【精品】植樹節(jié)活動方案匯編3篇
為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的植樹節(jié)活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節(jié)活動方案 篇1
一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號：
積極行動起來，爭做護綠使者。
三、活動內(nèi)容：
1.發(fā)動：
團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.實踐：
①將學校草坪劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護；
�、谝愿靼鄨F支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；
�、壑芰诩覚z查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫?/p>
3.交流：
電視資料片輔導和科常課講座，收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4.設計：
充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。
5.征集：
發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為安吉開發(fā)獻計策”“我為塘中開發(fā)獻計策”“我為××村開發(fā)獻計策”等的金點子；征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××（村）”等。
植樹節(jié)活動方案 篇2
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹節(jié)是我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的一個方式，這個活動有益于提高對環(huán)境保護的意識和提供給我們愛護環(huán)境的措施。讓我們攜起手來綠化環(huán)境，綠化我們的'校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環(huán)境中。
一、活動意義
增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創(chuàng)建美好的福林。
二、活動目的
�、磐ㄟ^親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠。
�、仆ㄟ^此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。
�、桥囵B(yǎng)全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
三、活動主題
主題：擁抱春天播種綠色放飛希望
時間：x月xx日
四、活動內(nèi)容
1、20xx年x月xx日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。
由5年級2班學生代表發(fā)出倡議。
2、播種綠色活動
每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現(xiàn)場種完。
3、各班建立“綠色小氧吧”
各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”，每周一次。
4、各班板報內(nèi)容設立“綠色角”，增加綠色環(huán)保知識內(nèi)容。
5、進行研究性學習
各班根據(jù)所種植物，搜集相關(guān)資料，并制作手抄報，每班上交5份。
上交時間：3月16日。
植樹節(jié)活動方案 篇3
一、活動目標：
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去居民和行人宣傳。認領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準備：
1、每班一句護綠口號
小班：我和小樹交朋友
2、請家長提供制作認領(lǐng)“樹牌”標志的材料和灑水桶。
3、孩子認識自己幼兒園的樹木，并參與選樹認領(lǐng)活動。
三、活動內(nèi)容：
1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
2、宣讀植樹節(jié)倡議書。
3、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的“宣傳牌”。
4、布置任務，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
四、活動流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
●活動順序：到達綠化場地——給小樹澆水——和小樹合影。
●在班級綠化場地內(nèi)活動，不要擅自離開集體。
2、認領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱與小樹牽手。
3、給小樹澆水。
要求建議：
●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
●取水時不能擁擠，要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
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