【必備】活動方案錦集8篇
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障；少年兒童是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍。如何使少年兒童了解國家法律體系，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，是當(dāng)前普法教育的重點工作之一。根據(jù)上級關(guān)工委、司法部門、教育局關(guān)于開展“關(guān)愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動的總體部署，在全校學(xué)生中開展“關(guān)愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動。經(jīng)學(xué)校研究，結(jié)合學(xué)校實際特制訂百花小學(xué)普法教育活動實施方案。
一、活動宗旨
通過組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
略
設(shè)立普法教育活動辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實布置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年3月——20xx年4月）
按照上級安排，建立學(xué)校普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動初步設(shè)想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔200x〕5號文件和活動《指導(dǎo)手冊》以及平關(guān)工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
�。ǘ⿲嵤╇A段（20xx年5月——20xx年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在五月份舉行學(xué)校普法教育啟動儀式，并邀請市關(guān)工委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
組織班主任、輔導(dǎo)員和團(tuán)干部參加上級組織的法制教育培訓(xùn)。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請法制副校長來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級版和低年級版，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學(xué)生的法律常識掌握情況，組織學(xué)生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動安排：
略
�。ㄈ┰u比、表彰階段（20xx年3月）
評選推薦在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人，并擇優(yōu)向上級部門推薦上報。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（20xx年4月）
對普法教育活動的各項工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實施“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進(jìn)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)和了解，突出重點，加大宣傳力度，確�；顒邮盏綄嵭В寣W(xué)生從小樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念。
活動方案 篇2
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心
承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支
二、活動宗旨：
通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時也為大家提供一個強(qiáng)身健體和提高個人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心
五、比賽形式：
以各學(xué)院為代表隊進(jìn)行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
�。ㄒ唬┬睦硭刭|(zhì)專項練習(xí)及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進(jìn)行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。
活動方案 篇3
一、宣布活動開始
二、李校長致詞、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生(家長與學(xué)生一起上臺)
三、畢業(yè)生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言。
四、畢業(yè)生代表敬獻(xiàn)鮮花
五、節(jié)目表演，趣味游戲
1、六年級管樂表演《馬拉加舞曲》、《恰恰舞曲》
2、健康奧運我最棒趣味游戲
請中山醫(yī)科大學(xué)特聘教授吳昆英教授(教授是香港人，講普通話效果不是很好，屆時用廣州話主持)進(jìn)行足部健康知識互動游戲，以抽簽和點名的方式請學(xué)生上臺進(jìn)行足部健康知識問答游戲，答對送足弓棒一個，答錯了到工作人員領(lǐng)印花。
3、六年(4)班的毛蘊詩和陸芷君老師的古箏二重奏《梁�；�
4、人文奧運親子樂：
活動1——我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。(1、2、3年級各班派1名代表與家長上臺參加游戲，凡參加的家長和孩子領(lǐng)取足弓棒一個)
活動2——足部夾玻璃球(4、5、6年級各班派1名代表及家長上臺參加游戲夾完玻璃球獲勝的家長和孩子領(lǐng)取精美鞋筆座一個，輸?shù)墨@得一枚印花)最新畢業(yè)典禮活動方案
5、六年(3)班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨奏《多情的巴烏》
6、奧運同樂pk賽：
1)、師生表演賽：音樂帶動跳(各班1名代表，各年級派3名老師,在老師在臺上、學(xué)生在臺下——在老師在臺上、學(xué)生在臺下跑道上。)
2)、親子表演賽：(各班1名代表，家長一名，1、2年級在臺上，其余在臺下跑道上站好)
3)、pk賽選出優(yōu)秀的3名最后進(jìn)行冠亞季軍pk賽，
(冠亞季軍頒發(fā)現(xiàn)金券，其余發(fā)參與獎)
7、獨唱《做棵小樹》由六年(2)班的李宗信同學(xué)演唱，六年級小組表演唱：《我們的紀(jì)念冊》和《朋友》
8、頒發(fā)畢業(yè)手冊(代表出來領(lǐng)取)
9、頒獎
六、宣布活動結(jié)束——全體師生唱著《感恩的心》及《五福娃》退場
1、李校長頒發(fā)六年級畢業(yè)生畢業(yè)手冊，(各班中隊長領(lǐng)取，說本班畢業(yè)贈言)全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。
放學(xué)后，有興趣的同學(xué)與家長到指定地點進(jìn)行足部健康測試與知識競答游戲。
活動方案 篇4
小小手
活動目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，體驗小手的作用。
2、能運用已有的經(jīng)驗進(jìn)行初步仿編。活動準(zhǔn)備：幼兒用小手做事的相片。
活動過程：
一、談話引入。
1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會做事嗎？你們的小手會做什么事情呢？”鼓勵幼兒大膽說說。
2、教師小結(jié)。
二、理解學(xué)習(xí)兒歌。
1、有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。誰來說說？（引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情。）
2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。
教師：有首好聽的兒歌說的就是能干的小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。
3、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？
4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。
請小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。
5、引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表演兒歌。
6、創(chuàng)編兒歌。
（1）我們小朋友的小手還會干什么呢？
（2）我們把小朋友小手做的事情也編到兒歌里去好嗎？
�。�3）請能力強(qiáng)的幼兒來仿編兒歌。
三、保護(hù)小手。
1、教師：小朋友們的小手這么能干，我們應(yīng)該好好地保護(hù)它，那小朋友知道怎樣保護(hù)它嗎？
2、請個別幼兒說一說。
3、教師小結(jié)。
活動方案 篇5
一、活動主題
數(shù)學(xué)+探究=智慧+快樂
二、活動口號
認(rèn)識數(shù)學(xué) 親近數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué)
三、活動時間
20xx年4月19日——4月30日
四、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的工具，數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學(xué)科之一。
五、活動目的
1.通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的'知識。
2.促進(jìn)教師思考與實踐高效的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
六、活動思路
通過豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力；在活動形式上尊崇生動、活潑、實踐的宗旨，詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的基本理念，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)美麗的光彩。
七、活動組織
組長：周文美 李翠梅 陳勛剛
籌備組成員：石永清 車光莉王朝雷 郭曉坤 盈麗 王俊芹 陳蘊理 張金權(quán) 丁玉霞 邵華
參與人員：實驗班師生
八、活動內(nèi)容
1.普及活動：八個“一”數(shù)學(xué)體驗活動
�。�1）看一冊數(shù)學(xué)讀物
�。�2）做一個數(shù)學(xué)游戲
�。�3）講（聽）一個數(shù)學(xué)家故事
�。�4）編一張數(shù)學(xué)小報
�。�5）解一道數(shù)學(xué)趣味題
�。�6）玩一玩魔方
（7）找一個生活中的數(shù)學(xué)問題
�。�8）寫一篇數(shù)學(xué)小論文
2.技能類比賽系列
�。�1）口算王挑戰(zhàn)賽
內(nèi)容及要求：各年級根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)置10分鐘的口算題量（估計100題左右，16K一面）。以班級為單位開展競賽，同時挑選出部分學(xué)生參加學(xué)校的口算王挑戰(zhàn)賽。適用年級：一～六年級
（2）解題王挑戰(zhàn)賽
內(nèi)容及要求：各年級根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)置40分鐘的題量，題型都為解決實際問題（估計20題左右，8K一面）。以班級為單位開展競賽，分別評選出10%的金獎，10%銀獎，20%銅獎，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。 適用年級：三～六年級
�。�3）巧算“24點”挑戰(zhàn)賽
內(nèi)容及要求：計算24點能考查學(xué)生計算的速度，對運算順序的掌握情況。設(shè)置20分鐘的題量（估計20題左右，16K一面）。以班級為單位開展競賽，同時挑選出部分學(xué)生參加學(xué)校的巧算“24點”挑戰(zhàn)賽。 適用年級：三～六年級
3.創(chuàng)意類展示系列
�。�1）玩轉(zhuǎn)拼圖
內(nèi)容及要求：拼七巧板可以幫助學(xué)生認(rèn)識各種幾何圖形、數(shù)字、周長和面積的關(guān)系，培養(yǎng)觀察力、想象力。以班級為單位開展競賽，比比誰的拼圖最有創(chuàng)意，誰在規(guī)定時間內(nèi)拼出的圖最多。適用年級：一～二年級
（2）數(shù)學(xué)手抄報制作大PK
內(nèi)容及要求：各班學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！笆殖瓐竽苁帧钡脑u比。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。 適用年級：三～六年級
�。�3）數(shù)學(xué)小論文撰寫大比拼
內(nèi)容及要求：各班學(xué)生獨立撰寫數(shù)學(xué)小論文或小日記等，各班擇優(yōu)選出5件優(yōu)秀作品參加�！皩懽髂苁帧钡脑u比。 適用年級：三～六年級
活動方案 篇6
一、活動目的:
1、通過查字典比賽,使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序、部首查字典的方法,達(dá)到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地查出指定的字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、平常加強(qiáng)訓(xùn)練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準(zhǔn)備一本《新華字典》。
三、活動對象:二年級全體學(xué)生
四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)
五、活動地點:各班教室
六、活動過程:
1、教師一律不讀題,由學(xué)生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
七、監(jiān)考及閱卷:
監(jiān)考教師由當(dāng)堂課老師擔(dān)任,監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔(dān)任,批閱后將成績及試卷上交教導(dǎo)處。
八、評分標(biāo)準(zhǔn):
以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準(zhǔn)確率100%的學(xué)生中,評選耗時最少的5名同學(xué)為“查字典能手”(若無100分的學(xué)生,或100分的不足5位,則按實際人數(shù)評選該獎項)。另設(shè)一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。
九、獎勵方法:由學(xué)校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。
十、補充:
1、學(xué)生查詢字典方法不限。內(nèi)容統(tǒng)一為《千字文》中的內(nèi)容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。
活動方案 篇7
我設(shè)計的班會課題目是《保護(hù)家園我先行》。下面我就從五個方面來闡述。
一、背景分析。
我們學(xué)校地處偏僻的農(nóng)村，往年一到收獲季節(jié)，焚燒秸桿的現(xiàn)象較為普遍，尤其學(xué)校周圍的農(nóng)戶一旦焚燒秸桿，我們整個學(xué)校深受其害，接連幾天天空都是灰蒙蒙的，見不到太陽。濃煙滾滾時，我們上課都無法進(jìn)行，教室內(nèi)到處都是咳嗽聲，即便把門窗全都關(guān)上，也無濟(jì)于事，那些細(xì)小的煙塵真是無空不入。為此，學(xué)校制訂了“愛心手拉手”的計劃，通過學(xué)生的宣傳、勸告、等手段來禁止這種現(xiàn)象，效果較為顯著。但今年星星點點還有個別農(nóng)戶依然意識不到它的危害性，繼續(xù)頑固地我行我素。除此之外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給人類生活提供巨大方便的同時，也在損害著地球上的資源，增加著地球的負(fù)擔(dān)，各種各樣的新型污染與此同時也“應(yīng)運而生”，當(dāng)今正在大肆流行的甲型H1N1流感不也是環(huán)境污染的產(chǎn)物嗎？而跟我們生活息息相關(guān)的那就更是數(shù)不勝數(shù)了，大量的一次性使用的方便筷子，使森林正大面積的消失；塑料方便袋、泡沫快餐盒也已成了不可爭議的污染垃圾；人們（包括我們師生）每日所使用的餐巾紙的數(shù)量讓人也瞠目結(jié)舌；手機(jī)、電腦的頻繁使用也正給人們帶來了一種新型的電子輻射性污染。更主要的是，各種各樣的污染正逐步威脅著人類的健康和生命。毫無疑問，保護(hù)環(huán)境成了全球最緊迫的任務(wù)，中學(xué)生是未來地球的主人，他們的責(zé)任更重，要想讓地球的未來放心地交給他們，我們教師必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，為了讓學(xué)生們認(rèn)清如今環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，懂得環(huán)保的迫切性和重要姓，我們適時地籌備了這期主題班會《保護(hù)地球我先行》。
二、設(shè)計目的
1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，我們的地球母親已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，我們要樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
2、了解一些初步的環(huán)保知識，學(xué)會從生活中的小事情做起。
3、培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。
三、準(zhǔn)備活動
通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料和環(huán)保知識題
四、活動形式
活動以欣賞圖片、表演、演講等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會過程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人通過多媒體展示一組環(huán)境污染的圖片，并讓學(xué)生說說這些行為會造成哪些危害。通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生們形象地感受到環(huán)境污染的事實，同時揭示本次班會的主題。
�。ǘ┱f說身邊的環(huán)境污染。
圖片中僅展示社會上一些較為普遍的環(huán)境污染，如砍伐森林等，還不能激起學(xué)生的共鳴，此時我們應(yīng)趁熱打鐵，讓他們回憶身邊的污染環(huán)境的行為，如就餐時所使用的桌布更換頻繁等。讓學(xué)生們感受到環(huán)保迫在眉睫。
�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少。
這是一個關(guān)于環(huán)保知識的競答環(huán)節(jié)，通過回答環(huán)保問題來了解學(xué)生的環(huán)保意識有多強(qiáng)，同時豐富學(xué)生的環(huán)保知識。這個環(huán)節(jié)可借助多媒體展示，并以小組競爭的形式來展開。最后還可以以加分的形式鼓勵學(xué)生為保護(hù)環(huán)境出點子。
�。ㄋ模┭葜v或自編環(huán)保公益廣告。
前面幾個環(huán)節(jié)僅僅是做好自己，設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是希望學(xué)生在增強(qiáng)環(huán)保意識的同時，并做好環(huán)保宣傳的工作，讓更多的人參與環(huán)保。此環(huán)節(jié)要給學(xué)生們現(xiàn)場準(zhǔn)備的時間，仍然以小組為單位，可選擇代表演講，或全員參與表演完成一個自編的環(huán)保公益廣告，并設(shè)計較為醒目的廣告語。并當(dāng)堂民主投票評選出優(yōu)勝組。
活動方案 篇8
活動目的：
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
小品表演、文具書包等
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始
(四)、具體活動
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒學(xué)生為大家介紹以下。
1、 介紹“五一”勞動節(jié)的由來
支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞動�?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位學(xué)生父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、 請學(xué)生介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位學(xué)生，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
支持人：請學(xué)生說說哪個做得對?為什么?下面我請學(xué)生說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、 學(xué)生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)
支持人：學(xué)生們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位學(xué)生比賽整理書包和穿衣)
5、五位學(xué)生比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》
6、 小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導(dǎo)員老師講話(學(xué)生們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正 師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
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