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家庭教育公開課第三期觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的家庭教育公開課第三期觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育公開課第三期觀后感1
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此專門購置了mP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)明網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的艱難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思量：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。其實，只要有心有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的`玩具箱里，甚至冰箱門上鏡子上枕頭上，只要是孩子能看到能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)明這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，簡單這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更簡單被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊批評之類，逐漸會擴展到推舉一本書啊，介紹一篇好啊，留下一個需要動動腦筋才干回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的練習(xí)也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中查找平衡點。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到快樂!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的激勵，孩子將會在我們的激勵聲中快步前進。孩子需要激勵，我們經(jīng)常激勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有愛好繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的愛好，發(fā)明問題并及時排除解決。所以說我們的每一次激勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的激勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚和激勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)肅的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，假如家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素養(yǎng)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素養(yǎng)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但假如父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)明，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
家庭教育公開課第三期觀后感2
聽了老師的講課后，更加明白了言傳身教的重要性，從平常生活中更要注重細(xì)節(jié)，一定要從自身做起，共同進步！教育不光是老師的責(zé)任，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的融入社會。鼓勵孩子，給孩子自由的.空間。尊重孩子的意愿，及時與孩子溝通，讓孩子從生活實踐活動中獲得快樂，在生活中完成力所能及的事情，共進步，共成長。
家庭教育公開課第三期觀后感3
一個好的家庭關(guān)系會給孩子一個美好的童年，讓孩子發(fā)展得更好。父母是孩子的第一任老師，家庭生活的模式會影響孩子在學(xué)校的生活。想要孩子獲得好的'發(fā)展，就要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活。陪伴會有助于建立良好的親子關(guān)系，要用積極友好的心態(tài)來引導(dǎo)孩子。
家庭教育公開課第三期觀后感4
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛為準(zhǔn)則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來鑄就教育。
首先，是明白“家庭教育的本質(zhì)”。家庭教育的本質(zhì)是生活教育。教育就是要去點燃學(xué)生的創(chuàng)新實踐之火，讓素質(zhì)教育在新時代熠熠生輝，固然重要。
其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動的平衡條件。在孩子所能承受的范圍內(nèi)，去承擔(dān)自己的'責(zé)任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思維品質(zhì)”是讓孩子們參加活動的勞動產(chǎn)物�？赡茉谝粋�活動中，我們了解到人情世故，再另一個活動中，我們明白了共同合作互利互贏。在每一個活動中，每個人的思維都在鞏固增強，品質(zhì)都在成型，在此之后，孩子們在未來交手，這就是教育的意義。
家庭教育公開課第三期觀后感5
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，家長們都呵護疼愛自己的孩子，這個也讓孩子們產(chǎn)生了優(yōu)越感，哪怕有些家長并不認(rèn)為慣孩子，但是孩子們在家庭中的地位，依然普遍比較高，而現(xiàn)在對于孩子們的普遍存在的.問題如下，如對學(xué)習(xí)不感興趣，生活條件變好不愿意多吃苦疼愛的人多了，聽不進別人的意見等等，因此教育子女是一件相當(dāng)困難的事情，所以在教育子女時需要1相互溝通，2善于發(fā)明，3正確對待，4尋找出路。
家庭教育公開課第三期觀后感6
今天，我和孩子一起觀看了“家庭教育公開課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復(fù)。身為家長，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無論貧窮富有，健康疾病都無法改變。孩子的性格、習(xí)慣以及世界觀的形成都跟我們做家長的密不可分。這個世界上有各種類型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的、完整的，不一而論。但不管是哪種類型的家庭，作為家長都應(yīng)該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會控制好自己的.情緒，為孩子樹立積極健康、樂觀向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說教更能取得較好的教育效果，對孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎勵更能加深教育的烙印，傾聽孩子的心聲比反復(fù)地說教更能讓孩子感受教育的美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長的方式、方法才是決定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公開課”，我收獲頗豐，它將會指導(dǎo)我更好地去教育我的孩子。
家庭教育公開課第三期觀后感7
在班主任老師的建議下，我們觀看了家庭教育公開課第三期《寓教于生活成就美好同年》這個節(jié)目，我有幾點體會。
1、溫暖而有力量的家庭關(guān)系，會助力孩子成長。正能量狀態(tài)家庭環(huán)境，是健康家庭的必要條件。成年人的生活工作中，難免會有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長大的孩子，容易產(chǎn)生悲觀情緒，容易自卑，進而抑郁。家應(yīng)該是充滿歡聲笑語的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。
2、影響孩子一生發(fā)展的要素：積極地豐富多彩的生活�，F(xiàn)在的孩子回家除了作業(yè)還是作業(yè)，孩子很容易厭倦，這個時候家長的引導(dǎo)就很重要。同時，在表揚孩子進步這件事上，永遠都不要缺儀式感。當(dāng)女兒們拿回取得的.優(yōu)異成績時，我們家都要給予莊重的表揚和慶祝，這樣能更好地鼓勵孩子再接再厲，勇攀高峰。
3、堅持運動，強健體魄是健康家庭的基礎(chǔ)。每個周末我們一家人都會慢跑一次，不僅鍛煉了身體，也更好地促進了家人間的溝通交流。
家庭教育公開課第三期觀后感8
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認(rèn)為：教育和生活是同一過程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合起來才能發(fā)生作用。今天聽了20xx年家庭教育公開課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開課，收獲頗多。
課程中，專家提出一個觀點：美好的家庭生活是有利于兒童成長和生活的。個人非常認(rèn)同這個觀點。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛，相互尊重、關(guān)心、支持，可以給孩子一種無形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學(xué)會如何與同學(xué)相處。其次，在孩子力所能及的范圍內(nèi)，父母要放手讓孩子學(xué)會一些簡單的生活技能，比如做家務(wù)等。這樣的孩子，能夠?qū)W會自立自強，成為一個有責(zé)任心的人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的'陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個快樂的童年。時下有句話這么說“快樂的童年治愈一生”，說的不就是這個理。第四，孩子的成長，也是家長的成長，父母是和孩子共同成長的。孩子會觀察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長的路上，要樹立一個正面積極的形象，我相信勤奮好學(xué)的父母，孩子也一定不會偷懶。
家庭教育公開課第三期觀后感9
什么是孩子最需要的生活？我覺得并不是衣食無憂，而是給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，通過家庭來熏陶著孩子有正向的發(fā)展、良好的心態(tài)。生活教育是幫助孩子的核心素養(yǎng)提升，動手能力的提升。培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，對孩子的.成長甚至以后的生活都會有很大的幫助。
家庭教育公開課第三期觀后感10
專家給出了這樣的觀點“家庭教育的本質(zhì)是生活教養(yǎng)，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力”。我們對孩子的.期滿分望不就是成人成才嗎？所以才要給孩子最好的教育助其成長，但最好的教育絕不是補課，而是良好的家庭關(guān)系和多彩的生活，用我們自己的行動去影響孩子、幫助孩子，陪著她一起面對困難，一起解決困難。我想這也就是專家說的核心素養(yǎng)。
家庭教育公開課第三期觀后感11
家庭是孩子的第一所學(xué)校，身為孩子的家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣，也要注重自己對孩子的影響，給孩子做一個好榜樣，讓孩子適當(dāng)勞動、游戲，讓孩子在生活中成長，在勞動時學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，我們會給孩子一個和睦的.家庭環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中成長，讓孩子熱愛勞動，樂于助人，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。和諧的家庭可以讓孩子學(xué)會處理人際關(guān)系，另外我們也會適當(dāng)給孩子分配勞動任務(wù)，讓孩子在實踐中成長，同時給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，讓孩子學(xué)會自尊自信；在平等中生活，讓其學(xué)會公道。父母和孩子相互學(xué)習(xí)相互成長，與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長。
家庭教育公開課第三期觀后感12
看了這期節(jié)目之后，我感覺以后要改正啰嗦嘮叨的毛病，要改掉總是滔滔不絕的'說教，而是學(xué)會在生活中滲透教育，用孩子樂意接受的方法去體驗事情的對與錯，父母起到引導(dǎo)的作用，而不是代替他們?nèi)ンw驗。勞動教育是最好的方法，我們陪著孩子去感受勞動的快樂，體會勞動是光榮的！用自己的身教言傳潛移默化地去引導(dǎo)孩子。
家庭教育公開課第三期觀后感13
今天觀看了家庭教育公開課《寓教于生活成就美好童年》，兩位專家給我們講授了如何在家庭中進行生活教育，讓我獲益良多。我意識到在生活想要孩子獲得好的發(fā)展需要給孩子和諧的關(guān)愛的家庭關(guān)系，父母與孩子共同成長，能夠有好的榜樣，能夠給孩子積極的影響；父母在談?wù)摶蛟u判生活上、工作上或社會上的人或事時，要盡量做到積極的`解釋，有助于孩子形成樂觀的積極的生活態(tài)度；良好的生活教育，能夠助力孩子核心素養(yǎng)能力的提升，能夠培養(yǎng)孩子處理生活中復(fù)雜事情的能力；培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣有助于手，腦，眼協(xié)調(diào)發(fā)展，更有助于將學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識跟生活實踐結(jié)合起來。而且我也學(xué)到了好方法，在生活中給孩子安排力所能及的勞動任務(wù)，而且要做到持之以恒，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我非常期待下一期的專題學(xué)習(xí)。
家庭教育公開課第三期觀后感14
看完了主持人對兩位老師的訪談，作為家長，我們的一言一行及營造的家庭氛圍對孩子的成長非常重要，結(jié)合兩位老師的觀點，感受如下：
1、家長和孩子的共同生活其實是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對孩子的成長有很大的幫助，會讓孩子養(yǎng)成謙和、大氣、積極的`心態(tài)，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學(xué)習(xí)有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長，一是就算對孩子，也應(yīng)做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔(dān)責(zé)任；四是引導(dǎo)孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛(wèi)生、買菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；
3、以前以為學(xué)習(xí)時間本來不充足，如果再勞動會占用學(xué)習(xí)時間。其實發(fā)現(xiàn)純粹單調(diào)的學(xué)習(xí)會讓思維僵化，適當(dāng)?shù)膭趧臃炊鴷{(diào)節(jié)家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔(dān)一些力所能及的勞動。無論勞動成果如何，都要引導(dǎo)和肯定。讓孩子從勞動中逐步獲得認(rèn)可，養(yǎng)成興趣，最終讓勞動成為習(xí)慣和生活的一部分。
家庭教育公開課第三期觀后感15
家長應(yīng)該建立溫暖而有力量的家庭關(guān)系，有養(yǎng)又有育，這有助于孩子健康成長。有相親相愛的關(guān)系，“兒童優(yōu)先”、自立自強，家長同孩子共同成長，利于兒童成長的生活。家長應(yīng)該重視勞動教育，培養(yǎng)孩子愛勞動的.好習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，增強孩子的獨立性。
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