【推薦】活動方案模板10篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、承諾內(nèi)容：
維護(hù)校園、班級衛(wèi)生，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔紙屑、瓜果皮等白色垃圾
二、活動時間：
12月14日（周一）上午8點半開始
三、活動地點：
校彩面廣場
四、活動人員：
全校師生
五、活動安排：
�。ㄒ唬┥靸x式。
�。ǘ┬ｎI(lǐng)導(dǎo)、部分教師代表全體教師簽名。（教師代表：劉軍秀、楊光升、翟靜、程榮亮、何祥銀、童凌、陳剛、時維新）
�。ㄈ⿲W(xué)生代表按聯(lián)絡(luò)員指揮簽名。（每班10名）
�。ㄋ模┬ｎI(lǐng)導(dǎo)講話。（劉校長）
�。ㄎ澹┘w活動結(jié)束，學(xué)生退場。
（六）各班剩余沒簽名的學(xué)生根據(jù)聯(lián)絡(luò)人安排簽名。
班主任應(yīng)提前做好以下工作：
1、帶領(lǐng)學(xué)生熟悉整個活動的過程。
2、每班選10名代表。（這10名學(xué)生以在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)好的為主，可適當(dāng)選幾名衛(wèi)生習(xí)慣差的學(xué)生）。
3、10名學(xué)生代表每人準(zhǔn)備一枝黑色彩筆。
4、周一升旗儀式時每班10名學(xué)生代表站在本班隊伍前列，這樣便于簽字。
5、對學(xué)生進(jìn)行必要的紀(jì)律教育。
活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。
2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達(dá)自己對老師的尊敬和敬愛。
3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會尊重師長、懂得感恩!
二、活動準(zhǔn)備
1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”橫幅
2、布置活動場地，裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境
3、教師和幼兒們平日里的生活照片
三、活動過程
1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。
4、有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。
四、活動總結(jié)
老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。
活動方案 篇3
一、活動目的：
1. 聚集售樓部人氣，擴(kuò)大項目宣傳; 2. 提高來訪量，促進(jìn)成交;
3. 增強(qiáng)與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。
二、活動時間及地點
活動時間：20xx年1月19日下午3：00--5：00 活動地點：綜合樓內(nèi)
三、活動主題
驚喜臘八節(jié)，快樂恒大周
--恒大綠洲臘八節(jié)暖場活動方案
四、活動邀約
1.部分老客戶 2.意向客戶 3.老帶新客戶 4.電話邀約客戶
五、活動形式及內(nèi)容
● 到場有禮
到場客戶即可獲得春聯(lián)，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。 ● 抽獎活動
到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強(qiáng)人氣。 ● 臘八豆DIY、比賽 1.家庭臘八豆拼畫活動
2.拼畫比賽
●節(jié)目背景板設(shè)計
體現(xiàn)臘八節(jié)祈福、平安氛圍。
六、活動流程
七、獎項設(shè)置：
凡到場嘉賓均可獲贈小禮品一份，對聯(lián)，新年臺歷!臘八粥(生米)，每位來賓一份。
抽獎獎品： 評獎獎品：
一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通U盤 三等獎6名： 卡通U盤
八、效果預(yù)測
1.售樓部人氣，加強(qiáng)與客戶互動; 2.挖掘8-10組新的意向客戶。
九、費(fèi)用預(yù)算
由活動公司根據(jù)實際情況出具。
十、邀約說辭
X先生、女士：
您好，我是恒大綠洲置業(yè)顧問XXX，本周六將是中國傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，為了回饋烏海人民對恒大綠洲的厚愛。恒大綠洲舉行到場有禮活動，活動當(dāng)天有臘八節(jié)禮物相送。周六下午3點，恒大綠洲還將舉行"驚喜臘八節(jié)，快樂恒大周"活動，到場不但可以抽取心動大獎，更有機(jī)會參與趣味性比賽， 參加比賽還有機(jī)會獲得驚喜獎品。
活動方案 篇4
手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期，我校特組建手工社團(tuán)，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團(tuán)活動計劃如下：
活動目標(biāo)： 1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。
5、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。 活動準(zhǔn)備：
每次活動，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。
活動形式：
1、每周四下午第二節(jié)課開展一次活動
2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。
活動方案 篇5
活動時間：20xx年5月31日9:30—11:00
活動地點：一樓大廳
活動目標(biāo)：1、慶�！傲粌和�(jié)”；
2、通過活動培養(yǎng)幼兒集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自主意識，學(xué)會與人分享；
3、增強(qiáng)幼兒園的招生推廣度。
活動準(zhǔn)備：1、桌子20張、椅子100張（暫定）；
2、食物
�。�1）、主食：雞腿40份、小饅頭50個、玉米段60份；
�。�2）、水果：蘋果10個、梨10個、西瓜2個；
3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享；
4、各班留一位老師組織孩子活動，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點后，再組織孩子有秩序地就座；
5、班級老師介紹集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣；
6、用餐前在教室洗手；
7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個區(qū)角。
活動流程：1、餐前活動：各班老師帶領(lǐng)孩子跳律動《水果拳》 ；（5分）
2、進(jìn)行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農(nóng)》（10分）
3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班；（5分）
4、謝園長致辭；（5分）
5、主持人介紹食譜；（10分）
6、幼兒有序的排隊來到食品區(qū)，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學(xué)會說“謝謝”；（10分）
7、自助餐正式開始（幼兒進(jìn)餐過程中播放音樂）；（40分）
8、自助餐結(jié)束，教師組織孩子返回教室。（5分）
活動注意事項：
1、在活動中教師要關(guān)注到每個幼兒并及時給予指導(dǎo)（避免出現(xiàn)個別
孩子沒吃飽或多取食物的浪費(fèi)現(xiàn)象）；
2、遇到突發(fā)事情教師要保持冷靜，不做沖動的行為，認(rèn)真做好處理工作；
3、安排好幼兒上廁所！
活動方案 篇6
情況分析：
經(jīng)過培養(yǎng)，幼兒對表演游戲的興趣更濃，幼兒已能按意愿選擇角色，合作游戲能力逐漸提高，會協(xié)商，輪流扮演角色。但幼兒還不能隨著故事情節(jié)的發(fā)展做出相應(yīng)的表情，幼兒樂于參與創(chuàng)編活動，但還只處于初級階段，都有待于繼續(xù)培養(yǎng)。
游戲目的：
1、通過對文學(xué)作品的理解，能完整地進(jìn)行表演。
2、在語言、動作、表情等方面能大膽表現(xiàn)角色的性格特征。
3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
4、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真表演的良好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備：
1、狐貍、小貓、小公雞、小花狗、小熊的頭飾、服飾。
2、小熊家；小魚、肉骨頭、小蟲子各一盤；大樹、禮物、石頭（用泡沫代替）
3、初步熟悉故事：小熊請客
游戲指導(dǎo)：
第一次指導(dǎo)
1、以演示桌面教具引入，讓幼兒比較不同角色的性格特征。
2、讓幼兒練習(xí)角色的對話、動作。
3、請幼兒觀看一組能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范表演。
4、組織幼兒討論場地安排、角色分配、教師提醒幼兒與同伴互相協(xié)商，并選擇合適的游戲場地。
5、提出要求：聲音響亮、認(rèn)真表演。
6、幼兒游戲
教師指導(dǎo)幼兒用響亮的聲音進(jìn)行表演，重點觀察幼兒與同伴合作情況。
7、評價：“你覺得誰表演得好？為什么？
活動反思：初次表演主要以小組表演為組，幼兒對幾種角色的特征較為清楚，但要表現(xiàn)狐貍那狡猾的性格，對于幼兒來說還是有一定難度，表演是動作比較到位，但語氣比較千篇一律。
第二次指導(dǎo)
1、通過集體觀看木偶劇，教師與幼兒討論如何形象扮演狡猾的狐貍。
2、教師幫助幼兒協(xié)調(diào)各游戲的安排，指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的需要布置場景。提出表演要求：運(yùn)用不同的語調(diào)、表演、動作的角色。
3、幼兒游戲，教師啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)角色的心理特征，同時注意表情、語調(diào)的變化。
4、評價：表揚(yáng)能較形象表現(xiàn)角色特征活動反思：本次游戲的準(zhǔn)備比較充分，有布景有道具，活動的常規(guī)較好，活動前特別培養(yǎng)了幾個演狐貍的人才，在狐貍角色的帶動下，其他的角色也很快投入游戲中。
游戲小結(jié)：
《小熊請客》這個游戲本來要玩四個階段，但由于各種原因就玩了兩個階段，不過之前幼兒對這個故事早已耳熟能詳了，因此在表演中比較得心應(yīng)手，表演時的規(guī)則意識也大大的增強(qiáng)了，在平時自由活動中幼兒們也自發(fā)的組成一個表演隊在小舞臺進(jìn)行表演，繼續(xù)發(fā)揮他們的表演和想象能力。
活動方案 篇7
設(shè)計意圖
在主題活動《我愛我家》的一次談話中，幼兒說起爸爸時，很多都是這樣的感受：“我爸爸很懶，老睡覺�！薄拔野职忠惶斓酵砜措娨�，不干活�！薄鞍职值哪_臭死了!”“爸爸總是抽煙，我不喜歡他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩�！薄⒆觽冋鎸嵉行┢娴目捶�，體現(xiàn)出一個事實：父親角色在幼兒成長中沒有得到很好的體現(xiàn)。
或許是因為在競爭日益激烈的當(dāng)今社會，爸爸們更熱衷于自己的社會責(zé)任，與孩子相處的時間相對較少；又或許男性粗線條、不善表達(dá)的性格讓父子之間的感情不像母子間那樣親近且細(xì)致。我們深深地意識到，孩子和爸爸之間需要有更多親近的機(jī)會，去感受對方的重要，體會彼此之間的關(guān)愛�；谶@樣的認(rèn)識，我們設(shè)計了《父愛如山，大手牽小手》系列活動，本次呈現(xiàn)其中一個親子出游活動《我和爸爸逛公園》與大家共同商榷。
活動目標(biāo)
1．了解爸爸的愛好、本領(lǐng)及優(yōu)缺點，較為流暢地介紹自己的爸爸。
2．樂意參加親子徒步、登山、護(hù)苗等活動，感受親子活動的快樂。
3．感受爸爸的陪伴，體驗爸爸的關(guān)愛，會表達(dá)愛爸爸的情感。前期已開展的活動
1．組織爸爸和孩子一起觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，并共同討論：你對大頭兒子和小頭爸爸的印象如何?為什么?
2．制作“爸爸調(diào)查表”(年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等)，讓幼兒在家庭中對爸爸展開調(diào)查，并帶到幼兒園來展示和介紹。
3．引導(dǎo)幼兒和爸爸一起照鏡子，比較爸爸和自己有什么不同，開展繪畫活動《爸爸的模樣》《我和我的爸爸》。
4．組織親子活動《親情樹》。植樹節(jié)那天，孩子和爸爸到公園栽下一棵“親情樹”，并做好標(biāo)記。
活動準(zhǔn)備
便攜式外放錄音機(jī)，《讓愛住我家》磁帶一盒，彩色絲帶，水彩筆，卡紙，各色零布，剪刀，雙面膠，奧特曼等禮物人手一個。
活動過程
一、大手牽小手，徒步去公園。
師：今天，我們要和爸爸一起走著去公園玩，一路上，我們要注意些什么呢?
幼兒和家長展開交流、討論，教師簡短總結(jié)之后，爸爸和孩子大手牽小手，向公園出發(fā)。
【現(xiàn)場】幼兒牽著爸爸的手，興致勃勃地從幼兒園向一千五百米外的公園出發(fā)，小臉上洋溢著前所未有的自豪�！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題曲《大手牽小手》從父子的口中唱響，在空中回蕩，父子情被他們演繹得如此真實和親切。
二、爸爸和孩子，互相夸一夸。
到公園后，教師組織幼兒和家長在一片草地上坐下稍事休息，然后讓孩子和爸爸分別向大家介紹對方。
1．幼兒向大家介紹自己的爸爸。
師：今天是誰和我們一起來的?爸爸工作很忙，還能抽時間陪你到公園玩，你想怎樣感謝自己的爸爸呢?
師：你們都很喜歡自己的爸爸，能把你的爸爸介紹給大家嗎?
2．爸爸向大家介紹自己的孩子。
師：在爸爸媽媽的眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的。請爸爸們談一談你孩子的表現(xiàn)，說一說你的孩子身上發(fā)生過的有趣的事。
【現(xiàn)場】孩子們紛紛發(fā)言，氣氛非�；钴S，他們從爸爸的年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等方面談?wù)撝约旱陌职��？磥�，“爸爸調(diào)查表”起了作用，它為家庭成員之間、幼兒之間、師幼之間、家園之間創(chuàng)設(shè)了積極的互動空間，使幼兒對爸爸的了解變得具體而清晰。在爸爸們介紹孩子的環(huán)節(jié)，雖然有些爸爸有點不好意思，但他們努力回憶孩子在生活中的點點滴滴的神情，讓孩子們充滿期待，他們很喜歡這個時候的爸爸。
三、登高取禮物，爭做勇敢者。
1．尋找配班老師(王老師)，激發(fā)登高愿望。
師：咦，我們班的王老師哪兒去啦?小朋友快去找找看。
塔頂上王老師手捧幼兒平日最喜歡的“奧特曼”模型向大家招手致意并大聲喊：“小朋友，我在這兒呢!接下來你們的任務(wù)是和爸爸一起登上塔頂，領(lǐng)取禮物!”
2．幼兒和爸爸一起克服困難，登上塔頂，取到心愛的`禮物。
【現(xiàn)場】起初，孩子們興致勃勃地拖著爸爸走�！鞍职�，你走得太慢了!”“爸爸，快來追我呀!”……爬了兩三層塔之后，孩子們出現(xiàn)了不同的反應(yīng)：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我們不爬了吧?”“爸爸，你能背背我嗎?”……此時的爸爸們，或是用他們堅毅的目光、堅定的話語鼓勵孩子：“你是男子漢，爸爸相信你能行!”“要想拿到禮物，獲得成功，就要堅持到底!”或是用有力的大手，拉著孩子繼續(xù)前行：“來，跟上爸爸。我們馬上就要到了!”……就這樣，孩子們在爸爸的鼓勵與支持下堅持著�？斓剿敃r，一個孩子忽然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕�！卑职钟媚凶訚h特有的方式幫助孩子：“有爸爸在，不要怕�！薄澳隳苄校僭囈淮��！卑职值脑捵尯⒆佑钟辛擞職夂土α�，繼續(xù)往前走。在爸爸的陪伴和鼓勵下，孩子們經(jīng)過自己的努力，一個個都拿到了心愛的禮物，他們歡呼雀躍，小臉上洋溢著成功的喜悅!他們興奮地?fù)肀е职�。這擁抱是對爸爸的一份感謝和崇拜——是爸爸教會了他們勇敢地戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悅的同時，也會意識到，爸爸的言傳身教是媽媽所無法替代的，孩子們不僅需要母愛，更需要這種堅強(qiáng)的父愛。
四、父子做標(biāo)記，保護(hù)小樹苗
1．下塔后，大家一同來到小樹林邊，尋找自己種的小樹苗。
師：小朋友，你能告訴大家你和爸爸種的樹在哪兒嗎?
【現(xiàn)場】“我找到了，上面系著我的蝴蝶結(jié)!”“我上次用皺紋紙做了一朵花，現(xiàn)在看不清楚了�！睂ふ业倪^程同樣充滿樂趣。孩子們一看自己和爸爸共同栽種的樹苗成活得很好，并且長高了、變粗了，非常興奮，紛紛拉著爸爸的大手神采飛揚(yáng)地向老師和同伴介紹著�？墒牵捎谌諘褚孤�，樹上的標(biāo)記已經(jīng)看不太清晰了。這時老師及時加以引導(dǎo)：和爸爸一起討論一下，什么樣的標(biāo)記能保留更長時間。
2．幼兒和爸爸一起討論，設(shè)計并制作新的標(biāo)記。
【現(xiàn)場】父子愉快地合作著，他們剪剪、貼貼、說說、畫畫，制作了各種富有創(chuàng)意且經(jīng)久耐用的標(biāo)記：有系在樹干上的心形布袋；有迎風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶掛件；有叮當(dāng)作響的小巧風(fēng)鈴……在此過程中，孩子們又一次真切地體驗到爸爸的愛心、感受到爸爸的創(chuàng)造力、領(lǐng)略到爸爸的多種本領(lǐng)，爸爸的人格魅力潛移默化地影響著孩子們。
五、圍著小樹林，唱歌又跳舞。
師：今天爸爸和我們一起參加活動，大家覺得特別開心!讓我們用歌聲和舞蹈來感謝爸爸吧!
【現(xiàn)場】在《讓愛住我家》的音樂聲中，孩子們和爸爸們手牽著手，圍著小樹林唱歌、跳舞，其樂融融。
活動延伸
1．故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》等。
2．綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》。
3．分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”，和小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲、活動。后記
在返回幼兒園的路上，孩子們和爸爸們意猶未盡，他們走得更歡了，大手和小手也牽得更緊了，儼然正在演繹著《大頭兒子和小頭爸爸》的續(xù)集。
之后的一段時間，我們又開展了幾個相關(guān)的活動：統(tǒng)計爸爸的愛好和本領(lǐng)有哪些，并討論、分析其利弊；故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》；綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》；分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”等。尤其是孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇“爸爸老師”，他們向爸爸們提出各種問題，爸爸們耐心地回答著。當(dāng)爸爸們的杰作(剛勁有力的毛筆字、蘿卜雕刻的小花貓、自制的《獅子王》電腦課件……)展示在孩子們面前時，孩子們歡呼雀躍起來：“‘爸爸老師’真棒，我們喜歡你!”活動之后，孩子們總要讓“爸爸老師”為班上的小朋友留下幾句話：“孩子們，祝你們天天快樂!”“我們的付出，是為了你們更好地成長!”孩子們也用自己喜歡的、特有的方式表達(dá)謝意。
漸漸地，在孩子們的談話中，爸爸的字眼明顯多了起來；在孩子們的眼睛里，爸爸成了勇敢、堅強(qiáng)、自信的榜樣，爸爸是偉大的；在與爸爸的交流中，他們的交往、合作、分享、互助行為得到了充分的發(fā)展。同時，我們也欣喜地看到，爸爸們對家庭的責(zé)任感有所增強(qiáng)了，對孩子的態(tài)度緩和了許多，對幼兒園教育更加關(guān)注了，家園共育的氛圍越來越濃烈了。據(jù)調(diào)查了解，現(xiàn)在爸爸們每天都能盡量抽出哪怕是十分鐘的時間和孩子共處、互相交流、愉快游戲(踢足球、做實驗、下棋、拔河、游泳……)，家長(尤其是爸爸)的教育觀念和方式正在悄悄地發(fā)生著變化。
親子美工活動：水果美容（正確粘貼）
活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將水果貼在籃子里. 2、體驗親子活動和幫助別人的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、掛圖第...
[閱讀全文]
小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候，大自然中的空氣會因為花草樹木而變得更加清新，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動，不...
[閱讀全文]
托班親子活動：一起做湯圓（手指活動）
目標(biāo)： 1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。 2．學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。 3．體驗親子活動的樂趣...
[閱讀全文]
整合教案：這是我的名片（混齡社交）
活動目標(biāo)： 1、小班幼兒能在哥哥姐姐大幫助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活動帶給自己的快樂。 2、中、大班
活動方案 篇8
一、活動簡介；
此次趣味運(yùn)動會是民商06級1連走到現(xiàn)在史無前例的一次大型活動，是迎接XX年北京奧運(yùn)會的最有意義的聯(lián)誼活動之一；此次趣味運(yùn)動會是由熱愛體育運(yùn)動的“一連人”共同全力打造的一場聲勢浩大、規(guī)�？涨暗哪X力與體力、個性與團(tuán)結(jié)相結(jié)合的體育大聚會。本次趣味運(yùn)動會以“快樂運(yùn)動，快樂一連”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園，活躍文化氛圍、提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目的，同時為同學(xué)們搭建了一個展示才華、鍛煉自我的平臺。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動對象：
五、活動形式：趣味運(yùn)動項目比賽
六、項目介紹：
（1）拔河：以班級為單位，每班出10男10女，采取三局二勝制，實行班級循環(huán)賽；設(shè)置一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)獎狀。
�。�2）跳繩：1、按班分組，兩人繞繩，人數(shù)不限，不間斷，進(jìn)去多者為勝。
2、按班分組，兩人繞繩，一人跳一個，相同時間內(nèi)通過次數(shù)多者為勝。
（3）貓捉老鼠：全體同學(xué)組成兩組，每組50余人，圍成兩圈，內(nèi)圈和外圈，對齊組成老鼠洞，一老鼠洞只能容納兩只老鼠，當(dāng)?shù)谌焕鲜筚N到內(nèi)圈老鼠正前方時，外圈老鼠需逃走，當(dāng)老鼠被捉住，既刻變成貓。
�。�4）十人綁腿跑：十人站成一排，將相互間靠近的腿的踝關(guān)節(jié)用繩子綁緊，站在起跑線前，聽發(fā)令員發(fā)令,賽程為20米，記時時間為發(fā)令員發(fā)令至十名隊員中最后一名隊員越過終點線,若比賽中某一根繩子松散，比賽成績無效。
（5）單杠夾人：兩人吊在但杠上，互相用腿夾住對方，先落下者為輸。實行擂臺賽，連續(xù)守擂三次成功即可獲得物質(zhì)獎勵，并評選出“單杠王”。
（6）踢毽子:在給定范圍內(nèi)活動，從第一次擊毽到毽子落地進(jìn)行記數(shù)，時間不限，個數(shù)多者為勝。
（6）袋鼠跳：四人一組，隔12米相向而站，一邊兩人；一邊同學(xué)用編織袋套住腳和腿，兩手輕提袋子；跳到對面同學(xué)面前，迅速取下袋子給另一個同學(xué)套上，繼續(xù)接力，四人跳完為止。計算時間，用時最少組取勝。
七、日程安排：
�。�1）前期宣傳：制作海報張貼于公告欄（宣委：宋琴陳玲徐文）
�。�2）活動記錄：拍照（宣委：宋琴陳玲徐文）
八、獎項設(shè)置：
團(tuán)體獎：最佳表現(xiàn)獎最佳組織獎道德風(fēng)尚獎
個人獎：獎品以及獎狀（生活委員）
九、器材準(zhǔn)備：
�。�1）拔河用繩一根：體育委員；
（2）跳繩用繩三根：體育委員；
（3）綁腿用繩若干：羅勇；
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
�。�1）獎狀6張，毽子若干，編織袋4個；
（2）各種單項物質(zhì)獎勵；
（3）生活委員具體操作。
十一、注意事項：
�。�1）參加之前請大家穿運(yùn)動鞋；
�。�2）活動期間注意安全；
（3）本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
十二、組織委員會：
�。�1）組織委員組成裁判組；
�。�2）學(xué)習(xí)委員組成計時組；
�。�3）班長、團(tuán)支書組成仲裁組。
附：具體流程
�。�1）各班體育委員整隊集合；
體育委員代表宣讀運(yùn)動會注意事項；
生活委員代表宣讀獎項設(shè)置；
團(tuán)支書代表宣布趣味運(yùn)動會開始。
�。�2）首先進(jìn)行跳繩，分三組，同時進(jìn)行；
其次拔河，班際循環(huán)賽；
最后各種游戲操作，視情況而定。
為了提高學(xué)生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學(xué)生會工作的壓力，同時為了提高各部門成員的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)相互之間的交流和認(rèn)識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學(xué)院分團(tuán)委舉行學(xué)生會成員趣味系列活動。
活動對象：學(xué)生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。
活動時間：3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知
活動地點：河?xùn)|田徑場
活動形式：學(xué)生會共11個部門，比賽以得分制進(jìn)行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分?jǐn)?shù)最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設(shè)有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。
活動內(nèi)容
（1）快樂一條龍
這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學(xué)藥品猜謎，50米沖刺。
規(guī)則：四個人站成一排，1.2.3.4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達(dá)綁腳終點后，然后1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進(jìn)三個球后，3號立即到化學(xué)藥品猜謎臺前答題，若連續(xù)答錯兩道題目，則宣告闖關(guān)失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達(dá)最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。
（2）跳長繩
規(guī)則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復(fù)穿過），兩分鐘內(nèi)穿過人數(shù)最多的隊伍獲勝。
�。�3）打“保齡球”
規(guī)則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當(dāng)保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機(jī)會，以三次撞倒瓶子數(shù)和最大的部門獲勝。
（4）拔河
規(guī)則：為了增加挑戰(zhàn)性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團(tuán)，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進(jìn)行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負(fù)，勝出的三支隊伍直接進(jìn)四強(qiáng)，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產(chǎn)生。四強(qiáng)賽和決賽采取三局兩勝制。
活動方案 篇9
活動目的：首先此次略去若干冠冕堂皇的話語，也別把我這策劃書看的那么正式。對于09級的鄉(xiāng)親們來說，大學(xué)時光只剩下一年，這種沒有負(fù)擔(dān)，單純的學(xué)生日子，也屈指可數(shù)。高中的同窗生活早已離我們匆匆而去。在那些逝去的依依惜別中，我們似乎更加成熟，更加穩(wěn)健。相識是緣，相知是福。相聚不為別的，只為那份純真的友誼，那些青澀的流年。
活動背景：我們360班在畢業(yè)之后也搞過幾次聚會。班長劉勇說的好：“這種形式的活動確實很有意義��！”大部分同學(xué)都給予了充分地配合。但是我們的活動宣傳力度都做得不是很到位，活動范圍依然很小。后山的同學(xué)都一次次因為那坑人的修路屢屢缺席。我們都知道一個活動不僅要有好的策劃組織，還需要有充分給力的支持。筆者再次希望各位鄉(xiāng)親們能積極響應(yīng)我們的活動，并且歡迎各位踴躍攜帶家屬。
活動時間：暫定于xx年1月14-16日之間。農(nóng)歷十二月二十一---二十三 屆時根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。時間估計為一到兩天。
活動總負(fù)責(zé)人：360班團(tuán)支書寧怡婷
負(fù)責(zé)聚會整體事務(wù)、人員名單、聯(lián)系各位同學(xué)，人員簽到、集中、現(xiàn)場指揮等。
活動策劃：360班組織委員楊田倩蕾
負(fù)責(zé)聚會活動策劃、建議收集、協(xié)助負(fù)責(zé)人搞好活動。
活動攝影：360班文娛委員楊巳杰
負(fù)責(zé)聚會的全體攝影工作，并做好照片的整理與收集。
活動財務(wù)：360班班長劉勇、劉文科
負(fù)責(zé)聚會活動經(jīng)費(fèi)收集，以及采購、監(jiān)督。
活動場地負(fù)責(zé)人：成海倫
負(fù)責(zé)聯(lián)系聚餐場地、活動場地。
活動流程：
一、 群龍聚首地點 岳云中學(xué)校門口
二、 時間：上午10：00集合，期間大家可以徒步游覽校園，留影，扯談，敘舊。
三、 中午12:00集體用餐。屆時將邀請各重量級嘉賓到場。你們懂得。
四、 下午14:00于萬壽廣場集合。搞點小游戲。我們認(rèn)為這種活動更能調(diào)動大家的積極性，而且更加具有凝聚力。到時候大家群龍聚首萬壽廣場，大家席地而坐�？傌�(fù)責(zé)人與策劃人將會準(zhǔn)備豐富多彩的游戲及活動。屆時會有零食與獎品。這些活動可能會比較腦殘與犀利，請大家翹首以待。
五、 我們初步提供參考晚飯后活動有唱歌，桌球，溜冰。主要令我們頭疼的是晚上睡覺的事情。
六、 注意事項：大家還是集體活動，即使有些人不進(jìn)行此項活動，希望大家還是聚在一起，觀觀戰(zhàn)，扯扯談，切忌單獨(dú)行動。
活動經(jīng)費(fèi)：初步估計每人80左右。多退少補(bǔ)。(廣泛征集各位鄉(xiāng)親們的寶貴意見，詳情聯(lián)系負(fù)責(zé)人寧怡婷與楊田倩蕾)
360班團(tuán)支部
xx/12/24
活動方案 篇10
一、大學(xué)生感恩節(jié)活動目標(biāo)：
1、讓全院學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則�！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感思。
二、活動組織者：
院學(xué)生勤工助學(xué)勵志中心
三、時間安排：
xxxx年11月24日一11月28日
四、參加活動對象：
全校學(xué)生
五、活動前期準(zhǔn)備：
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學(xué)會感恩，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事歌曲征集等。
六、活動實施具體步驟：
第一段階：傳發(fā)動，渲氣氛。
1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學(xué)唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2、通過廣播站對全校學(xué)生發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
第二段階：認(rèn)識感思，選知恩代表
1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學(xué)生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例
給學(xué)生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事件，在班隊會進(jìn)行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，邀請部分有代表性的學(xué)生家長在臨班會的現(xiàn)場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。
4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲:“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。
七、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司活動方案02-13
幼兒活動方案03-10
校園活動方案03-14
暑期活動方案03-04
班級活動方案03-04
元旦活動方案02-09
參觀活動方案02-19
愛情活動方案03-30
公司活動方案08-15
工會活動方案09-16