(qū)讀書活動方案為指導，以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
二、活動目標
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的`辦學特色。
三、活動主題：
快樂閱讀、書香校園
四、活動口號：
與書同行，收獲橋小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動時間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動
1．校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2．班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）
3．網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動、重大節(jié)日、學科教學，特別是與4月23日國際讀書日緊密結(jié)合起來，確保讀書節(jié)活動順利扎實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。學校建立領導組織機構(gòu)，由學校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。
組織機構(gòu)：
總指導：丁道平
具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文
組織成員：班主任及語文教師
小學讀書節(jié)活動方案13
一、指導思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的'習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二.活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：全校學生
四、活動口號： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：
要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學們好書“共享”;
C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書簽比賽;
(3)、讀書征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動的開展激勵學生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
小學讀書節(jié)活動方案14
一、指導思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學校全體學生、老師
六、活動組織：
成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領導小組：
總負責
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設（z負責）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設（各班班主任負責）
每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設（z負責）
整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負責），讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的.一道風景，營造書香校園。
�。ǘ⒔處熥x書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間 活動內(nèi)容 負責人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z
3月20日—3月26日 班級圖書角建設、校園標語口號宣傳 z
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z
下發(fā)學生閱讀書目 z
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z
3月30日—4月3日 開設閱讀課（教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品） z
低年級讀經(jīng)誦典比賽 z
中、高年級學生主題征文競賽 z
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z
低年級寫話競賽 z
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星” z
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領巾跳蚤書市 z
九、活動要求：
1、學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書復印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
小學讀書節(jié)活動方案15
一、活動目的
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。
3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！
二、活動主題
沐浴書香，快樂成長。
三、活動時間
20xx年9月——20xx年6月。
四、活動要求
1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。
2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。
3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。
五、活動措施
1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）
2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。
3、加強圖書室和閱覽室的建設。進一步豐富圖書、報刊的'種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領作用，推薦圖書，指導讀書。
4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。
六、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境。
�。�1）營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。
�。�2）完善班級圖書角建設。
�。�3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。
2、開幕式。
第二階段：指導閱讀階段
各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。
低年級：在故事中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。
高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。
教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。
第三階段：活動開展階段
重點開展以下活動：
活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）
活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）
活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）
活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
活動六：國學教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負責人：崔芳）
活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）
活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）
七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）
1、學校領導致閉幕詞。
2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。
桓臺縣第二小學
20xx年9月
附件1：“書香校園建設”暨第四屆讀書節(jié)領導小組成員名單
組 長： 劉傳田
副組長： 陳義太 宗素平 楊學光
組 員： 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥
王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳
徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華
附件2：各項活動評比標準
桓臺縣第二小學“書香班級”評比標準
1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）
2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。（10分 ）
3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。（10分 ）
4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分 ）
5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）
6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）
7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）
8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫話）。（10分）
9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。（ 10分 ）
10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文。（10分）
評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等。）
桓臺縣第二小學“讀書明星”評比標準
1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。（10分）
2、擁有自己的藏書100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書5冊以上。（10分）
3、根據(jù)《新課程標準》和《紅帆船讀書計劃》，認真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。（10分）
4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）
5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。（10分）
6、每學期至少寫2篇讀后感。（10分）
7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。（10分）
8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。（10分）
9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。（10分）
10、能與父母積極參與親子閱讀活動。（10分）
評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）
桓臺縣第二小學“書香家庭”評選標準
1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。（10分）
2、營造濃郁的學習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）
3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導。（10分）
4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。（10分）
5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（10分）
6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（10分）
7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。（10分）
8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。（10分）
9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）
10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。（10分）
評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。）
桓臺縣第二小學“書香教師”評選標準
1、每學期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）
2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字。（10分）
3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。（10分）
4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達到200本以上。（10分）
5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）
6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。（10分）
7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領作用。（10分）
8、組織學生積極參加學校、班級組織的讀書活動。指導學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（10分）
9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）
10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。（10分）
評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導學生情況等。）
附件3：桓臺縣第二小學教師推薦書目
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著
《愛的教育》亞米契斯 著
《陶行知教育名篇》陶行知 著
《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著
《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著
《不跪著教書》吳非 著
《新教育之夢》朱永新 著
《教育的理想與信念》肖川 著
《民主主義與教育》杜威 著
《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 著
《為了自由呼吸的教育》李希貴 著
《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著
《多元智能》加德納 著
《愛彌兒》盧梭 著
《賞識你的孩子》周弘 著
《我的教育苦旅》高萬祥 著
《玫瑰與教育》竇桂梅 著
《給教師的一百條建議》鄭杰 著
《校本研修面對面》陳大偉 著
《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著
國學經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。
附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目
一年級上冊：
《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》
一年級下冊：
課文鏈接：
《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話》（林頌英）
《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》（野軍）
其它書目：
《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》
二年級上冊：
課文鏈接：
《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》（騰毓旭）
《稱贊》——《小巴掌童話百篇》（張秋生）
其它書目：
《小豬唏哩呼�！贰秳游锿鯂筇矫亍贰读心呛墓适隆�
二年級下冊：
課文鏈接：
《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》（倪樹根童話選集）
其它書目：
《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》
《一粒種子的旅行》
三年級上冊：
課文鏈接：
《盤古開天地》——《中國古代神話故事》
《孔子拜師》——《孔子的故事》
其它書目：
《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》
三年級下冊：
課文鏈接：
《蜜蜂》——《昆蟲記》（法布爾）
《普羅米修斯》——《希臘神話故事》
《卡羅納》——《愛的教育》
其它書目：
《烏丟丟的奇遇》
四年級上冊：
課文鏈接：
《巨人的花園》——《王爾德童話》
其它書目：
《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》
四年級下冊：
課文鏈接：
《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）
其它書目：
《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》
五年級上冊：
課文鏈接：
《將相和》——《史記故事》
《景陽岡》——《水滸傳》
其它書目：
《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》
五年級下冊：
課文鏈接：
《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》（沈石溪）
《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》
其它書目：
《不知道的世界》《中外科學家故事》《假如給我三天光明》
《湯姆索亞歷險記》
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