(薦)放牛班的春天觀后感

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候?qū)懸黄�觀后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的放牛班的春天觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放牛班的春天觀后感1

　　音樂是溝通的語言，超越年齡超越階層超越國界�？巳R蒙特打算用音樂去感染這幫學(xué)生，而這些學(xué)生們似乎也都天生具備了這樣的能力，集合成團(tuán)的力量讓他們的合聲顯得如此的'悠揚(yáng)，沒有壞學(xué)生，只有壞老師，這句話是對的。老師的責(zé)任不只是培養(yǎng)學(xué)生得到好的成績，因材施教，讓每個學(xué)生都得到自己好的發(fā)展也許才是為人之師最應(yīng)該做的。

　　雖然影片的結(jié)局是美好的，但克萊蒙特感化這幫學(xué)生的過程并不容易，最激烈的沖突就發(fā)生在一個叫皮埃爾的身上，他處處反抗，抵制音樂，但對于伯樂克萊蒙特來說，這匹千里馬是難得的。所以盡管異常辛苦，他仍然用自己的大愛去感化著這個青年，當(dāng)影片中領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校時，皮埃爾的天籟之音響起，克萊蒙特終于實現(xiàn)了自己想做到的事情。

放牛班的春天觀后感2

　　主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個學(xué)校是個殘忍、無情的學(xué)校，學(xué)生有做錯事情，就嚴(yán)厲重罰，同學(xué)們在學(xué)校上課提心吊膽，非常害怕；心靈收到嚴(yán)重的傷害。

　　馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著一顆仁愛耐心的心教育這些孩子，他幫孩子們組成了一個合唱團(tuán)，為他們譜曲。

　　經(jīng)過馬修老師用心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過來。

　　從那以后，孩子們喜歡馬修老師。

　　最后，馬修老師被學(xué)校開除了，同學(xué)們都揮依依不舍的'向馬修老師告別，馬修老師收到了很多卡片，寫滿了思念和祝福。

　　我看完了，這電影以后，使我受了一次良好的教育。

放牛班的春天觀后感3

　　初看到這個名字，我一直覺得講的是我們國家小山溝里的故事，也許一個沒有走出大山的孩子，迎來了自己人生中的第一位老師，帶著他們一步步走向太陽。卻總也想不到，這個放牛班在國外，在一群特殊孩子的身上。

　　說他們特殊，是很過分的，他們不過就是過于淘氣罷了，用我們老園長的.話，他們不過是超越活潑罷了，我極同意用這個詞來形容這群孩子，也許他們不受大人的歡迎，但他們擁有和其他孩子同樣的權(quán)利，他們還只是孩子。

　　每一個人都可能成為他們的老師，在他們生命中出現(xiàn)的每一個人。也許，有個孩子就在望著你，期待著你點亮他生命中的光。

放牛班的春天觀后感4

　　今天，老師帶我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。

　　這部電影是外語版，有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養(yǎng)院”中的調(diào)皮的學(xué)生和老師發(fā)生的事。克萊蒙馬 修老師剛進(jìn)來工作就發(fā)生了一件事：麥神父中了孩子們設(shè)下的陷阱，眼睛受傷了，幾個老師立刻對麥神父進(jìn)行護(hù)理。還有一個孩子叫孟丹，他脾氣很壞，喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見了，學(xué)校里所有的.錢共20萬法郎也不見了，殘暴的院長便認(rèn)為是孟丹偷的，在警察找到他后責(zé)問他，他說不知道，院長就打他，并讓警察把他帶走了，這讓孟丹對院長恨之入骨。之后發(fā)現(xiàn)錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報復(fù)院長，把整個育養(yǎng)院都燒了，60多個孩子葬身火海。

　　看完后，我覺得這個院長太殘暴了，動不動就體罰學(xué)生，還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉，還好幾個老師一起把他趕走了。大家可不能向院長學(xué)習(xí)，也不要學(xué)習(xí)孟丹的所作所為。

放牛班的春天觀后感5

　　一位偉大的教師，不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生，不一定要使自己在課堂上無私奉獻(xiàn)，但一定是愛護(hù)自己學(xué)生的教師！

　　馬修就是一位偉大的'教師，雖然最后被辭退，但他依然偉大！是他，把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使！馬修身上噴發(fā)著陽光氣息的老師，散發(fā)出愛的能量的老師。一次偶然，馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢，馬修從而組建了一個合唱團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他，就是偉大的教師。

　　在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她，就是楊老師！9月30日的合唱比賽，我們六＜4＞班也參加了，我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好，也不能說我們不努力排練。在這之前，楊老師和我們都在很努力地排練。一開始，楊老師說，看著歌詞必須要會唱，我看著詞還是不會唱，我擔(dān)心我不能回家了，但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護(hù)我們的。

　　無論是馬修還是楊老師，他們都是偉大教師！

放牛班的春天觀后感6

　　這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個老人家遇見了他當(dāng)年的一個同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這本日記是他們老師的。

　　于是他就開始看起來，這位老師教他們的音樂課，他發(fā)現(xiàn)這里的.同學(xué)都很調(diào)皮，因此那些老師也很嚴(yán)厲，他覺得這樣子不對，于是他對校長說不要多打孩子，他還跟校長說要組建一個合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個很兇猛的人，他一直搗亂。

　　幸運(yùn)的是這個人因為偷了校長的錢，還打校長因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)在校長沒錢了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個學(xué)生是孤兒，他臨走錢把他帶走了的故事。

　　我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對的，但是同學(xué)們也不能太過分。

放牛班的春天觀后感7

　　永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能

　　池塘之底，沒有光亮，這里充滿了無序、混亂、懲罰、叛逆、撒謊、冷漠、罪惡、破壞、惡作劇，在“行動——反應(yīng)”的機(jī)制下，一切恰似和諧——直到馬修的到來——這是一種改變的力量，改變頑固單調(diào)乏味的力量。“在灰色的晨曦中，找尋通往彩虹的路，揭開春之序幕”，劇中反復(fù)的歌唱這首歌，就是在告訴我們，希望總是會到來，只要我們執(zhí)著的等待，

　　教育是一門藝術(shù)，不是單純的懲罰和告誡，否則也必然如片子前期的孩子們更加的放肆與無忌。馬修的出現(xiàn)，善良如約而來，他用自己的特定教育方法糾正了孩子的`方向，從開始的沒一個愿意成為老師都后來轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣獔F(tuán)的一份子，每一個孩子找到了真正的快樂。掩幕而想，這種境界不正是我們所要的嗎。

　　只要用心付出，用愛奉獻(xiàn)，凡事都有可能

放牛班的春天觀后感8

　　這是一部老電影，非常好看，也有點感人。

　　故事講的是一個老年人回憶起他小時候的故事。有一個剛來到這里的老師，他和藹可親，不懲罰別人。在他的學(xué)校發(fā)生了很多事，比如：學(xué)校來了壞學(xué)生，威脅老師、偷校長的東西，還亂打?qū)W生、抽煙……那位和藹的老師組織了歌唱團(tuán)，每天晚上讓學(xué)生唱歌。過了兩天有人過來聽歌唱團(tuán)的表演，他們都非常滿意。由于校長覺得老師沒經(jīng)過他同意亂組織歌唱團(tuán)，就讓老師離開了。老師經(jīng)過教室時，同學(xué)們將折好的.紙飛機(jī)投向老師，飛機(jī)上還寫了祝福語。當(dāng)老師登上巴士時，有一位學(xué)生跑了過來，問老師能不能帶他一起走。開始的時候老師不同意，但后來還是帶他一起離開了。

　　壞學(xué)生由于偷東西，遭到了警察的逮捕。最后，校長因為亂體罰學(xué)生而被開除了。

　　我很喜歡這部電影，因為它很感人，我也很喜歡里面的歌唱團(tuán)，因為他們的歌聲很好聽。

放牛班的春天觀后感9

　　看完這部影片，我的心為之大震，一位音樂老師竟然改變了這么多孩子的一生，而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和善良，他一次又一次地為學(xué)生辯護(hù)，讓他們有改過自新的機(jī)會，而且為了幫助學(xué)生學(xué)會音樂，還建立了一個合唱團(tuán)，那些學(xué)生也因此越來越好。但校長和馬修老師截然不同，學(xué)生一犯錯他就體罰學(xué)生，看到這，我心里非常生氣，難道非要采取這種方式嗎？

　　這部電影讓我知道了，要學(xué)會寬容，愛是可以感動一切的'，馬修老師就用愛得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的認(rèn)可。只要人人心中充滿愛，世界就會變得更美好！

放牛班的春天觀后感10

　　20xx年3月16日，我們學(xué)�？戳艘徊侩娪�，叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的'助理教師，這所學(xué)校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這里的學(xué)生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會了諒解老師。

　　我的感悟是：音樂的力量真強(qiáng)大！

放牛班的春天觀后感11

　　昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)了一個音樂天才，將這個孩子的'命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！

放牛班的春天觀后感12

　　故事以皮比諾把馬修所托付的相冊交給已經(jīng)年老的得意弟子皮耶，然后從記憶中的摸索讓故事再現(xiàn)， 一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的'心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)了音樂天才皮耶，將這個孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。

　　看完這部電影之后，我知道了：用一種愛來關(guān)心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴(yán)重的心理打擊的孩子，他們用強(qiáng)硬的行為對抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。

放牛班的春天觀后感13

　　今天我看了電影《放牛班的春天》，我覺得很好看。它講的主角是馬休，馬休被一個學(xué)校雇用做代課老師。校長有一次讓他教合唱團(tuán)，他發(fā)現(xiàn)孩子們大都有音樂天賦，只有兩個小孩不會，于是他教他們不停地練習(xí)，并且在睡覺前還在練習(xí)。其中有一個小孩，他是一個很壞并且時不是就有些惡念的小孩，因此他被關(guān)了很多次的禁閉。

　　最后合唱團(tuán)有馬休的`帶領(lǐng)下取得了很好的成績，同時也得到了家長們的贊許。后來馬休要離開學(xué)校了，當(dāng)馬休神情黯然地離開學(xué)校大門時，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬休露出了幸福的笑臉，他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。

　　是馬休讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……，我很喜歡這部電影。

放牛班的春天觀后感14

　　再次觀看放牛班的春天時，出現(xiàn)在面前的是那場大火。如果....在自己的學(xué)生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經(jīng)驗處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有出現(xiàn)大問題，但在學(xué)生心靈中也會留下多少陰影， 仔細(xì)回想一下處理的事情，處理學(xué)生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網(wǎng)、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，讓學(xué)生說個夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的處理幾種方法，建議他自己選擇。

　　現(xiàn)實生活中有很多像馬修那樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師，只是采取的方式有時學(xué)生難接受，周局長所過教育學(xué)生關(guān)心學(xué)生，不管你如何說怎樣做，學(xué)生能接受就行，懂得感激，能進(jìn)步，那就是勝利。

　　回想自己的十五年的`教學(xué)生涯，留給學(xué)生多少?能指引學(xué)生提升多少?看到馬修老師堅持執(zhí)著到地下室繼續(xù)自己的合唱團(tuán)感化學(xué)生，提升學(xué)生的思想，給學(xué)生以積極的思想。

　　今后遇到事情運(yùn)用自己的智慧，讓學(xué)生參與進(jìn)來處理，我想會出現(xiàn)奇跡。

放牛班的春天觀后感15

　　本周五，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一個冷酷無情的人，他對學(xué)生的教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力�？墒邱R修老師沒有對這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個音樂團(tuán)，孩子們在音樂團(tuán)找到了樂趣，喜歡上了音樂，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣，但是校長不滿馬修老師的教學(xué)方法，將他趕出了學(xué)校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。

　　我認(rèn)為馬修老師是一個很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的'錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育，是一個難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。

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