【精選】活動方案集錦五篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動主題：
鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，倡導(dǎo)綠色出行。
二、活動目的：
倡導(dǎo)廣大市民自覺珍惜創(chuàng)衛(wèi)成果，倡導(dǎo)低碳出行、綠色出行、文明出行、健康出行。
三、活動組織
主辦單位：共青團敦化市委
協(xié)辦單位：市文明辦、市公安局(交警大隊)、自行車騎行協(xié)會
四、活動對象
全市自行車愛好者(不分男女)、各團(隊)組織負責(zé)人。
五、活動安排
集合地點：敦化市北山廣場(紀念碑臺階下)。
集合時間：20年5月4日上午8：00。
出發(fā)時間：20年5月4日上午8：30。
騎行路線：自啟動儀式地北山公園出發(fā)，沿敖東大街南行，到翰章廣場沿六頂山路南行到六頂山管委會門前(旅游區(qū)大門)結(jié)束。
六、活動要求
1.本次騎行活動約100人，領(lǐng)隊的前約30名為自行車騎行協(xié)會會員。
2.活動當日上午7：30點工作人員、領(lǐng)隊準時到位開展工作，在維持現(xiàn)場秩序等工作中注意文明禮貌。
3.參加活動者需自備自行車，活動途中遵守秩序，聽從領(lǐng)隊指揮，注意安全。
4.活動中保持中速行駛，不準在路上表演車技，或同他人賽車，途徑十字路口或車流量大的路段時，應(yīng)放慢車速，文明行車，服從交警指揮，遵守交通規(guī)則。
5.遇到嚴重堵車，或者事故路段，非機動車道被嚴重占用等路段時，應(yīng)下車有組織的推行通過。
6.沿途行駛中不準喊口號，聽從工作人員指揮，車輛擺放整齊有序。
七、應(yīng)急預(yù)案
1.若遇到雷雨天氣及特殊情況，活動取消，順延至天氣條件允許。
2.參加騎行活動的人員如遇到低血糖、中暑、擦傷等狀況，及時與街道隨行工作人員聯(lián)系，就近提供少量糖、創(chuàng)可貼等物品。
八、注意事項
1.工作人員必須維持好現(xiàn)場秩序，防止混亂和意外發(fā)生。
2.活動參加者自行準備個人裝備：頭盔、手套等護具。出發(fā)前請自行檢查好車輛的剎車、輪胎、變速系統(tǒng)等，確保車輛適合騎行。車輛存在安全隱患的車友請與工作人員聯(lián)系及早排除以確保活動順利進行。
3.騎行過程中希望大家團結(jié)互助，遵守騎行交通規(guī)則，靠馬路右側(cè)縱隊排列騎行(不超過領(lǐng)隊)。請服從領(lǐng)隊及工作人員的指揮和安排，若中途有故障無法騎行請與領(lǐng)隊聯(lián)系，不得超速嬉鬧，盡量減少中途停車等人、找人的情況，確保行車安全。
九、免責(zé)協(xié)議
此次活動參加者理解參加自行車戶外動動相關(guān)的風(fēng)險，并視為愿意承擔(dān)由于選擇了參加戶外動動而隨之來的全部責(zé)任風(fēng)險。
組織騎行活動策劃3
一、聯(lián)系自行車出租俱樂部，把保養(yǎng)好的自行車在早上8：00送到公司門口。
二、活動前一天晚上通知參加騎行人員，做好騎行前服裝、裝備、及編隊等事項，于早上8：00在公司門口集合。
三、各小隊隊長清點本隊人員、裝備及隨身攜帶的物品。
四、各小隊隊長向總指揮報告各隊人員、裝備情況。
五、8：30編隊，請攝像師拍照，并提醒騎行安全常識及行駛路線及目的地。
六、騎行車隊出發(fā)
七、保障車在行軍途中跟拍
活動內(nèi)容如下：
趣味活動
1.托球跑：(分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組)28接力賽，規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。(毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,)
2.搶棒棒糖(取獲勝人數(shù)最多的兩組)
道具：四根繩子，棒棒糖若干
參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進行
比賽規(guī)則：兩個男(女)生背靠背挽住對方，每個男(女)生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發(fā)令后男(女)生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。
3.結(jié)對而行
道具:繩子若干(取6組時間所用最短的)
參加人員:五人一組(可男女混合),每團隊最多可報10組參加
比賽規(guī)則:比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝(30米)。
裁判：1人
4.倒跑比賽(取4組第一名)
毎団體出4組一組4人男女混合(1男3女，第一棒男生)每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側(cè)身跑。
5.踢毽球(取得分最高的10人紀念獎)
方法：參賽者在距目標5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。(現(xiàn)場抽取30人參加)
規(guī)則：
1、參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。
2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。
裁判：2人
6.心心相印(背夾球)(取用時最少的兩組)
20米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝，違規(guī)一次+5秒。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)
7.呼啦圈競走比賽(保留項目)(取2組每組的第一名)
接力比賽,比賽長度為1人50米,邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊走(跑),在比賽進行當中呼啦圈不可以掉下來,如果掉下來,撿起來是呼啦圈轉(zhuǎn)起來后再繼續(xù)行走,直到完成比賽.比賽以用時最少的為勝利。(毎団體2組、毎組4人、男女不限)
8.夾乒乓球(取2組每組的第一名)
接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米，),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內(nèi)用時最少者勝利，5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)
9.劃船比賽:(2人)
兩人對面互相做在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在:起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，以先到達終點的隊為勝。
規(guī)則:(1)小船從何處散開，必須重新組好再開始(2)組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對力的雙腳腳面。
10.跳袋接力:器械:跳袋
參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。
規(guī)則:(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。
11.穿衣服比賽:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自備)
學(xué)生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。
12.穿針引線:(男女各5人)器械:針、線
各隊成一路縱隊站在起跑線后，前面30米處椅子上放有針和線。比賽開始，各隊第一人跑出至折返點處，將線穿到針上后跑回，第二人出發(fā)，依次進行，先完成的隊為勝。
13.瞎子穿拖鞋
概要：蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲
方法：1、各隊輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。
3、回到起點蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。
4、能夠準確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。
參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。
14.步驟：
1.所有隊員，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過來，重復(fù)游戲。
7.一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。
為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
15.尋寶大行動
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵
16.頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
17.五毛和一塊
道具：不需要;
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的`團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
18.當我們同在一起(配歌)
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快。
19.耳語傳真
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負。
20.一只青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“咚”;接著“兩只青蛙跳進水中咚咚”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
活動方案 篇2
活動目標：
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，嘗試改編兒歌。
2、懂得吃東西前要洗手。 活動準備：大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨 活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣
“美麗的秋天來到了，果園里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？” 小結(jié)：秋天到了，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
二、理解兒歌
1、學(xué)念兒歌第一、二句。（我是一個大蘋果，小朋友們有愛我）
出示小口袋（裝有大蘋果一個）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
出示蘋果 小結(jié)：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。
“你們說對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎？” 2、學(xué)念兒歌第三、四句。（出示小朋友）
“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我�！�
提問：“大蘋果為什么會這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！
小結(jié)：小朋友要講衛(wèi)生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦！”
過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛(wèi)生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽嗎？”
3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》
“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧！”
4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
三、嘗試仿編兒歌
1、學(xué)習(xí)仿編兒歌。
提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？ 今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）
2、請個別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。
“這么多好吃的東西，快上來選一個吧�！�
3、集體仿編兒歌。
活動方案 篇3
教育目的：通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立防溺水安全意識、掌握防溺水安全知識、提高自我保護能力。
課前調(diào)查：布置學(xué)生通過訪問、網(wǎng)絡(luò)、報刊等途徑調(diào)查近年來學(xué)生溺水傷亡事例。
活動過程：
一、教師就當前的炎熱天氣和游泳等話題與學(xué)生進行談話交流。
二、學(xué)生匯報課前調(diào)查到的溺水傷亡事例。
三、教師課件播放有關(guān)近期的一些溺水身亡事件的報道。
四、學(xué)生談感受。先讓學(xué)生自由交流，再集體交流。
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 ：未經(jīng)家長同意不去游泳；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的地方，不去江溪池塘附近玩耍；------
六、溺水主要原因探討：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。
七、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，不可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
八、活動總結(jié)
1、學(xué)生小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：------
活動方案 篇4
所屬各有關(guān)科室：
根據(jù)縣局《關(guān)于認真做好“作風(fēng)建設(shè)年”活動第二階段工作的通知》（交[]53號）安排，5月至8月為我所開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的第二階段，即“查找問題、邊整邊改”階段。現(xiàn)對第二階段工作提出如下實施方案。
一、充分認識做好第二階段工作的重要性
“查找問題、邊整邊改”階段是“作風(fēng)建設(shè)年”活動中承前啟后的重要階段。在宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，認真做好“查找問題、邊整邊改”階段的工作，通過各種形式廣泛征求群眾意見，深入查找問題，深刻分析原因，明確整改方向，制訂整改措施，對于鞏固和擴大宣傳發(fā)動階段的成果，確保“作風(fēng)建設(shè)年”活動取得成效至關(guān)重要。各科室要充分認識做好第二階段工作的重要性，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，努力把第二階段的工作抓緊抓好。
二、方法步驟
�。ㄒ唬┥钊脒M行思想發(fā)動（時間為5月20日前）。要通過多渠道、多形式，深入進行思想再發(fā)動，使全體干部職工明白為什么要查找問題，重點要查找什么問題，怎樣剖析根源，確定整改方向，增強事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到“內(nèi)化于心、外見于行”。
�。ǘ⿵V泛征求意見和建議（時間為5月31日前）。要通過深入基層、走訪群眾、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上信箱等形式，廣泛征求服務(wù)對象、基層群眾和社會各界對本單位及其工作人員在作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，將征求到的意見和建議按單位集體、班子成員個體、其他工作人員個體進行分類匯總，并做好反饋。
�。ㄈ┱J真查找存在的問題（時間為6月20日前）。要根據(jù)自身的工作職能和崗位職責(zé)，結(jié)合本所特點，采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查、個人自查、內(nèi)部互相找、基層群眾提等方法，認真查找本單位和個人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，特別要注重查找基層和群眾關(guān)注度比較高、涉及群眾切身利益的站、室、隊和崗位存在的問題，注重查找在當前各項工作的落實過程中，是否存在對組織陽奉陰違,甘于當群眾尾巴，甚至“開倒車”等問題。對查找到的問題要進行梳理、匯總，并報所“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
（四）深刻剖析原因(時間為6月30日前)。各科室要結(jié)合實際、結(jié)合警示教育活動、結(jié)合作風(fēng)建設(shè)要求，分層次召開專題討論會，對查找出來的問題進行分析，深入剖析原因，切實抓住問題的本質(zhì),關(guān)鍵是每位同志都要把自己擺進去。
�。ㄎ澹┭芯刻岢稣拇胧〞r間為7月31日前）。要在查找問題，分析原因的基礎(chǔ)上，研究提出整改措施。每位同志也都要針對自身實際提出切實可行的整改措施。
�。┱J真開展整改（時間為8月31日前）。要按照制訂的整改措施扎扎實實進行整改，要把整改任務(wù)進行分解，明確責(zé)任部門和完成時間，落實具體責(zé)任人，并采取適當方式將整改措施和落實情況向社會公布，接受社會監(jiān)督。
三、落實好專項行動
（一）開展好“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動。推進領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力建設(shè)，深化中心組學(xué)習(xí)，抓好中層干部的教育培訓(xùn)工作，強化學(xué)用結(jié)合；組織開展為“兩年”送服務(wù)、抓督查、促展活動；深化開展“一幫一”幫扶活動，實現(xiàn)“聯(lián)村聯(lián)戶活動”，10位結(jié)對干部要積極出謀劃策，使幫扶對象早日緩解貧困、擺脫貧困；各科室要認真梳理制約發(fā)展的積累性問題，集中力量予以破解，增創(chuàng)優(yōu)勢，實現(xiàn)爭先進位。
（二）深化以“治庸提效”為主題的執(zhí)行力建設(shè)。著力解決“不作為、亂作為、慢作為、難作為”等四方面問題，要從思想教育入手，引導(dǎo)廣大干部牢固樹立宗旨觀念，并通過建立一系列的制度機制，把“不作為、亂作為、慢作為、難作為”現(xiàn)象降到最底限度；要扎實推進基層站、所和辦事窗口單位等創(chuàng)建“人民滿意站所（辦事窗口）”活動，切實提高基層站所（辦事窗口）的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；建立健全各項便民利民措施，實行服務(wù)承諾、超時默認、缺席默認等制度。通過“治庸提效”行動，繼續(xù)深化“人民滿意機關(guān)”創(chuàng)建活動。
（三）扎實推進“兩年”活動。要把作風(fēng)建設(shè)同城鄉(xiāng)客運一體化等重點工作結(jié)合起來、同爭先進位活動結(jié)合起來、同解決積累性問題結(jié)合起來，達到在作風(fēng)建設(shè)中推進工作，在推進工作中抓作風(fēng)建設(shè)的良好效果。要通過“作風(fēng)建設(shè)年”活動，推動我縣運管稽征事業(yè)又好又快發(fā)展。
四、基本要求
（一）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。按照“三創(chuàng)新一優(yōu)化”的要求，要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，重點做好“六個抓”，即抓討論、抓整改、抓督查、抓查處、抓宣傳、抓制度，進一步推動“作風(fēng)建設(shè)年”活動形成
一個新熱潮。
�。ǘ┮褜W(xué)習(xí)討論貫穿始終。在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，要緊密聯(lián)系全所的思想實際和作風(fēng)建設(shè)的工作要求，開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強創(chuàng)新、促發(fā)展”為主題的大討論，不斷破除阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展的思想障礙，促進思想解放、觀念更新、思路拓寬、作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
�。ㄈ﹫猿謱嵤虑笫堑脑瓌t。查找問題，必須堅持實事求是的原則，緊密聯(lián)系實際，有什么問題就查找什么問題，什么問題突出就重點查找什么問題。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，又要注重方式方法，以解決問題、推進工作為目的，要把求真務(wù)實的作風(fēng)體現(xiàn)在查找問題的整個過程中。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。第二階段工作搞得好不好，能否達到目標要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否高度重視，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動本科室工作人員自覺查問題、主動找原因、及早見成效。
�。ㄎ澹﹫猿诌呎吀�。在查找問題、剖析原因、明確整改方向的同時，對于基層群眾反映強烈的問題，能改的要馬上改，并把整改結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對象；需要統(tǒng)籌兼顧逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件盡快整改。通過解決問題，讓群眾感覺到通過作風(fēng)建設(shè)而發(fā)生的實實在在的新變化。各科室要把邊整邊改的情況形成書面材料，及時報所辦。
�。┘訌姸酱贆z查。所里要加強督查和指導(dǎo)，確保各項整改措施落到實處。對于各科室的好經(jīng)驗、好做法，要及時進行總結(jié)推廣；對工作敷衍塞責(zé)、落實不到位的科室，責(zé)令“補課”，并視情進行責(zé)任追究。
�。ㄆ撸┘訌娸浾撔麄鳌Ｒ\用好媒體、簡報和網(wǎng)絡(luò)等工作載體，積極上報信息和進行對外宣傳，及時報道和反映第二階段的工作動態(tài)、典型做法，營造濃厚的氛圍，確保第二階段工作順利開展。
活動方案 篇5
一、活動主題：
我是環(huán)保小衛(wèi)士
二、活動目標
1.通過幼兒園日�；顒又邢嚓P(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境，增強環(huán)保意識;全面展示幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的發(fā)展狀況，讓每位幼兒體驗節(jié)日的快樂與成功的喜悅。
2.鍛煉全體教師的組織能力和表現(xiàn)能力，提升教師的分享合作意識和環(huán)保意識。
3. 通過家長的參與、參觀，全面了解幼兒在園的全面和諧發(fā)展，引導(dǎo)家長配合幼兒園在一日活動中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、活動時間：
20xx年5月31日上午8:00——10:00
四、活動安排
(一)我運動，我健康(戶外前院 30分鐘)
1. 教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養(yǎng)年輕教師的專業(yè)氣質(zhì)和團隊合作能力。
2.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培養(yǎng)了教師的創(chuàng)造性和動手能力，又增強了全體師生的節(jié)約意識。通過隊列隊形、基本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發(fā)展和增強身體素質(zhì)的目標。
(二)我展示，我成長(各班活動室 40分鐘)
1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環(huán)�；蚬�(jié)日方面的詩歌和經(jīng)典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。
2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優(yōu)美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。
4.帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)、了解《指南》。宣讀《XX市學(xué)前教育宣傳月至幼兒家長的一封信——讓愛走的更遠》，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
(三)我動手，我快樂(幼兒園室內(nèi)外 30分鐘)
1.教師自制玩教具展示。全體教師在寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。
2.親子藝術(shù)作品展示。在各班教師的倡導(dǎo)下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動室進行展示。
3.幼兒美術(shù)作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進步。
4.開心農(nóng)場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農(nóng)場”的種植物，請幼兒當向?qū)榧议L講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農(nóng)場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。
備注：教師圖畫書講述比賽活動、幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀比賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制比賽、“開心農(nóng)場”種植星級評價、教師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動，均安排在日常工作中，結(jié)合日常教育教學(xué)工作準備慶“六一”活動展示內(nèi)容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式，做到循序漸進、科學(xué)有序。
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