鷹的重生影視觀后感
鷹的重生多么像一個(gè)人的一生：70多年的生命，40多歲當(dāng)人生之路迷茫的時(shí)候，該是在哪里坐以待斃呢？還是涅槃重生？在看完鷹的重生，你會(huì)得到什么樣的感悟呢？有什么感受呢？本文是小編為大家收集整理的鷹的重生影視觀后感，歡迎參考借鑒。
鷹的重生影視觀后感一
撼、沖擊、感動(dòng)、感悟，這就是我觀看《鷹之重生》這一短片時(shí)思想感受的變化過(guò)程，正如短片所給予的啟示：如果一味安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，對(duì)困擾自身的問(wèn)題不痛下決心整治，就無(wú)法獲得真正意義上的重生。
最令人欽佩的是鷹的精神，大無(wú)畏敢于取舍的精神。當(dāng)然，還有蟬和蝴蝶都是經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才得以重生和飛翔。
都說(shuō)老鷹磕掉了喙，拔掉了指甲，啄掉了羽毛。卻沒(méi)有人說(shuō)，鷹啄掉的是什么，丟棄的是什么，所得的又是什么？卻沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)，要想企業(yè)鷹之重生，我們應(yīng)作怎樣的變革？做出怎樣的取舍。
如果不推陳出新，力行變革，還墨守陳規(guī)，光有思想，沒(méi)有行動(dòng)，那將是逆水行舟，不進(jìn)則退。
最好的思想就是行動(dòng)上的實(shí)施,如果不能做到這一點(diǎn),那我們的鷹之重生不是白看了。 我想鷹的這種“重生”也許可以視同為一種“成長(zhǎng)”，而“蛻變”過(guò)程痛苦也好煩憂也罷，是一種生命的經(jīng)歷。我愿意在這種“成長(zhǎng)”過(guò)程中讓自己“蛻變”，雖然覺(jué)悟太晚但仍可以重新認(rèn)識(shí)自己，重新發(fā)現(xiàn)自己的潛能，讓一切重新開(kāi)始。雖然改變自己的過(guò)程一定是痛苦的，但我們只有勇于蛻變，改變自己，那么在生命的最后一刻回首自己的生命歷程時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色一定是彩色的！
短片的感受難于用語(yǔ)言來(lái)描述，匯總為一句話：過(guò)去的只代表過(guò)去，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)，只有敢于面對(duì)困難挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)取更新，沖破各種束縛的人才能保持立于不敗之地。
鷹的重生影視觀后感二
看了《鷹的重生》的視頻后，內(nèi)心波瀾起伏的同時(shí)，更使我在學(xué)習(xí)，反思，審視如今的社會(huì)現(xiàn)狀中，收獲著太多太多彌足珍貴的智慧。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的一生可以長(zhǎng)達(dá)70多歲，不過(guò)要活那么長(zhǎng)的壽命，它在四十歲的時(shí)候，必須做出一個(gè)痛苦卻又非常重要的決定，因?yàn)楫?dāng)鷹活到四十歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物;它的喙因年齡也漸漸變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于羽毛長(zhǎng)得又濃又厚而變得十分笨重，也使得飛翔非常吃力，這時(shí)候鷹只有兩種選擇：一、等死，二、十分痛苦的重生。有很多鷹沒(méi)有選擇重生，在四十歲時(shí)因得不到食物而餓死，而另一些鷹選擇了重生，在懸崖上筑了一個(gè)特別的巢，并且停在那里不能飛翔。它首先用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把原來(lái)的爪子，一根一根地拔出來(lái)，然后，當(dāng)新的爪子長(zhǎng)出來(lái)后，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后，鷹才能像年輕一樣傲擊長(zhǎng)空，再過(guò)三十年展翅翱翔的歲月。
與其說(shuō)《鷹的重生》是一個(gè)勵(lì)志故事，倒不如說(shuō)是一副引導(dǎo)人們?nèi)绾巫叱隼Ь车南礈煨撵`的良藥。有時(shí)候，我們不得不做出艱難的決定，來(lái)突破自己的瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我超越，我們必須把不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)的陳舊思想徹底拋棄，才能有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。
正如很多父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是因?yàn)楹⒆硬豢蠈W(xué)，卻從來(lái)不曾反思過(guò)自己的教育方式有沒(méi)有問(wèn)題?于是，習(xí)慣了以居高臨下的家長(zhǎng)式的姿態(tài)去教訓(xùn)孩子，常常不顧及“在人格上父母和孩子是平等的”，錯(cuò)誤的以為，“我”是孩子的父母，采取何種方式教育孩子，是個(gè)人的事，跟別人無(wú)關(guān)，而且總是自以為是的篤信自己的教育方式是正確的，可是否能夠真正改變孩子的不良習(xí)性?從來(lái)不懂得去思考：究竟該怎樣做?才能贏得孩子的心，使其心甘情愿地主動(dòng)選擇改變。若是父母要將“愛(ài)”真正融入孩子的內(nèi)心世界，走出教育的誤區(qū)，是需要掌握一定的教育技巧的，并不是情緒化地加以對(duì)待就能奏效。當(dāng)然，選擇學(xué)習(xí)一些科學(xué)的家庭教育理念是最好的途徑，不過(guò)，這對(duì)于來(lái)自方方面面生活壓力的父母來(lái)說(shuō)，需要先突破思想上的瓶頸問(wèn)題：學(xué)會(huì)取舍，才能在百忙中抽出時(shí)間“好好學(xué)習(xí)，天天向上”;才能引領(lǐng)著孩子朝著科學(xué)的陽(yáng)光大道一路邁進(jìn);才能真正有能力去實(shí)現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。
如今的'教育缺少太多的思考和創(chuàng)新意識(shí)，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量不同個(gè)體的成績(jī)，是否合理?用繁多的作業(yè)量來(lái)提高孩子的成績(jī)，卻泯滅了孩子的學(xué)習(xí)興趣;無(wú)師自通的父母?jìng)�，在摸索和瞎折騰中，耽誤了一個(gè)個(gè)孩子的最佳教育時(shí)期;“差生都是冤假錯(cuò)案，而這些錯(cuò)案，又有誰(shuí)來(lái)評(píng)審呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題，如果不能尋求改變和突破，難道我們真得要像有些鷹一樣，等死嗎?鷹是因?yàn)闆](méi)有選擇痛苦的重生，因得不到食物而餓死，而我們?nèi)祟?lèi)呢，難道就應(yīng)該在墨守成規(guī)，坐以待斃中，走向不歸路嗎?
綜合分析如今的教育現(xiàn)狀，家庭，學(xué)校，社會(huì)沒(méi)有形成一個(gè)共識(shí)：對(duì)“做人教育”的重視。所以，大部分孩子在苦不堪言的學(xué)習(xí)生活中被逼無(wú)奈地學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力(快樂(lè))。如果是真正意義上的做人教育，至少不該缺少最起碼的尊重和理解。尊重，教育尊重過(guò)孩子們不堪重負(fù)的感受嗎?理解，教育又何曾理解過(guò)孩子們被迫無(wú)奈的處境呢?減負(fù)，減負(fù)，只是成了一種“口號(hào)”，卻不能有效地走進(jìn)孩子們的生活。
在這樣一個(gè)一時(shí)無(wú)法扭轉(zhuǎn)的大環(huán)境下，父母?jìng)儾坏貌痪邆湟欢ǖ姆治瞿芰退伎寄芰�，與其讓孩子們?cè)凇皶?shū)海”中，痛苦地掙扎，倒不如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，讓他(她)們?cè)跇?lè)趣中，凝聚歡笑和激情，奔赴理想的港灣。唯有這樣，才能做到像鷹一樣重生，雖然這條路并不平坦，灑滿了艱辛的淚泉，但這才是真正通向希望的唯一選擇。
鷹的重生影視觀后感三
鷹斷喙拔翅，為的是重新獲取30年的生命，鷹為什么選擇斷喙拔翅，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了阻礙他生命進(jìn)程的障礙，于是他毅然選擇以一種決然的方式去除這些阻礙，為什么說(shuō)決然，因?yàn)榈谝恢机椩谶x擇以這樣一種方式獲得重生的時(shí)候，他是不知道結(jié)果的，與其等待死去，不如放手一搏，于是，他選擇在巖石磕掉老化的喙，再用新生的喙拔掉不銳利的趾甲和厚重的羽毛。最終，經(jīng)歷150天痛苦的過(guò)程，鷹成功了，他獲得了新生，再次擁有了重新翱翔藍(lán)天30年的新生命，有了在鳥(niǎo)類(lèi)乃至動(dòng)物界傲然稱(chēng)雄的壽命最長(zhǎng)的輝煌。鷹的生命歷程，是一個(gè)生動(dòng)的哲學(xué)示例，它向我們昭示了推陳出新的重要。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)，無(wú)論是哪個(gè)社會(huì)群體，也無(wú)論是某一個(gè)體，要想獲得一個(gè)長(zhǎng)久的生命力，要想獲得持久的發(fā)展動(dòng)力，就必須不斷地自我更新，及時(shí)找出阻礙發(fā)展的障礙，然后勇敢決絕、想方設(shè)法的拋掉障礙，不斷進(jìn)步。鷹的重生過(guò)程在告訴我們?nèi)コ惻f障礙重要性的同時(shí)，也告訴我們推陳出新需要智慧、需要思考、需要勇氣、需要過(guò)程、需要堅(jiān)持。結(jié)合工作，我認(rèn)為我們每個(gè)人應(yīng)該做到：一是像鷹一樣思考和學(xué)習(xí)。發(fā)展無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)止境。日復(fù)一日按規(guī)程完成日常工作是重要的，及時(shí)汲取新的理念、新的知識(shí)、新的技術(shù)以代替陳舊的觀念、陳舊的方法、陳舊的知識(shí)更是重要的。不學(xué)習(xí)，不思考就會(huì)停滯不前，就會(huì)落后于發(fā)展的大環(huán)境。二是像鷹一樣果敢和決絕。當(dāng)我們用智慧和思考發(fā)現(xiàn)了事物發(fā)展的阻礙，就要像鷹一樣，以決然的果敢和勇氣去除障礙，勇于革新，尋求新的理念、方法和知識(shí)，找到適合自身的發(fā)展之路。三是像鷹一樣磨礪和堅(jiān)持。鷹的重生需要150天煉獄般的磨練，改變一種不適應(yīng)發(fā)展的根深蒂固的理念，也許會(huì)需要比150天更長(zhǎng)的時(shí)間，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)更是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程，這就需要我們做好準(zhǔn)備，拿出像鷹一樣堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不斷追求更高的目標(biāo)。
滿足于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)是一種人生;不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)步是一種人生。選擇在自身，拼搏會(huì)讓我們感受不一樣的人生，體驗(yàn)不一樣的美好，我愿選擇像鷹一樣的生命歷程，學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、勇往直前，讓人生綻放絢爛的光彩。
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