感恩主題活動方案（通用24篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的感恩主題活動方案，希望對大家有所幫助。
感恩主題活動方案 1
活動目標(biāo)
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動準(zhǔn)備
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。
2、愛心卡、彩筆。
活動過程
1、欣賞故事，導(dǎo)入活動。
我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的`家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
小結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來。
2、愛的表達(dá)方式。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?
�。�1）教師讀信
師：你們聽后有什么感受?
小結(jié)：除了說出來，我們還可以用信傳遞我們的愛。
�。�2）看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
小結(jié)：相冊可以呈現(xiàn)我們的愛。
�。�3）聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
小結(jié)：錄音可以刻錄我們的愛。
3、你對爸爸媽媽的愛
�。�1）看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?
�。�2）繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，并在生活中用各種方式表達(dá)對爸媽的愛。
感恩主題活動方案 2
一、活動背景：
現(xiàn)在許多孩子對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和不求回報的奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報。沒有一顆感恩的心，學(xué)生永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一個基點,是加強未成年人思想道德建設(shè)一項重要組成部分;感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，懂得回報。
二、活動目標(biāo)：
1.通過主題教育活動，使同學(xué)們更深入地了解父母的艱辛和師長朋友對自己的關(guān)愛，讓同學(xué)們真正學(xué)會知恩，要對父母、師長、朋友心存感恩。
2.通過假期開展社會實踐調(diào)查（家庭親情調(diào)查），并讓學(xué)生自己搜集有關(guān)孝敬父母的資料在主題班會上進(jìn)行交流，討論。
3.通過學(xué)生自發(fā)為父母師長和朋友所做的一些點滴小事來激發(fā)同學(xué)們的家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感和集體榮譽感。
三、具體安排：
1、開展三個感謝活動：
�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩
布置愛心家庭作業(yè)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動：春節(jié)前幫助父母打掃衛(wèi)生、自己疊被、洗碗、洗衣物。
開展假期《我愛我家》征文活動。
可以給父母做張賀年卡，可以給爸爸講一個有趣的故事，可以幫媽媽做家務(wù)等等;寫句感恩的話，活動中讓學(xué)生用簡樸的語言表達(dá)出最真誠的感謝，字里行間要洋溢著學(xué)生對父母的無限感恩之心。
�。�2）感謝師長教導(dǎo)之恩
開展主題為“吾愛吾師”的演講比賽。 老師為了學(xué)生的成長，付出了很多的心血，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育，解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。發(fā)動學(xué)生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師;同學(xué)之間交流贊美老師的話語;學(xué)習(xí)名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學(xué)生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學(xué)生尊師的認(rèn)識;開展“感恩老師”演講比賽;進(jìn)行征文比賽《給老師的一封信》。使學(xué)生從“感恩老師”活動中體會到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的.汗 水，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。
�。�3）感謝他人幫助之恩
各教室建立好人好事登記制度。
開展“好友學(xué)習(xí)互助”活動。
開展“我?guī)椭瑢W(xué)做一件事”、“今天我值日”等活動;寫一篇自己受同學(xué)幫助的事情;給幫助自己的同學(xué)打電話，表達(dá)自己的感恩心情。學(xué)生從中體會到了同學(xué)之間的友情是多么的真誠，同學(xué)之間的互幫互助是多么重要，與同學(xué)相處要有愛心，讓每一個學(xué)生在愛心下健康成長。
2、召開“學(xué)會感恩”主題教育班會：
在教室內(nèi)組織全體學(xué)生開展主題為“珍愛生命，學(xué)會感恩”的主題班會。
四、活動要求：
1、教室領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視，加強組織管理。
2、教室領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)班干部主動創(chuàng)新，開展形式多樣富有特色的主題活動，及時總結(jié)。
3、全體班干部要發(fā)揮先鋒模范作用，主動參與。讓這次活動成為我校增強主題教育活動的延續(xù)和升華。
五、活動評估：
通過開展系列“學(xué)會感恩”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
感恩主題活動方案 3
活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛是偉大的，無私的。
2、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛。
3、理解愛的含義，激發(fā)愛心，學(xué)會愛的表達(dá)方式。
活動時間：
1課時
活動理念：
對父母的愛，是孩子心底里萌發(fā)的第一顆愛的幼芽，然而一些孩子因為領(lǐng)受了過多的愛，對愛的體會反而逐漸淡薄了，他們把父母的關(guān)愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事，他們對別人的關(guān)心無動無衷，更談不上關(guān)心別人。
本次活動理念，通過周依文所講的故事，讓學(xué)生感受父母的愛是偉大的，激發(fā)學(xué)生心中愛的火花，通過這次活動，讓學(xué)生用實際行動去回報父母的愛，從而升華世界上處處都充滿愛，讓他們學(xué)會愛的表達(dá)方式。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好活動場地。
2、教唱《感恩的心》及手語表演。
一、激情導(dǎo)入
主持人甲：尊敬的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好。
主持人（齊）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給草地
主持人甲：沙漠因為愛而成糧倉
主持人乙：世界因為愛而更美好
主持人（齊）：我們在愛的海洋里成長
主持人乙：父愛如山深沉凝重
主持人甲：母愛如水溫情纏綿
合：梁家畈中心小學(xué)六（1）中隊《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。
二、領(lǐng)悟情感
主持人甲：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面是一個感人的故事,讓我們一起來感受吧!
主持人乙：請聽周依文同學(xué)為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》大家歡迎!
奇跡的名字叫父親
有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一個早晨，父親正在艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼間顫抖的十分厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)……
父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤�！彪S后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训�，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最美的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽,告訴她,我愛她。”女兒不解地說：“可是明天你就見到她了呀,為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽,媽媽！”這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴——他死了。
尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時,一位資深的老醫(yī)學(xué)家說：夠了!然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。
主持人甲：聽了這個故事,你們想說些什么呢?好，請你回答：
涂爭玲：這個故事讓我明白有愛一切都有可能。
主持人甲：對，愛是神奇的，它能變腐朽為神奇，故事中的父親正是因為愛才能堅持三天。還有誰想說些什么？
趙汝陽：從這個故事中，我看到雖然大多說爸爸不善表達(dá)，但他們對我們的愛和媽媽的愛是一樣的。都是偉大的。
主持人乙：的確如此，爸爸是家庭的支柱，身上背負(fù)的壓力非常大。所以他不善言辭。但他對我們的愛卻絲毫不缺，只是沒像母親那樣體貼而已。還有誰想說？
魯瑩：我覺得雖然爸爸媽媽平時對我要求很嚴(yán)厲，對我管的很嚴(yán)，那其實都是為了讓我能學(xué)習(xí)好，長大后生活更好。
主持人甲：確實是這樣。哪個家長不是望子成龍，望女成鳳�。靠墒菍τ诩议L們的嚴(yán)厲要求，如為了讓你學(xué)習(xí)，不讓你出去玩；或者不讓你看電視時，你是怎么做的呢？你說。
彭創(chuàng)：氣嘟嘟的回去學(xué)習(xí)，有時還頂撞幾句。
主持人乙：總之是不情愿，今后你們還會這樣做嗎？
學(xué)生們：不會。
三、激發(fā)感恩
主持人甲：同學(xué)們，我們的生命是父母賜予的。在我們成長的過程中,不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護的孩子。
主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激我們的爸爸媽媽。請欣賞彭真、周楷同學(xué)帶來的詩朗誦《感恩父母的`愛》。
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g，
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，
是您領(lǐng)我認(rèn)識世界，
教給我在成長中如何分辨真真假假，
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖，
狂風(fēng)暴雨時為我擋住狂風(fēng)遮住暴雨。
您用愛心穿針引線，
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延，
您用汗水辛勤耕耘，
那一步一印都是您的愛在慢慢延伸。
如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線，
如果我是一條船您就是燈塔是港灣，
合這就是父母的愛這就是父母的情。
它柔柔如水輕輕如煙，
它深沉如海恩重如山，
合鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�，
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
主持人甲：同學(xué)們，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無私的愛。生活中，只要我們用心去感受，愛無處不在。
主持人乙：愛是希望，愛是力量。誰能說說你準(zhǔn)備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？
周葉：回家后，我要及時認(rèn)真完成的完成作業(yè)，寫完作業(yè)主動復(fù)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。
主持人甲：非常好，如果你能做到這點，你的父母一定會為你高興，心情也一定會很愉快。還有誰想說？
魯梅：星期天完成作業(yè)后，我會幫媽媽洗洗衣服，做做家務(wù)。
主持人乙：你真是媽媽的貼心小棉襖��！還有誰想說？
姜成偉：爸爸媽媽外出干活時，我會在家里做好飯，讓爸爸媽媽吃上熱乎乎的飯菜。
主持人甲：真不簡單啊!成了小廚師，你的父母干活時一定干勁十足。好，你來說一說。
王成港：爸爸媽媽外出干活時，我也會去幫他們干一些我能干的活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
主持人乙：你真是父母好的好幫手！同學(xué)們，父母為了能讓我們的生活過得更好一點，總是竭盡所能的辛苦工作；為了讓我們能夠吃得更好，總是把最好的留給我們；為了讓我們更舒心一點，總是千方百計地滿足我們的要求。
四、制作感恩卡
主持人乙：同學(xué)們，你們有沒有話想對自己的父母說一說，請同學(xué)們把藏在心底的感激話語說出來吧！
主持人甲：我這里有很多張感恩卡,請同學(xué)們把自己想說的話寫上去。
提醒：要寫清送給誰，一定要寫出你對他們的感激之情。
學(xué)生制作感恩卡。
主持人甲：讓我們大家聽聽同學(xué)們在感恩卡上寫的感恩話語吧�。ㄍ瑢W(xué)們自由交流制作的感恩卡）。
主持人乙：同學(xué)們剛才有很多同學(xué)說出了心里想給自己的父母說的話語，好感人呀！如果把你們這張感恩卡送給你們的父母，一定會高興。
主持人甲：同學(xué)們制作的感恩卡可真感人呀！由于時間關(guān)系不能在此一一交流，請同學(xué)們把自己寫的感恩卡投入郵箱。（同學(xué)們依次投入感恩卡）
五、拓展延伸
主持人甲：同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗。
主持人乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們一起學(xué)習(xí)孝敬父母的名句（全班齊讀）
1、母親是孩子未來的創(chuàng)造者。
2、父恩比山高，母恩比海深。
3、在孩子口里和心里父母就是上帝。
4、母愛是世界最偉大的動力。
5、人們聽到的最美的聲音來自父母。
6、兒行千里父母擔(dān)憂。
7、甜不過蜂蜜，親不過父母
主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
主持人甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學(xué)會做人。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
主持人（合）：讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學(xué)習(xí),來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》，部分同學(xué)手語表演展示。
主持人乙：全體起立，對父母宣誓
親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上，讓你們安心；在學(xué)習(xí)上，讓你們放心；在生活上，讓你們省心，我們決不辜負(fù)你們對我們的期望!
宣誓人：
主持人（合）：各位老師、各位同學(xué)，《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩主題活動方案 4
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
四、活動地點：
學(xué)校內(nèi)。
五、活動前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、打印宣傳資料，評分表等。
3、校園環(huán)境布置：張貼海報等。
4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。
5、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
六、活動過程
�。ㄒ唬┤列W(xué)“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：
1.指導(dǎo)思想
本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識，以學(xué)校德育為切入點，對學(xué)生深入實施“孝心，感恩教育�！�
2.具體目標(biāo)
通過開展演講比賽活動，使學(xué)生深入了解感恩、體驗感恩。
3.比賽形式
各參賽選手事先做好準(zhǔn)備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時間為3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。
4.參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。
5.比賽時間、地點
時間：
20xx年11月23日下午（具體廣播通知）
地點：
一樓多媒體教室
6.評分細(xì)則 （100分制） 內(nèi)容20%，儀表10%，口齒15%，普通話15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。
�。ǘ┣耸终Z操《感恩的心》。
各班音樂老師利用上課時間教會每個學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
�。ㄈ┏闪嗉壐卸髦黝}墻
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
感恩主題活動方案 5
一、大活動名稱
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩節(jié)活動策劃：感恩節(jié)親子活動
二、大活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月19日（周五）
主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
�。ㄒ唬┉h(huán)境：大展板的制作，xx號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報
（二）開幕式
1、時間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
�。ㄈ┲黝}教育活動準(zhǔn)備
1、各級部按照各自的`計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
★大班年級
（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
�。�2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
★中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
★小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。
�。ㄋ模└卸鞴�(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工：各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。主持人、串詞。心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心；中班準(zhǔn)備好信物幸運草；大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
1、大班活動時間：25號上午舉行
活動內(nèi)容：
（1）室內(nèi)：親子制作海報
�。�2）室外：閉幕式
a、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長!
b、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
c、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
d、全場“愛的傳遞”。
e、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
2、小班活動時間：25號下午
活動流程：
（1）室內(nèi)：用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
�。�2）室外
a、兒歌表演《我愛家人》。
b、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。
c、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
d、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
e、歌曲表演《讓愛住我家》。
f、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
g、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
3、中班活動時間：11月26日上午
活動流程程：
�。�1）室內(nèi)
a、語言：猜猜我有多愛你
b、親子制作：感恩大餐
�。�2）室外
a、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人
b、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
c、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
d、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上
e、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
五、后續(xù)活動
1、感恩節(jié)活動及時上傳（信息技術(shù)部）
2、活動各類資料的整理與歸檔
3、活動反思與小結(jié)
感恩主題活動方案 6
為了加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過開展一系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，體會到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會反思，加強自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：
一、活動目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題
濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心
三、活動時間
20xx年5月5日至20xx年5月30日
四、活動安排
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1.5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。
2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
3.5月5日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.各班積極開展感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的'感恩教育。
�。ǘ┷`行實施活動
1.體驗活動：可選擇其中的一個或多個。
�。╝）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；
�。╞）做一件讓父母開心的事情；
�。╟）和父母進(jìn)行一次交心的談話；
�。╠）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
（e）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
2.各學(xué)校要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢）。
�。ㄈ┛偨Y(jié)深化活動
1.各校組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受，并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
2.各校要注意對本校感恩教育活動進(jìn)行及時總結(jié)，5月31日前將活動總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。
感恩主題活動方案 7
一、活動的目的
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，懂得回報，懂得表達(dá)。
二、活動的組織
初一級部
三、活動的內(nèi)容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的'普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
�。�2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費。
�。�2）感謝老師教育之恩
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》
�。�3）感謝學(xué)校培育之恩
開展“我為學(xué)校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑挕�
四、活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實效。
2、表達(dá)感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五、活動評估
由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。
感恩主題活動方案 8
一、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養(yǎng)育之恩。
2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學(xué)會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
二、方案設(shè)計
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現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動，題目《手捧愛心，感恩父母》，希望學(xué)生能夠以此為契機，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。
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時間：20xx年9月21星期三
地點：教室
（三）活動準(zhǔn)備
1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會感恩的案例；
2、學(xué)生準(zhǔn)備小品———《放學(xué)以后》
3、錄制歌曲《感恩的心》；
4、邀請學(xué)生家長參加活動。
三、活動過程：
（一）、激情導(dǎo)入，點燃情感
親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會感恩。
（二）、欣賞故事，情感共鳴
由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。
（聽后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）
故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？
�。ㄈ�、情景再現(xiàn)，學(xué)會感恩
1、小品表演——《放學(xué)后》
采訪小品中的角色。
采訪在場的同學(xué)。
引發(fā)學(xué)生思考：如果你是小品中的小明，你會怎么做？
2、親情小測試。
你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場測試）
出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？
通過剛才的親情小測試，你有什么感想？（板書：學(xué)會感恩）
3、學(xué)會表達(dá)感恩之情。
父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么？
板書：一句話語
一個行動
一份賀卡
一點進(jìn)步
……
�。ㄋ模�、演唱歌曲，加深情感
全班學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心》。
�。ㄎ澹�、教師總結(jié)，情感升華
師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關(guān)心愛護和幫助過我們的'人，讓世界更加和諧、美好。
（六）、拓展延伸，真情回饋
1、回家?guī)图议L做力所能及的小事；
2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會感恩吧！
四、反思總結(jié)
這次以感恩為主題的班會，以學(xué)生的活動為主，教師適時引導(dǎo)，通過學(xué)生的現(xiàn)場表演，以及和家長的互動，讓學(xué)生身臨其境感受親情的可貴，收到了很好的效果。活動結(jié)束后，很多學(xué)生深有感觸地說道：愛是相互的，愛是需要付出，也需要回報的，心中有愛，就要及時用自己的行動表達(dá)出來。
感恩主題活動方案 9
一、活動主題：
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順是一種美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而隨著改革開放步伐的加快，人民的物質(zhì)生活水平提高了，精神文化建設(shè)卻沒有跟上腳步。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順等美德漸漸被遺忘。處于少年時期的初中生們更是普遍沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生追求，部分學(xué)生只知道尋架滋事、沉迷游戲、渾噩度日。開展本次“憶苦思甜，感恩父母”的主題班會，旨在讓學(xué)生們了解過去的艱苦歲月，樹立正確的價值觀，繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順的傳統(tǒng)美德，珍惜當(dāng)下，感恩現(xiàn)在，積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中。
二、活動目的：
�。�1）通過活動讓學(xué)生了解過去的艱苦歲月，明白現(xiàn)在安穩(wěn)生活的來之不易，學(xué)會珍惜當(dāng)下。
�。�2）通過活動讓學(xué)生了解父母的艱辛，明白自身成長背后離不開父母的付出，學(xué)會感恩父母。
�。�3）通過活動讓學(xué)生了解什么是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，明白成功離不來磨礪，幫助學(xué)生們樹立奮斗目標(biāo)，學(xué)會艱苦奮斗。
三、活動準(zhǔn)備：
（1）收集整理材料，歌曲，視頻，名人名言等。
�。�2）要求每位學(xué)生回家了解父母的工作和作息情況，看看父母的一天都是怎么過的。
�。�3）讓每位學(xué)生都思考一下自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)，將來想要成為怎樣的人。
（4）根據(jù)需要提前布置好會場。
四、活動過程：
�。�1）播放歌曲《感恩的心》，通過歌曲宣布班會開始并切入主題：憶苦思甜，感恩先輩，感恩父母。
（2）集體看資料片《延安之光》和老照片，讓學(xué)生了解過去的艱苦歲月，觀看結(jié)束后讓學(xué)生發(fā)表講話談感受。接著班主任做小結(jié)，讓學(xué)生明白我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的生活都是建立在先輩的艱苦奮斗上，要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。
（3）請班上幾位學(xué)生分別講述父母是如何去賺錢養(yǎng)家糊口的，工作如何不易與艱辛。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。然后讓大家自由討論自己能為父母做些什么，幫助父母做力所能及的家務(wù)是應(yīng)該的，努力學(xué)習(xí)積極向上更是回報父母的最好途徑，要學(xué)會感恩父母。
�。�4）集體觀看中國十大杰出青年訪談，了解成功人士背后的汗水與付出。告訴學(xué)生世界上的任何財富，都得靠勞動者用自己的心血和汗水去創(chuàng)造。吃得苦中苦，方為人上人。
�。�5）讓學(xué)生思考自己將來想成為怎么樣的人，將理想寫在紙條上折成星星，統(tǒng)一收齊裝進(jìn)心愿瓶保管。讓學(xué)生大聲喊出自己的理想，如設(shè)問（老師）“大聲回答我有沒有信心”（學(xué)生）“有”（老師）“能不能做到”（學(xué)生）“能”。在一問一答中打造激情迸發(fā)的氛圍，幫助學(xué)生樹立艱苦奮斗的決心。
（6）在歌曲《最初的夢想》中結(jié)束班會。
五、活動總結(jié)：
通過本次活動，學(xué)生們首先對我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)有了一定的認(rèn)識，也知道我們現(xiàn)今生活來之不易，如果不好好學(xué)習(xí)那是對先輩的不敬。同時也讓學(xué)生們感受到父母在他們成長背后的付出，為了能讓他們好好的學(xué)習(xí)，日夜操勞，寧愿自己省吃儉用也要供自己的子女讀書，從而學(xué)會感恩父母。努力學(xué)習(xí)，樹立人生目標(biāo)，爭取早日成為對社會有貢獻(xiàn)的人，回報社會回報父母�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，時刻記住自己的理想并為之做好艱苦奮斗的準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝自己，天天向上。
感恩主題活動方案 10
一、目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求
二、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
三、活動準(zhǔn)備
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。
四、活動過程
�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入
�。ǘ� 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）
�。ǘ⿻乘�，話感恩
1.爭先恐后，我搶答。
2.妙語連珠，名人言
3.情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1.小品：《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨唱：《長大后我就成了你》
4.詩朗誦：《感激》
�。ㄋ模┱媲橛縿�，來感恩。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；
我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
（五）情到深處，唱感恩
合唱：《感恩的心》
（六）老師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的`感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
五、活動方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。
感恩主題活動方案 11
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實際行動，學(xué)回報父母恩。
活動準(zhǔn)備：
1、制作班會活動設(shè)計。
2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》
活動過程：
一、引入
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
二、感恩父母
主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。
父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的'母愛和父愛。
1、了解相關(guān)故事
故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？
3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么？
感悟父愛母愛，體會人間真情。
4、欣賞視頻，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會感恩。
5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？
三、感恩升華
1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？
2、詩歌朗誦，情感升華。
3、感謝儀式，送上祝福。
4、教師總結(jié)。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
感恩主題活動方案 12
班會地點：
六(1)教室
活動時間：
20xx年xx月xx日
參加人員：
全體同學(xué)及班主任
主持人：
班主任
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，同學(xué)情。
3、讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
活動過程：
第一板塊：設(shè)置情境，感受父母的心。
1、觀看《媽媽在愛我一次》電影片斷。交流感受。
2、請學(xué)生代表交流“愛的往事”。
3、有人說，父愛是山，母愛是海。當(dāng)我們處在高山之巔，徜徉于深情之海時。是否有過許多遺憾?交流。
4、 暢談“愛”之打算。
如：了解父母之 “最”，適時給他們驚喜；好好學(xué)習(xí)，健康成長等。
5、一個真實的故事。
播放韓紅的《天亮了》，學(xué)生代表講述歌曲背后那個感人的故事。
第二板塊：情感延伸，感受師生情。
1、學(xué)生代表旁白自己的真實故事。
眾生表演：運動會上發(fā)生的感人一幕。
2、創(chuàng)作關(guān)于老師的詩。交流。
3、主持人朗誦：
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出的黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命
感謝生活贈予友誼愛情
感謝蒼穹蘊藏理想幻夢
感謝時光長留永恒公正
感謝你我衷心謝謝你
我忠誠的愛人和朋友
感謝你我衷心謝謝你
這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球
感謝生活感謝和平
感謝這一切一切真所有
感謝這美好的所有
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，聆聽你們的真心，老師很感動。確實，孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的'盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價的。對于老師，你們只要做好一件事：好好學(xué)習(xí)，健康成長。
感恩主題活動方案 13
活動目的：
1、讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關(guān)愛。
2、滴水之恩皆當(dāng)涌泉相報，教育學(xué)生要知恩圖報。
3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、培養(yǎng)鍛煉學(xué)生多方面的能力。
5、活動準(zhǔn)備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻(xiàn)》
道具：
打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗橛懈改�、老師的關(guān)愛�；▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……
三、主持人(男女學(xué)生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：
(一)感恩父母
1、感謝父母的養(yǎng)育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛。
朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》
3、回報父母的愛
1)敬孝心》實踐活動匯報。
2)現(xiàn)場表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。
4、請家長談感受。
5、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。
1)男生吉他表演唱《一封家書》。
2)女生獻(xiàn)藝：表演《印度舞》。
(二)、感謝老師
1.理解老師對我們的關(guān)心。
詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。
2.理解老師工作的.辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
3.感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
(三)、愛的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1)表演三句半《感恩》
2)齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。
2、學(xué)生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻(xiàn)》
四、班主任作總結(jié)發(fā)言：歌聲、琴聲優(yōu)揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學(xué)生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學(xué)會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!
五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結(jié)束。
感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨生子女，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘去了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我們10級人文5班開展了“學(xué)會感恩擁抱溫暖”的主題班會活動。
首先由主持人致開場白，全班同學(xué)全體起立合唱歌曲《感恩的心》，渲染了濃厚的感恩的氛圍。接下來便是由各寢室紛紛帶來的精彩節(jié)目：328寢室給大家?guī)淼脑姼枥收b----“感謝你們”，讓我們不僅真切感受到了感恩的誠心，也教會了我們珍惜，珍惜與朋友、老師在一起的每個瞬間。421寢室為我們奉上感人情景劇《十年之約》，并以歌曲《仰望星空》結(jié)尾，將同學(xué)誼、師生情演繹得淋漓盡致。424寢室演唱歌曲《朋友》和《小酒窩》，一首《朋友》引起了同學(xué)們的共鳴，帶動全場氣氛。423寢室跟大家分享視頻《角落里的叮嚀》，喚醒了我們的良知，也給我們以“時刻記住長輩的叮嚀，加倍關(guān)心、照顧我們的家人”的警醒。男生代表丁輝就感恩這個永恒的話題發(fā)表了演講。425寢室石銳同學(xué)聲情并茂地給我們帶來甜美歌《beautiful love》，并且給全班同學(xué)送上了真切的祝福。611、612寢室共同演繹了小品《感恩的心》，他們幽默風(fēng)趣的表演贏得大家掌聲陣陣，為班會畫上了圓滿的句號。
此次主題班會舉辦得非常成功，同學(xué)們的參與熱情很高，但是此次班會也存在不足之處，形式只拘泥于唱歌、小品。我們會吸取本次班會教訓(xùn)，在下次班會中做得更好。
感恩主題活動方案 14
一、活動背景
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有、大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種、種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的.人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
二、活動主題：
心懷感恩，感謝有你
三、活動目的：
讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關(guān)心我們、幫助我們的人。為同學(xué)們提供一個抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。
四、活動時間：
20xx年12月18日
五、活動地點：
xx樓609
六、指導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)員xx
七、活動形式：
朗誦，唱歌，視頻，ppt
八、活動流程
1、活動前期準(zhǔn)備
�。�1）班干部負(fù)責(zé)好本次活動流程
�。�2）動員班上同學(xué)積極參加本次主題班會活動
2、活動流程當(dāng)天
�。�1）相關(guān)負(fù)責(zé)人提前半小時到班級，打掃布置教室，安排座位；
�。�2）有朗誦引入主題
�。�3）主持人宣布感恩主題班會活動正式開始
（4）有相關(guān)人員對此次主題班會活動進(jìn)行講解
�。�5）觀看相關(guān)視頻并讓同學(xué)們發(fā)表感想
（6）和同學(xué)們進(jìn)行互動
�。�7）以唱響《感恩的心》結(jié)束此次主題班會
�。�8）最后由主持人宣布本次主題班會活動到此結(jié)束
九、主持人宣布主題班會活動結(jié)束
1、所有工作細(xì)節(jié)由班團委認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤
2、團支部必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此培訓(xùn)做到最好；
3、未盡事宜，另行通知。
感恩主題活動方案 15
一、活動意義：
感恩節(jié)，源于美國，是為感激為自由而犧牲的英雄而設(shè)立的節(jié)日，它定在每年的11月第四個星期的星期四。這一天，美國每個家庭歡聚一堂，以一顆感恩的心來感激上帝賜予和平美滿的生活。
這個具有特殊含義的節(jié)日傳入中國，受到了大多數(shù)人的歡迎。中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。學(xué)會感恩，應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。然而當(dāng)今社會，人心不古，文明的腳步慢了，人際關(guān)系復(fù)雜了，心靈之間的隔閡多了，基本的公德心也正在悄悄失落。在大學(xué)校園里，不少學(xué)子，甚至是成績優(yōu)異的學(xué)生，在處理人際關(guān)系時，不懂得以禮相待，禮尚往來之道，一味地索取，不知道付出。這種狀況是令人擔(dān)憂的，所以有必要在我們身邊開展慶祝感恩節(jié)的.活動，喚起同學(xué)們的感恩意識。
為此我班即信管二班組織了一場別開生面的心念感恩主題班會。
二、活動內(nèi)容
第一個節(jié)目，手語表演《感恩的心》。
第二個節(jié)目，歌曲演唱《兄弟》。
游戲環(huán)節(jié)，
1、報紙拔河。
2、猜同學(xué)。
第三個節(jié)目，歌曲演唱《逍遙嘆》。
第四個節(jié)目，小合唱《幸福的味道》。
最后是我們意料之外的活動，班主任姜老師竟然給我們帶來了禮物！老師帶來了34個禮品盒，其中有17個有禮物，讓我們隨意的選擇，當(dāng)然會有17個同學(xué)沒有得到禮物，然而老師讓他們發(fā)表感想時我們才感受到老師的良苦用心，她這是在告訴我們生活不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，要永遠(yuǎn)有一個堅持的心才會成功。老師的這個意外的活動讓我們感受到了一次性靈的洗禮。（可愛的姜老師其實為我們所有的同學(xué)都準(zhǔn)備了禮物，呵呵，那17個沒禮物的同學(xué)自然也得到了）
三、老師講話
班主任姜老師在講話期間感謝了三位同學(xué)，這讓我們都很驚訝，他們甚至有些受寵若驚，這三位同學(xué)代表了我們信管2班這個團體，因為姜老師的這個舉動讓我們所有同學(xué)感到幸福與感動。
我們的導(dǎo)員張老師也來參加了我們的主題班會，活動期間張老師也很高興，老師的話也讓我們很感動，對于大學(xué)生活我們有了新的想法，那就是要珍惜身邊的同學(xué)，他們也是我們大學(xué)生活中的重要寶貝。
我們的科任老師佟老師也為我們獻(xiàn)上了美妙的歌聲，讓我們不得不感嘆我們的老師真的是才華橫溢，很厲害，贏得了我們好多的掌聲。
四、最后我們還與三位老師一同演唱了歌曲《相親相愛的一家人》
有了三位老師的助陣我們的班會相當(dāng)圓滿的結(jié)束了，大家都超級的高興。我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
感恩主題活動方案 16
一、活動主題：
“感恩的心”
二、活動背景及目的：
感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學(xué)們在體驗中成長。帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學(xué)會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。
通過本次班會，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的'無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
三、活動的宣傳：
宣傳委員做好在班里的宣傳
四、活動時間：
20xx年11月27日晚自習(xí)正式開始（1個小時左右）
五、活動地點：
教學(xué)樓215
六、活動對象：
各班全體同學(xué)
七、會場布置：
1、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造“放開心扉”這個主題內(nèi)容）包括一些會場的裝飾品
2、背景音樂設(shè)置
八、其它物資準(zhǔn)備：
可準(zhǔn)備些糖果、花生、瓜子、筆、筆記本等
九、活動內(nèi)容：
1、事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）
活動：擊鼓傳花之真心話大冒險主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象�！罢嫘脑挕�、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機會說明等等。選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼。
2、利用多媒體播放一些感恩勵志的短片。
3、結(jié)合感恩的演講，播放感恩的背景音樂。
4、以全班合唱的形式，結(jié)束此次班會。
感恩主題活動方案 17
一、活動目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
二、活動過程：
(一)聽一個感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個人的`成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……
(二)現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》
(三)做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束
三、活動延伸
讓學(xué)生回家做好三個一活動：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳。
3、每天為家里做一件家務(wù)。
感恩主題活動方案 18
一、活動目的
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始！
�。ǘ⿲W(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
（三）講述感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的.感恩事件。
（四）唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快
樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（五）感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
�。┲鞒秩�
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天活動。
�。ㄆ撸┌嘀魅伟l(fā)言
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩主題活動方案 19
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、讓學(xué)生學(xué)會在成長中承擔(dān)責(zé)任。
班會過程：
一、導(dǎo)入班會主題。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責(zé)任。初一學(xué)生在成長中遇到很多困惑，迷惑了責(zé)任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一個學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩、負(fù)責(zé)任教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩，如何認(rèn)識感恩的責(zé)任？
學(xué)生討論之后。老師總結(jié)，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的`成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。同時，因為感恩，所以學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。
三、討論：
1、你身上有什么社會身份？每種身份有什么責(zé)任？
2、為什么要感恩父母？
3、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？怎樣對父母負(fù)責(zé)？
2、怎樣感恩老師？怎樣對自己負(fù)責(zé)？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩責(zé)任小故事
1、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是我的全部�！�
2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
六、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
下面以齊唱《感恩的心》這首歌結(jié)束今天的主題班會。
感恩主題活動方案 20
活動目的：
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準(zhǔn)備：
1、制定活動方案
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件�；顒舆^程
一、渲染氣氛，激情引入
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有親情和友情，世界將會一片孤獨和黑暗。
乙：父母給了我們生命，我們對父母要常懷感恩之心；
甲：老師給了我們知識，我們對老師要常懷感恩之心；
乙：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。
合：三年一班感恩在行動主題班會現(xiàn)在開始!全體起立，朗誦感謝
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶愛/讓我們擁有了最無私的愛意也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔!
甲：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識嗎(學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。)
二、同學(xué)之愛，真摯純潔
甲：同學(xué)們說的真好，有一種愛，是那樣的樸實和純真，常常讓我們感動和思念，那就是同學(xué)的愛。
乙：在這個大家庭中，我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。
請看小品：握手
看了這個小品，你有什么感觸呢(學(xué)生談)
乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽光和歡笑。
三、老師之愛，博大深厚
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鳥，方成其壯闊。
乙：其實，在這個世界上，我們要感謝的人很多很多。
甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。
乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；
乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；
乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……
合：敬愛的老師，您辛苦了!
甲：請聽歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的'畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩
合：因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
四、滴水之恩，涌泉相報
乙：世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
甲：今天，我們給大家?guī)砹艘环庑�，一封母親寫給兒子的信
乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請老師為我們讀一讀這封信。
母親給兒子的一封信
我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請耐著性子，試著了解我……
如果我吃的臟兮兮，甚至于不會穿衣服……耐心一點……你記得，我曾經(jīng)花了多少時間，教你這些事么
如果，當(dāng)我一再重復(fù)，說著同樣的事情……請你不要打斷我，聽我說，你小時候，我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜睡著……
當(dāng)我不想洗澡，不要羞辱我、也不要責(zé)罵我，你記得小時候、我曾經(jīng)編出多少理由，只為了哄你洗澡……
當(dāng)你看到我，對新科技一無所知，給我一點時間，不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經(jīng)教會了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面對你的生命……
如果交談中，我突然失憶，不知該說什么了，給我一點時間想想……如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽你的話語……
當(dāng)我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。
當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來日可數(shù)。
有一天你會發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過錯，我總是盡我所能……給你最好的。
當(dāng)我靠近你時，不要覺得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我，如同我——當(dāng)初抱著你展開人生的第一步……
扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛————來祝福你……
我愛你……我的孩子……
甲：聽了這封信，同學(xué)們，你們想說些什么(指名同學(xué)發(fā)言)
乙：讀著這一封信，其實，我們就是在讀著一顆做母親的心。母愛如水，父愛如山，怎么能不讓我們感謝一生呢
甲：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。(學(xué)生說自己的事)
乙：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時〞，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!
五、真情告白，愛意濃濃
甲：感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命；
乙：感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
甲：感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
乙：感謝關(guān)心你的人，因為他們給你溫暖。
甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給你力量。
乙：感謝教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
乙：感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
甲：感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
乙：感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
甲：同學(xué)們，還等什么把你要感謝的話寫下來，呆會兒進(jìn)行真情告白。
(學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白)
甲：凡事感謝，學(xué)會感謝，感謝一切使你成長的人!
乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有
甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱感恩的心，用心去感謝所有的一切。
(播放感恩的心)
三年級一班愛心在行動中成長——學(xué)會感恩主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
乙：現(xiàn)在掌聲有請徐校長對我們的班會進(jìn)行點評。
六、班主任發(fā)言
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程。
七、活動結(jié)束
感恩主題活動方案 21
活動主題：
感恩
活動成員：
五年級全體同學(xué)
活動背景：
如今的學(xué)校生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。
活動目的：
1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。
2、讓同學(xué)學(xué)會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的哺育之恩。
活動難點：
激發(fā)同學(xué)感謝、關(guān)注父母的情感。
活動預(yù)備：
1、思想預(yù)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。
2、物質(zhì)預(yù)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活讓知識帶有溫度。
資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。
3、組織預(yù)備：活動時實行個人表達(dá)、小組溝通、角色表演和班內(nèi)展現(xiàn)相結(jié)合的組織形式。
活動過程：
(一)活動開頭
1、播放音樂《愛進(jìn)我家》
2、主持人在音樂聲中出場
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)懷與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心!今日我們興奮地邀請到了幾位家長參與我們的活動，首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地盼望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。
(二)感受父母的愛
1、問卷調(diào)查
主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜愛吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在同學(xué)回答后，老師參加進(jìn)來，同學(xué)邊回答，老師邊請這位同學(xué)的家長來驗證，體現(xiàn)一種老師與家長與同學(xué)之間的互動)
現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎?(請家長回答)
通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)覺，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清晰。唉!你們知道為什么嗎?
我信任大家都知道為什么?由于爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正由于他們的這種愛，他們對我們的關(guān)懷和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清晰。同學(xué)們你們說，我說的對嗎?
2、調(diào)動情感
無論你身在何地，有一個人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。(生講故事，播放音樂《天下父母心》
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請觀賞《一位辛酸父親的來信》。
(三)話說父母的愛
主持人：爸爸媽媽全力愛護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在始終都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我信任每個同學(xué)的爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
(利用同學(xué)課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dV錄象進(jìn)行介紹，配上美麗的旋律，讓同學(xué)進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛)
(四)回報父母的愛
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，讓知識帶有溫度。
聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧!
2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你準(zhǔn)備怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)們談了自己的想法，盼望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的`愛意，同學(xué)們，讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧!請看幾個小片段。(投影出示幾個提示，同學(xué)表演，之后集體爭論)
(1)爸爸媽媽下班回家時
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子關(guān)心爸爸媽媽把拖鞋預(yù)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
(2)添飯，媽媽也添飯時
主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)
(3)爸爸媽媽過生日時
一名同學(xué)自語：今日是爸爸的生日，我肯定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很興奮，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你預(yù)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
(五)感恩
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上到處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱�，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，自強、獨立、奮勉向上，以優(yōu)異的成果報答父母的哺育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“感謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親自制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧!(播放音樂《感恩的心》)
3、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的盼望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)
4、今日，我們的爸爸媽媽來參與了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。(家長自由發(fā)言)
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首悅耳的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最終，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告知他們吧!
6、齊唱：《感恩的心》
感恩主題活動方案 22
活動目標(biāo)：
1.在活動中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3.進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。
4.初步培育幼兒有禮貌的行為。
5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。
活動重點難點：
活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。讓知識帶有溫度。
活動預(yù)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程：
(一)感知活動：
1. 多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出漂亮而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動：
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔 叔說一句感謝的`話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動延長：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?
活動反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達(dá)。
主動參加的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動�；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對四周的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓舞幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
文檔內(nèi)容到此結(jié)束，歡迎大家下載、修改、豐富并分享給更多有需要的人。
感恩主題活動方案 23
活動目的：
1、給學(xué)生一個自我反思的機會。
2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件。
活動地點：
多功能教室。
主講人：
xxx
活動過程：
一、老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（thanks giving day）是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四（The fourththursday in november）為美國的.感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
感恩主題活動方案 24
一、設(shè)計背景：
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改�，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會提高學(xué)生的感恩意識。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、活動目的：
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，學(xué)會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
四、班會的準(zhǔn)備：
1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會時用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會活動過程
（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）
第一部分：開場白
男：各位老師，各位家長，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會――學(xué)會感恩，珍愛生命。
（合）
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。
男：我們是21世紀(jì)的.主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。
女：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
第二部分：學(xué)會感恩
1、學(xué)生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命
主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級地震、利比亞戰(zhàn)爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）
主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對生命的認(rèn)識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人
（2）、吸毒者猙獰的面目
（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年
�。�4）、叼著香煙滿街游蕩的人
�。�5）、辛勤勞動的人
請大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學(xué)都在這次班會中認(rèn)識了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實。
第四部分：說說心里話
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請班會特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。
第五部分：總結(jié)升華
1、音樂聲中班主任對班會作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會了堅強，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！
第六部分：結(jié)束語
男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。
齊：愿我們大家人人都學(xué)會感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長，主題班會《學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。
女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合：再見！
主題班會在歌曲《感恩的心》中結(jié)束
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