實(shí)用的讀書活動(dòng)方案模板錦集五篇
為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。
讀書活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，因此，我們班級(jí)將圍繞學(xué)校的活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！
活動(dòng)主題：
“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月9日至5月7日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。
2、結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3、進(jìn)行整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）
1、根據(jù)本年級(jí)誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動(dòng)階段（4月9日）
2、召開主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來
第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）
本班讀書方案及相關(guān)要求是：
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用晨午讀時(shí)間和的閱讀課，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�。�2）、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
�。�3）同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。
2、組織讀書活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)）
（2）在讀書活動(dòng)過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
（3）各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。
（4）誦讀小明星的評(píng)選。按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。
讀書活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，推動(dòng)“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會(huì)形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月——20xx年9月
二、活動(dòng)對(duì)象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、“好書我推薦”交流活動(dòng)
下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3、結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書活動(dòng)。
4、“實(shí)踐助成長”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式，通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確保活動(dòng)順利開展。
2、各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。
3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會(huì)、代理家長和留守兒童閱讀交流會(huì)、小疽書香互漂流等活動(dòng)，營造良好的家庭讀書氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5、“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
讀書活動(dòng)方案 篇3
【指導(dǎo)思想】
閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，借由4月23日“世界讀書日”這個(gè)契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴，帶動(dòng)家長與幼兒同讀書，共成長。
【活動(dòng)主題】
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。�.通過師生共讀活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
２.通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
【活動(dòng)時(shí)間】
【活動(dòng)安排】
一、第一階段：啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動(dòng)階段
（一）教師讀書活動(dòng)：
1、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的.書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
（二）幼兒讀書活動(dòng)：
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對(duì)照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2.“讀書”活動(dòng)。
每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開展講故事、讀書活動(dòng)，大班段開展閱讀報(bào)紙活動(dòng)，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
3.“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。
班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級(jí)”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。
2、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示（親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì)）。
四、其他事項(xiàng)：
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書為友，快樂讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
《成語故事》
�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）
推薦學(xué)生閱讀書目：
1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版
2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版
5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版
8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年
12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版
2、營造一個(gè)書香班級(jí)
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�、朴涀“嗉�(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
3、開展“故事會(huì)”：
⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。
⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、讀書活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書讀。
書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。12
讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。
周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。
周六、周日
要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書源。
配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識(shí)教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、評(píng)比“讀書好兒童”
能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；
自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，學(xué)期
末頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選“書香家庭”
積極參與閱讀的家長或家庭，學(xué)期末，根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書的情況，評(píng)選“書香家庭”，在班級(jí)內(nèi)表揚(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1．以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。
2．通過讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園。
3．通過開展讀書評(píng)比活動(dòng)，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀促進(jìn)教師發(fā)展，讓書香浸潤師生的今天和明天。
二、活動(dòng)主題
學(xué)生：愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱； 教師：博學(xué)修身，明理長技。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月——5月開展各類讀書節(jié)的主題活動(dòng)。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z
五、活動(dòng)具體內(nèi)容
�。ㄒ唬I造讀書氛圍
1、在校園掛條幅，在校宣傳窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。由辦公室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)施。
2、1月1日召開全體班主任和學(xué)生參加的開幕式。由德育處、年級(jí)組負(fù)責(zé)。
3、1月3日晚召開全體教職工大會(huì)，舉行第二屆讀書節(jié)開幕式。由辦公室負(fù)責(zé)。
4、校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，每天午飯時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，如進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”，談讀書心得，誦讀一篇好的文章等；介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
5、開展“愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱”主題班會(huì)。各班于19周召開一次主題班會(huì)，在班會(huì)課上，舉行“愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)”的讀書活動(dòng)中。主題班會(huì)有關(guān)內(nèi)容以書面形式上報(bào)德育處。由德育處、班主任負(fù)責(zé)。
6、充分利用《啟航》報(bào)、《開拓》報(bào)、《教研天地》等師生報(bào)紙，編輯發(fā)表讀書類的文章，搭建交流平臺(tái)。由教科處和校報(bào)編輯部負(fù)責(zé)。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書系列活動(dòng)
1、走進(jìn)經(jīng)典。由圖書室推薦閱讀書目，要求每位學(xué)生自主閱讀推薦的1—2本名著，寫兩篇以上讀書心得。
2、品讀美文。利用每天的自主閱讀時(shí)間，由各年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)，精選、印發(fā)閱讀材料，品味時(shí)尚、經(jīng)典美文。教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查督促。
3、讀書論壇。以班級(jí)為單位，舉辦一次“讀書論壇”活動(dòng)，或交流心得（“書香伴我成長”），或推薦新書（“書與我的故事”、“好書大家看”），或研究一個(gè)專題（“書中自有芳華”）。德育處負(fù)責(zé)檢查督促。
4、專題講座。邀請(qǐng)本校教師及作家作專題講座，指導(dǎo)閱讀、寫作。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
5、創(chuàng)建“書香班級(jí)”。進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)，通過張貼標(biāo)語、布置宣傳學(xué)習(xí)欄、開展主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、發(fā)動(dòng)同學(xué)到圖書館、閱覽室讀書等活動(dòng)形成班級(jí)特色文化。德育處負(fù)責(zé)。
6、才華展示。
�、倥e辦“愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱”演講賽。由德育處、語文教研組負(fù)責(zé)。
�、谂e辦英語朗誦會(huì)。由德育處、英語教研組負(fù)責(zé)。
�。ㄈ┙處熥x書系列活動(dòng)
教師在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的思考，努力轉(zhuǎn)變觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，提教學(xué)理念；讀教育學(xué)心理學(xué)，悟教育規(guī)律；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以學(xué)科拓展、專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)深刻思考，從而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、學(xué)校統(tǒng)一為全體老師購買一本好書，為必讀書目。教師利用課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)。各備課組內(nèi)應(yīng)有固定時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、鼓勵(lì)教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，建議教師訪問學(xué)校電子圖書館。
4、要求老師經(jīng)常寫教育教學(xué)隨筆，對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。由教科處負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
5、舉辦“我把青春獻(xiàn)教育”演講會(huì)及優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)。
�。ㄋ模┳x書節(jié)活動(dòng)總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)
1、根據(jù)圖書借閱情況和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)情況，在師生中評(píng)選出若干名“最佳讀者”，頒發(fā)證書。
2、各年級(jí)評(píng)選出“書香班級(jí)”若干，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
3、對(duì)師生演講會(huì)、報(bào)告會(huì)優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
4、各項(xiàng)評(píng)比的具體方案另附。
縣實(shí)驗(yàn)高中
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