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關(guān)于二年級(jí)學(xué)生《瘋狂愛(ài)上書(shū)》觀后感
在上周的有聲閱讀課上，老師領(lǐng)我們看了一部動(dòng)畫(huà)片，名字叫作《瘋狂愛(ài)上書(shū)》。
圖書(shū)館員莫莉不小心把圖書(shū)巡回車開(kāi)進(jìn)了動(dòng)物園里，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就讓動(dòng)物園里的鳥(niǎo)類和野獸們瘋狂愛(ài)上了書(shū)。他們都想當(dāng)作家，都想寫(xiě)不一樣的書(shū)。長(zhǎng)頸鹿想寫(xiě)一本漫畫(huà)書(shū)，袋獾想寫(xiě)一本《冒險(xiǎn)故事》，河馬想寫(xiě)一本《回憶錄》。
看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我被它們仔細(xì)地、瘋狂的閱讀所感動(dòng)。動(dòng)物們都能如此地愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)，我也能做到。
不是嗎？我們班同學(xué)就像一群小動(dòng)物，老師就像圖書(shū)館員莫莉。老師每天布置誦讀作業(yè)，督促我們堅(jiān)持閱讀。老師還給我們推薦好書(shū)，如《稻草人》、《好媽媽兒歌400首》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)神話故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《格林童話》、《伊索寓言》……我們?cè)跁?shū)中得到了快樂(lè)，懂得了友情的重要，懂得了合作的意義，懂得了保護(hù)環(huán)境的迫切。
我們懂得老師的良苦用心，他是想讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上書(shū)了。我相信，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)像動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物一樣，瘋狂愛(ài)上書(shū)的！
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